有關(guān)學(xué)習(xí)作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文 篇1
母親這一生最大的遺憾應(yīng)該就是沒有上過學(xué)，聽父親說過，母親連四年級(jí)都沒有上完就被奶奶帶回家干農(nóng)活，所以，我下意識(shí)的對(duì)奶奶有一種不滿，奶奶為什么不讓母親上學(xué)呢？
因?yàn)槟赣H沒有上過學(xué)，所以母親這一生最大的愿望就是希望我好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好大學(xué)，有一份好工作，這或許也是天下所有父母的愿望了。
不知道是我真的沒有學(xué)習(xí)天賦還是我根本就不適合學(xué)習(xí)，那時(shí)候的我總是習(xí)慣讓母親失望。開學(xué)的一天的我沒有像其他孩子一樣哭著說不想上學(xué)，而是很乖巧的自己走進(jìn)教室。然而，僅僅只有兩天，兩天之后，我哭著喊著說我不要再上學(xué)了。母親蹲下身來，溫聲細(xì)語的安慰我，我就像是一下子入了母親的“魔咒”，很聽話的去上學(xué)，很奇怪的是，我就再也沒有說過不想上學(xué)的話了。
三年級(jí)，那是所有孩子最快樂的時(shí)候，而我卻像個(gè)早熟的孩子，學(xué)會(huì)了逃課。那個(gè)時(shí)候的學(xué)生對(duì)老師都有一種敬畏而且恐懼的心理，而我所有逃課的原因只是因?yàn)樽鳂I(yè)沒有完成怕被老師打。但是，我的第一次逃課，就被母親華麗麗的抓住了，母親問我為什么不去學(xué)校，我低著頭沒有回答，母親氣急了，“啪”的一聲，一巴掌打到了我的臉上，頓時(shí)感到臉上火辣辣的疼。母親卻再?zèng)]說什么，獨(dú)自走了。
我捂著臉，眼淚不自覺的滑了下來，人為什么非要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什么用，這個(gè)時(shí)候的孩子不是應(yīng)該快樂的玩耍，可為什么我們要在牢籠里學(xué)一堆枯燥的東西。我不服氣的看著母親的背影，背著書包回家。
可是，我再一次的逃課還是被母親華麗麗的逮住了，這一次，母親沒有問我為什么，而是直接將那火辣辣的巴掌送給了我，這一次的巴掌比上一次還要響還要疼。母親還是沒有說什么，卻帶著我和未寫完的作業(yè)到了學(xué)校。當(dāng)同學(xué)們問我為什么沒有來學(xué)校時(shí)，我尷尬的搖了搖頭，對(duì)這件事是原因“難以啟齒”。
轉(zhuǎn)頭，卻看到母親像個(gè)學(xué)生一樣聽著老師的訓(xùn)話，那一刻我的心像是被什么擊中了，我不敢相信，一個(gè)和老師年齡不相上下的人，卻聽著老師的訓(xùn)話，像個(gè)孩子一樣，低著頭不說話，臨走時(shí)，還不停的對(duì)老師說：“老師，對(duì)不起，以后會(huì)好好管教她的，給您添麻煩了。”轉(zhuǎn)頭，眼淚無聲地落了下來。
回到家，恰巧聽到父親再問母親我的學(xué)習(xí)狀況，我不由得身子一頓，如果讓父親知道我不寫作業(yè)還逃課的話，那就不是一巴掌的事了。我偷偷看了一眼母親，母親卻連眼色也沒給我一個(gè)，頭也不回的說：“孩子學(xué)習(xí)挺好的，家庭作業(yè)按時(shí)完成，老師還夸獎(jiǎng)了她呢。”我震驚的看著母親，母親依舊沒有看我，繼續(xù)和父親談?wù)撐业膶W(xué)習(xí)，我低著頭回到了房間，眼淚再一次的止不住的流了下來。
那一刻，我明白了母親的良苦用心，也明白了為什么母親為什么要讓我學(xué)習(xí)，那不僅僅是彌補(bǔ)她心中的遺憾，更是因?yàn)樗溃R(shí)決定了一個(gè)人的命運(yùn)，母親沒有知識(shí)，注定了她是個(gè)工人，也只能是個(gè)工人，她不想自己的孩子走上她走過的路，她知道，那條路有多么艱辛。
這或許也是天下所有父母希望自己的孩子能好好學(xué)習(xí)的原因吧。
母親是自私的，也是無私的，她自私到把自己的愛只給了自己孩子，她無私到把自己的愛全給了自己孩子。我感謝我的母親，感謝她在我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的道路上所做的一切，因?yàn)樗陌参浚陌荩陌驼撇抛屛易兊酶谩?/p>
學(xué)習(xí)作文 篇2
語文是什么？語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；語文是香醇濃郁的咖啡，讓人陶醉其中；語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文無處不在，語文可以是書籍，語文也可以是名言警句，語文甚至可以是路邊商店里的廣告標(biāo)語……
