距離-初二作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的距離-初二作文，希望能夠幫助到大家。
距離-初二作文1
從我生命的開始，就與你在一起。我能聽見你"呼呼"的心跳聲，你呼吸的聲音，你與他人交流的聲音。此時(shí)，我們沒(méi)有距離。
一歲，我是那樣瘦弱，你不得不盡你最大的力氣，將你的愛(ài)護(hù)毫不保留地奉獻(xiàn)給我，讓我好好成長(zhǎng)。此時(shí)，我們沒(méi)有距離。
三歲，即使在你的攙扶下，我走路依然搖搖晃晃，可你卻毅然決定讓我去學(xué)騎車。別家的孩子都還膩在父母的懷抱中，我卻只能在一次又一次的摔倒之后，拖著滿身疼痛的身體一遍遍練習(xí)。此時(shí)，我們似乎有了距離。
六歲，我上了小學(xué)，看著同學(xué)們那一雙雙充滿期盼的眼神，我心里很是羨慕。放學(xué)后，同學(xué)們都在期待父母的身影，我卻只能獨(dú)自一人落寞地走在回家的路上；看著同學(xué)們放學(xué)后可以無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，而我只能呆坐在鋼琴邊一遍遍溫習(xí)那再熟悉不過(guò)的音符，只能在桌前與書對(duì)話。此時(shí)，我們之間的距離開始加大。
十一歲，吃飯時(shí)，你興高采烈的對(duì)我說(shuō)："如果你能順利畢業(yè)，我就獎(jiǎng)勵(lì)你再出去玩兒！"我頭也沒(méi)抬："不，沒(méi)意思。"轉(zhuǎn)身離開時(shí)聽見了你低微的嘆息。
出去逛街時(shí)，你指著一件衣服對(duì)我說(shuō)："那件很好看，要不要試試？"我繼續(xù)向前走："不好看。"仿佛感覺(jué)到你遲緩的腳步和默默投來(lái)的目光。現(xiàn)在的我，已說(shuō)不清我們之間隔了多少堵墻。
十四歲，吃飯時(shí)你對(duì)我說(shuō)："一會(huì)兒你幫我晾衣服吧？"我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陽(yáng)臺(tái)上的陽(yáng)光是那樣耀眼，但仍然照不到你的表情，只能看見你頭上幾根活躍的白發(fā)。已經(jīng)很久沒(méi)注意過(guò)你了，如今看起來(lái)，你老了許多。記得你曾經(jīng)驕傲的對(duì)我說(shuō)過(guò)你年輕時(shí)的美麗，可歲月仍舊在你身上留下了痕跡。到底是什么讓你如此的不堪？
我突然抱緊了你，我感覺(jué)到從你眼中流出的滾燙的淚水，此時(shí)，我們沒(méi)有距離。
到底需要多大的勇氣，才能無(wú)視自己的生命去保護(hù)、關(guān)愛(ài)一個(gè)人？
到底需要多近的距離才能看清這份勇氣和耐心？
距離-初二作文2
遠(yuǎn)處黑云如墨，吞噬了原本蔚藍(lán)的天空，晴空萬(wàn)里與陰云密布間，有時(shí)僅一步之遙。頃刻，雨點(diǎn)猛地砸在我身上，面頰上不斷滴落水珠，下雨了。
恍惚間，逝去的思緒不由在腦海中浮現(xiàn)，我和你，曾經(jīng)的美好宛如昨日，如今只在同一座城市的兩所學(xué)校，為什么距離卻變得如此遙遠(yuǎn)？
時(shí)光總被不經(jīng)意地喚醒……我們結(jié)伴同行，是無(wú)話不談的死黨，教室里，有我們努力學(xué)習(xí)的印記；操場(chǎng)上，有我們奮力奔跑的身影；小路邊，有我們大快朵頤的美味。在嬉戲追逐的城堡里，無(wú)論艷陽(yáng)高照還是暴雨傾盆，我們都跳得那么歡，笑得那么甜，始終肩并著肩、手牽著手，心底那份最真摯的友情熠熠生輝。
總以為，我們會(huì)一直這么要好，可一場(chǎng)小升初敲碎了我的夢(mèng)。千軍萬(wàn)馬的擇校考試，讓身體的每個(gè)細(xì)胞都充斥著緊張不安，成績(jī)更好的你不斷激勵(lì)著我，我們沉著應(yīng)戰(zhàn)，積極備考，期望都能考入心儀的名校。
放榜那天，我興高采烈去找你，準(zhǔn)備慶祝我們被同一所中學(xué)錄取。不遠(yuǎn)處的你，獨(dú)自面對(duì)大雨滂沱，聽不見我大聲呼喊你的名字，你落榜了，沒(méi)有留下只言片語(yǔ)。很久，很久，我們沒(méi)見面，那份彌足珍貴的友情，也隨之無(wú)聲地凋零、破碎。一次次拿起電話，一次次放下電話，伴隨電話那頭的提示音，我和你的一切交集，仿佛都跌入了無(wú)底深淵。
中學(xué)后的第一次見面，是在我們從前形影不離的圖書館。見到你，依舊是那個(gè)熟悉的背影，我忍不住跟在你身后，心有靈犀你一回頭，我們四目相對(duì)，氣氛有點(diǎn)尷尬。我好不容易從牙縫中擠出兩個(gè)字：“你……好”，你卻刻意回避我的目光，回以禮節(jié)性的微笑。本想草草結(jié)束這場(chǎng)意外的相遇，卻被門外的大雨擋住了去路，我正要一頭沖進(jìn)雨幕，一把大傘舉在了頭頂，耳畔飄來(lái)久違的聲音：“你出門又不帶傘？”不知什么時(shí)候，你撐傘站在我的身后。那一刻，我再也無(wú)法掩飾內(nèi)心的驚喜，和你緊緊相擁在大雨中，心中的那堵墻也轟然倒塌。
雨過(guò)天晴，時(shí)間的距離讓我們成長(zhǎng)，讓我們改變，讓我們成熟，卻縮短不了心間的距離，讓我們能夠重拾心底的那份美好。有你，真好！
距離-初二作文3
在古代，我們不電話，不短信，不視頻，如果我想你了，就跨過(guò)山，邁過(guò)海，去找你。
在現(xiàn)代，我們是否還有這樣的思念?或許是有的，只是網(wǎng)絡(luò)給了我們“慰藉”，裝模作樣地?fù)崃藫峒拍男摹；蛟S是午夜的電話粥，相互回憶著歡欣的，寂寞的舊時(shí)光，又有什么意味呢?生活在一天天翻頁(yè)，你的明天是不是還沒(méi)有他，只能依著網(wǎng)絡(luò)尋找慰藉呢?再后來(lái)，你的生活更加忙碌，忙碌到那根與他相連的網(wǎng)線蒙了塵，隔著千山萬(wàn)水的距離，他還是網(wǎng)絡(luò)信號(hào)可以連接到的人嗎?
