有關(guān)五年級童話作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級童話作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級童話作文 篇1
童話小鎮(zhèn)的賈老板心眼兒里只想賺錢，因?yàn)榧儇洷阋耍I時(shí)貴。所以，他開的店里全是假貨，人們都叫他“假老板”。
一次，賈老板又去假貨王國進(jìn)貨了。因?yàn)橘Z老板是老客人了，所以假貨大王每次都讓他去假貨皇宮。
賈老板一進(jìn)皇宮，就坐上了看起來非常松軟的沙發(fā)，沒想到一坐，“啪”的一聲，沙發(fā)爛了。賈老板摔了個(gè)四腳朝天。原來，沙發(fā)的下面是用劣質(zhì)空心木頭做的，怪不得不結(jié)實(shí)呢！
假貨大王看到賈老板的狼狽樣，不禁皺起了眉頭，擔(dān)心地說：“沒事吧？”賈老板搖了搖頭，但心里卻想：能沒事嗎？疼死我了！
停了一會，假貨大王又說：“你餓了吧，我們?nèi)コ燥埌桑 ?/p>
“好哦！”賈老板說。
因?yàn)槭亲灾停再Z老板用叉子叉起了一塊牛肉。一吃，“哇”的一下全吐了出來。原來牛肉是鹽做的，鮑魚是面粉做的，其他全是假貨，難吃死了！
賈老板意識到假貨的危害，灰溜溜地逃出了假貨國。他以后改買真貨，人們又叫他“真”老板。
五年級童話作文 篇2
“加油！加油！”加油聲此起彼落，哥哥姐姐在比賽游泳，媽媽叫我在家里乖乖的待著，因?yàn)槲夷昙o(jì)太小了。
我是一條小蝌蚪，我們家有兩個(gè)哥哥四個(gè)姐姐。我的朋友很多很多，有鴨子哥哥，它常常來找我玩；小美人魚——美美，它最愛美，常常去買新衣服。
哥哥在我生日那天，送我一個(gè)它做了很久的彩色小房子送我，可以放進(jìn)二十個(gè)我，我好開心。可是有一天臺風(fēng)來了，我就被大水沖走了。
迷迷糊糊中我醒來的時(shí)候，我到了一個(gè)奇妙的地方。“你是從哪里來的啊？”突然有一個(gè)聲音從我背后跑出來。
“哇！有鬼啊！”我頓時(shí)被嚇得屁滾尿流、哇哇大哭！
“你才是鬼咧！小不點(diǎn)！”回頭一看，有一只長相很奇怪的魚。
“我是比目魚啦，你可以叫我“阿比”，可不是“維士比”喔。你是什么生物？”“我是小蝌蚪啊，阿比，我從小河來的，你能帶我回去嗎？”
“我不知道，也許烏龜爺爺知道，不過你出去可不要被嚇到。”我一出去，果真被嚇得目瞪口呆，下巴都快要掉下來了。“這……這……這就是傳說中的“海洋”嗎？好大喔！”我望著一望無際的大海，體會了人類說的，什么叫“井底之蛙”。
來到烏龜爺爺?shù)膱D書館后，我說：“老爺爺您好，您知道要怎么到小河嗎？”“你要先去找彩色珊瑚礁，沿著彩色的礁石一直游過去就會到了。”
我找到彩色珊瑚礁后一直游，日以繼夜。
“你們那里有沒有一些好看的魚啊？”阿比突然開口。“有啊！美美就是。”它這么一問，我都快哭出來了。
“別傷心，我會保護(hù)你，直到你回家為止。小不點(diǎn)！”
皇天不負(fù)苦心人，我真的找到了我的家。回去以后大家看著我，都放聲大哭了出來，阿比跟美美也成了好朋友，大家都很幸福、很快樂！
五年級童話作文 篇3
當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)這個(gè)茂密的大森林時(shí)，動物們紛紛走出了自己的家。瞧，青蛙們正在自己家的門前做著晨練，它們伸了伸脖子，踢了踢腿；鳥兒們也開始了清晨的練聲，嘰嘰、喳喳唱個(gè)不停；一陣風(fēng)吹過，大樹就搖起了鈴鼓，沙沙作響，它腳下的小花也被它吵醒，探了探頭，伸了個(gè)懶腰……大家都在為森林音樂會做著準(zhǔn)備。