通過語文學(xué)習(xí)，豐富了我的生活，拓寬了我的知識(shí)面，甚至影響了我的人生。
就拿讀書來說，自從在幼兒園里看到書架上五顏六色的圖畫書以后，我就被它們深深得吸引住了，每天抽一本看，書中惟妙惟肖的人物形象、生動(dòng)有趣的故事情節(jié)、充滿童趣的語言，讓我徜徉在書的海洋無法自拔。當(dāng)我把書架中的書全部看過后，就天天央求媽媽給我買書，于是家里的書漸漸多了起來，書在我心目中的地位也越來越高。現(xiàn)在，我一有空就讀書，在書中，我和歷史人物對(duì)話，和未來人物交談。
每天晚上，我都要讀半小時(shí)書。記得有一次，臨近期末
考試，媽媽囑咐我趕緊復(fù)習(xí)，但我在房間里津津有味地讀起了書。
當(dāng)滿足地合上書時(shí)，已經(jīng)早已是深夜了。媽媽生氣地走進(jìn)房間，說道：“都這么晚了，還不趕緊復(fù)習(xí)，明天就要考試了！”說完就把我的書沒收了，我只好認(rèn)真復(fù)習(xí)起來，希望媽媽能把書還給我。
書看得多了，也有了很多不一樣的感悟。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中了解到了面對(duì)困難應(yīng)積極樂觀，具有鍥而不舍的精神；《老人與海》教給了我永不言棄，告訴我們心應(yīng)該像海一樣寬闊；讀了《海底兩萬里》不由得從心里佩服主人公勇于嘗試，不斷冒險(xiǎn)的精神……
就這樣，在閱讀書籍、學(xué)習(xí)語文的過程中，我也漸漸懂得了人生。所有書中的主人公都并非一帆風(fēng)順的，他們也會(huì)經(jīng)歷失敗，也會(huì)面對(duì)人生中的低谷。而我們呢？所以，在人生的漫漫長(zhǎng)路中，遇到困難又算得了什么呢？人生，應(yīng)該去充實(shí)每一天，而不是漫長(zhǎng)地等待。學(xué)習(xí)語文使我每一天都充實(shí)起來，去面對(duì)困難并戰(zhàn)勝困難。在語文的學(xué)習(xí)中，我的意志被磨練了，心智也更加成熟起來。
語文和人生，對(duì)我來說是密不可分的，因有了人生去學(xué)習(xí)語文，因?qū)W習(xí)語文而充實(shí)人生。語文貫穿了我整個(gè)人生，而我會(huì)在語文的陪伴下度過每個(gè)春夏秋冬。
學(xué)習(xí)作文 篇3
夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深的嘆了一口氣，我累了，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
夢(mèng)里的我，已經(jīng)騎著自行車踏往上學(xué)的路上，在路上，我的右眼皮一直跳，蘇花送“左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)”，難不成我有什么“災(zāi)事”？我懷著忐忑不安的心情進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，我就聽見同學(xué)們?cè)僬f：“納誰，你做完作業(yè)了嗎？”我恍然大悟，吞吞吐吐的說：“什，什么？老師布置作業(yè)了嗎？”“是呀！怎么？你沒做？”同學(xué)用質(zhì)疑的眼神看著我。這句話猶如一道閃電，直接刺向我心靈的深處，嗚嗚~
因?yàn)槲疫@次沒完成作業(yè)，我一下子成了老師、家長(zhǎng)、同學(xué)眼中的壞孩子、不愛學(xué)習(xí)的孩子……你們難道就沒犯過一點(diǎn)錯(cuò)誤嗎？你們知道當(dāng)一個(gè)人從天堂一下子跌落到“地獄”的感覺是什么樣的嗎？難道我不希望我成為你們的驕傲嗎？嗯？不過這世上沒有賣后悔藥的，你們能不能給我一點(diǎn)時(shí)間？“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我已經(jīng)經(jīng)歷了“風(fēng)雨”，“彩虹”正在向我招手，但它需要時(shí)間，時(shí)間！
經(jīng)過努力，我終于考上了令我魂?duì)繅?mèng)繞的中學(xué)，這次，當(dāng)我再次面對(duì)老師、家長(zhǎng)的微笑是，便冷冷的拋下一句：“虛偽！”“當(dāng)初你們是怎么對(duì)我的？”“算了，人性難測(cè)……”
學(xué)習(xí)作文 篇4
