快樂與我們同行作文（精選25篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的快樂與我們同行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂與我們同行作文 篇1
快樂是什么？快樂是友情，是成長(zhǎng)，是與大自然親密接觸。好友大豆、小亮的爸爸和我的爸爸決定帶我們到雪中戶外去“瘋”一把，于是我們選擇了公園的小雪山，六人歡快地出發(fā)了。
到了公園，我們推開大鐵門，踏上了一場(chǎng)漫長(zhǎng)的雪旅，大豆爸爸背著專業(yè)照相機(jī)在前方開路。我們穿過(guò)樹林，不時(shí)要來(lái)一張合影，我們便聚在一起，每個(gè)人的臉上都洋溢著期待與活力。
再走兩三步，抬頭一看，一座裹著雪衣的小山坡橫在我們面前。那小山，本是有一條較緩的小路，彎曲著通向山頂，但我們還是選擇了雪厚而坡陡的側(cè)面上山。開始的一小段路，是很好走的，但到了山腰，寬闊而陡峭的地方，我們?nèi)吮闫疵叵蛏蠐洌龅蕉盖偷氖冢覀兿嗷v扶著爬上了山頂。我們?nèi)似＞氲刈谏巾敚甲⒁曋h(yuǎn)方一片蒼茫的雪景，內(nèi)心歡快地喘息著，仿佛征服了這座小山。這時(shí)下起了大雪，是天空在為這三位團(tuán)結(jié)互助的小勇士喝彩吧！
俗話說(shuō)“上山容易下山難”，我們先怯懦地向下探，小亮爸爸身先士卒，兩手撐地，像一個(gè)黑色小推土機(jī)鏟著往下滑，看上去很艱難。這時(shí)，爸爸裹緊羽絨服大喊一聲：“看我的'！”只見他側(cè)臥在地，雙手抱臂，側(cè)翻著向山下滾去。小亮竊喜道：“哇！這個(gè)好玩！”本來(lái)因?yàn)樯眢w不適而狀態(tài)不佳的大豆也興奮了起來(lái)。我們沿著爸爸的路徑，爭(zhēng)先恐后地翻滾著，瘋狂著，呼喊著，嬉笑著。我弓起身子，蜷成一團(tuán)滾了下去，仿佛嗅到了雪地里沁人的微涼，只覺得天旋地轉(zhuǎn)，到了山下，感覺腳踝一陣冰涼，大豆爸爸關(guān)切地說(shuō)：“都灌包了吧？”我們“嘿嘿一笑”，算是作答。
后來(lái)，我們“少年組”還和“成年組”進(jìn)行了雪地賽跑，最終我們用青出于藍(lán)的朝氣贏得了比賽，但父輩們也并未因?yàn)槭《趩�，因�(yàn)樗麄兎路鹂吹搅藘簳r(shí)的自己，也看到了茁壯成長(zhǎng)的我們的快樂。
我們這一行人摸爬滾打放聲歡笑，在這隆冬時(shí)節(jié)提前享受了煙花般的熱鬧，天氣寒冷但熱血沸騰，因?yàn)橛锌鞓吠小?/p>
快樂與我們同行作文 篇2
在這個(gè)世界上，沒有陽(yáng)光，就失去溫暖；沒有水源，就沒有生命的存在；沒有親情、友情，那世界是孤獨(dú)的、乏味的。
從我們呱呱落地時(shí)，我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)出現(xiàn)在我們成長(zhǎng)道路上。
俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！比欢�，父母給予我們的怎止一點(diǎn)呢？那就像汪洋大海，里面盛滿了對(duì)我們的愛。
上學(xué)了，天天兩點(diǎn)一線地來(lái)回奔跑。在歲月的變遷中，我們能否體會(huì)到他們的辛勞呢？能否感覺到那縷縷銀絲已尼在悄然中出現(xiàn)了？父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比海要深，而作為21世紀(jì)的`我們，大多數(shù)只知道衣來(lái)伸口，飯來(lái)張口。而且，就在這冥冥之中，似乎出現(xiàn)了一種“代溝”，讓我們?cè)絹?lái)越厭煩父母的嘮叨，讓自己變得有一點(diǎn)自私，少了那一份對(duì)父母的感恩之心。
感恩，并不是一定要驚天動(dòng)地，轟轟烈烈。也許有時(shí)候，只要一句：“謝謝。”一句問候就可以了。
而對(duì)于現(xiàn)在的我們而言，好像忘記了父母曾經(jīng)對(duì)我們的付出，忘記了幼時(shí)與他們之間，那從不停歇的快樂。孟郊詩(shī)言：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”感恩父母，我們只需要人類最基本的一份心——孝心。
讓我們揣一份感恩的心，去看待這個(gè)世界：感恩與你競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，有了他們，才會(huì)有不斷的上進(jìn)心讓你可以在動(dòng)力中成長(zhǎng)，感恩曾經(jīng)給予過(guò)你鼓勵(lì)的人，是他們?cè)谀闶涞臅r(shí)候開導(dǎo)你，給予你信心，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，感恩哺育你的人，是他們……此時(shí)，你瘵會(huì)化“戾氣”為“快樂”，才會(huì)體會(huì)自己如此幸福。