百靈鳥站在枝頭上，開始用美妙的聲音招呼著森林里生靈，來聆聽這場屬于它們的音樂會；看，小猴在樹枝間竄來竄去的，也像是在招呼著人們。這時(shí)兩只貓頭鷹飛到了百靈鳥的兩邊一起唱了起來。小溪和大樹也不肯示弱，他們正在為花兒的舞蹈打著節(jié)拍。森林里的動物都從四面八方起來，它們唱著、跳著，來共襄盛舉。
音樂會開始了，第一個(gè)節(jié)目是青蛙演奏的《青蛙協(xié)奏曲》，青蛙指揮家-領(lǐng)頭蛙，身穿著一件墨綠色的燕尾服，神色莊重地走上了舞臺-一塊巨石；接著，青蛙提琴手列隊(duì)進(jìn)入了場地，他們可都是專業(yè)提琴手，有著多年的演出經(jīng)驗(yàn)；最后，又一隊(duì)青蛙合唱團(tuán)入場了，他們在這個(gè)大森林可頗有名氣呢！因?yàn)樗麄冊B續(xù)獲得過十屆森林合唱節(jié)的金獎(jiǎng)。為了這次音樂會，它們排練了不下三個(gè)月。看，它們胸有成竹的樣子，好像要讓在場所有人都被這美妙的音樂所折服，“呱，呱呱呱……”開始唱了，指揮蛙不停地?fù)]舞著手臂；提琴蛙全神貫注的演奏著；合唱蛙們激情演唱使它們的腮幫子一鼓一鼓的。觀眾們?nèi)继兆碓诹诉@美妙的音樂中，掌聲、喝彩色此起彼伏。
夜幕降臨，大家依依不舍地離開了會場，但《森林狂想曲》仿佛仍回蕩在夜色中。
看，這篇童話故事的小作者在原來的基礎(chǔ)上經(jīng)過細(xì)節(jié)描述的補(bǔ)充，創(chuàng)設(shè)出不同的情境，看，可愛的動物們清晨起來，青蛙在晨練，鳥兒在歌唱，小花被吵醒，多么時(shí)生機(jī)勃勃的景象！音樂會之前的準(zhǔn)備工作更是充滿情趣，小猴在樹間竄來跳去，像在招呼人們，貓頭鷹和百靈鳥一起歌唱，小溪和大樹在為花兒們的舞蹈打節(jié)拍；尤其是音樂會開始后的詳細(xì)描述，從演員們的服飾寫到他們的演出歷史，演出時(shí)的動作神態(tài)以及觀眾們的反映，作者從不同側(cè)面創(chuàng)設(shè)情景，發(fā)揮想象，把一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)場景刻畫得栩栩如生，豐富而細(xì)膩，使得整篇文章妙趣橫生，讀來令人興味盎然。
同學(xué)們，從以上的編故事體驗(yàn)中，你一定有不少新的收獲吧，我們不妨總結(jié)出如下經(jīng)驗(yàn)兒歌：
童話故事我會編，
先定主題知識點(diǎn)；
創(chuàng)設(shè)情境不可少，
動作神態(tài)和語言，
故事完整情節(jié)緊，
人人夸我小作家。
這首兒歌告訴我們，寫童話故事首先要確定一個(gè)鮮明準(zhǔn)確的中心主題或是某一個(gè)科學(xué)知識，如《森林音樂會》要表達(dá)的就是森林里的動物們和諧快樂的生態(tài)場景；而同學(xué)們所熟悉的童話故事《小壁虎借尾巴》一文，則是從壁虎尾巴斷了可以再生的科學(xué)知識角度衍生出來的，所以只有確定了明確的中心意思，文章才有可讀性，給讀者以真善美的熏陶。
其次是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，編寫出生動有趣的故事情節(jié)，如可愛的'小壁虎不知道自己的尾巴可以長出來，所以向燕子、魚兒，老黃牛等動物借尾巴，這樣故事就有了吸引人的情節(jié)。
