九年級上冊第三單元作文：關于青春的作文800字
在青春的歲月里，我們充滿活力，情感豐富，在這段年華中，我們肆意地笑，縱情地哭，從不刻意去掩飾自己的幼稚和單純。以下是小編精心為大家整理的關于青春的作文800字，推薦給大家參考，歡迎大家前來閱讀。
關于青春的作文800字 ：篇一
“時髦的服飾，豐潤的容顏，烏黑的頭發，強健的身體，不羈的.言行，這就是青春嗎?”我仰頭癡問上帝。天庭中傳來一個肅穆的聲音：“不只是這些。”“那是什么呢?”我追問道。上帝和善地笑了，“由你自己去尋覓感悟吧。找到了答案，回來告訴我。”
我來到藍天，遇見一只雄鷹，我悄聲問它：“年輕瀟灑的鷹大哥，你能告訴我，青春是什么?”雄鷹撲閃了一下翅膀，略有所思地說道：“你想知道青春，那就和我一道去感受吧!”我隨著雄鷹，舞動著雄勁的羽翅，時而直沖藍天，在白云中翻飛;時而俯沖大地，在田野上空翱翔;時而搏擊狂飆，在暴風驟雨中穿梭。哦!我明白了，青春就是用昂揚的斗志和旺盛的生命去叱咤風云，點綴藍天白云!
我來到大海，遇見一只鯊魚，我柔聲地問它：“年輕漂亮的鯊魚大哥，請你告訴我，青春是什么?”鯊魚搖了一下尾巴，停頓了片刻后說道：“你要想了解青春，那你隨我一同去體會吧!”我隨同著鯊魚，劃動著強勁的鰭槳，時而躥上浪尖，躍出海面;時而跌進低潮，潛入海底;時而迎浪飆飛，欲與海燕齊翔。鯊魚還告訴我：“青春就是不再尾隨父母，獨自一人去闖蕩;青春就是不怕巨瀾，勇往直前，劈波斬浪。”哦!我明白了，青春就是走出依賴，用火一般的激情去翻起一朵朵浪花，讓人生的大海洶涌澎湃!
我來到高山，遇見一棵青松，我親切地問它：“年輕風流的松樹大哥，你告訴我青春是什么好嗎?”松樹點了點頭便開了口：“我雖不能詮釋青春的內涵，但你可以和我一起去感悟。”于是我與青松做伴，屹立在巍峨的山顛。春天來了，我們抽出新芽，神采煥發;夏天來了，烈日當空，汗流浹背，我們巋然不動;秋天來了，霜風掃葉，我們不動聲色;冬天來了，積雪蓋頂，我們彎一彎腰，抖落滿身的厚雪，仍然堅韌挺拔。哦!我明白了，青春就是堅韌剛毅，不畏嚴寒，不怕困難，讓生命之樹四季長青!
我在山澗遇見了小溪，小溪用歌聲告訴我：“青春就是載歌載舞，青春就是奔騰不息。”
我在田野遇見了禾苗，禾苗用詩一般的語言告訴我：“青春就是茁壯成長，青春就是繁花似錦。”
我飛回天庭，上帝頷首微笑。他十分滿意地對我說：“孩子，你已經懂得了青春的真諦，感受到了青春的美好。我真誠地祝愿你青春永駐!”
關于青春的作文800字 ：篇二
夜色透明著，穿著一層黑色紗裙，漂浮游離在我的睡夢之間.寂靜的夜，呼吸卻那么凝重.我不能入睡，又是一個難眠的夜，時光輕輕敲醒我的心靈，我不禁震撼了，而又哀傷地短嘆著.
青春，是一個怎樣的詞，它像是在炫耀著我們，因為我們太年輕，我們有年輕的資本，又像是我們剛出生不久，在不經意間就找到了生命的寶藏.這就是青春?它擁有人生無數個焦點的魅力，在每一個繁華的時節彰顯著它的本性.
無論怎樣，它也許今天在我們手中任意轉動，我們隨意地操縱著它，肆意揮霍著它，在燦爛的陽光之下高歌亢飲，歡聲笑語.但在不久的將來，我們會感慨時光匆匆催人老，直到生命結束那一天，緊閉雙眼，淚滴便會從眼角劃出.因為我們知道生命已經停止，而這個世界還有我們最最留戀的東西--青春.才會緩緩地說出一句：“青春多美好啊!“
青春可能就像風一樣的靜靜溜走，有人說，那有什么!只要年輕的時候多做值得的事，不放過每一滴青春的甘露.青春怎么會像風一樣呢?