學(xué)會(huì)感恩，讓我們盡情地去享受生活，學(xué)會(huì)感恩，親情，友情將更加溫暖；學(xué)會(huì)感恩，一切將會(huì)不同。
讓我們與感恩同行，與快樂同行，與愛同行。
在感恩中成長(zhǎng)……
快樂與我們同行作文 篇3
快樂是什么？快樂是在每天早上笑著對(duì)著鏡子說(shuō)：“新的一天開始了，加油！”�？鞓肥窃谟龅嚼щy時(shí)綻放自己最燦爛的笑臉�？鞓肥怯米约旱男那槿ジ腥舅恕�
快樂在哪里呢？它隨處可見，在我的身邊，也在你的身邊。
凡是我們自己喜歡的事，都有快樂：在寬闊的綠茵操場(chǎng)上踢球的小男孩雖然跑得滿頭大汗但卻是快樂的；小伙伴們?cè)诓萜荷腺惻堋㈡覒虼螋[，玩累了，就躺在草地休息一起說(shuō)說(shuō)笑笑，這就是快樂。
而我的快樂更是隨處可見。“行千里路，讀萬(wàn)卷書”，我經(jīng)常在書的海洋里遨游，如饑似渴地閱讀著各種各樣的書籍，讓自己的知識(shí)更廣執(zhí)堅(jiān)毅之手，與快樂同行
快樂是擁有獅子一般的心，向苦難綻放自己最明媚的笑臉。
花朵擁有堅(jiān)毅，在無(wú)言的搖曳中成就自己綻放的快樂；大海擁有堅(jiān)毅，在默默的流淌中，實(shí)現(xiàn)自己浩瀚的快樂；珠蚌擁有堅(jiān)毅，在痛苦的煎熬中成就自己孕育的快樂。
快樂便是向人生奏響不屈的樂章，堅(jiān)毅是其中最明快響亮的音符。我們執(zhí)堅(jiān)毅之手，才能與快樂同行。人生不是兩點(diǎn)之間的一條直線，挫折會(huì)讓快樂的天空布滿陰云。此時(shí)，堅(jiān)毅是抵御苦難的盾，是戰(zhàn)勝挫折的槍，是驅(qū)散陰霾的艷陽(yáng)，堅(jiān)毅會(huì)使你擁有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的快樂；也會(huì)使你實(shí)現(xiàn)“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的快樂；堅(jiān)毅是快樂最親密的朋友，堅(jiān)毅會(huì)為快樂保駕護(hù)航。
翻開歷史長(zhǎng)卷，那些快樂開朗的人們，哪一個(gè)不是用堅(jiān)毅托起生命的太陽(yáng)呢？司馬遷遭受宮刑，受盡，依然成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，體會(huì)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的快樂；貝多芬頑強(qiáng)不屈地扼住命運(yùn)的咽喉，用激昂的樂曲反抗命運(yùn)的不公與折磨，感受到拼搏奮斗的'快樂；凡·高在不被欣賞理解的境地，用生命的畫筆演繹出熱情奔放的向日葵，實(shí)現(xiàn)了熱愛生命的快樂。他們擁有獅子般的心，用堅(jiān)毅成就了自己的快樂。前人尚且如此，我們這些走在新世紀(jì)的一代又怎能遜色？邰麗華用堅(jiān)毅的信念舒展了自己的人生；桑蘭面對(duì)失去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的痛苦，依然露出樂觀的微笑；李麗用殘缺的軀體展現(xiàn)出藝術(shù)和生命的頑強(qiáng)。
堅(jiān)毅，同樣為她們收獲快樂的陽(yáng)光，譜寫出她們積極昂揚(yáng)的人生，所以，朋友們，不要再抱怨我們身邊沒有快樂，那是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙賵?jiān)毅之心。擁有堅(jiān)毅的心，就會(huì)戰(zhàn)勝風(fēng)雨，迎接彩虹。因此，作為跨世紀(jì)的接班人，我們更需要用勇氣和不服輸打造出一顆堅(jiān)毅的心，去實(shí)現(xiàn)自己的責(zé)任和夢(mèng)想。執(zhí)堅(jiān)毅之手，與快樂同行。堅(jiān)毅會(huì)渲染出生命的七色彩虹，為生命注入高飛的力量，去實(shí)現(xiàn)人生的理想，擁抱快樂的朝陽(yáng)！
快樂與我們同行作文 篇4
生活中，常常會(huì)遇到許多的困難，如果此時(shí)，有人向你伸來(lái)援助之手，幫助你渡過(guò)難關(guān)，你一定會(huì)感到生活是多么的美好，一定會(huì)感受到愛的陽(yáng)光已撒滿了世界的每一個(gè)角落。
星期天，我吃過(guò)早飯，便拿出自己平時(shí)積攢的幾元錢，準(zhǔn)備到新華書店去買書。從我家到新華書店拐個(gè)彎就到了。我一拐彎就發(fā)現(xiàn)了一群人圍在一起，到底發(fā)生了什么事情？愛看熱鬧的我也連忙擠到人群中去了：只見一位農(nóng)村打扮的婦女懷中抱著一個(gè)臉色蒼白的嬰兒，蜷縮在墻角，傷心地流著眼淚，向人們無(wú)助地低聲訴說(shuō)著什么。經(jīng)旁人介紹，原來(lái)這個(gè)孩子得了重病，要住院開刀治療才行，醫(yī)院一次要她交款二千元。二千元對(duì)農(nóng)村人來(lái)說(shuō)可不是一個(gè)小數(shù)目呀，孩子的母親在這里一沒有親戚，二沒有朋友，想不出什么好辦法，只有上街乞討，希望好心人能伸出援手救救她的孩子。
