【精選】記一次游戲作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的記一次游戲作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
記一次游戲作文 篇1
我喜歡去樓下的小弟弟家玩。
我拿著自我最愛的陀螺下去找小弟弟玩，小弟弟也帶來了他自我最心愛的雙重陀螺，我奸笑著對他說：“不如我們來個男人之間的決斗�！毙〉艿苈牭竭@句話，斗志高揚地點了點頭。
我們當時就玩跳樓陀螺，比誰的陀螺跳的遠，只聽一聲開始，我和小弟弟，刷地一下抽出那根塑料棒，陀螺開足了馬力，向樓梯下沖了出去，只見我的陀螺高速旋轉，想是在同小弟弟的陀螺挑釁。
它們互相相撞，交錯，看得我們目不暇接。最終因為我的陀螺底盤為金屬，將小弟弟的陀螺打敗了，因為小弟弟的陀螺是有塑料做的。我嘗到了勝利的喜悅，我好開心。小弟弟也沒有開心，反而很高興地祝賀我，我有些不好意思，便把我的陀螺送給了他。
記一次游戲作文 篇2
今天的語文課上，老師拿來了幾個杯子，一些水和兩個乒乓球。我想：老師這是要干什么呢?“我們今天來玩一個叫“乒乓水上漂”的游戲�！崩蠋熯呎f邊往杯子里加水，并把杯子排成了兩排，還在其中兩個杯子里各放了一個乒乓球。
老師請了汪同學來做示范�！澳阒灰獙χ古仪虼禋�，讓它依次通過五個杯子，到最后一個杯子你就勝利了。如果乒乓球中途掉到別處，就得從第一個杯子重新開始�！蓖敉瑢W聽完規(guī)則后，迫不及待地站在一邊準備吹了�！伴_始!”汪同學鼓起腮幫，對著乒乓球用力吹氣，乒乓球成功到達了第二個杯子。這次她吹過頭了，乒乓球掉在了桌上。全場一陣哀鳴。但她又立刻撿起乒乓球放入杯中，可是乒乓球不管汪同學吹得有多用力，還在第一個杯中漂來漂去。這可把汪同學急壞了，她鼓起腮幫使勁朝乒乓球吹氣，可是乒乓球沒吹過去，杯子里還濺出了不少水�！皶r間到�！蓖敉瑢W帶著一臉的水珠，回到了座位上。我吹時就不一樣了。乒乓球很“配合”我，我一次就把它吹到了第六個杯子里。
通過這次游戲，我覺得，心急了做事會出很多差錯。只要慢慢來，就不會出錯了。
記一次游戲作文 篇3
今天，我們在大語文課活動中玩了一個非常有意思的吃雞游戲。游戲規(guī)則是這樣的：全班同學的名字都放在一個紙箱子里，老師抽到誰的名字，誰就要在五秒鐘內說出想吃雞的什么部位，如果超過時間就要受到懲罰，抽到什么懲罰卡，就按上面的內容去做。如果不執(zhí)行的話，就扣除五張積分卡。
活動開始了，大家精神高度緊張，都希望趕緊抽到自己的名字。這時聽到“裴家安”的名字，他開心地站起來一本正經(jīng)地說：“我要吃雞毛”全班同學哄堂大笑。正當我們笑得前仰后合之際，我弟弟的名字也被叫到了，他也很有底氣地說：“我要吃雞心。”我驚訝地望著他，同學們也都露出吃驚的表情。我悄悄地問他：“你真的會吃雞心嗎？”他斬釘截鐵地說：“我吃！”我都不敢相信自己的耳朵。
就在我還沒有回過神來時，忽聽到老師喊我的名字，這時全班同學也齊聲高呼倒數(shù)“五四三二一”，我腦中一片空白，怎么也想不到要吃雞的哪個部位，這樣我成了第一個接受懲罰的人。我很不情愿地走到前面伸手去抽懲罰卡，祈禱上面的懲罰內容能夠接受。老師公布懲罰卡的內容是“學狗叫五聲并做相應的動作”�！斑@我哪做得了啊，多沒面子啊！”正在我猶豫不決的時候，旁邊一個淘氣的同學走到前面“汪汪汪汪汪”地學了五聲狗叫，呲牙咧嘴的表情讓大家笑得肚子都疼了，我很感謝他替我解了圍。
游戲在歡樂的笑聲中結束了，我們都沒有盡興，我們期待下一次再玩這個有趣的游戲。
