詩歌作文400字錦集六篇
在學習、工作或生活中，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現其語言的藝術。那什么樣的詩歌才是經典的呢？下面是小編幫大家整理的詩歌作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩歌作文400字 篇1
佛說：一切有為法，盡是因緣和合，
緣聚則有，緣散還無，不外如是。
我屹立在暮色蒼茫的渡口，
從蕓蕓眾生中守候。
看誰執一葉扁舟，
載我孑然清寒的一蓑煙雨。
與殷殷期盼中，千帆過盡，月月平平。
仿佛，那個前世隔岸觀花的男子，
已然忘卻，
曾經綻放在他掌心的是怎樣的容顏。
風輕揚起片片花瓣，
凋落成一歲一枯的`荒冢。
最后那縷殘香
倒映成懸掛在鏡花水月深處的那一簾幽夢。
花在夢中，人在天涯。
夢歸何處，夢中誰喚......
一曲終，一幕落，
成就了人世間悲歡離合。
萬千容顏被時光肆意的渲染。
行走在夢魘的窗前，
清淺的腳步，
踏碎多少往日塵煙。
四季云天，幾樹香暗。
漠漠清寒處，
伊人對影西窗，娥眉流盼，
將一縷脆如蝶衣的宿命，
縈繞指尖，吹落在泛黃的史書中。
凝一抹不易察覺的胭脂紅，
有如唱不進的落花隕曲。
余音裊裊，娓娓道來。
青衣癡一世，定不負山盟。
詩歌作文400字 篇2
在那一天下午，我們班級趁班隊課舉行了一場別開生面的活動——詩歌朗誦會。
我們先前已經早早地就把小組分好了，剛好我們組剛好是兩組。所以，現在我們把椅子、課桌什么的障礙物都移到前面去，好讓我們成功地有一個寬敞而又舒適的位置可以用來練習朗誦《中華少年》這首詩歌。
首先，我們要排好自己的位置。我們共分成甲組、乙組、丙組、丁組四個小組。甲組、乙組、丁組三組都是十個人，而唯獨我們丙組是十一個人。終于要開始練習了，雖然只是練習，但我的心中還是十分緊張。但讀著讀著，這種緊張感漸漸地被神圣感所取代，我仿佛看到了雄偉的長城，百折不回的'長江，頂天立地的雄鷹堅貞不屈地松樹，讓我暗自內心贊嘆不已，感慨萬千。雖然我們已經在課堂上讀過多遍，但從沒有讀出過這樣的感覺。即使自己也在讀，但也依舊陶醉在這洪亮的朗誦聲中。
我們這樣讀了一遍后，已經進入了狀態，準備開始真正的誦讀了。只見班主任李老師三步并做兩步走上講臺，拿起手機，站上椅子，準備拍照。只聽一聲“開始”，我們便朗誦了起這首詩歌《中華少年》。雖然我們講到的依舊是熱烈的紅棉、純潔的白蓮，但神圣感愈來愈強，當講到烈士們為國捐軀的時候，我們對于祖國的熱愛就一下子迸發了出來，到達了巔峰。當讀到最后一句的時候，又是一個高潮，令我們全身心投入。
這就是我們的詩歌朗誦會。雖然過去了好久，但那神圣的感情一直在我心中回蕩。
詩歌作文400字 篇3
假如
假如天空是灰色、陰沉的，
那么，白云間消失不見，
陽光無法穿透云層，世界是黑暗的、無助的、絕望的，
那時的人們，依舊在不停的生產科技，
仍舊在問心無愧的`向自然索取著必需品。
假如清水是枯涸、骯臟的，
那么，水生生物將瀕臨滅絕，
化工廠污水隔絕了水與空氣，魚兒、蝦兒瀕臨滅亡，
那時的人們，看到了自然的脆弱，
但是，仍舊在恬不知恥的破壞著環境。
假如雨露消失，陽光消失，
那么，自然之美將會永遠逝去，
污濁的水灌溉著花草樹木，花兒、草兒沒有雨露滋潤將枯萎、凋零，
那時的人們，將這大自然的哭訴置之腦后，
那時的人們，在安享大自然給他們的最后一點饋贈。
假如大自然終于發了怒，
火山、地震摧毀了人類世界的文明，
那也是人們咎由自取！
那時的人們，終于明白了自己的過錯，
他們在一片絕望、黑暗的世界中懺悔！
但是，自然母親是不會發怒的，
因為，她啊，懂得人們的心里還是有善良與慈愛的，
可是，自然母親永遠不會知道，
現在的人們，被科技折磨的冷漠無情，
科技帶給了人們便利，但是
卻將人心摧毀的一塌涂地。
假如有一天，
人們在末日之前意識到了自己所犯下的錯誤，