我一邊看，一邊聽周圍的人們的議論。有人說(shuō)：“現(xiàn)在騙人的方法太多了，這個(gè)孩子到底有沒有病，是不是住院要開刀還很難說(shuō)？”他的話音剛落，馬上有一個(gè)人接著他的話說(shuō)：“不會(huì)吧？從孩子的臉色以及醫(yī)院的診斷書和催款單來(lái)看，我認(rèn)為不會(huì)是騙人的�！彼麄兙瓦@樣你一言我一語(yǔ)地議論著，偶爾也會(huì)
有一兩個(gè)人丟下一點(diǎn)錢。孩子的母親一邊接過(guò)，一邊不停地道謝。是幫還是不幫呢？我猶豫了。突然，我身邊又?jǐn)D進(jìn)來(lái)一位中年人，大約三十多歲吧。只見他雙手拄拐，一篤一篤地?cái)D了進(jìn)來(lái)，他那扶拐棍的右手還提著用繩子捆在一起的三四方紙包，從紙包里傳來(lái)淡淡的`中藥味。他靜靜地站在我的身邊，先是用眼睛看了看那婦女抱在懷里一動(dòng)不動(dòng)的孩子，又掃了一眼擺在婦女面前地上的診斷書和催款單，嘴角微微抽動(dòng)了一下，然后抬起左手，插進(jìn)口袋里，掏了半天，才抓出了一把錢出來(lái)。拿到眼前看了看，皺了一下眉頭。我定睛一看，原來(lái)都是一些一角、二角、五角的零錢，其中有一張土黃色的五元紙幣，顯得格外的刺眼。他又把右手抬起來(lái)接過(guò)左手的錢，然后在中間抽出了那張唯一的五元錢遞給那個(gè)母親，那個(gè)母親接過(guò)錢一個(gè)勁地道謝。那人聽了，只輕聲說(shuō)了一句：“不用謝！”便轉(zhuǎn)身擠出了人群。又扭動(dòng)他那不靈活的身子，一篤一篤地走了。
望著他那漸行漸遠(yuǎn)的起伏的背影，敬佩之情從我心中油然而生。我似乎明白了什么，手馬上也伸進(jìn)了自己的口袋，把錢掏了出來(lái)，給了那個(gè)可憐的母親。雖然心愛的書與我失之交臂，但此時(shí)我的心情卻格外好，整個(gè)人似乎變輕了，邁出的腳步也輕盈了許多。
也許，人生就是一條崎嶇的道路，其間有很多溝溝坎坎等著我們?nèi)タ缭健＝?jīng)歷了成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，我收獲了成長(zhǎng)中的感悟，那就是要“撒播愛心，與快樂同行”。
不是有“贈(zèng)人玫瑰手有余香”的說(shuō)法嗎，當(dāng)你撒播愛心時(shí)，你也會(huì)收獲快樂的。
快樂與我們同行作文 篇5
大家好，我是李文惠，今年12歲了。我長(zhǎng)著苗條的身材，一張圓圓臉上，帶著一副粉紅色的眼睛。我每天都與快樂同行。
“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食�！痹谡n余時(shí)間中，讀書帶給我的快樂最多。別看我平時(shí)活蹦亂跳的，但我只要一看書，就像換了一個(gè)人似的，變得特別安靜。書就像磁鐵一樣吸引著我，讓我讀了一本又有一本書，并從中獲得了很多知識(shí)。書帶給我的快樂和知識(shí)是無(wú)語(yǔ)倫比、不可代替的'，因?yàn)槭撬�，讓我體會(huì)到了讀書的快樂。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”學(xué)習(xí)對(duì)我的快樂根式無(wú)與倫比，在上課時(shí)我認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，課堂作業(yè)按時(shí)交上。這是因?yàn)槲依斡浟斯湃苏f(shuō)的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”所以在上課的時(shí)候，我“兩耳不聞窗外事�！本瓦@樣，我的進(jìn)步非�？欤蠋熀图议L(zhǎng)都夸獎(jiǎng)我比以前有進(jìn)步多了呢！我聽了心里美滋滋的
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽沂且活w愛與奉獻(xiàn)的孩子，我決定要將學(xué)習(xí)的快樂進(jìn)行到底。，在家里，當(dāng)爸爸媽媽拖著疲憊的身子回到家里時(shí)，我會(huì)給他們端來(lái)一杯水；當(dāng)我看到電視機(jī)里的大地震，和那些受難人時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地把我的零花錢全都捐出去；當(dāng)我在坐公交車時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，手里拿著許多東西，我會(huì)給她人人都奉獻(xiàn)愛心，那世界該有多美好，多快樂。”讓座，并幫老奶奶拿東西……這些看起來(lái)微不足道的小事，但如果人人都奉獻(xiàn)愛心，那世界該有多美好，多快樂�！胺瞰I(xiàn)是快樂的源頭活水�！痹诜瞰I(xiàn)中，我與快樂同行。
