傷心六年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的傷心六年級作文，希望能夠幫助到大家。
傷心六年級作文1
重慶市渝中區琵琶山小學六年級二班袁我的童年很美，像一幅美麗的油畫。但是油畫永遠是油畫，這不是真的。即使我去過那個美麗的地方，那也成了回憶。我記得小時候，我們的好朋友經常聚在一起，去花園。那個花園里沒有人，也沒有人想去。只有我們的年輕女孩和年輕男孩是常客。那個美麗的花園有一個丑陋的名字：狗屎基地！你為什么取這樣一個名字？你絕對猜不到！因為有一次急需小便，就找了個地方準備“解”。“解決”后，發現很美，就慢慢走了進去。后來發現了這個兒童樂園！現在我經常用我的夢想帶我去這個“兒童樂園”。
我記得進了門，發現了幾個石凳，上面有一個干草制成的小屋。我們又瘋又累，就坐在里面。再往里走，會看到一條叫“鴛鴦河”的小溪。鴛鴦河不寬，一步就能過。水很清澈，我們可以看到我們的身影。偶爾會有一兩只野鴨在里面游來游去，而我們卻以為它是一只鴛鴦！看到野鴨，他走上前去迎接：“你是哪里人？你的朋友在哪里？鴛鴦不是成對的嗎？“我們還沒剝完鴛鴦，鴛鴦就飛走了。如果沿著鴛鴦江頂走，會看到一大片“草原”(我們一直叫它草原)。上面的草很扎人，你在上面滾，就被草覆蓋了。但是我們還是喜歡在上面玩，追。當我們像“稻草人”一樣回家時，媽媽們總是罵我們，氣死我們。草原上有三塊巖石。我們喜歡在上面放苔蘚，然后小睡一會兒，然后回家。上去就是“桃林”。《桃花源記》里只有三棵桃樹。上面的桃子還沒熟就被貪婪的人吃光了。雖然酸得要命，但是大家都說好吃。桃子很小，一周可以吃。現在的桃子太甜了，沒有那種美妙的感覺。“桃林”下面是一個大斜坡。上面的草一點都不溫柔。坐著感覺我爸沒刮胡子。所以我們稱之為“胡紫波”。我們經常把“胡紫波”卷下來。扎的草粘在我們身上，很癢很痛。然而，我們對玩耍的興趣并沒有減少。底部有個排水溝，因為魚腥草多，所以叫“雜草溝”。我們總是在口袋里放一個口袋，給媽媽。讓媽媽煮涼魚腥草。那味道很香，又甜又咸，又脆又好吃！我們可以吃一大碗！最后我們還是原路返回。我們總是往回跑，因為魚腥草長時間接觸味道不好。回家后，我媽媽會幫我們換衣服。取水洗澡。洗完玩完吃的舒服。我永遠不會忘記那種感覺！
現在我喜歡把這段記憶鎖在腦海里的一個小盒子里，這樣就不會被無休止的學習和成就的壓力所污染。還是純的。像我們當時的內心。
傷心六年級作文2
重慶市渝中區琵琶山小學六年級二班袁我的童年很美好，像一幅美麗的油畫。但是油畫永遠是油畫，這不是真的。即使我去過那個美麗的`地方，那也成了回憶。我記得小時候，我們的好朋友經常聚在一起，去花園。那個花園里沒有人，也沒有人想去。只有我們的年輕女孩和年輕男孩是常客。那個美麗的花園有一個丑陋的名字：狗屎基地！你為什么取這樣一個名字？你絕對猜不到！因為有一次急需小便，就找了個地方準備“解”。“解決”后，發現很美，就慢慢走了進去。后來發現了這個兒童樂園！現在我經常用我的夢想帶我去這個“兒童樂園”。
我記得進了門，發現了幾個石凳，上面有一個干草制成的小屋。我們又瘋又累，就坐在里面。再往里走，會看到一條叫“鴛鴦河”的小溪。鴛鴦河不寬，一步就能過。水很清澈，我們可以看到我們的身影。偶爾會有一兩只野鴨在里面游來游去，而我們卻以為它是一只鴛鴦！看到野鴨，他走上前去迎接：“你是哪里人？你的朋友在哪里？鴛鴦不是成對的嗎？“我們還沒剝完鴛鴦，鴛鴦就飛走了。如果沿著鴛鴦江頂走，會看到一大片“草原”(我們一直叫它草原)。上面的草很扎人，你在上面滾，就被草覆蓋了。但是我們還是喜歡在上面玩，追。當我們像“稻草人”一樣回家時，媽媽們總是罵我們，氣死我們。草原上有三塊巖石。我們喜歡在上面放苔蘚，然后小睡一會兒，然后回家。上去就是“桃林”。《桃花源記》里只有三棵桃樹。上面的桃子還沒熟就被貪婪的人吃光了。雖然酸得要命，但是大家都說好吃。桃子很小，一周可以吃。現在的桃子太甜了，沒有那種美妙的感覺。“桃林”下面是一個大斜坡。上面的草一點都不溫柔。坐著感覺我爸沒刮胡子。所以我們稱之為“胡紫波”。我們經常把“胡紫波”卷下來。扎的草粘在我們身上，很癢很痛。然而，我們對玩耍的興趣并沒有減少。底部有個排水溝，因為魚腥草多，所以叫“雜草溝”。我們總是在口袋里放一個口袋，給媽媽。讓媽媽煮涼魚腥草。那味道很香，又甜又咸，又脆又好吃！我們可以吃一大碗！最后我們還是原路返回。我們總是往回跑，因為魚腥草長時間接觸味道不好。回家后，我媽媽會幫我們換衣服。取水洗澡。洗完玩完吃的舒服。我永遠不會忘記那種感覺！