八仙桌上是電視節(jié)目熱熱鬧鬧的聲音，一家人出奇的“默契”：一手捧著手機(jī)，一手松松地搭著雙筷子。色香味俱全的菜肴，還升著裊裊白霧，朦朦朧朧看不清神色，大概也是一副過(guò)節(jié)該有的癡笑吧。該是哪個(gè)娃娃饞極了，哼哼唧唧得不到回應(yīng)，便哇的一聲哭出來(lái)，大家仿佛才回了魂，在“家族群”里發(fā)一句：“好了好了，大家吃飯了!”飯桌上此起彼伏的“叮”“叮”聲，展示了中國(guó)式聚餐的熱鬧。觸手可及的距離，比起千山萬(wàn)水的阻隔，又近到哪里了呢?
當(dāng)我們拖著網(wǎng)線漸行漸遠(yuǎn)，最終覺(jué)得累贅而冷漠割舍時(shí)，為什么不順著網(wǎng)線鎖定定位，倏地出現(xiàn)在他的面前：“嘿，我想你了。”看著他錯(cuò)愣的臉上一點(diǎn)點(diǎn)溢滿驚喜，千山萬(wàn)水的距離，因?yàn)橄肽悖襾?lái)了，還有比這更美好的事情嗎?
“綠燈，請(qǐng)通行……”我們像一個(gè)個(gè)機(jī)器人，低垂著腦袋穿過(guò)馬路。仿佛都活在自己的次元，與世界隔著深壑。
我們生活在熾熱的陽(yáng)光下，卻依戀著手機(jī)屏幕的熒光，渴望被它溫暖。
讓我們解開身上的重?fù)?dān)，斬?cái)嗄_上纏繞的網(wǎng)線，擁抱被陽(yáng)光溫暖了的春風(fēng)吧!揚(yáng)起笑臉，掃去一身陰郁，你會(huì)聽到身邊人的歡聲笑語(yǔ)，會(huì)聞到路邊飄過(guò)的誘人香氣……
當(dāng)我們丟下冰冷的“鐵板磚”，喝一口湯，嘬一口面，被甩一臉油汁，笑從雙臉生時(shí)，歐陽(yáng)永叔一句“觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也”，于我心有戚戚焉。
我希望，當(dāng)我們?cè)俅蔚皖^走路時(shí)，是在走上坡路，大家相互鼓勵(lì)，回以微笑，相約山頂，那是心挨著心的距離。
距離-初二作文4
陽(yáng)暖暖地照耀著大地，大樹小草都陶醉在自己的甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里。沐浴著午后的陽(yáng)光，我就像一只吃飽喝足的小貓，滿足地伸了一個(gè)懶腰。一切都是如此的靜，讓人不由得寂寞起來(lái)。在窗玻璃上無(wú)聊地畫著圈圈，似乎感覺(jué)不到時(shí)間在流逝。
突然，一陣陣敲門聲打破了沉寂，我不禁嚇了一跳，險(xiǎn)些從椅子上摔下來(lái)。我一邊用手撫了撫我那受驚的心，一邊連滾帶爬地向門口沖去。
當(dāng)我抬起憤怒的眼睛掃向眼前之物時(shí)，只見眼前站著一位陌生的男子，40歲開外，一件潔白的襯衫，黑色的褲子，看上去很有精神。只是那臉，像人家欠了他債似的，面無(wú)表情。我頓時(shí)一愣，腦細(xì)胞立刻開始組織材料：陌生人等于壞人。怎么辦?怎么辦?這下慘了，引狼入室了，我的心怦怦直跳，腳仿佛被什么粘住似的，怎么動(dòng)也動(dòng)不了。現(xiàn)在的我比起貓更像待宰的羔羊，但我表面上仍舊裝作若無(wú)其事，可心中早已是百回千轉(zhuǎn)。
“請(qǐng)問(wèn)，你家電視有信號(hào)嗎?”那男子突然開口。
我渾身發(fā)麻，仿佛被雷劈了一般，不經(jīng)思索的“啊”了一聲。那人滿臉疑惑地望著我。可以想象我當(dāng)時(shí)的窘樣，但為了不太丟臉，我只有強(qiáng)裝鎮(zhèn)定：“喔，我是住那巷里的——”他用手指了指我家旁邊的屋子，我仔細(xì)地盯了他幾眼，是有點(diǎn)面熟，但還是來(lái)了個(gè)“再見!”我急忙轉(zhuǎn)身，迅速跑到屋里。
總算送走了那人，我不由得長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我喃喃自語(yǔ)道：“我怎么不知道有這號(hào)鄰居?哎——不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)，自己將頭天天埋在書堆里，連親戚都沒(méi)認(rèn)全呢，怎會(huì)認(rèn)識(shí)那個(gè)不知從哪兒冒出來(lái)的鄰居?一切是那么的熟悉，又是那么的陌生，仿佛自己才是個(gè)外來(lái)人。但事實(shí)證明，我的的確確在這生活了十幾年，明明只隔了一堵墻，卻素不相識(shí);明明每天早上或許擦肩而過(guò)，卻從不知墻那邊的人住的是誰(shuí)。人心也是因?yàn)橐欢聣Χ柽h(yuǎn)而不相識(shí)，或許在我們?cè)S多不經(jīng)意間，便將一堵墻的距離擴(kuò)成無(wú)限大，或許在搬離此地時(shí)，也不知與你擦肩而過(guò)之人就住你隔壁。不過(guò)，現(xiàn)在也不晚，從現(xiàn)在開始，關(guān)注你身邊的每一個(gè)人，那你與他們之間將不會(huì)再有一絲的距離，美好的場(chǎng)景，無(wú)限的快樂(lè)將伴隨你永遠(yuǎn)。
距離-初二作文5
她是一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)村的"鄉(xiāng)巴佬".
