蝴蝶標本小學作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的蝴蝶標本小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶標本小學作文1
時間過可得真快呀，轉眼一個月到了。今天一早我們便去青少年活動中心去學習。一到那邊就開始上課了，其中最令我難忘的是美麗的蝴蝶這一課。
只聽老師對我們說；“今天我們來學習做蝴蝶標本�！闭f著拿出一張紙對我們說；“先把這張紙正面的`兩條雙面膠膠帶撕掉后就可以貼翅膀了。說完就讓我們開始做了。我接過老師給的材料后想：先干什么呢？對先剪蝴蝶的身體。想著便拿起剪刀剪了起來。大約過了兩分鐘后我剪好了。我拿起鑷子夾住蝴蝶身體準備把蝴蝶翅膀貼在紙上。可我夾起蝴蝶蝴蝶翅膀過幾秒就掉了，但我沒放棄，又把翅膀夾起來了，這次我夾的緊，沒有掉，我終于把蝴蝶翅膀貼在了紙上。接下來該貼觸角了。我拿起鑷子小心的夾起觸角剛要貼上去這時有同學對我說：“我已經做好了，看�！蔽艺�，手一松觸角掉了下來壞了。我悶悶不樂地看其他同學做。
時間過得好快呀，轉眼下課了，這個標本雖然失敗了，但我并沒有難過。人生本來就有失敗的時候，不是嗎？
蝴蝶標本小學作文2
今天我做了一個小制作，可好玩了！
我先準備好材料。有玻璃板灑精，捕蟲網；玻璃盒等“我拿著捕蟲網到處面捕來一只蝴蝶’我先用兩只手指”捏住蝴蝶的翅膀；然后用酒精滴在它嘴上。由于捏得太重：把翅膀捏破了。沒辦法‘只好做第二次小制作；我這次捕來了二只蝴蝶/我先滴酒精在第一只蝴蝶的嘴上"等它昏迷。然后晾干'但晾干后我發現蝴蝶的翅膀都收夾在一起：像個萎縮的花瓣。我真感到灰心'像泄了的.皮球這時’我心想老師不是說過“制作標本能激發人的興趣'鍛煉人的意志、愛迪生為什么能成為舉世聞明的發明家？這跟他從小熱愛科學。堅持做實驗是分不開的于是我振作精神。仔細琢磨老師的制作方法"分析失敗原因‘開始第三次小制作了、這次我吸取了前兩次的教訓/把酒精滴在另一只蝴蝶上，然后用玻璃板夾住身體。固定翅膀'晾干'最后我把蝴蝶放進玻璃盒里、就做成了“
啊！我懂得了失敗是成功之母’這是我的小制作中做得最好的一個。
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