元旦作文匯總十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的元旦作文10篇，希望能夠幫助到大家。
元旦作文 篇1
今天下午，我早早的來到了作文班。一走到教室門口，就看見教室變了樣，天花板上有兩行五彩繽紛的氣球，教室被裝飾的很漂亮，我們要在這里舉辦元旦聯(lián)歡會。
聯(lián)歡會開始了，我玩了蹲水果、踩氣球，還有斗牛，邱子珂表演的節(jié)目是拉丁舞，白雪琿表演的《甜心格格》……同學(xué)們真是多才多藝呀！
我最喜歡的節(jié)目是斗牛。開始前，老師給我和其他演員的頭上戴上用紙做的頭飾，把牛字貼在我們的'后背，我心里想：我一定要勝利，，不能被別人抓走背上的字。游戲開始了，老師一聲令下：“開始！”我們進(jìn)入了游戲，我和謝欽臣在不停的轉(zhuǎn)圈，突然，謝欽臣一個右側(cè)攻擊，我輕松地躲過了。過了好長時間，我和謝欽臣都沒分出勝負(fù)，同學(xué)們都急了，喊：“加油，加油！”我趁謝欽臣不注意把牛字搶了下來，游戲結(jié)束了，我贏得了勝利！
走之前，老師給我們發(fā)了玩具，我們高高興興的回家了，這個元旦聯(lián)歡會真好玩呀！
元旦作文 篇2
不管你的書桌上是否還堆著一大摞未看完的書，不管你在20xx年年初壯志凌云地制定了多少宏大卻還沒完全實現(xiàn)或者已經(jīng)被拋棄的計劃。元旦都已經(jīng)駕著五彩祥云輕輕地降落在了你的身邊，準(zhǔn)備帶你進(jìn)入一個全新的，還來不及為它蘸上一小點墨汁的20xx年。
所以呢？20xx年應(yīng)該被我們放下，至少是沉淀下來。你的幸福、你的煩惱、你的悲傷、你的快樂，所有牽引著你一年的思緒的線即將斷開來，靜待新線慢慢串聯(lián)。
趁元旦，聯(lián)系許久未見卻淡淡思念的友人，探索從未去過卻懷有向往的地方，品嘗不同口味卻為人稱道的美食。雖然在未來的20xx年，許多的“第一次”等著你的嘗試。但畢竟元旦是新年伊始，需要為它抹上許多不同的色彩，形成你新的一年中的基調(diào)。
聽，燕子在為我們鳴唱一首美妙的元旦頌歌。看，落花為我們勾勒出了一幅美好的新年畫卷……
在我的眼里，元旦是一年中最美好的日子。在這一天，活力似乎被贈予到每一個事物的身上。回想過去的'好多個元旦，與朋友“相逢但祝新正壽，對舉那愁暮景催”，好不歡喜啊！
我夢想中的這一天會伴著雪花，讓世界在雪花的銀裝素裹下成為一張潔白無瑕的紙，讓我們重新去勾勒新的一年的圖畫。這大概也是童話里的新年的模樣了吧。
看到這一篇元旦頌的人，愿你在新的一年中做許多許多想要做的事，遇到許多許多想要碰到的人。
元旦作文 篇3
一年一度的聯(lián)歡會快到了，我們班主任田老師前兩天宣布要開元旦聯(lián)歡會時，同學(xué)們個個開心極了，因在聯(lián)歡時既可吃又可玩還可以表演。
終于到星期六下午，每位同學(xué)都準(zhǔn)備很多自己喜歡吃的東西，準(zhǔn)備在聯(lián)歡會上“大顯身手”，把自己的特長展現(xiàn)出來。有跳舞的、唱歌的、拉二胡的、演小品的……有趣極了。
聯(lián)歡會沒開始前，同學(xué)們聊得熱火朝天，趁老師沒來，有的同學(xué)把自己帶的糖、果凍向四周拋去，其他同學(xué)則不停彎腰去撿，整個教室可熱鬧了。突然，我們班的“小機靈”大聲喊到：“歡迎田老師‘駕到’!”這時，教室里立刻掌聲四起，歡迎班主任田老師的到來，接著，我們看到田老師白里透紅的臉上帶著笑容，心里就像開了花一樣。同時，兩個主持人走上講臺，聯(lián)歡會伴著同學(xué)們的笑聲拉開了序幕。
