我為奶奶豎起大拇指作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我為奶奶豎起大拇指作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我為奶奶豎起大拇指作文1
端午節前一天，奶奶回家包粽子啦！從小到大，每年端午節我們家都是伴著香噴噴的粽子味度過的。
奶奶是包粽子的主角，我和姐姐是小助手。首先是準備了包粽子的食材，咸粽子的食材有：糯米，豬肉，香菇，紅豆，花生。甜粽子的食材有：糯米，蜜棗，葡萄干，紅豆和花生。奶奶先把豬肉切成小塊兒，但是一個不小心，奶奶的手指被鋒利的菜刀，殷紅的血從奶奶手機上滴下來，我急忙找了一個創可貼給奶奶貼上。我對奶奶說：“奶奶，你的手指受傷了，等到手指好了再包粽子吧。”奶奶對我笑了笑，“我手上貼了創可貼，就不疼啦！”我心疼，又懷疑的點了點頭。奶奶奶奶接著把剩余的豬肉都切成了小塊兒，然后腌制起來。很快，所有的食材準備和作業都準備好了，正式開始包粽子。奶奶先把粽子葉折成漏斗狀，然后放糯米和餡料，再用粽子葉密封好，最后用棉線把包好的粽子纏起來，一個完美的粽子就包好了。包粽子的時候，粽葉和棉線多次碰到奶奶貼著創可貼的手指，我看到奶奶奶奶的眉頭一皺一皺的。我問奶奶：“疼嗎？”奶奶微笑著說，“不疼，不疼。”時間飛快的流過，轉眼間我們就包了一大鍋粽子了。我和奶奶一起把包好一大鍋粽子放在火上，就開始煮粽子了。過了大概一個小時，香甜的.粽子味從鍋里散發出來。
第二天早上早餐時，我津津有味的吃著香噴噴的粽子，想著奶奶手指受傷了，仍然堅持用貼著創可貼的手指包粽子的情景，情不自禁的為奶奶豎起大拇指！
我為奶奶豎起大拇指作文2
我有一個很好的奶奶，之所以我為奶奶豎起大拇指，是因為我的奶奶會做飯，會洗衣，會剪發。
我記得有一次，我對奶奶說：”奶奶，我想吃面包。”奶奶說：”好好，奶奶給你做！” ”哈哈，太好了，太好了！”我高興的說。奶奶拿出烤箱，開始做面包，不一會，奶奶對我大聲的說：“孫女兒，面包烤好了！”我趕忙跑過去，嘗了一口，連忙說：”哇！好好吃啊！”立刻為奶奶豎起大拇指！
晚上，爺爺回來了，說：”你給我剪剪頭發吧！“”行，坐那里吧！”奶奶為爺爺剪發，爺爺剪了之后，感覺舒服多了，對奶奶說：”剪得真好，謝謝！“”哈哈“奶奶大小起來。爺爺也為奶奶豎起了大拇指！
第二天早上，奶奶一大早就起床了，為我做了湯，炒了一些土豆菜，鹽和辣椒放的正好夠，吃起來美滋滋的，我對奶奶說：“奶奶，你做的飯真好吃，我要多吃一點，太好吃了！”奶奶笑著說：”好好，喜歡吃就多吃一點兒，吃不夠，奶奶再給你做一盤！”我笑著把我的大拇指豎起來！
奶奶是非常善良的，她看到別人家的孩子哭的時候，立刻去哄哄這個孩子，再對這個孩子的好媽媽好好說說。
奶奶，我真為你驕傲，我也要為你豎起大拇指！
我為奶奶豎起大拇指作文3
我的奶奶是一名普普通通的高中生，我記得小時候上幼兒園的時候，放學回到家中，奶奶都會教我一些知識。直到現在，每當放學回來，奶奶都會問我有什么作業，然后輔導我。奶奶雖然是一名普普通通的高中生，但奶奶說在她們的年代已經很不錯了。記得有一次我數學題不會做奶奶都會一一給我講解，有時候因為意見不同，和奶奶發生爭執，最后還是奶奶勝利了，以前我非常不理解，為什么別的小朋友奶奶都不用管，而我的奶奶對我很嚴厲，很苛刻，現在我長大了，慢慢理解了。那是奶奶對我的愛，除了輔導我寫作業，奶奶每天還為我做飯。除此以外，現在我上四年級了，比如說語文詞語不會做，奶奶如果拿不定主意的話，都會翻字典，查看是不是這個字，奶奶跟著我每天學習，英語奶奶輔導不了我，奶奶說：她們上學的時候沒有學英語，奶奶說沒有文化是很可怕的。奶奶時時刻刻提醒我，要好好學習。
因為爸爸媽媽工作比較忙。大部分的時間都是奶奶輔導我寫作業，我有這樣的奶奶我感到自豪。謝謝你奶奶，我為你豎起大拇指。
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