與快樂同行，我樂在其中。如果你也想每天都在快樂之中，那就和我一起去尋找快樂的根源吧！
快樂與我們同行作文 篇6
我的世界是一個(gè)小地球，日日夜夜不停地轉(zhuǎn)。我就是與快樂同行這個(gè)世界中的旅行者，背上裝著快樂的背包，踏上開滿快樂之花的路，向著未知的地方出發(fā)。
漫長(zhǎng)的旅行，歷經(jīng)了許多人、許多事，背包中的快樂漸漸膨脹，一打開，快樂便化成人生路上的朵朵鮮花。
“一閃一閃亮晶晶……”稚嫩的童聲在漆黑巨大的蒼穹下回響，兩個(gè)小小的孩子坐在秋千之上，睜著大大的眼睛，抬頭仰望深邃的夜空。
“為什么天上有小星星？”一個(gè)小女孩好奇地問。“笨！那只是一條條小蟲蟲在一塊巨大的黑布上咬了好多小洞洞�！币粋�(gè)扎著馬尾辮的小女孩得意地說(shuō)。那就是小時(shí)候的我與我的童年伙伴，處在對(duì)世界充滿好奇的年代。
童真的快樂簡(jiǎn)單而純潔，就像那擁有干凈的藍(lán)色花瓣的矢車菊。
“叮鈴，叮鈴……”單車被摁響，清脆空靈。一群少女騎著單車在大自然的小路上嬉鬧，笑聲被風(fēng)吹散，消散在車輪卷起塵埃之中。
單車倒在一旁，所有人都跪著折紙飛機(jī)�！叭唬w��！”一只只純白的紙飛機(jī)載上了所有人的快樂與夢(mèng)想，飛向未知的地方。那就是小學(xué)時(shí)的我與我的'小伙伴，處在對(duì)世界充滿幻想的年代。
成長(zhǎng)的快樂充滿了夢(mèng)幻的色彩，就像那擁有溫馨的彩色花瓣的康乃馨。
操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)飛奔的身影，一個(gè)個(gè)矯健的身姿，交錯(cuò)著，彌漫著濃重的夏日氣息。
“加油！加油！”看臺(tái)上，一群人扯著喉嚨，對(duì)著操場(chǎng)上拼搏的身影加油助威。沖過(guò)終點(diǎn)的那一剎那，歡呼聲在人群中響起，大家互相擁抱跳躍，臉上寫滿難以言喻的激動(dòng)，盡管每個(gè)人都早已大汗淋漓。這就是現(xiàn)在的我與我的同學(xué)們，處在對(duì)世界充滿激情的年代。
拼搏的快樂充滿了熱情，就像那擁有熱烈的紅色花瓣的玫瑰。
一份快樂一朵花，隨著旅行的進(jìn)行，快樂在增加，人生路上開滿了鮮花，我與快樂同行。
快樂與我們同行作文 篇7
陽(yáng)光用纖細(xì)的手指輕扣窗戶，窗外，天空如水洗過(guò)一般湛藍(lán)，微風(fēng)像是個(gè)嫻熟的牧羊人慵懶地放牧著朵朵白云。我的心情大好，記憶的閥門突然被打開了，一件歡快的往事跳躍到眼前。
那是暑假的一天，爸爸興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“兒子，我?guī)闳ムl(xiāng)下外婆家附近的河邊釣龍蝦吧！”我一聽，興奮得跳了起來(lái)，我一直喜歡小龍蝦的美味，可卻從來(lái)沒有釣過(guò)呢，那一定趣味無(wú)窮吧。
收拾東西，我就急不可耐地跟著爸爸出發(fā)了。爸爸的汽車載著我飛馳向前，告別了喧囂，告別了渾濁，來(lái)到了空氣宜人的鄉(xiāng)下。找到一個(gè)水塘后，我就摩拳擦掌，躍躍欲試了。我興致勃勃地將掛有豬肝的竹竿甩到水塘里，然后坐等小龍蝦上鉤�？晌易蟮扔业染褪遣灰妱�(dòng)靜，氣呼呼地提起竹竿一看，誘餌已經(jīng)被吃掉了一半。“看來(lái)是我輕敵了，它們狡猾著呢�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)道，暗暗發(fā)誓今天一定要滿載而歸。
這時(shí)，旁邊走來(lái)了幾個(gè)小朋友，他們舉著手中的'魚竿得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“我們一起來(lái)比一比誰(shuí)釣的龍蝦多好不好？”我不假思索地答應(yīng)了。為了贏得比賽，我打起了十二分精神。我不緊不慢地在魚竿上掛上誘餌，然后把線甩出去。這下我可不敢馬虎，就像是捕食的野獸一樣目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己的獵物。突然，我的魚竿動(dòng)力，我喜出望外，連忙提起魚竿�？山苹凝埼r一下子松開了鉗子。隨著“撲通”的落水聲，煮熟的鴨子飛了。我氣得咬牙切齒。
可我并不認(rèn)輸，繼續(xù)放誘餌虎視眈眈地盯著。功夫不負(fù)有心人，終于又一只大龍蝦上鉤了。這下，我有了經(jīng)驗(yàn)。我的右手拿竿，左手拿網(wǎng)，慢慢地將網(wǎng)靠近龍蝦，然后猛地一提。這下，這個(gè)“鐵甲將軍”終于乖乖束手就擒了。我樂得又蹦又跳。其他幾個(gè)小朋友也不甘示弱，大家有說(shuō)有笑，真是趣味無(wú)窮。