首先是琳琳和夢麟上場，她們共同合唱了一首歌《天路》，不愧是高手，全班都被她們的歌聲吸引住了，當(dāng)她們唱完時，我們都情不自禁的為她們鼓掌，為她們喝彩。掌聲中我聽到主持人叫我的名字，演唱《十二月花》。開始我十分緊張，心跳越來越快，但唱著唱著我開始進(jìn)入狀態(tài)，終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過了自己的努力，班里像開了四季的花兒，我的歌聲打動了同學(xué)們，他們也認(rèn)可了我的歌聲，更給了我熱烈的掌聲。掌聲剛停，鳳兒的二胡聲把我們帶進(jìn)了遼闊的內(nèi)蒙古大草原。我們仿佛有了騎馬的感覺到。那種騎馬在大草原上奔跑，受到風(fēng)的吹拂的感覺真是太棒了。然而，聯(lián)歡會最有意思的還是我們班的`“調(diào)皮名角”和“小機靈”的踩氣球節(jié)目，本節(jié)目一開始，同學(xué)們在他們倆的帶動下一涌而上，都去踩氣球，你一腳，我一腳，這兒“砰!”，那兒“啪!”，個個興高采烈。這個環(huán)節(jié)雖然有點亂，可那是同學(xué)們的童心。踩的氣球雖然的點響，但那是歡樂的響聲，那是快樂的響聲。響聲、笑聲把聯(lián)歡會推向了高潮，它會讓我們在新的一年里幸福、快樂。
時間過得很快，一眨眼，元旦聯(lián)歡會結(jié)束了，但今天的聯(lián)歡會讓我們每個人都難以忘懷。
元旦作文 篇4
在這個浩瀚宇宙中，有個名叫“地球”的星球，在這個地球上，風(fēng)景處處都是自然形成的，人為形成的，無論是哪一處，都是美麗的。
煙臺的南山，樹木郁郁蔥蔥的，遠(yuǎn)看這山一片綠色;在這些山上，坐落著一個大佛，這個大佛也可謂是一個奇觀。南山充滿了詩情畫意，古色古香。
濰坊，是我們齊魯東部的一個城市。在城市中處處都是新的活力。遠(yuǎn)處的高樓近處的清河，處處展現(xiàn)著這所城市的'魅力。同時濰坊也是經(jīng)濟發(fā)展的重要地點。其中中小型企業(yè)不計其數(shù)，而大企業(yè)也像雨后春筍一般拔地而起!
同學(xué)們期盼已久的元旦到了，同學(xué)們都非常高興，老師給我們買了瓜子，讓我們吃，還買了水果。同學(xué)們每個人的手里都拿了一個氣球，有的在吃瓜子，有的在玩氣球，我們都非常高興，我們還觀看了學(xué)校里的表演非常精彩。我們班的表演也迎來了同學(xué)們的喝彩。在班里同學(xué)們坐在一起，一起有說有笑，這是一個有趣而付有意義的元旦。
元旦作文 篇5
元旦來臨了!
上午，同學(xué)們忙碌地裝扮著教室，我也手忙腳亂地裝扮起來。有的貼對聯(lián)，有的剪拉花，還有的掛彩帶，真是一片忙碌的'場面。
下午來到班里，桌椅擺的整整齊齊，同學(xué)們安靜地坐著，等待聯(lián)歡會的開始。音樂會開始了，只見同學(xué)們手中拿著一項樂器，演奏著美妙的歌曲，我被這動人的樂曲陶醉了。班級表演開始了，第一個上場的是王佳婧，她唱了一首好聽的歌曲，接著是楊紫帆的古箏，李奕言的相聲，最好看的還是謝啟凡的魔術(shù)，只見他把硬幣放進(jìn)盒子里，不知道他對硬幣耍了什么把戲，硬幣一下子就沒了，大家目瞪口呆，一副驚訝的表情，過了幾秒鐘才恢復(fù)正常，接著響起一片陣天如雷的掌聲。時間故意跟我們作對，好像才過了幾分鐘一樣——元旦聯(lián)歡會就結(jié)束了。
但它從此留在了我的心里。
元旦作文 篇6
今天是元旦，是20xx年開端，滿街彩旗飄飄，單位門前張燈結(jié)彩，紅通通的布上都掛著四個大字“慶祝元旦”。新年的第一天，真熱鬧，我愛新的20xx年，我更愛美麗家鄉(xiāng)的元旦。
我走著走著，不知不覺到了大街上，超市門前人山人海，我也走進(jìn)了人群中，買了不少吃的東西，興高采烈的.走出來，看！那邊一群夕陽老人，穿著紅紅花花的衣服，載歌載舞，我看得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛。再看那廣場上又有一群老人穿著綠色的衣服，扭著秧歌，跳著舞，給了我們美好的享受。
