畢業(yè)作文600字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的畢業(yè)作文600字4篇，歡迎大家分享。
畢業(yè)作文600字 篇1
輕輕的，我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地招手，喃喃地說聲：“Byebye！”
合上一本厚厚的同學(xué)錄，才真正地嗅到離別的氣息是如此強烈。上面龍飛鳳舞的字體是最好的祝福。帶著這滿滿的祝福，我們各奔天涯。若干年后，再次相聚，或許環(huán)境變了，容貌變了，但我相信，我們的友誼一如原來純潔，永不會變！
六年前，我們懷著各自的理想，帶著好奇的心情，走進了同一所學(xué)校，走進了同一個班級，開始了在人生道路上行走。六年后，載著一圈圈光環(huán)，揣著一份份自信，我們分開了，開始為自己的學(xué)業(yè)而忙碌。六年來，有歡笑，有淚水，有爭吵，有合作。我們是快樂的椋獨殖瀆魴Ｔ啊？BR曾記得，剛?cè)雽W(xué)時，周圍一張張陌生的面孔，不由自主地想起媽媽，想起原來的朋友時的辛酸。
曾記得，第一次考試時，緊張恐懼的心情。雖然已經(jīng)經(jīng)過嚴(yán)密地復(fù)習(xí)，但是那時的我生怕自己突然失憶，抱著一顆鴨蛋回來，無顏去見江東父老。現(xiàn)在，面對考試，我如同呼吸一般自然，緊張早已不復(fù)存在。不禁感嘆：“我真的長大了！”
曾記得，第一次獲獎時的喜悅與驚愕。當(dāng)我拿著一張大紅獎狀回來時，我簡直不敢相信這份殊榮竟會屬于我，畢竟我是那樣的平凡與渺小。老師欣慰的笑容，同學(xué)羨慕的目光更是令我畢生難忘！
曾記得，與同桌吵架時的憤怒；曾記得，老師深深的教誨，父母深切的期望……
記憶如電影般在腦際中閃過。有時候我真希望我可以像彼得？潘一樣永遠(yuǎn)不長大，沉浸在過去的美好里。但我知道那是不可能的。媽媽說：“離別是人成長中不可避免的`事情。”是啊，我要學(xué)會在離別中成長，在離別中走向成熟，走向完美。我相信在畢業(yè)典禮上我們都不會哭泣，因為我們都要把最堅強的一面留給彼此……
悄悄的，我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，再次默念一聲：“Byebye！”再見了，我的恩師！再見了，我的同學(xué)！再見了。我的母校！，再見了，我美麗的童年！
畢業(yè)作文600字 篇2
不管是晴天、陰天、雨天，能見到你的一天，就是晴朗的一天；不管是昨天、今天、明天，能和你在一起的一天，就是美好的一天。六年的感情我無法忘記，因為再我們的周圍發(fā)生過太多太多，愿我們的友誼地久天長！把它留在記憶的腦海里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，不要望記．不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。幾年的.同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。畢業(yè)考試過后已經(jīng)有好長一段時間了，而結(jié)束了畢業(yè)考試也結(jié)束了我們美好的小學(xué)生活，告別了老師，告別了朝夕相處了五年的同學(xué)，真有一種難舍難分的感覺。
放眼望去，此時的校園再也沒有了往日的歡笑，似乎總是默默地睡著，也許是它也不想與相處了五年的小伙伴分離吧！平日總是坐在樹下乘涼，大家在一起暢談心聲，而再次坐到這里的我卻顯得那樣的孤寂與安靜，我喜歡這個校園，喜歡它的生機與活力，喜歡它的溫馨與和睦，喜歡它的一切一切
如今我已邁出了母校，告別了那一切的感動與自豪，我滿懷希望地向母校揮手告別，向它鄭重地說了一聲：珍重，再見！
徐徐的輕風(fēng)帶去了我無盡的思念，溫暖的陽光捎去了我無數(shù)的祝福。春光可以融化冰雪；冰雪可以帶走秋天，但這顆為母校默默祈禱的心，永遠(yuǎn)駐足在這里。
畢業(yè)作文600字 篇3
酷暑未逝去，學(xué)期已將盡，畢業(yè)將來臨，我有一萬個舍不得。但是，該來的還會來，該去的還會去，我們不是天使，即便再虔誠的雙手，也依舊改變不了現(xiàn)實。
舍不得啊！那一次跟同學(xué)吵架，倆人吵了個天翻地覆，直到上課鈴聲響起，還死不認(rèn)輸，不可罷休。現(xiàn)在回想起來，沒有當(dāng)時的氣憤，沒有當(dāng)時的激動，只有把雞毛蒜皮當(dāng)一本正經(jīng)的固執(zhí)，只有將要離別的各種不舍。
舍不得啊！那是二年級的一節(jié)課，我正在寫作業(yè)，我的字并不工整。林老師見了，便握住我的.手，在紙上整齊地寫了幾個字，我見了，便模仿著寫，但依然寫的歪歪扭扭。林老師見了便一次又一次地指導(dǎo)我寫好字，我也努力模仿著，盡管下課了，老師還是不厭其煩指導(dǎo)我，直到寫出滿意的字跡為止。 如今即將畢業(yè)，和林老師相處的日子依然歷歷在目。
舍不得啊！五年級的時候，我們班的班主任換成了顏老師，他給同學(xué)們留下的第一印象基本都是嚴(yán)格，每次有些同學(xué)表現(xiàn)不好時都被嚴(yán)肅批評教育，但在顏老師嚴(yán)厲的背后，是各種關(guān)愛：有時候考試落題了，他會一而再再而三強調(diào)提醒你；有時碰到難題，他會立馬幫你解答；他在上課時偶爾也會十分幽默地跟我們開玩笑。但想到將要畢業(yè)了，要和老師分別了，心里除了不舍還是不舍。
舍不得啊！我真想做個能讓時光倒流的天使，重新經(jīng)歷曾經(jīng)發(fā)生的點點滴滴，讓我們?nèi)ズ煤谜湎н^去的每一天，享受每一天帶來的快樂。
動身的時刻即將到來，我們不舍，縱使《送別》的笙簫漸漸沉寂，我們的心也會永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
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