很快夕陽(yáng)染紅了半邊天空，我們不得不收拾工具了。我們每個(gè)人的臉都紅撲撲的，仿佛是陽(yáng)光偷來(lái)了世界上最好的胭脂，涂抹在了我們臉上。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但每當(dāng)想起，那清晰的歡笑聲都清晰如昨。我想，這大概是因?yàn)槟谴挝艺娴呐c快樂同行了吧。
快樂與我們同行作文 篇8
“她有種神奇的魔法，是開心大喇叭，讓我的世界千變?nèi)f化，快樂不假，你懂的呀……”每當(dāng)聽到快樂家族的這首《快樂不假》，我就特別激動(dòng)，覺得自己被快樂包圍。快樂往事便如鮮花綻放心頭。
收獲，是一種快樂
和農(nóng)民伯伯種莊稼一樣，經(jīng)過(guò)春的精心播種，夏的辛勤耕耘，終于換來(lái)了秋的累累碩果。又到了一個(gè)學(xué)期的期末，今天爸爸和我一起到校領(lǐng)取成績(jī)單。我懷著期待而又略帶擔(dān)心的心情走進(jìn)教室，班主任早已在教室等待返校的我們，路過(guò)老師身邊時(shí)，我的眼睛停在了老師手中的成績(jī)單上。我忐忑地輕聲的問：“老師，我考得怎么樣？”“很不錯(cuò)！繼續(xù)保持啊”老師邊笑著說(shuō)邊把成績(jī)單遞向我手中。我急切地接過(guò)來(lái)去找我的名字，竟然排在第一位，懸了幾天的心終于踏實(shí)了下來(lái)，喜悅情不自禁的漾在了臉上。我真心的笑了，播下的種子終于成熟了，日日夜夜熬夜的辛苦，終于有了收獲，此時(shí)內(nèi)心無(wú)比平靜，只覺得眼眶濕潤(rùn)了，滋潤(rùn)著干涸的心田�！叭嗟谝弧�，我立刻跑到爸爸面前帶著熱淚說(shuō)“爸爸，我考到了全班第一，我考到了全班第一�！卑职忠粫r(shí)半會(huì)兒也高興地不知道說(shuō)什么，只說(shuō)了個(gè)“好”！愣了一會(huì)兒又給班主任打電話一個(gè)勁的說(shuō)：“謝謝老師教育，謝謝老師關(guān)心。”喜悅之情溢于言表�？粗职珠_心的笑容，我暗下決心：下次，我還要拿第一名！
奮斗，也是種快樂
學(xué)習(xí)是個(gè)不斷挑戰(zhàn)難題和挑戰(zhàn)自己的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中唯有敢于奮斗，迎難而上，才能登上科學(xué)的山峰，領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光，感受“一覽眾山小”的快樂。記得那次數(shù)學(xué)老師給我們布置了一道練習(xí)題，有相當(dāng)?shù)碾y度，不少同學(xué)看了就懵了，更多的同學(xué)消極怠工等待著老師講解答案�？蛇@卻激起了我的斗志，“我就不信做不出來(lái)！”我心中暗暗不服氣道。我靜下心來(lái)，耐心的去讀題，結(jié)合老師講的幾個(gè)題型，尋找著思路，開始我真有些無(wú)從入手，我在練習(xí)本上比劃著，構(gòu)思著，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考終于理出了頭緒，我很快的寫出了過(guò)程。這時(shí)老師巡查做題情況走到我身邊，我欣喜而又緊張的等著老師的裁判。我明顯的感覺到了老師的笑容，很快的聽到老師在全班宣布：“同學(xué)們，這么難的一道題楊文欣同學(xué)硬是做出來(lái)了，下面我們請(qǐng)她為大家講解一下！”那是我第一次當(dāng)小老師為大家講題，成功的.喜悅和當(dāng)老師的興奮至今還難忘懷。
助人，更是一種快樂
沒有人富得不要?jiǎng)e人幫助，也沒有人窮的不能幫助別人，你不必用大筆的金錢去幫助，只要你用心。一個(gè)舉手之勞的動(dòng)作或許就會(huì)幫助別人擺脫困境，一個(gè)會(huì)心的微笑或許就會(huì)幫助別人戰(zhàn)勝怯懦，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)或許就會(huì)幫助被人放棄退縮。那天早上，我一進(jìn)教室就看見了我的同桌很焦慮，在抽屜里翻找著什么東西，還時(shí)不時(shí)地跺腳，時(shí)不時(shí)地搔頭發(fā)。見她這般緊張，我就關(guān)切的問：“伙計(jì)，怎么了？這是表演哪一出哇？”她沮喪的說(shuō)：“都怪我沒記性，文具盒落找不著了，可能忘在家里了，這可真么辦？”“哎！這等小事著什么急呀？我?guī)湍憬鉀Q！”我順勢(shì)把一支筆遞給了她。她邊接筆邊連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”，眼睛里閃爍著感激的光芒。我我嘴上說(shuō)著“不客氣，小事一樁�！毙睦飬s喜滋滋的。下課后她又拉著我的手說(shuō)：“文欣，真謝謝你，你要不借我筆我真不知道該怎么辦�！薄鞍パ娇蜌馐裁�，我們都是同學(xué)呢。”她堅(jiān)定地說(shuō)；“不是！”“那是為什么”我問。她認(rèn)真的說(shuō)：“Good———friend……”“You are right……right我們是好朋友。”我們都哈哈的大笑起來(lái)了，笑得那么真，那么甜。