我們來到了南通今世緣演藝廣場，開始了我們的元旦夜狂歡。我們有說有笑地走進(jìn)廣場大門，映入眼簾的是數(shù)不清的桌子和椅子，還有圍著桌子而坐的觀眾，耳邊是震耳欲聾的音樂聲，我的雙腳不由自主地隨著音樂的節(jié)奏抖了起來。
我們選了一間包廂，舒舒服服地坐了下來，舅媽幫我點了兩份爆米花，一大盤水果，一杯熱氣騰騰的奶茶，還有許多其他好吃的零食。
離表演時間還遠(yuǎn)著呢，會做生意的工作人員便搬來了早已準(zhǔn)備好的抽獎牌，我看見許多孩子都上去抽獎，心里也癢癢的，舅媽仿佛看穿了我的心思，遞給我20元錢，我滿懷希望地走到舞臺上，要了一個29，可惜只是一個鼓勵獎，但總比沒有好！
很快表演開始了，節(jié)目還真豐富，小品、雜技、反串藝術(shù)、歌舞……看著他們搞笑的表演，我笑得在沙發(fā)上直打滾。最好玩的要數(shù)那個反串藝術(shù)了，一個女演員穿得花枝招展的，在舞臺跳舞，還唱了好幾首女生的歌，可是最后主持人告訴我們，這是一個男人扮演的，我們都驚呆了，緊接著我笑得在那不停地拍床打椅。
表演結(jié)束了，走出廣場時，我覺得自己已經(jīng)筋疲力盡了，因為力氣都笑沒了。今天，真是一個狂歡之夜！
元旦作文 篇7
元旦早安，清晨的第一縷陽光灑在了我的身上。我笑了笑，想：今年會舉行什么節(jié)目呢？呵，我想的太好了。三妞對我說，今年元旦沒有節(jié)目。不過沒關(guān)系，我還是對您說：元旦先生，早安。希望您能送我平靜的一天……
“誒誒，你知道嗎，xxx和她昨天一塊兒出去玩了誒。”又是八卦，我不耐煩的撓了撓耳朵。回頭望了望講臺，我呆住了，我的日記本落在學(xué)校了，老師撿到了，怎么辦啊，眼睛也隨著自己的心情變得紅了起來。上面可是有我們的重大機密啊：什么男生和女生的區(qū)別啊，什么自己寫的小散文。哎，怎么辦啊。
一上課，老師便問道：“這個日記本誰昨天落到學(xué)校了？恩？”我抓了抓褲子，想站起來，又怕老師說，不站起來吧，我們的機密就全完了。沒有人回答，老師便把日記本放在抽屜里，開始講課……
下課之后，老師把我叫到辦公室，我不禁緊張起來。老師肯定能看出來我的`字跡，完了啊！上帝啊，天帝啊，黃帝啊，炎帝啊……你們保佑我吧！進(jìn)到辦公室，我膽怯的說了聲“報告”，我望向各位老師，好不容易找到了老師，因為我是第一次來辦公室。“老師，請問您找我有什么事情？”我問向老師。“哦，你來了啊，你看看那個日記本是不是你的？我看字跡很像你的。”老師推了推架在鼻子上的眼鏡，對我說。我悄悄地看了看日記本便羞澀地低了低頭。
”呵呵，因為我不知道這個日記本是誰的，所以就翻了翻。為了補償你，就請你看看我在你這個時候的日記本。”老師微微笑了笑說。
我沒有回答，老師把一旁已經(jīng)泛黃了的日記本拿給我，我看了看，驚呆了，原來老師也和我們一樣，什么“花兒為什么這樣紅”啊，什么“我的熱情就像一把火”啊……
我把老師的日記本還給了老師，回到了教室，默默地想著：元旦先生，謝謝你給我了一個如此好的老師……
元旦作文 篇8
點擊一：藝術(shù)周之——用心良苦
為了學(xué)生的快樂童年，為了嘉獎學(xué)生的進(jìn)步，學(xué)校千方百計讓學(xué)生過好“元旦” 為此學(xué)校投入了一定的資金，老師們傾注了大量的精力，舉辦了豐富多彩的“藝術(shù)周”活動，點擊元旦藝術(shù)周作文750字。這些活動面向全體、重在參與、大膽表現(xiàn)、體驗成功、以藝養(yǎng)德、以藝促智、以藝促樂，這是我們舉辦藝術(shù)周活動的宗旨。可謂用心良苦啊!