記一次游戲作文 篇4
你們知道COPY是什么意思嗎？COPY的意思就是復制，除了復制字、圖片，今天我知道了還可以復制行動。
游戲的規(guī)則是，先選出兩名拷貝的同學，讓拷貝的同學先出去門外，然后讓一位同學表演，其他的同學做記錄，記錄好了，拷貝的同學進來，再選一名指揮者，指揮者說給拷貝者，讓拷貝者做表演者做的動作，游行快要開始了，我的心里很緊張。
游戲開始了，老師先選了兩位拷貝者，分別是小黎和小趙，讓小黎和小趙出去門外，老師當表演者，老師雙手的手指交叉，舉過頭頂，接著老師彎下腰雙手觸到腳，然后老師叉著腰，走到第二排桌子旁，用一只手把大衣推到墻角，老師的動作表演完了。
老師把門打開，讓拷貝者進來，拷貝者讓小李起來當指揮官，小李興奮地說：雙手舉過頭頂，交叉！小黎雙手舉起來交叉，小李連忙大叫：不對！不對！不對！是手指交叉！拷貝者改正過來，小李抓抓腦袋想了想說：雙手往下壓。拷貝者按著指揮者的來做，這一次很順利，看著做對了，小李說：走到倒數(shù)第二排的桌子那里，然后把紅色大衣推到墻角就完了。拷貝者按著做，但他卻是用雙手去推，同學們見狀，大叫到：不是雙手，是用左手呀！小黎像觸電一樣，趕緊縮回了一只手。過了一會兒，拷貝者就完成了！
雖然拷貝得不是很好，但這一次課真開心。
記一次游戲作文 篇5
“我們來玩一個游戲�！苯裉�，老師一本正經(jīng)地說。有的同學一蹦三尺高，有的問老師：“這是真的？”這是什么游戲？好玩嗎？我的腦海里充滿疑問。
老師讓俞黎杰去拿二本厚的書來，同學們因為太激動便情不自禁地和俞黎杰一起去拿書。老師首先讓我們看看書里有什么東西，啊，只有頁碼、漢字；接著，像洗撲克牌一樣，把一頁疊在一頁上面，一邊疊一邊念我們聽不懂的`咒語，花了好長時間，才洗好“撲克牌”，還用九牛二虎之力壓了又壓。
老師興奮地說：“誰來拉一下這個‘本子’？”同學們爭先恐后地舉手，十分希望自己去拉。
呂婉穎上來扯，拉，掰，都沒有用，看上去她根本沒用力似的。我心想，要是我去，肯定會把“本子”分開的。
張元昊和我上場了，我信心滿滿地走向前，好像已經(jīng)知道答案了。我們一人一邊，使出吃奶的勁拉，可還是沒有拉出來。又來兩位幫手，女生還在旁邊加油，結果還是一樣。第三回，所有同學一起上，像一只只野狼在搶食物。“本子”仍然紋絲不動，像銅墻鐵臂，我們簡直就是螳臂擋車。
奇怪了，同學們摸啊，找啊，聞啊，在尋找著秘密，可是沒有發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡�！斑@本書是不是被老師施了魔法？”“是不是被王老師粘了雙面膠�！蓖瑢W們七嘴八舌地議論起來。
老師詭異一笑：“這是因為頁面粗糙，像波浪一樣一上一下，一頁疊在一頁上面。我們拉的時候因為摩擦力才拉不開�！边@時，大家才恍然大悟，唉，我們需要學習的東西太多了。
記一次游戲作文 篇6
我們家有一位玩二十四點的高手，他就是我爸爸。
記得有一次我和媽媽要比誰比較會玩二十四點。游戲規(guī)則是不管運用+、-、×、÷哪些運算符號，先算出二十四的人就是勝利者。第一次抽到的是7、4、8、1，媽媽一會兒就算出了，可我呢，腦袋瓜都要爆炸了但是還沒算出。媽媽說：“7-4=3、3×8=24、24×1=24.”哎，后面幾局我還是被媽媽打得“一敗涂地”。那時，我就像掉進了深淵一樣站不起來。這時，爸爸走過來對我說：“新新，如果四個數(shù)字中，有6或8，那你就試試其他三個數(shù)能不能算出4或3這兩個數(shù)就行。我按照爸爸的話做，終于把媽媽打得”落花流水“了。
