精選四年級作文合集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
我的故鄉(xiāng)--武漢，坐落在滔滔的長江邊。
近幾年，長江沿岸新建江灘公園，龍王廟，南岸嘴等景點(diǎn)。給忙碌了一天的人們提供了一個舒適而休閑的場所。孩子們在那兒放著各種各樣的風(fēng)箏，爺爺、奶奶們在那兒慢慢的散步。
到了武漢，你一定要到四大名樓之一的黃鶴樓看看。那里有古往今來的詩人留下的一首首精美的詩詞。站在黃鶴樓上看到閃著金光的長江，長江上有著中國最早的大橋——長江大橋�！耙粯蝻w架南北，天塹變通途�！边�有古琴臺，流傳著高山流水遇知音，鐘子期和俞伯牙的傳奇故事。武漢有著全國最大的市內(nèi)湖泊----東湖，在炎熱的夏日 ，泛舟湖上，波光粼粼，湖風(fēng)輕輕地吹，送來遠(yuǎn)處荷花淡淡的飄香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去荷葉叢中有幾個嫩黃的蓮蓬，幾朵盛開的蓮花。
到了武漢，不要忘了品嘗武漢的熱干面，那柔軟的面條加上一勺香濃的芝麻醬，簡直是回味無窮。還有武昌魚、鴨脖子······�；丶业臅r候一定要帶給親朋好友。
四年級作文 篇2
在一次家長開放日上，老師組織了一次“同樂”活動。老師首先給每人發(fā)了一個裝有兩個氣球的信封，接著，老師請陸威儀和他的爸爸比賽誰吹的氣球大。當(dāng)老師把氣球給他們父子兩個后，陸威儀的爸爸深吸了一口氣，然后使勁地往氣球里吹氣，吹完一口氣后，他用手指捏住氣球的吹氣孔，又深吸了一口氣，再用力一吹，氣球大得像個冬瓜。陸威儀也不示弱，他也深深地吸了一口氣，把腮幫子憋得像青蛙肚皮一樣鼓鼓的，他使勁一吹，氣球脹得鼓鼓的了。我們在臺下一邊笑，一邊鼓掌為他們加油，聲音此起彼伏，教室里充滿了歡樂的氣氛。然后老師讓我們也和爸爸、媽媽一起吹氣球，我和媽媽迫不及待地從信封里拿出氣球，我深吸了一口氣，鼓起了腮幫子往氣球里吹氣，突然“膨”的一聲，使大家都放下手中的氣球?qū)ぢ暥�，哦！原來是宋凱迪的氣球吹爆炸了。這起突發(fā)事件也讓許多同學(xué)手中的氣球泄了氣。當(dāng)老師說放飛手中的氣球時，教室里頓時變成了氣球的海洋，五顏六色的氣球有的像冬瓜，有的像大鴨梨，還有的像火箭一樣，“嗖”的一聲不見了……一會兒，氣球們就不像開始時那樣神氣了，有的氣球在空中飛了幾圈便像傘兵一樣落了下來；有的在空中繞了一圈便一頭栽到了地上，大家笑得前仰后合。
這節(jié)生動、活潑的“同樂”課深深地記在我的腦海里，讓我至今難忘。
四年級作文 篇3
20xx年5月25日，我們學(xué)習(xí)了《蘭蘭過橋》一課，學(xué)生通過課文，跟隨著主人公蘭蘭過了“玻璃橋”和“塑料橋”兩種新型的橋，課后有道小思考題讓學(xué)生展開討論：你心目中未來的橋是什么樣子的？正好這個單元“口語交際”就是讓學(xué)生說說“未來的橋”，我何不抓住機(jī)會讓學(xué)生展開想象的翅膀？
5月28日收上來學(xué)生作品，真讓我大吃一驚！太棒啦！學(xué)生的想象真是讓我望塵莫及！
賈豪林：我發(fā)明的“天橋”，是為了人們安全地過馬路。橋的上面有一個水池，水池里面有許多好看的小金魚。池塘里百花齊放：有紅的、黃的、紫的……真是花的海洋！這座橋有多種功能，它還能移動和加長，那樣人們就不會因為路加寬而把它拆掉。到了晚上，天橋就會燈火通明，發(fā)出迷人的光芒。
阮鑫彤：我是一位小小的設(shè)計家，設(shè)計一座可以通向太空的橋。這座橋像一只小鳥，當(dāng)你跳上去，它會展開翅膀自動飛起來，讓你像小鳥一樣，在天空中自由自在地飛翔，飛向太空去旅游，讓你和太陽捉迷藏，可以跟星星握手，可以和月亮唱唱歌，可以和白云跳跳舞。
郭子涵：我設(shè)計的是一座彩虹橋，它可以讓我從我家走到火星。
張佳怡：我設(shè)計的橋的名字叫“鏡子橋”。橋的特點(diǎn)是：如果你想念你的家人和朋友時，你就走到橋的上面，在心里許一個愿，然后，你想的那個人就會出現(xiàn)在橋上的鏡子里。
韓雨彤：這座神奇的彩虹橋是我最喜歡的，我可以在它上面滑滑梯，還可以踢足球。
郭可欣：我設(shè)計的是一座彩虹橋，它分為春、夏、秋、冬四層。春天是綠色的，人們可以沿著綠色過橋看風(fēng)景；夏天是蘭色的，人們可以沿著蘭色過橋乘涼；秋天是黃色的，人們可以沿著黃色過橋采果子；冬天是紅色的，人們可以沿著紅色過橋曬太陽。
尤慕晗：我設(shè)計的橋是一座可以通向星星和月亮的橋。小朋友們可以通過這座橋到月亮和星星上玩耍。
姚書雅：我設(shè)計的是時空穿梭橋，住在山溝里沒有學(xué)校的小朋友，可以通過這座橋迅速到達(dá)學(xué)校。放學(xué)了，小朋友們還可以在橋上畫畫、讀書、做游戲……還不耽誤他們回家呢！
丁一峰：我設(shè)計的橋是穿越時空橋，它可以帶我們?nèi)ミh(yuǎn)古時代，也可以去未來世界……