人生有了快樂才不感覺到是灰色的。我，與快樂結(jié)伴同行，一路高歌。
快樂與我們同行作文 篇9
曾聽說(shuō)有一個(gè)人，身患重病但因?yàn)樗?jīng)常保持快樂的心態(tài)，最后居然恢復(fù)了健康。這個(gè)故事告訴我：人保持快樂的心態(tài)，對(duì)身體十分有益。
公交車上，一個(gè)婦女上了車，她一手拎著籃子，一手抱著孩子，可沒有人愿意讓位。婦女站在了一位中年男士的身邊，這位中年男士急忙站起身來(lái)為婦女讓位。婦女很驚奇，于是問道：“剛才司機(jī)問時(shí)，你為什么不站起來(lái)？”可過(guò)了好一會(huì)兒中年男士也沒回答。婦女也就不再多問，車子行了一會(huì)兒，突然來(lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。婦女一下子摔在男士身旁，這時(shí)才注意到中年男士身上掛的一個(gè)小本子。
婦女把本子取下來(lái)，看到上面寫到：“你的耳朵是不是聽不見？”“是的，我的嘴巴也說(shuō)不了話，所以出門時(shí)帶了一個(gè)本子和一支筆和別人交流。”婦女看過(guò)后，便在上面寫道：“你不覺得你這樣行動(dòng)不便嗎？”男士也拿起筆寫到：“我很快樂，因?yàn)槲铱吹揭粋�(gè)人流落在街頭只能乞討。我和他相比多幸福，我有十分愛我的爸爸媽媽，和一個(gè)漂亮可愛的妹妹，我比他幸運(yùn)得多。我還有一個(gè)幸福的家庭，妻子、女兒、兒子，我都有了，我有什么理由不快樂呢？”婦女和乘客都在他的本子上畫了一個(gè)棒字，旁邊還有一個(gè)伸出來(lái)的拳頭，上面豎著一根大拇指。那個(gè)男士看了看本子笑了，露出了潔白如玉的牙齒，雖然我聽不到他笑的聲音，可他那燦爛的.笑容仿佛在說(shuō)：“我真的很快樂，我比別人幸運(yùn)得多。”
無(wú)論你每天遇到什么事，都能保持快樂的心態(tài)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)事情并不是你想象中的那么壞。與快樂同行，Verygood!
快樂與我們同行作文 篇10
唐詩(shī)是甘美的清泉，宋詞是飄香的落花，掬一捧清泉，拾幾瓣落花，在詩(shī)詞的國(guó)度中沏一壺好茶，細(xì)品它的芬芳，一時(shí)間跨越千年……
“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠�！被ò旰辏︽鼓龋[居輞川，清幽的居所花落滿地，黃鶯鳴囀，又是一個(gè)好覺，王維倘徉于山水間的閑適，不由使我浮想聯(lián)翩，與他一同分享這份清幽的意境；“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬�！币粚�(duì)老夫妻，呢喃著吳地方言，笑著望著他們的兒子：大兒子正于田頭除草，二兒子忙于編織雞籠，而活潑的小兒子呢？他正臥在溪頭的碧草叢中，剝著剛摘來(lái)的`蓮蓬。辛棄疾對(duì)田園風(fēng)光的向往，對(duì)生活細(xì)節(jié)的捕捉使我讀罷不禁莞爾，回憶起自己童年的往事……
“了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生！”他回憶著自己當(dāng)年騎著快馬，執(zhí)著寶劍，在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的場(chǎng)景，耳邊依稀還回響著如驚雷般的弓弦聲響，盡管心在天山，無(wú)奈如今已是廉頗老去，芳華不再，空有一腔報(bào)國(guó)熱血，只得用他那原本該握大刀的手，揮筆寫下他懷才不遇壯志難酬的悲憤。摩挲著紙上浸滿了熱血的字跡，我清楚的聽到了辛棄疾的嘆息聲。“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！标懹我簧χ骺菇�，一心向往著南宋軍隊(duì)能早日收復(fù)中原失地，無(wú)奈自己有生之年是等不到那令人振奮的一天了，此時(shí)他掙扎著從病榻上坐起，用顫抖的手與自己的滿心希望揮筆凝結(jié)成了這首絕筆詩(shī)，囑付子孫在南宋軍重收中原這天舉行家祭時(shí)，不要忘了告訴他。陸游臨死時(shí)仍不忘國(guó)家，心系中原，透過(guò)那白紙黑字，我仿佛感受到了那雖然蒼老，但依然有力的心跳……
唐詩(shī)、宋詞這兩顆中國(guó)文學(xué)史上的明珠，早已氤氳成我心中浪漫的歌，透過(guò)那一行行或清麗雋永或令人熱血沸騰的詞句，我清楚的感受到了古人對(duì)閑適生活的向往，對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛，他們心中的情感，通過(guò)詩(shī)詞，凝結(jié)成跨越千年的美……
與詩(shī)詞快樂同行，收獲的不僅是知識(shí)，更是美的享受，亦是心靈的震撼……