她，生活在一個(gè)窮苦的農(nóng)民家庭，有勤勞的爸爸、善良的媽媽，優(yōu)異的成績(jī)讓她考上了城里的重點(diǎn)中學(xué)，在眾親戚的接濟(jì)下進(jìn)入了這個(gè)與她有些不協(xié)調(diào)的繁華城鎮(zhèn)。
她是一個(gè)生活在城市的嬌嬌女。
她，有著富裕的家庭，有開公司的爸爸、當(dāng)老師的媽媽，有揮霍不完的零用錢讓她愛(ài)買什么就買什么，無(wú)所顧忌，良好的學(xué)區(qū)讓她順利地進(jìn)入了城里的重點(diǎn)中學(xué)。
她們?cè)谕粋�(gè)班級(jí)里上課，卻不曾說(shuō)過(guò)一句話。她總是埋頭寫她那永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)，而她則是男生矚目的焦點(diǎn)、班級(jí)里的時(shí)尚先鋒，帶領(lǐng)女生們從一個(gè)時(shí)尚空間到另一個(gè)時(shí)尚空間，享受最新的浪潮與歡樂(lè)。
她的生活，簡(jiǎn)單而充實(shí)。
她的生活，炫麗而多變。
她們的距離看似近，其實(shí)咫尺天涯。終于有一天，有了交集。
那是元旦文藝匯演，學(xué)校組織了好看的節(jié)目。她上臺(tái)朗誦了一首詩(shī)歌，贏得了掌聲和全校師生驚訝的目光，她靦腆地笑了；她也很得意，因?yàn)樗采吓_(tái)露了一手，()拉了一首動(dòng)聽優(yōu)美的小提琴曲，還跳了一支美麗好看的孔雀舞，贏得了如雷般的掌聲和同學(xué)們的吶喊聲。
終于節(jié)目結(jié)束了，剛回教室天就下起了雨，似在高興，又似在不平，很大也很急。大家都慌了，但也管不了那么多了，沖進(jìn)雨簾中往家的方向跑。很快，教室就沒(méi)人了，只剩下在教室里整理東西的她和舉棋不定的她。
最后，她還是走向了她，說(shuō)："嗨，你好啊，我們可以一起回家嗎？"她起先是一楞后，看了一眼桌上的傘便明白了，緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："好—好啊……"
雨中，她們小心翼翼地走著。她盡量避著雨水的"襲擊",害怕泥土染臟了她唯一一雙完好的白布鞋。
雨中的她們無(wú)言以對(duì)，各有心思，保持著沉默的最高品質(zhì)。她在想著回家后，爸爸的獎(jiǎng)金，媽媽的贊賞；她則在給自己打氣，努力，努力……
突然，前面一片光亮，一潭"清泉"出現(xiàn)在她們的眼前，可她視若無(wú)睹，黑皮鞋依舊往前踩。終于她推了她一把，"你沒(méi)看見眼前的一個(gè)大水坑嗎？"她呆了一下，四目相對(duì)，相視一笑。笑是一種魔力，能快速縮短人與人之間的距離。之后的路程，黑皮鞋和白布鞋踩著雨中的水花齊頭并進(jìn)，傘下的氣氛顯得和諧而愉快。
人與人之間可以很遠(yuǎn)，也可以很近。一句關(guān)心的話語(yǔ)，一個(gè)溫馨的微笑，可以讓天涯變咫尺。
距離-初二作文6
夜暗方顯萬(wàn)顆星，燈明始見一縷塵。每個(gè)人都是一座孤島，生來(lái)死去都孤獨(dú)而行，但美好的是，我們天生都具有一種能力，一種尋找相似的靈魂并且嘗試縮短一切距離的能力。在這個(gè)過(guò)程中，所有的距離，都會(huì)化作這兩個(gè)靈魂中最珍貴的記憶與財(cái)富。
在長(zhǎng)長(zhǎng)的秋風(fēng)里，你于這漫長(zhǎng)歲月中，活出了自己的答案，時(shí)光仿佛也有了生命，慢慢運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，成為無(wú)法遺忘的風(fēng)景。
兒時(shí)的我總愛(ài)和太奶奶待在一起。那時(shí)只是單純的認(rèn)為太奶奶的手里藏盡了天下所有的美味，她總會(huì)在廚房門口探出自己滿頭白發(fā)的腦袋，輕聲叫著我。我便撲進(jìn)她的懷里，睜著天真的眼睛問(wèn)：“今天有什么好吃的？”她會(huì)寵溺的摸著我的頭發(fā)：“給你煮個(gè)雞蛋好不好？”我只一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭，陽(yáng)光在太奶奶的滿頭白發(fā)上散開。只能用幸福來(lái)形容當(dāng)時(shí)的生活。
直至那場(chǎng)秋雨后，病床上身形略顯單薄，斯文的臉上五官還很精致，唇上的那抹紅潤(rùn)在微微有點(diǎn)蒼白的臉上而顯得醒目突出。她的兩頰深深的陷進(jìn)去，平日里神采飛揚(yáng)的眸子在此時(shí)仿佛成了兩個(gè)黑洞，嘴角微微蠕動(dòng)，急促的呼吸著。我在一旁站著，心臟極速跳動(dòng)，雙腿發(fā)軟仿佛馬上就會(huì)癱倒在地，眼前不時(shí)發(fā)黑，似乎是想說(shuō)話，卻又吐不出來(lái)一個(gè)字，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我慢慢蹲下，緊緊地握著她冰冷的手，想把溫度傳遞給她。可她，卻將手放了下去……那一刻，我的淚水像斷了線的珠子涌出，緊緊抓著她的手放在臉旁，只知道那一瞬間我想把所有的熱氣都給她，讓她能夠醒過(guò)來(lái)，再和我一起吃所有的美食。可我知道人終究有一天會(huì)離開，你也一樣只是沒(méi)想到時(shí)間會(huì)如此匆忙。明明距離很近，可我知道，她永遠(yuǎn)的離開了我。
我便明白，再也沒(méi)有人喚我去吃一顆甜滋滋的雞蛋了，而后，細(xì)細(xì)回望生活，總有一個(gè)老人立于灶旁，臉上擱著淺淺的笑，年幼的我與她共享美食，然后這樣美好的情景，就會(huì)漸漸離我遠(yuǎn)去……