怎樣使故事生動有趣呢？這就要我們賦予童話主人們以鮮明的個(gè)性，而個(gè)性要通過主人公的外貌、動作、神態(tài)和語言等一系列細(xì)節(jié)描述表現(xiàn)出來。如上文中“青蛙們正在自己家的門前做著晨練，它們伸了伸脖子，踢了踢腿；鳥兒們也開始了清晨的練聲，嘰嘰、喳喳唱個(gè)不停”一句，就是典型的動作描寫；而“青蛙指揮家-領(lǐng)頭蛙，身穿著一件墨綠色的燕尾服，神色莊重地走上了舞臺”一句中，“身穿著一件墨綠色的燕尾服，”是外貌描寫，“神色莊重”則是神態(tài)描寫，還有語言和心理活動等細(xì)節(jié)描述，都是我們寫好作文的必須掌握的技巧。
五年級童話作文 篇4
很久以前，森林里住著一只獅子和一只猴子。森林里食物豐富，他們一向相安無事。
一天，獅子餓了，找不到食物，就想嘗嘗猴子肉的味道。于是，他打了一個(gè)電話給猴子說：“猴弟弟，我們好久沒見面了，你來我家喝喝茶、聊聊天，好嗎?”貪玩又貪吃的猴子毫不猶豫地答應(yīng)了。他蹦蹦跳跳地來到獅子家，敲了敲門說：“獅子大哥，我來了，快開門呀!”獅子一開門就把猴子壓在門邊。猴子驚奇地問：“獅子大哥，你干嘛呀?”獅子說：“我要吃你呀!”說完，獅子迫不及待地張開血盆大口，露出尖利的牙齒向猴子咬去。“等一下!”猴子說，“我又瘦又小不好吃，你吃我一個(gè)也吃不飽的。我知道有個(gè)地方動物多，還不如我?guī)闳ツ抢铮屇愠詡�(gè)痛快。”獅子想了想，眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)了幾圈，相信了小猴子的話，于是他就把猴子放開，讓他在前面帶路。小猴子一邊走一邊跟獅子說：“獅子大哥，那個(gè)地方的動物可多了，肉可肥了。”獅子聽得口水直流。他們走到一棵大樹底下，猴子叫獅子站到一片草叢里去，說：“獅子大哥，動物們馬上就要來了，你先躲藏好。”獅子聽了，大搖大擺地往草叢走去，只聽“轟”的一聲，掉進(jìn)陷阱里去了。原來，猴子知道有獵人在那里設(shè)置了陷阱。
小猴子見了哈哈大笑，打出一個(gè)勝利的手勢，對獅子說：“再見!親愛的獅子大哥!”說完就大搖大擺地走了。
五年級童話作文 篇5
在一個(gè)平面王國里，住著許多圖形，有三角形、長方形、正方形、菱形、圓。三角形是那里的貴族。為什么把三角形封為貴族呢？原來是因?yàn)槟抢锏膰蹙褪且粋�(gè)三角形。而在那里最不顯眼的就是圓形了，因?yàn)閳A形沒有角。
有一天國王的生日到來了，有角的圖形都被邀請去慶祝了，只有圓形沒有去，因?yàn)樗鼪]有角啊。它很苦惱，懊惱自己沒有角，不能去參加宴會。突然它就有了一個(gè)想法，讓剪刀大哥把自己剪成三角形不就ok了。盡管那時(shí)候被剪得很痛苦，但它一想到能為國王慶祝生日，就忍受著疼痛，剪成三角形后，就興高采烈地向城堡走去。
剛到城堡就被守衛(wèi)正方形攔住，正方形左左右右，上上下下、前前后后打量著前來祝賀的圓形，“你的角怎么有弧度？你不是有角的人，不能來參加。”這時(shí)廚師長方形來到門口看到了這一幕，就回到城堡對國王說：“門外來了一個(gè)三角形，但它的角是有弧度的，我們的生日蛋糕還缺少幾根線條，尊敬的國王陛下，你看該怎么辦？”國王就對長方形說：“你去把它帶進(jìn)來。”國王看到這個(gè)變形的三角形，就對廚師長方形說：“你就把它切成細(xì)條填補(bǔ)到蛋糕上吧！”圓被衛(wèi)兵帶了下去。
最后，帶角的圖形們細(xì)細(xì)的品嘗著蛋糕上的線條，它們不知道這些線條是一個(gè)想做三角形的圓變成的。
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