快樂與我們同行作文 篇11
在走進(jìn)“快樂童行”之前，我曾以為，流動(dòng)兒童的問題就是家長(zhǎng)的問題，如果家長(zhǎng)能具備一定的教育素質(zhì)和意識(shí)，真正了解孩子的心理和需要，流動(dòng)兒童就能克服種種不利因素，更好地融入城市。6月17日，2012年的父親節(jié)，我跟“快樂童行”的志愿者們一起參加了他們?cè)诜畷?huì)江社區(qū)的常規(guī)活動(dòng)，在跟帶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)交流時(shí)，我表達(dá)了自己這一教育想法：“我們《孩子》雜志可以和你們一起搞教育講座，向家長(zhǎng)傳遞一些教育理念。”隊(duì)長(zhǎng)在“快樂童行”服務(wù)快兩年，組織過(guò)各種形式的活動(dòng)，他聽我這么說(shuō)后，皺了皺眉頭說(shuō)：“這些家長(zhǎng)大多是外來(lái)務(wù)工人員，生活壓力很大，一些連生計(jì)都有問題。即使他們懂得這些教育理念，也沒有精力和條件�。 �
看來(lái)他們比我更懂流動(dòng)兒童，清楚地認(rèn)識(shí)流動(dòng)兒童這一群體的成長(zhǎng)環(huán)境，知道從家長(zhǎng)的角度來(lái)入手是行不通的，所以“快樂童行”選擇了一條直接可行的`道路，那就是用快樂來(lái)充實(shí)這些孩子的童年。
家長(zhǎng)沒時(shí)間陪孩子，我們來(lái)陪：每周日下午，不管是刮風(fēng)下雨，他們都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在社區(qū)的籃球場(chǎng)，做孩子們的玩伴。
家里不買玩具和書，我們來(lái)買：他們購(gòu)置象棋、圍棋、圖書和各種手工材料，有興趣的孩子可以來(lái)借。
家長(zhǎng)不懂得玩，我們來(lái)玩：他們?cè)O(shè)計(jì)各種游戲，紅綠燈、貓抓老鼠、踩影子等等，把自己變成孩子，和孩子們打成一片。
家長(zhǎng)沒條件給孩子過(guò)生日，我們來(lái)過(guò)：他們記錄每個(gè)孩子的生日，分批管理，定期買蛋糕，給孩子過(guò)集體生日。
他們用“快樂”為主線，通過(guò)各種體育運(yùn)動(dòng)或益智游戲，來(lái)促進(jìn)兒童在認(rèn)知、身體、情感、社交等方面全面發(fā)展，以便更好地融入城市。
“快樂童行”在會(huì)江社區(qū)扎營(yíng)三年多了，堅(jiān)持不懈的付出終獲得了可喜的成績(jī)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我看到孩子們都積極主動(dòng)地參加各種游戲，玩游戲輸后，“罰”唱歌就唱歌，“罰”講故事就講故事，表現(xiàn)得落落大方。對(duì)于陌生的人，也沒有太多防備心理。我是第一次去參加活動(dòng)的人，但他們并不“防范”，我問什么他們就答什么。有好幾個(gè)孩子還反過(guò)來(lái)問我問題。不一會(huì)兒工夫，他們就開始姐姐長(zhǎng)姐姐短地叫我了。在手工活動(dòng)的過(guò)程中，兩個(gè)小朋友還專門找我做指導(dǎo)。
作為流動(dòng)兒童，他們沒有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，大部分時(shí)間是在“流動(dòng)”中度過(guò)的，很多權(quán)利無(wú)法得到充分保障，讓人痛惜。但作為會(huì)江社區(qū)的流動(dòng)兒童，他們又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛小翱鞓吠小钡呐惆�。有快樂的童年就是精彩的童年，就是美好的童年。多么希望其他流�?dòng)兒童聚集的社區(qū)，都有類似“快樂童行”一樣的志愿者服務(wù)，讓每個(gè)流動(dòng)兒童都能擁有一個(gè)快樂而美好的童年。
快樂與我們同行作文 篇12
與快樂同行，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字包含了多少意義，是呀，快樂是那么的簡(jiǎn)單，擁有了快樂就擁有了幸福，每一次旅游是快樂；每一次欣賞是快樂；每一次聆聽是快樂；每一次感受是快樂……可快樂又是多么的珍貴，當(dāng)有一些不如意，快樂便消失得無(wú)影無(wú)蹤。所以我們就要學(xué)會(huì)與快樂同行。
當(dāng)你遇到一道難題時(shí)，不明白其中的奧秘，而別的同學(xué)做出來(lái)了，這時(shí)候你千萬(wàn)嫉妒，因?yàn)榧刀适菬⿶乐矗鼤?huì)把你的內(nèi)心變得狹窄。這時(shí)的你可以去請(qǐng)教別的同學(xué)或老師，別人會(huì)很樂意地幫助你。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：請(qǐng)教別人也是快樂的。如果別人有什么不明白的地方，你也可以主動(dòng)把你知道的告訴別人，你也會(huì)為此感到不一般的快樂。