那時(shí)的歲月，因此而變得豐盈。
時(shí)光彌散，淺唱清歡。那個(gè)素面朝天的老人與我分享的一切，都點(diǎn)亮了我的生命。無(wú)論距離多遠(yuǎn)，都會(huì)銘記在心。只希望遙在天國(guó)的她，可以一生明媚而不憂傷。
距離-初二作文7
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，豆大的水珠拍打著窗前梧桐樹的枝葉，沙沙作響。熱騰騰的牛奶冒著白煙，手中翻動(dòng)著一本泛黃了的老相冊(cè)，隔著時(shí)間的距離，回憶著過(guò)去。
從小，由于父母工作忙的原因，我是在鄉(xiāng)下太公太婆家長(zhǎng)大的。太公太婆家靠近山，潺潺的小溪，挺拔的樹木，早已布滿青苔的古墻，無(wú)一處不充滿著我童年時(shí)的美好回憶。
春天，是溫柔的。那些早已被嚴(yán)冬冷得枯黃的小草，春天的到來(lái)使它又充滿了生機(jī)。田野里，各戶人家都早早地干起了活，播下那一顆顆希望的種子。太公也不例外——每天，太公都會(huì)背上鋤頭，去田里干活。太公的田不大，但每年都會(huì)有太公種上的健康蔬菜。陽(yáng)光撒滿大地，我總喜歡跟著太公，提著水壺下田干活。松軟的土壤早被陽(yáng)光曬得暖烘烘的，光著小腳丫，提著水壺，在田野里盡情地奔跑，水壺里的水泛著層層漣漪。太公把土壤撥開一個(gè)個(gè)小坑，頑皮的我總喜歡把小腳丫伸進(jìn)去，扭來(lái)扭去，把原本整齊的土壤搞得一團(tuán)糟。這時(shí)，太公總會(huì)假裝生氣，摘一根狗尾巴草來(lái)?yè)衔野W癢，害得我笑得喘不過(guò)氣來(lái)。
夏日的傍晚，漆黑的天空仿佛打翻了的墨水，幾顆星星眨著閃亮的眼睛。蟬叫聲，蛙叫聲響成一片。木板床上，太公搖晃著蒲扇，給我講著他年輕時(shí)一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，讓我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，太公院子里的那棵石榴樹早已結(jié)滿了果實(shí)，紅紅的石榴掛在枝頭，歌唱著豐收的喜悅。我很喜歡吃石榴，每當(dāng)石榴樹結(jié)果，太公總會(huì)把那個(gè)最大的石榴摘給我，細(xì)心地幫我剝好，拿到溪水邊清洗。太公種的石榴顆顆大而飽滿，抓上一把塞入口中，清涼的果汁直沁心扉，讓我忍不住再抓上第二把。
太公不但常常帶著我玩，他還會(huì)教我讀詩(shī)。
寂靜的黃昏，太陽(yáng)的余輝灑滿了大地，為大地披上了金燦燦的衣裳。這時(shí)，太公會(huì)拉著我到后山的小山坡上，看著漸漸落幕的黃昏，太公邊拍手，邊教我念詩(shī)："白日依山盡，黃河入海流。日窮千里目，更上一層樓。"……山坡上，回蕩著我們五音不全的讀詩(shī)聲。
雨漸漸小了，淚水早已爬滿眼眶。七年了，如今的太公已經(jīng)不在了，我多么想跨越時(shí)間的距離，回到那段沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁的日子啊！
點(diǎn)評(píng)
隔著時(shí)間的距離，作者回憶起了兒時(shí)跟太公住在一起的時(shí)光，春天播種，夏日納涼，秋天豐收，不僅如此，太公還教"我"念詩(shī)。全文有詳有略，語(yǔ)言生動(dòng)，字里行間也透露著對(duì)太公的想念。
距離-初二作文8
人生如同一條河流，每一條分支間都有著看似無(wú)法彌補(bǔ)的距離，然而它們終會(huì)匯流，此時(shí)我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)那被浪花沖散的距離，無(wú)法成為我們?nèi)涡澡铗埖睦碛伞?/p>
初中的生活帶著學(xué)業(yè)的繁重而來(lái)，性格急躁的我，似乎因這突如其來(lái)的壓力，更無(wú)法忍耐你那整日的“關(guān)心”
夕陽(yáng)落下山崖，踏著余暉，打開家門，無(wú)力的躺到床上，一身疲憊令我睜不開雙眼。“快起來(lái)，吃完飯還要寫作業(yè)呢”，不知為何，本對(duì)你的嘮叨習(xí)以為常的我，今日卻出奇的有些惱怒，無(wú)動(dòng)于衷，“快——起來(lái)呀!”第二次的催促如一只火把，點(diǎn)燃了我心中彌漫的硝煙，“干什么?我天天學(xué)習(xí)，你卻可以在家休息，人家家長(zhǎng)教孩子學(xué)習(xí)，你卻什么也不會(huì)”我憤怒的咆哮似乎令你不知所措，卻忘了，你最大的傷口便是那幾年讀書輟學(xué)的經(jīng)歷，此刻，安靜，似乎聽得到淚水滑落的聲音。
房間里，躺在床上的我仍無(wú)法平復(fù)狂躁的'心，目光無(wú)意間掃到桌角，你與我兒時(shí)的照片，憶起父親當(dāng)初告訴過(guò)我，你過(guò)去的求學(xué)經(jīng)歷。腦中浮現(xiàn)著剛剛爭(zhēng)執(zhí)時(shí)我冰冷的話語(yǔ)，懊悔瞬間將心中的怒火熄滅。曾經(jīng)你對(duì)我的關(guān)懷像影片一樣一幕幕閃現(xiàn)：雨中的那把傘，雪中的那件棉衣，深夜那熱氣騰騰的牛奶……一件件小事，你堅(jiān)持做了那么多年，樂(lè)此不疲，我的安全我的踏實(shí)就是你最大的笑容。
淚眼朦朧……