崔新路：我設(shè)計的是賓館橋，橋身是斜拉索，當(dāng)輪船通過的時候，橋身可以升起來。最特別的就是橋的大立柱是高級賓館，住在這里能夠看到非常美麗的風(fēng)景。
李慕然：我設(shè)計的是自動橋，這座橋的特點(diǎn)是分著不同車輛的行車道，不會堵車，也不會碰車，非常方便。
魏子焜：我設(shè)計的橋叫“連接星球的橋”，它可以連接地球和其他的星球，人們不再需要乘坐宇宙飛船就可以到達(dá)自己想到的星球。
四年級作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是美麗的山城重慶，我家住在四公里。改革開發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，車子變多了，進(jìn)城的時候經(jīng)常堵車，如果遇到天氣熱的話，在車?yán)锖沽鳑驯�，人們發(fā)出了更多的埋怨聲和叫苦聲，這一時間驚動了政府，很快順利民心宣布修一座橋叫江南立交橋。
工人馬上開工，在各位市民的支持下，這個雄偉壯觀的江南立交橋拔地而起。立交橋橫貫東、西、南、北四通八達(dá)，整個立交橋就象一個大大的'迷宮。立交橋共有四個出口：第一個出口聯(lián)系內(nèi)環(huán)高速公路，第二個出口聯(lián)系南坪，第三個出口聯(lián)系李家佗，第四個出口聯(lián)系鵝公巖大橋。舉目眺望，立交橋就象一條條長長的絲帶一樣擁抱在一起，川流不息的汽車飛奔在橋上橋下，交通暢通了。晚上的立交橋，燈火閃爍，好象一根根五彩斑闌的燈帶一樣。美麗及至，它更是夜晚山城中的一道亮麗的風(fēng)景線
每當(dāng)，我坐車經(jīng)過立交橋的時候，享受著交通給人們帶來的便利，高科技真好呀！從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，長大了當(dāng)一名工程師，為中國壯麗發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
四年級作文 篇5
今天，我們?nèi)ド颀垗{旅游，一路悠閑的看完所有景點(diǎn)，臨走的時候，大家鼓起勇氣，打算去玩一次漂流。
交了錢，買了票，我們?nèi)Q了泳衣，穿上救生衣，戴上安全帽。一開始，我的心就“怦怦”直跳，可是一上皮伐，反而平靜了，不興奮了。工作人員把我們的船往水流湍急的那條河里一放，我們的皮伐瞬間就滑了下去，一個大浪打來，把我和爸爸整個兒淹沒在了浪里。河水非常冰涼，冷得我直打哆嗦，兩腿不由自己的顫抖起來。那種刺激、那種冰涼、那種好玩是沒去漂過的人體會不到的。有一段河流，在下滑的時候速度過快，把我的腳都給掀出了安全繩，我脫離了座位，差點(diǎn)兒整個人都給滑出了皮伐。我嚇得出了一身冷汗，爸爸卻在一旁哈哈大笑，取笑我不是挺膽大嗎？也有膽小的時候呀！我無心應(yīng)戰(zhàn)，努力調(diào)整好自己，重新坐回了自己的位置，還真是有驚無險啦！
滑完整個河流，我們個個像淋了雨的“落湯雞”全身都濕透了，趕緊換衣服去了。
啊，這次刺激的漂流真是終身難忘呀！
四年級作文 篇6
我參加了一個為期兩天的夏令營，魔鬼生活開始了——我的第一次獨(dú)自離家的活動。我對此充滿了好奇和期待。
我終于穿上了夢寐以求的迷彩服，開啟了旅程。眾多的訓(xùn)練活動中，最難熬的就是——站軍姿。在烈日下一動不動的筆直地站著，可真不是一件容易的事。教官們告訴我們他們平時一站就是幾個小時，大家聽了都驚訝地互相吐舌頭。我們站了兩三分鐘就兩腿發(fā)軟了，腰發(fā)酸了，眼睛睜不開了，腳也疼了，隊列也從一條筆直的直線變成了參差不齊的山巒。心里只想著：能不能休息會��？能不能給我吃個冰淇淋啊？能不能幫我扇幾下扇子啊？要是能躺在空調(diào)屋里就好了，要是能喝口水就好了，要是能幫我擦擦汗多好啊。
突然，感覺我的大頭被狠狠地敲了一下，腦海里跳出一個聲音：“才吃了這么點(diǎn)小苦就打退堂鼓，這可不是一個男子漢的行為啊！”對，我答應(yīng)過媽媽：這次出門，我靠要自己，戰(zhàn)勝困難，絕不輕易放棄！對，堅持，挑戰(zhàn)自己，克服困難，才能成功！我定了定神，眼睛瞪地很大，專注地看著前方，兩手手指并攏貼緊大腿兩側(cè)的褲縫，兩腳開于90度，挺直了腰，站地筆直，不一會兒，感覺一些調(diào)皮的小水球從我的后背上你追我趕地滾了下來，打濕了我的衣服。當(dāng)教官的結(jié)束令鉆進(jìn)我的耳朵的時候，我依然站地像棵小白楊！教官滿意地摸了摸我的頭，說：“小伙子，表現(xiàn)不錯！”我長長地出了口氣，暗自為自己加油。
媽媽原來經(jīng)常說：人，戰(zhàn)勝自己最難！這次我體會最深。
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