通過這二十四點游戲，讓我知道生活中有很多很多的數(shù)學。
記一次游戲作文 篇7
星期四下午，語文老師組織我們做了一個游戲，名叫正話反做。
游戲規(guī)則是：老師說一種動作，我們要馬上做相反的動作，誰要是做錯了，就要罰下場。老師把我們分為三組，哪一組能堅持到最后就贏了。
同學們都用期待的目光盯著老師，我卻很緊張，心里撲騰撲騰跳個不停。只聽老師一聲令下：“同學們伸出左手。”大部分同學都舉的右手，只有幾個沒有反應過來，舉的是左手，所以，就出局了。游戲在繼續(xù)進行著，同學們都玩得興高采烈。接著，老師又說：“同學們心里高興嗎，笑笑吧!”教室里馬上哭聲一片。我們這組，小程笑了，就淘汰了。別看我嘴里發(fā)出“嗚嗚”的哭聲，其實心里一直在笑，但是不能笑，一笑就出局了，所以我就使勁兒憋著一直哭，不笑。直到老師喊停，我才長舒一口氣，哈哈大笑。這回，可有一點難度了，“左手摸右腳”，只見同學們手忙腳亂，有的左手摸左腳，有的右手摸左腿，有的右手摸右腿，無可奈何，他們都不情愿地下場了。只有四位同學順利過關了，其中包含我。老師又說了最后一道題“左腳向左邁一步”，我沒有聽清楚，就右腳向前邁一些。最后，我和第一組的人出局了，第二組贏了。
這次游戲真有趣，雖然我輸了，但是我明白了無論做什么事，都要用心、冷靜、反應快。相信下次再玩，我一定會贏!
記一次游戲作文 篇8
我記得一次,我和我的朋友一起去玩一個拔河的小游戲,我們一邊三人可以分兩組，我?guī)Я艘粭l很長很長的一條長繩，下面我給大家講一講我的這個小游戲吧!我做的這個游戲是一個拔河的小游戲。
你們知道我們是怎樣做這個游戲嗎?我們首先，先分組總共有8個人。然后我們每一組分的是四個人，可以分成兩小組，我們的游戲開始了，我們都在使勁的拔，我拔呀拔，我終于拔了個第一名。我有一個問題，你們能不能參加拔河比賽能獲得第一等獎嗎?讓我來進到這個游戲比賽里面吧。我和我的好朋友一起比賽了這個游戲叫拔河，第二次比賽我得了個名字是第二名。我真想問問自己，為什么第一次比賽得了名次第一名?為什么第二次得了第二名?我也不理解這個問題。過了一會兒，我的好朋友說:我們可不可以重新玩一個新游戲好不好?我說當然好呀!我問我的好朋友你們要玩什么游戲呀?我的好朋友回答道，我們一起玩跳大繩好不好?我們誰都統(tǒng)一說。行呢，行呢。我們首先，先有兩個人抓巴和甩大繩，然后選出三個人去跳大繩。
最后我說我們來依次跳大繩比賽，我的好朋友說誰先來呢?我說你們先來吧。他們說行呢這就是我第一次拔河的游戲。
記一次游戲作文 篇9
今天下課，我們在玩生存戰(zhàn)爭野人島，規(guī)則如下：一個人當野人，可以打我們，生存者也可以用工具打他。如果野人死了，剩下的生存者，就開始爭奪島上的生存權。
先是黑白配，我和杜康當上了生存者，剩下一個人當上了野人，飛快地去砍樹和挖石頭。小山里面挖了一個山洞，做了一個箱子和一個工作臺，我做了一把弓和刀、箭、斧頭……我放箭殺死了野人，島上和平了。我殺了幾頭牛，做了一個爐子，把生牛肉燒成了熟牛肉，我做了燈、門和窗戶。上面放了一門簡易大炮、一個投石機、一把大弩。
戰(zhàn)斗開始了，杜康沒有家，我放了炮沒打中，我又放了一塊石頭，還是沒打中，我對準他，對他射了一箭，他被打倒了，我拿起刀沖上去把他“殺”了，我成了島上的主人。
上課了，我們戀戀不舍得離開了。
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