雷鋒是家喻戶曉的名人，他干了無數(shù)的好事，俗話說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”我們也要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
一天下午，老師問：“明天要‘大掃除’，誰要去門口擦門窗？”同學(xué)們自告奮勇地舉手，老師點(diǎn)了幾個(gè)人，其中有：我、張開元、李霜瑩……
第二天，我們幾個(gè)人，各帶一塊抹布，去門口，我提著水桶去提水，張開元拿著椅子，李霜瑩拿著抹布。張開元把椅子放正，我踩上去，擦上面的'玻璃，擦完之后，我去換水，劉逸琛身手靈敏，和“蜘蛛俠”一樣，爬到了窗戶那里擦，擦完之后又洗抹布。
同學(xué)們不知洗了多少次抹布，換了多少次水，流了多少顆汗珠。望著那一個(gè)個(gè)進(jìn)門的同學(xué)，一股自豪感不禁涌上心頭。這時(shí)，我們想起雷鋒叔叔是我們的好榜樣！我們把所有的勞累都給忘掉了，我們一直干到上課鈴聲響起。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神。
學(xué)習(xí)作文 篇5
時(shí)光匆匆流逝，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。這六年來我已經(jīng)經(jīng)歷了不少事情，與老師同學(xué)們的感情也是非常要好的了，但現(xiàn)在就要小學(xué)畢業(yè)了，面對(duì)著昔日的同伴們我覺得自己真的是十分舍不得他們，在這六年當(dāng)中，我覺得學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。 無論干什么學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。不懂就是真的要去問，不然就一直不懂。不會(huì)就真的要去學(xué)，不然就一直不會(huì)。這也是我從日常生活學(xué)習(xí)中體會(huì)出來的一個(gè)道理，我還覺得學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響，當(dāng)然學(xué)習(xí)效率不是光光從成績(jī)來看的，還要結(jié)合一個(gè)人的道德素質(zhì)和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度才行，我們是新時(shí)代的人講究的是德智體美全面發(fā)展而不是只顧一個(gè)方面。
我覺得這六年來我的學(xué)習(xí)生涯還算是比較的不錯(cuò)：我能遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，在校尊敬老師見面就問好，團(tuán)結(jié)并幫助成績(jī)差的同學(xué)學(xué)習(xí)；在家能尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母有禮貌還能幫助他們做家務(wù)，能知錯(cuò)就改及時(shí)并認(rèn)真地訂正作業(yè)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)較好，能保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極向上的心態(tài)。我上課認(rèn)真聽講學(xué)習(xí)能舉一反三，積極思考，學(xué)習(xí)輕松愉快；按時(shí)完成作業(yè)，并做到卷面整潔，字跡工整。但我也有我的不足之處：上課發(fā)言不積極，不敢舉手發(fā)表自己的意見，有點(diǎn)自卑，字雖然工整卻算不上好看，英語和數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好，不積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)還有就是自己的交際能力并不是很好跟同學(xué)雖然關(guān)系不錯(cuò)但卻沒多少朋友只能在自己的小圈子里。
說了這么多我希望在即將到來的初中時(shí)代把這些缺點(diǎn)都改正一下，好好去迎接未來的日子我要更加努力地學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取德智體美勞全面發(fā)展，和同學(xué)打成一片，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
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