點擊二：藝術(shù)周之——精彩無限
活動一：我運動我健康。比賽項目有：跳繩、拔河、踢毽子、百米沖刺、400米接力賽、體操比賽，這些活動孩子們積極參與，在活動中強健了身體，磨練了意志，享受了運動的樂趣。
活動二：我的麥克風(fēng)。小選手們在舞臺上手拿麥克風(fēng)，宛如大明星一樣一點都不怯場。一首首打聽的歌曲響徹著我們的'校園。唱出了他們對生活的熱愛，對未來的憧憬，750字作文《點擊元旦藝術(shù)周作文750字》。他們自己編排的動感舞蹈更是吸引了觀眾的眼球，引來了觀眾的陣陣掌聲。在排得滿滿的節(jié)目中，孩子們用嫻熟的演奏技巧展示著他們的音樂才華。
活動三：“小荷才露尖尖角”。 一二年級的孩子講出的一個個動聽的故事，讓你遐想，讓你陶醉!三四年級的書法繪畫藝術(shù)欣賞定能讓你駐足，讓你佩服!五六年級的詩詞朗誦更會讓你贊嘆，讓你回味!
點擊三：藝術(shù)周之——師生心聲
學(xué)生的心聲
學(xué)生1：我好喜歡藝術(shù)周，我演唱了自己最拿手的歌曲。得到了大家的掌聲!
學(xué)生2：藝術(shù)周上看到自己親手畫的葫蘆作品在展示，我好高興哦!
學(xué)生3：藝術(shù)節(jié)我們自娛自樂，就像兒童節(jié)一樣，我們在這一周上又看節(jié)目，又參加活動，收獲可真不小!
教師的心聲
教師1：藝術(shù)周豐富了我校的校園文化，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更精彩，實現(xiàn)了讓學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中玩這一理念。
教師2：雖然我們教師辛苦了一點，要策劃、安排、組織，但只要看到學(xué)生在活動中不斷地進(jìn)步與成長，我們就覺得很欣慰了。
教師3：藝術(shù)周讓我發(fā)現(xiàn)了許多同學(xué)們的閃光點，感覺到每個孩子都太可愛了!
元旦作文 篇9
“學(xué)校要游園了！學(xué)校要游園了……”不知誰喊了一句，立刻打破了教室的寧靜，頓時炸開了鍋。 接著，老師也走進(jìn)來，向我們宣布這條好消息。沒等老師講完，我們就歡呼起來，那雷鳴般的歡呼聲，立刻蓋住了老師的聲音。老師不得不舉起手，：“一、二……”我們馬上坐好，期待這游園的到來。
星期五終于到了。我會得幾分呢？70分？50分？30分？25分？還是15分呢？閑話不必多說，我立刻出發(fā)。 哇！猜謎語！這個名字就像漢堡包一樣吸引了我的眼球。我馬上走上前，拿起一張小紙條，輕松的答對了前面幾題。咦？這是什么：一個黑娃娃，不能開口，要是開口，掉出舌頭。
我絞盡腦汁，對了，是瓜子！我在紙條上寫上這個答案。結(jié)果，全對，得了個綠?弧 接著，我又玩了看誰眼力好、吹蠟燭、音樂椅子、貼鼻子……最后得了25分。 這真是個難忘的日子、有趣的.游園。我還領(lǐng)會了很多道理。 評語： 你的游園活動寫得很好，內(nèi)容也很豐富。
元旦作文 篇10
今天是元旦，是xx16年的第一天，媽媽帶我回到余下爺爺奶奶家，開始可高興了，好久沒有看見爺爺奶奶了。
可是在余下玩了一會兒，就覺得沒意思了，媽媽讓我在爺爺奶奶家住幾天，我不想住，后來媽媽說她這幾天有事，不能管我，沒辦法只能在余下住幾天了，媽媽說住四天就接我回去，媽媽走的時候我很不開心。
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