悔不該那樣對(duì)你，十幾年的陪伴與關(guān)懷，我怎能用惡劣的語(yǔ)氣和反抗疏遠(yuǎn)我們的距離。門忽然開了，我回頭，望到的卻是你發(fā)紅的眼圈，你害怕般扭回了頭，一句“對(duì)不起，吃飯吧”融化了那不值一提的自尊，你對(duì)我的愛(ài)和寬容，才是你與我之間難以彌補(bǔ)的距離吧，是我不懂事，享受愛(ài)的沐浴卻爭(zhēng)著要不愛(ài)的自由。
淚水，滑到臉頰。
人與人之間，都有一些距離，當(dāng)我們因他人的不足而輕視，惱怒時(shí)，也應(yīng)去放下自己所謂的立場(chǎng)和自尊，去拉近精神上，真正的距離。
對(duì)于親人，我們應(yīng)用全部的愛(ài)去填充時(shí)代所謂造成的代溝，有一種愛(ài)，不會(huì)因歲月變遷而改變，有一種愛(ài)，無(wú)論是自然界還是人類中，都充滿溫情。她們不會(huì)因我們的不足而嘲笑我們。我想，這個(gè)世界上應(yīng)該沒(méi)有叛逆，叛逆的是我們那顆幼稚且庸俗的心，折磨的那偉大的母愛(ài)。
那么，就用不斷的努力和上進(jìn)讓這個(gè)距離變成零距離。
距離-初二作文9
有人說(shuō)，日月星辰最美;有人說(shuō)，晨昏四季最美;而我要說(shuō)，距離最美。我是一名交通警察，我的工作讓我明白了距離的意義。
早上七點(diǎn)三十分，陽(yáng)光以最美的斜度落在我的帽沿，我早已在自己的崗位上用我的手勢(shì)、眼神、哨子開始了緊張的工作。
路上已是車水馬龍，人聲鼎沸。現(xiàn)在正是孩子們上學(xué)的時(shí)間，有些孩子坐在家長(zhǎng)的車上啃著早餐，有些小孩背著書包成群結(jié)隊(duì)地行走在路上。他們?nèi)缫恢恢话凫`鳥，嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。我最擔(dān)心的是過(guò)馬路時(shí)他們也親密無(wú)間，好像馬路不夠?qū)捤频摹?/p>
不注意距離是要出事兒的呀。
短暫的綠燈后便是漫長(zhǎng)而枯燥的紅燈，道路兩旁的行人如大壩里漲滿的水，仿佛隨時(shí)都會(huì)涌出。我有條不紊地指揮著眼前的車輛，雙眼不時(shí)瞟向?qū)γ娼辜钡却娜巳骸＝?jīng)過(guò)我們的大力宣揚(yáng)，現(xiàn)在行人們規(guī)矩多了，真期望今天能繼續(xù)保持。
可是我突然瞥見三尾逆流而上的魚兒在一剎那沖破了防線，直奔對(duì)岸——那是三個(gè)急躁而調(diào)皮的孩子，我急忙沖著他們吹響哨子，并努力做著手勢(shì)。可是，那尖銳的剎車聲和混亂的尖叫還是在一剎那響起，刺破了我的耳膜，戳進(jìn)了我的心。
時(shí)間仿佛靜止了。
我急忙向路中間奔去。這時(shí)，車門緩緩打開，下來(lái)一個(gè)顫顫巍巍的中年人，哆嗦著腿，但還是伸長(zhǎng)了脖子朝車前望了望——車與孩子之間幾乎只有一線之差!而孩子們?nèi)缫蝗菏荏@的麻雀，臉色慘白，呆呆地立在那里，仿佛被定格了一般。
“沒(méi)事吧，孩子們?”
“哇——”一個(gè)十來(lái)歲的男孩放聲大哭起來(lái)。
“沒(méi)事就好，沒(méi)事就好。”我急忙拉著他們的手把他們護(hù)送到馬路邊上。
孩子們嚇壞了。我在請(qǐng)示隊(duì)長(zhǎng)后，開車送孩子們上學(xué)。
“叔叔，你真好。”
“叔叔，我認(rèn)識(shí)你，你給我們上過(guò)交通安全的課。”
“其實(shí)我們知道許多交通規(guī)則，但是我們太大意了，對(duì)不起。”在車上，孩子們都低下了頭。
“孩子們，不和紅燈保持應(yīng)有的距離就會(huì)與危險(xiǎn)更近啊。”
距離是美的創(chuàng)造者，是人間的大美。放慢腳步心里裝著別人的人才能發(fā)現(xiàn)它的可貴。
拉近心與心的距離，保持人與規(guī)則的距離，生活便是最美的。
距離-初二作文10
我想他應(yīng)該是出生在絕少浪漫的灰色年代，一個(gè)黯淡而不見生動(dòng)的枯槁歲月，一點(diǎn)兒搖曳都可以帶來(lái)許多驚喜與閃光。
他不喜歡我的囂張，我的任性，我的玩世不恭，要求我做到“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做到未雨綢繆，笨鳥先飛。可是他并不知道我很累，結(jié)果及過(guò)程都預(yù)測(cè)好了，安穩(wěn)地讓我覺(jué)得一切都很程序化，就像生產(chǎn)車間的模具，一切都拒絕不了，一切都來(lái)不及思考。或許我該感謝我的胃病，它讓我第一次有了自己的選擇，不是他預(yù)測(cè)的鹽中，而是進(jìn)了一中。
他對(duì)我期望很高，或許每位父母都是這樣的吧！給了我一雙沉重的翅膀，讓我像一只孤獨(dú)的大雁，疲憊地飛翔。我很努力地學(xué)習(xí)，努力的在失敗迷霧中尋找堅(jiān)強(qiáng)和希望，可總達(dá)不到他想要的成績(jī)，我為他放棄了我本該擁有的激情與活力。
他從不表?yè)P(yáng)我，即使我的試卷拿了滿分。有一次我看見一句話：“青春的無(wú)瑕與無(wú)邪，就在于它的一去而不復(fù)返，可遇而不可求。”我記不清是誰(shuí)寫的了，但我意識(shí)到我已背離了青春道路，背離了我的夢(mèng)想。他雖不是一位教師，但總喜歡說(shuō)一大堆的話來(lái)教訓(xùn)我。我從沒(méi)有說(shuō)我不喜歡這種處世基調(diào)，就因?yàn)樗俏夷呛苄量嗟母赣H，他的話我不想違背。
但我很想鼓起勇氣對(duì)他說(shuō)，沒(méi)有他的束縛，我依然可以不改變初衷；沒(méi)有他的導(dǎo)航，我依然可以不埋葬向往……