現在我喜歡把這段記憶鎖在腦海里的一個小盒子里，這樣就不會被無休止的學習和成就的壓力所污染。還是純的。像我們當時的內心。
傷心六年級作文3
在我的腦袋里，曾經有一段記憶，那段記憶深深地埋在我的心里藏在了最深處，在生活中想起它還使我心角疼痛。
那時一個下午，在下著蒙蒙的細雨的學校里，我踽踽獨行，走出校門東瞅瞅，西瞅瞅，看什么呢？其實我是在看家人有沒有來接我回家。我很失望，可是一條光明之路點亮了我的思路“也許回到家他們會給我來上一碗熱湯呢！”心里默默地自我安慰道。可是天依然下著雨看見一個個家長接自己的孩子親切問候時，我的心是多么的疼痛啊！
回到家里，“我回來了，難道沒有人嗎？”走進廚房，看到奶奶和媽媽著在享受著做飯的樂趣，而爸爸正在研究象棋的步法，爺爺呢！邊看睡覺邊“看著”電視。看到這情景我的心碎了，碎的無彌補，坐在沙發上，陷入沉思，家人都不對我好，我甚至都懷疑過我是不是這家人，面對一家人對我的冷漠，我感到了一陣涼意正在這時，我的媽媽大喊一聲＂吃飯嘍！咦，亞楠，你什么時候回來的？＂＂是呀，我什么時候回來的？你們就當我從來沒來過行嗎？你們繼續玩，我呢，就當我是個垃圾行嗎？＂這是他們才恍然感覺到，我在這個家里，我氣沖沖的跑到自己的屋子里．
他們對說：＂怎么了，不就是沒關注到你嗎？沒事你看我們現在不正為我們的錯誤道歉了嗎？別生氣了！一家人嘛．＂＂一家人？哼，好一個一家人，一家人就是看外面下著雨不去接我，一家人就是自己的孩子回到家里連個應聲的都沒有嗎？你們這樣的態度在我的幼小的心靈里造成了多么大的傷害呀！＂說完這句話，我竟一點動靜都沒聽見，推開門看到他們一個個都低著腦袋搖搖頭．
過了一會兒說：＂孩子，我們著次很對不住你，給你的心靈里造成了很大的傷害，沒有感到你的存在，我覺得我們著當父母當的太失敗了，竟然連我們孩子感受不到陽光，感受不到甜甜的雨露，我們給你道歉了！，原諒我們吧？＂聽到這話我又高興又難過，但還是忍不住給了父母一個擁抱。
每個孩子都需要得到父母對自己的愛，我們都想在你們給我們溫暖的陽光和甜甜的雨露下快樂成長！
傷心六年級作文4
傷心涼粉——四川名吃之一。
說到傷心涼粉的“傷心”二字，大家也許會想到做涼粉的人“因思鄉而心傷”得名。其實這樣理解錯了。
據說傷心涼粉是四川周禮鎮的一道風味小吃，起源于清朝。二十世紀初期，由周禮廚師文江源在保持其原有的黃涼粉傳統風味的基礎上，著重研制出其獨門調料配方，進一步突出了川菜“麻、辣、香、脆”的特色，使其更加香辣可口而得名。
我也想嘗嘗啊！
去年寒假，我來到了四川。在成都街頭閑逛，滿街的“傷心涼粉”招牌真令人激動！我于是拽住媽媽走進了一家傷心涼粉店。
有意思的是，我發現吃傷心涼粉的每個客人都眼淚汪汪的。呵呵，原來眼淚都是被辣出來的。這是不是就是“傷心”二字的由來呢？
我迫不及待地點了一份傷心涼粉。片刻，服務員便端上了涼粉和白開水。傷心涼粉的佐料色澤鮮艷，能將紅泡椒、辣椒粉末、辣椒香油三種辣味調得如此完美的恐怕只有這傷心涼粉了。我輕輕聞了聞氣味，哇！好香！那小巧精致的碗里散發出了濃郁的泡椒酸味和辣椒辣味，怪不得滿屋飄香呢！
“小朋友，你知道傷心涼粉為什么這樣有名么？”服務員問我。
我搖了搖頭。
服務員阿姨便一臉自豪地講解起來——“我們本地傷心涼粉的主料是豌豆，經手工加工精制而成。它的營養可豐富了，味道純正，質地柔軟而脆，從不添加任何化學物質。它是四川人喜歡的席上佳肴，也是我們的美味小吃吶……”
阿姨邊說邊把碗推到我面前，催我“快吃吧”。我呆呆地望著油辣辣的傷心涼粉，又望了望正在“流淚”的客人們。“會不會……真的很辣……”“小朋友，勇敢點兒，試試看……”“哦……”我一閉眼，一橫心，夾起一根粉條就往嘴里送。頓時，一點點辣在舌尖上，又蔓延到了舌頭，接著擴張到嘴唇，慢慢沖上了鼻子和眼睛，最后我覺得頭有點兒脹了……一股強烈的刺激讓我有流淚的沖動……我趕緊跑進廁所，對著鏡子看了看自己——天啦，我噙滿淚水的眼睛紅得像兔子，鼻涕也差點兒流出來了，頭上滿是汗珠……這傷心涼粉功力不小啊！讓我這個具有吃辣能力的湖南血統的北京小妞嗆得這般模樣！不過，我覺得辣得很爽啊！“不傷心！”我對著鏡子做了個鬼臉，“到了四川不敢吃傷心涼粉才‘傷心’呢！”
啊！四川的辣就像四川人一樣潑辣、直爽和熱情！四川的辣也預示著人的一生要紅紅火火，敢于嘗試才能活出人生的境界……
在四川，我學會了吃辣……
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