那么，
那時的人們，會幸福蜷縮在自然母親的懷抱中吧。
詩歌作文400字 篇4
為深入開展綜合性學習，提高大家對詩歌的認識和了解。我班于12月在本班教室舉行了“詩海拾貝”詩歌朗誦比賽和“與詩同行活動”。各小組推薦一名選手參加比賽，共有14名選手。內容為歌頌祖國，熱愛大自然等課外詩篇。各選手在比賽前都做了精心準備。
朗誦比賽中，大家勇躍參加，其中李智帥同學的《滿江紅》最讓人陶醉。聲音洪亮，十分有感情，詩中的許多名句千古流傳，“莫等閑，白了少年頭，空悲切作文網!”更是教育我們要珍惜時間，好好學習。張冰洋朗誦的兒童詩《雨》把我們推向了想象的高潮，領我們暢游了另一個調皮的雨的世界。還有劉衡炎朗誦的《山行》和樊馨月朗誦的《山居秋暝》都令人記憶猶新。最終第二組、第五組、第六組等獲得了本次比賽的優勝獎。活動圓滿結束，但是有背景音樂一定會更完美。
在“與詩同行”活動中，組長分工，有人謄寫詩集，有人做手抄報，有人搜集資料。經過一周的'準備，我們收獲了許多。知道了古詩與現代詩的不同，知道了讀古詩的方法。
本次活動讓我們更加了解詩歌，體驗詩歌帶給我們的無限暢想，了解了詩歌不同的韻味和含意。
詩歌作文400字 篇5
“親愛的同學們，大家期待已久的詩歌朗誦會正式開始！”隨著班長丹丹的一聲令下，我們興奮地鼓起掌來，那巨大的聲浪簡直要把屋頂掀翻了。最近，我們徜徉在詩歌的海洋里，拾到了不少“寶貝”，于是老師專門“借”我們一節課時間，來舉辦這個別開生面的詩歌朗誦會。
“首先，我們有請劉欣同學為我們帶來毛澤東的著名的詩歌《七律長征》。”“啪啪啪”，一陣熱烈的掌聲中，劉欣挺直了背，像個驕傲的公主信心十足地上了臺。“紅軍不怕遠征難……”劉欣簡直就是個天生的'金嗓子，她甜美的聲音伴著身后那低沉的音樂，紅軍跋山涉水的情形仿佛就浮現在我們的眼前。
“謝謝劉欣同學的朗誦，下面我們用熱烈的掌聲有請龍宇同學為我們帶來他自創的詩歌——《豬先生》。”話音剛落，教室里像炸開了鍋一樣，各種各樣的笑聲瞬間爆發開來，都催促他趕緊念出他的大作。一旁的老師也笑了。
“啊，親愛的豬先生，你的記性可真差！明明昨天才見了面，今天你又把我忘啦……“龍宇不愧是我們班的”開心果“，只見他一邊字正腔圓地朗誦，一邊伸出手來揮舞，頭也像小雞啄米似的一點一點，真滑稽！我們都笑得合不攏嘴。”我的詩歌朗誦完畢，謝謝大家！“”啪啪啪“一陣雷鳴般的掌聲……
詩歌朗誦會仍在繼續，歌聲笑聲仍不斷回蕩在小小的教室里……
詩歌作文400字 篇6
朋友，
如果你要走，請不要告訴我，
我怕忘不了曾經的美好與快樂，
而變得憂郁沉默。
朋友，
如果你想走，請不要再回頭，
因為我經歷了太多的悲歡與離合。
朋友，
如果你必須走，請不要向我辭別，
我怕孤獨與寂寞會悄悄溜進我的生活。
朋友，
如果你堅持要走，請不要向我暗示什么。
不要因為我的沉默而放棄你的執著。
我知道，
月有陰晴圓缺，
人有悲歡離合。
我明了，天下沒有不散的宴席。
我默默地對自己說：別為今天的離別難過。
因為有今天的離別就會有明天的相聚。
我偷偷的對自己說;不要想得太多，
因為自己的感情再也承受不起太多的折磨。
親愛的朋友啊，
無論明天如何，未來如何。
我都在遠方默默的為你祝福。
朋友，別哭。
不要笑我的'無知與軟弱。
朋友，別哭。
不要怪我裝出的無謂與灑脫。
朋友，別哭，
不要懷疑我對你的那份至純至真的友情。
朋友，別哭。
不要否認我們在一起走過的美好與快樂。
走好，我的朋友。
找一片屬于自己的天空，自由翱翔。
朋友，走好。
請你記住，無論何時，無論何地，
無論你走到哪兒，
在遙遠的北方，都有一份情真意切在默默為你祈禱祝福。
朋友，放心，
我會好好愛自己，
會開開心心的生活
因為你說過：
我的快樂是你最大的心愿。
我快樂你幸福。
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