可是有一天我翻了他的抽屜，里面放滿了我的大大小小的照片。我佇立了很久，突然明白我就是他的希望他的夢(mèng)想，就像去看海是我的夢(mèng)想一樣。我們都在努力地去實(shí)踐，只是我們都不曾站在對(duì)方的角度為對(duì)方想想。
以前，我總覺(jué)得，我們之間有一條河，我在這邊，他在那邊。
現(xiàn)在我知道，為何父親是山，因?yàn)樗兄揭粯影莸那閼选Ｖ皇牵蚁Ｍ幸惶欤辉倌貫槲野才牛亲屛覀円黄饋?lái)掌握日后的方向。如果可以的話,我希望我們的距離是隔著一條河的，他在彼岸，我在此岸，彼岸的他，遙望，目光里是欣慰與淡然；此岸的我，快樂(lè)，自由。我們彼此牽掛,這是我喜歡你的方式。
用一條河的距離來(lái)測(cè)量你我的距離，給我一條河的距離，以我的方式，慢慢地努力，靜靜地走向你！
距離-初二作文11
拋開距離，讓心再靠近一點(diǎn)。
雨在黑夜中盡情舞蹈，旋轉(zhuǎn)，歡騰。我窩在家里，呆呆地看著電視屏幕。電視上反復(fù)都是些大眾唱歌比賽，換湯不換藥。煽情的手段一個(gè)比一個(gè)厲害，可是又有多少真實(shí)?
直到我看到他。
一雙猙獰的眼睛，似乎不受人的控制。廉價(jià)的西裝，殘破的吉他，充滿溝壑的臉龐。
一看就知道肯定是哪里來(lái)的鄉(xiāng)下人，又在堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，電視臺(tái)一貫的劇本。
可是我錯(cuò)了。
他是一位盲人，拿著微薄的薪水，勉強(qiáng)地?fù)纹鹨粋�(gè)家，只為了兒子，來(lái)到這遙遠(yuǎn)的繁華。
“我不奢望我的兒子會(huì)為我感到驕傲，我只希望他不要為我而抬不起頭，覺(jué)得和別的小孩有距離。所以我來(lái)到這里。”悶悶的聲音，他的眼神變得柔和起來(lái)，很簡(jiǎn)短的一句話，卻穿越了我與屏幕的距離，直插入心底，純粹地連雨的聲音也過(guò)濾了。如果這也是煽情，我愿深陷其中，因?yàn)橛行⿶?ài)是可以跨越時(shí)空的距離，傳達(dá)到每一寸熱土。
他輕輕地哼唱，每個(gè)音符都在跳躍，他緊緊地攥著兒子，空洞的眼神好像被填滿。我詫異于他能準(zhǔn)確無(wú)疑地摸索到兒子的位置，也許那濃郁的父愛(ài)能縮短他與兒子的距離，黑暗與光明的距離。兩顆心沒(méi)有了距離，緊緊地貼在一起。
原來(lái)愛(ài)可以超越一切距離。
明白那位盲人的不善言辭，因?yàn)槊恳晃桓赣H都是默默地用彎曲的背撐起一片綠蔭，呵護(hù)他們身下的花朵，直至燦爛了父親的整個(gè)世界。
想想平時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力大，整天對(duì)父親大呼小叫，我如一個(gè)定時(shí)炸彈。不知不覺(jué)中，我和父親有了些隔閡，一段距離，沒(méi)有了以前的親昵。想到這，一股酸楚涌上心頭，卻散不開，頂在喉嚨，似乎是對(duì)我的懲罰。
明白生活中不可能沒(méi)有距離，但我仍希望能與父親的心相通。
第二天早上，我倒了一杯熱茶給父親，他眼睛里仿佛有什么一股光在跳躍，我怔怔地看著他一口氣喝完茶，差點(diǎn)被燙到的好笑樣子。那股酸楚擴(kuò)散，化作淡淡的暖流，包圍著我，讓我逐步靠近父親。原來(lái)小小的關(guān)心，能縮短長(zhǎng)長(zhǎng)的距離。
如果一個(gè)家遭遇了災(zāi)難，才能凸顯親情，那已經(jīng)太晚了。在沒(méi)有災(zāi)難的日子里，親情的冷漠才是最大的災(zāi)難。
所以我們要拋開距離，不計(jì)較太多，才能使愛(ài)在生活中生根發(fā)芽，蔓延，長(zhǎng)成一朵朵絢爛的溫柔。
拋開距離，讓愛(ài)在生命中溫?zé)帷?/p>
距離-初二作文12
常常會(huì)仰望天空，不知道天堂與人間的距離究竟有多遠(yuǎn)。可當(dāng)那一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前時(shí)，我突然明白：原來(lái)，愛(ài)從未遠(yuǎn)離。
我的童年是在爺爺奶奶身邊度過(guò)的。我是孫輩中最小的，也是爺爺最疼愛(ài)的。記憶中的爺爺高高的，胖胖的，臉上時(shí)時(shí)露出溫暖的笑容。那時(shí)，我總會(huì)給爺爺唱幾句新學(xué)的兒歌，爺爺也常帶我去鎮(zhèn)上玩，買回我喜歡的氣球、糖果和冰棒。屋里屋外，經(jīng)常回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，我和爺爺之間沒(méi)有半點(diǎn)“距離”。
后來(lái)上了學(xué)，我被爸爸接回了城里。逐漸繁重的學(xué)業(yè)，日漸豐富的課余生活使我回老家的次數(shù)越來(lái)越少，在老家呆的時(shí)間也越來(lái)越短。爺爺常常打來(lái)電話，問(wèn)我什么時(shí)候回家看看。有一次，他帶著大包小包的蔬菜走了二十幾里來(lái)看我們，站在防盜門外的爺爺滿頭大汗。“爸，年紀(jì)不饒人，這么遠(yuǎn)的距離，你就別送這些了，城里又不是沒(méi)有。”爺爺擦了擦汗，笑呵呵地說(shuō)：“才二十幾里的距離，遠(yuǎn)什么？我一會(huì)兒工夫就到了。”頓了頓，又說(shuō)道，“這是自家田里長(zhǎng)的，沒(méi)打農(nóng)藥！”從此，每周爺爺都會(huì)從鄉(xiāng)下送來(lái)一捆捆的蔬菜，風(fēng)雨無(wú)阻。二十多里，在爺爺看來(lái)好像微不足道。