或許，作為一位老者來講，他同意這種說法.可是，誰不知道，只有經歷過才懂得挽留，只有失去后才懂得珍惜.
我們像是新生的嫩芽，帶著一個問號誕生在世界上.我們有了青春的朝氣，也有青春的`狂野.對任何事情都充滿好奇.就像我的長輩們常常告訴我：“騎自行車不要東張希望!”我只是調皮地點點頭，卻根本不相信這是真的。結果我真的被狠很摔上一跤。瞧瞧，如果我不去摔這一跤，不去經歷這不值得的錯誤，會給青春節約好多有益的空間啊!
可是，我還是這樣想：我的空間我做主，我的青春我來譜，怕什么啊!
所以呢!青春往往在我們不懂得的時候垂垂老去。
不過，青春雖然如風，叫我們犯了前人的傻事。但，它曾經給我們帶來快樂，帶來激情，帶來敢于發現，敢于常試的精神財富。就算失敗又怎樣，不經歷風雨，怎能見到那雖短的彩虹，給我們留下的是一輩子不能忘的回憶。
我輕聲地念道：“人生啊人生，你多么美好，青春啊青春，你總帶給我一時的歡笑，你是我永遠的驕傲!”
關于青春的作文800字 ：篇三
席慕容曾經說過：“青春的美麗在于它的無邪與無瑕，在于它的可遇而不可求”。
青春——這個曾被我們無數次吟誦、無數次詠嘆、無數次自作多情哼哼的美麗字眼，但我們擁有它時，總不免出奇地慷慨，猶如百萬富翁一擲千金地揮霍無度。
歐陽斌的《青春如夢》中提出這樣一個挽留青春的妙計——“減少十歲”。即將自己的年齡按實際數減去十歲，然后所有的生活方式都作相應的調整。不可否認，這的確可以產生一種補償效益，至少可以在心理上彌補些許損失。然而我以為最根本的變革在于改變青春的量度單位，使青春的量度單位不再依賴生理而是依賴于心理。事實上，青年擁有青春，但不等于青春，如果你用“青春”作為青年的代名詞，那么，你錯了。青春絕不是青年的專利。心理保持青春的魅力之所以千百倍地勝過生理擁有青春的魅力，是因為它不受任何時空限制，不因人因事因地而異。然而，這一妙計又是那么不現實，減少十歲?怎么可能?只是在人們揮霍這份如夢時光時的自嘲自解罷了。如果說這是一個妙計，我倒會認為它更像一個“損計”。
如今，青春依然在忽忽流逝，如云，如夢——
青綠如黛的春日，起源于一葉碧。少男少女高傲的外殼下掩飾在如火的熱情，愛在心里編織著未來的夢幻——可在這令色彩傾慕的時代，令太陽眩暈的年華里，有多少愛我們懂得，所謂之男女情感，到底是什么?在我心里，一個步入花季的女孩，唯有一份信念，一份堅持，那便是學習，美好的年齡，我不愿失去，失去后才懂得珍惜的遺憾遺留在這樣的年齡里，未免太傷感?當意識到青春將要告別時，才驀然醒悟：一個凝重而悲涼的.時刻降臨了!
生活的熱望永遠是燦爛青春的內核，而頹廢和玩世不恭則是墮落的開始!
聆聽著五四的旋律，談起青春的美麗，更多的是感慨，是遺憾，是無奈，是……生活在二十一世紀的今天，有多少人會靜靜地為曾經的熱血青年哀思?
踏著青春節拍，懷著美麗夢想，開始出發吧!
【九年級上冊第三單元作文：青春的作文800字】相關文章：
六年級上冊第三單元作文02-25
五年級上冊第三單元作文（通用50篇）04-07
五年級上冊第三單元作文（通用59篇）08-20
秋天的圖畫三年級上冊第三單元作文10-21
三年級上冊第三單元作文：秋天的圖畫11-26
秋天的圖畫作文-三年級上冊第三單元作文11-28
小學三年級上冊第三單元作文：秋天的圖畫11-27
人教版六年級上冊語文第三單元作文寫作指導08-13
人教版三年級上冊語文第三單元作文寫作指導07-19