后來(lái)，爺爺?shù)昧四X中風(fēng)，完全靠吸氧機(jī)和藥物維持生命，病痛的折磨使?fàn)敔斪兊媚菢邮菪 Ｓ袝r(shí)爺爺已經(jīng)神志不清，甚至處在昏迷狀態(tài)，可他會(huì)奇跡般地喊我的小名。爺爺走的時(shí)候，我正忙于中考，原本打算中考結(jié)束，回去看望爺爺。
可突然離世的爺爺，沒(méi)有等到讓我見他最后一面。那一瞬間，我才明白死亡的概念，明白那一方矮矮的墳?zāi)钩闪宋液蜖敔斨g最遠(yuǎn)的距離。那個(gè)愛(ài)笑咪咪地?fù)崦业念^的爺爺，那個(gè)會(huì)走長(zhǎng)長(zhǎng)的路給我送東西吃的爺爺，那個(gè)從不罵我打我總念叨著我的爺爺，就這樣去了。
爺爺沒(méi)有留下什么遺產(chǎn)，只留下一個(gè)筆記本，里面記錄著一串串的數(shù)字，就是我的生日。看著本子，我的淚水慢慢溢出，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影般一一再現(xiàn)，我一遍又一遍地看著爺爺?shù)淖舟E，心中暖暖的，酸酸的，苦苦的……我知道，如今我與爺爺生死相隔，其間的距離即便用光年也無(wú)法計(jì)算，但是我知道，爺爺永遠(yuǎn)在我的心里。
每年?duì)敔數(shù)募廊眨叶紩?huì)回去，無(wú)論多忙。那天，我一定會(huì)在爺爺?shù)膲烆^點(diǎn)上一疊紙錢，仰望天空，我知道，那兒有一雙溫暖的眼睛在注視我，穿越遙遠(yuǎn)的距離……
距離-初二作文13
該如何表達(dá)，何其幸運(yùn);明亮的雙眼，能夠在燦爛白晝中將你凝望;何其幸運(yùn)，此生能伴在你身旁。——題記
距離——零米
她滿心歡喜，眼中激動(dòng)，興奮止不住地瀉出來(lái)，溫暖的手輕撫上肚子，臉上洋溢著初為人母的慈愛(ài)。是因?yàn)樽瞿赣H了吧，整個(gè)人變得溫和而靜謐。她得知了我的到來(lái)，未放棄工作和努力，而是更堅(jiān)定要更努力，給我一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境。十個(gè)月，她懷著我奔波學(xué)習(xí)、工作，我和她的距離是零米。
距離——零點(diǎn)五米
她十月懷胎，生下了我，把我拉扯大。小時(shí)候我調(diào)皮，喜歡爬上爬下，東翻翻西找找。一次不小心從門上摔下來(lái)，中指劃掉了一塊肉，看著我的血順著手臂向下流，她比我哭得還傷心。在手術(shù)臺(tái)上我忍著痛抹掉她的眼淚說(shuō)：“一點(diǎn)也不疼，媽媽，不哭。”晚上我痛得睡不著，嚶嚶地哭，翻來(lái)覆去，想叫她又怕吵醒她。但一點(diǎn)聲響也瞞不過(guò)她，她抱著我走來(lái)走去，在我耳邊唱歌、講故事，我與她的距離是零點(diǎn)五米。
距離——一米
我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，她因工作調(diào)動(dòng)帶著我來(lái)到常德和爸爸團(tuán)聚了。一天，我在小區(qū)玩滑板出了事故，摔斷了手，手疼得撕心裂肺，爸爸抱著我安慰眼淚止不住的她。我晚上在醫(yī)院病床上還聽見她的哭聲和爸爸安慰她的聲音，看見她哭腫的雙眼，我笑著說(shuō)：“幸好是左手，右手還是可以畫畫、寫字。”在我出院時(shí)她還糾結(jié)要不要再住幾天，擔(dān)心留下后遺癥。我與她的距離是一米。
距離——五米
我進(jìn)入青春期，雖沒(méi)有傳說(shuō)中青春期的叛逆，卻也有些逆反心理，我們倆雖常常意見不合，但我們也會(huì)相互理解。我常常因作業(yè)多心情不好，這時(shí)她會(huì)靜靜地削上一盤水果或是沖一杯牛奶，端到我房間，和我聊幾句開心的話，感覺(jué)到我心情好轉(zhuǎn)后就離開，等我作業(yè)一做完，燒好的熱水或者洗澡用的衣物早準(zhǔn)備好了，我和她的距離漸漸拉開了，她在客廳我在房間，我們之間的距離是五米。
我覺(jué)得不管我和母親的距離有多遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)是愛(ài)她如一的聽話的女兒，她永遠(yuǎn)是愛(ài)我疼我的好媽媽。我和她的心永遠(yuǎn)緊緊連在一起。
這就是我和媽媽的距離。
距離-初二作文14
有一條小河曲曲折折地流淌著，河兩岸是茂盛的樹木。
在河的左岸，有一株美麗的桃樹，微微紅潤(rùn)的皮膚，嫩綠的枝條，青翠的綠葉間還夾雜著紫紅色的葉兒;春天到了，桃樹盛開出一朵朵紅如烈火，粉似朝霞，白若冬雪的桃花兒，蝴蝶整日在她身旁飛舞，令許多動(dòng)植物驚嘆不已。她喜歡欣賞自己，每天對(duì)著河面打扮自己。
水的倒影中，有一棵榕樹的影子。
他，是一棵榕樹，在河的右岸，在那參天大樹的身下，粗糙的皮膚，參差不齊的枝葉。他只是一棵普普通通的榕樹而已。
她一直對(duì)著河面打扮自己，打扮自己。
他一直站在大樹下看著她，看著她。
許多年以后，他死了，他的靈魂來(lái)到了天堂----
上帝，我來(lái)世還想做一棵平平常常的榕樹，但我希望在那條河的左岸。
上帝允許了。
二世，
他在河的左岸成長(zhǎng)著，卻沒(méi)有看見她，他一直等啊等。直到有一天，他發(fā)現(xiàn)在河右岸的大樹下，有一株桃樹。是她!他興奮極了，可隨后又十分懊悔。
他還是默默地看著她，她也依舊對(duì)著河面打扮自己。天依然那么藍(lán)，云也依然那么白。
許多年以后----
上帝，我來(lái)世還想做一棵平平常常的榕樹，但我希望在那條河的右岸。
上帝不解地問(wèn);小榕樹，難道你幾十年地等待就是在那條河兩岸排徊嗎?
他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上帝似乎還想說(shuō)什么，但又停住了，上帝好像想到了什么。
與是，他再一次轉(zhuǎn)世了。
三世，
他是一個(gè)人，他的手背上留著一塊榕樹葉狀的記號(hào)。他感道十分難過(guò)，不明白上帝的用意，但他還是等待著。
二十年后，他千辛萬(wàn)苦來(lái)到了那條河的右岸，在密密麻麻的森林中，她已經(jīng)不在了。他伏在樹桿上，傷心極了。忽然，他發(fā)現(xiàn)在河的右岸有一位少似乎在尋找著什么，瞬間，他看到她的身影，這時(shí)，少手背上的桃花記號(hào)呈現(xiàn)在他眼前。他呆望了一下，是她!他興奮地跳入河里，向?qū)Π队稳ァ＿@條河似乎變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但他還是使勁的向?qū)Π队稳ァＫ部吹搅怂吹搅怂纳碛埃吹搅四菈K榕樹葉狀的記號(hào)。是他。
水珠迸濺，兩雙手將緊緊地握在一起。
夕陽(yáng)地消逝并不是結(jié)束，而是新的開始。
就讓我們跨過(guò)這條河，重新去創(chuàng)造自己美好的未來(lái)吧。
距離-初二作文15
不要停止奔跑，不要回顧來(lái)路，來(lái)路無(wú)可眷戀，值得期待的只有前方。
——題記
堅(jiān)持和放棄，成功與失敗。是堅(jiān)持造就了成功，也是放棄促使了失敗。距離就是這么短暫，讓人們?cè)跉q月里夾縫生存。有的人跨過(guò)了，有的人卻卡在了那里。
運(yùn)動(dòng)是令人活力無(wú)限的。我喜歡排球，于是在上個(gè)學(xué)期滿懷期待的加入了學(xué)校的排球社。本以為能讓排球在自己手中開花，成為中國(guó)女排那樣為國(guó)爭(zhēng)光的人物。可是，一切事物都像墨菲定律那樣發(fā)生了。因?yàn)榫毩?xí)的不夠，輕盈的排球并沒(méi)有在我的手腕是呈現(xiàn)靈動(dòng)的身姿，老師也常在練習(xí)時(shí)點(diǎn)名我，一次又一次糾正我的錯(cuò)誤，別人都在一次次的進(jìn)步，自己卻在原地踏步。終于，我萌生了這樣的念頭：要不還是退出吧，技術(shù)沒(méi)有別人好，練習(xí)也會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間。猶豫許久，想到自己曾信誓旦旦的對(duì)老師說(shuō)："我想成為市里第一個(gè)排球社的成員，我不退出!"便沒(méi)有臉面說(shuō)要退出了，退出即放棄。現(xiàn)在我能步子一跨，球往空中一拋墊球的次數(shù)能達(dá)到中考的標(biāo)準(zhǔn)。在對(duì)決賽中，也有了明顯的進(jìn)步，老師也會(huì)毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)我。如果當(dāng)初我選擇退出，也不會(huì)有今天的成功。我的思緒跨過(guò)了這短暫的距離。堅(jiān)持和放棄就在這一瞬，成功與失敗就在這一念。
每天放學(xué)練習(xí)完排球已是傍晚。吃完母親做的充滿愛(ài)意的飯，手放在把手上，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)再推開門，凝視著書桌上的作業(yè)，又看看外面的天空。幾個(gè)小時(shí)后…還剩背誦課文未完成的我，推開窗，看著外面的夜空，窗外的夜空中有閃爍著的明星。看著這些明星便想到了《天上的街市》中"天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈"街燈便是星星吧，為深夜里艱行的人照亮道路。想到要背誦的課文，我美好的幻想被打破了。感覺(jué)困了，于是就在床上躺下，過(guò)了一會(huì)兒——驀的睜開眼睛，一骨碌爬起來(lái)，開始背誦古文。翌日，老師在課堂上問(wèn)："誰(shuí)會(huì)被《三峽》"，我堅(jiān)定的舉起了手，自信滿滿的背誦起來(lái)，并受到了老師夸獎(jiǎng)。我的內(nèi)心跨過(guò)了這短暫的距離。堅(jiān)持和放棄就在這一瞬，成功與失敗就在這一念。
短暫的距離，是艱苦奮斗;是堅(jiān)持不懈;是精益求精。當(dāng)然，它也可以是你到達(dá)另一方，有半途而廢;有悵然若失，更有失敗的無(wú)盡深淵…這，都是自己的抉擇與一念之差。
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