無(wú)聊的時(shí)候可以去學(xué)校走走，呼吸新鮮的空氣，細(xì)聞青草的.芳香，撫摸大樹粗糙的枝干，你會(huì)感覺到大自然鬼斧神工的高妙，這時(shí)候的你既鍛煉了身體又放松了心情，何樂而不為呢？你還會(huì)發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)是一件多么美好、多么令人快樂的事呀！
我一直與書快樂同行所以我與書結(jié)下了不解之緣。我喜愛讀書，它給了我知識(shí)，激發(fā)了我的樂趣，更給了我力量。我離不開書，每當(dāng)我閑暇之時(shí)，總會(huì)捧著自己心愛的書津津有味的讀起來(lái)，用知識(shí)武裝自己。每當(dāng)我捧起一本書，總喜歡去吸取書中如牛奶般豐富的營(yíng)養(yǎng)。它會(huì)讓我感到有一種發(fā)自內(nèi)心的充實(shí)感。
快樂就是那么簡(jiǎn)單，有時(shí)候只要一本書或一朵花就可以與快樂同行。
快樂與我們同行作文 篇13
美是什么，美是我們對(duì)一種事物的欣賞，美，是我們心靈深處的期盼。
在生活中，沒無(wú)處不在。給老人讓座；捐錢給災(zāi)區(qū)；探望老人……這些，都是生活中的美。
與美同行，要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，更要真正去做到。若要做一名當(dāng)之無(wú)愧的美德少年，讓文明伴隨我們成長(zhǎng)其實(shí)十分簡(jiǎn)單，遵循兩個(gè)字——自覺就行了。只有做到自覺，才能擁有美德。
正在此時(shí)，一幅幅不和諧的畫面映入眼簾，綠如地毯的草坪上明明寫著：“小草對(duì)你微微笑，請(qǐng)你走路繞一繞。”可是一雙雙腳丫卻毫不留情地踩了上去，我仿佛聽到了小草哭泣的聲音；在往前走，我們來(lái)到了一座小亭，只見紅柱子上，刻滿了：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，到此一游。真是大煞風(fēng)景；我們只好繼續(xù)往前走，湖水上早已布滿垃圾。我打心里想：我們?nèi)祟惥筒荒芪拿饕稽c(diǎn)嗎？給這么美的景色都給玷污了。
正好，在后面的'大人一吐痰，清澈的湖水中多了黃色，還有人在樹上爬來(lái)爬去，也可憐了那顆大樹。
講文明，講禮貌，連小學(xué)生都懂得的道理，為什么在日常生活中不文明的行為卻比比皆是呢？我多想說(shuō)“請(qǐng)管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫；管住我們的腳，不踐踏草坪，不攀援樹木……”我相信，只要我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，改掉不文明行為，美麗將會(huì)與我們同行，快樂將會(huì)與我們同行。；管住我們的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫；管住我們的腳，不踐踏草坪，不攀援樹木……”我相信，只要我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，改掉不文明行為，美麗將會(huì)與我們同行，快樂將會(huì)與我們同行。
快樂與我們同行作文 篇14
快樂不像金錢，權(quán)勢(shì)那般虛榮、浮華。追尋快樂是人簡(jiǎn)單而又極其重要的一種欲念，快樂是每一個(gè)生靈不可或缺的精神慰藉。
快樂不像星辰遙不可及，不像云朵居無(wú)定所。快樂是山巒上“一覽眾山小”時(shí)的豪爽，只要你肯攀登；快樂是路途中“柳暗花明又一村”時(shí)的欣喜，只要你能尋覓。
在動(dòng)蕩的時(shí)期，何其芳寫下這么一首小詩(shī)：“告訴我，歡樂是什么顏色？……是不是可握住的，如溫情的手？可看見的，如亮著愛憐的眼光？……對(duì)于歡樂，我的心是盲人的目，但它是不是可愛的，如我的憂郁？”
我說(shuō)，快樂如一派清波，使你的情感流動(dòng)而不凝固；快樂如一闋朝暉，使你的心底明亮；快樂如一襲晨風(fēng)，使你的痛苦隨風(fēng)滌蕩一盡。
讀書，是生活中的一大樂事。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟�！北憧上胫度霑惺嵌嗝锤挥袠啡た裳�。正如一位作家所說(shuō)，快樂是一行行鉛字，一頁(yè)頁(yè)扉頁(yè)，一摞摞書本，在書中，我們歷盡世間繁華和辛酸，我們獲得美的享受，生命的啟迪，我們倦怠的心情都得到一次暢快淋漓的呼吸，舒展。朋友，你想快樂嗎？何妨挑一本自己喜愛的書，細(xì)細(xì)品讀，一邊再沏杯清茶，品書，品茶，品生活，怎么不是人生的一件美事呢？
聽音樂，也是一種妙不可言的享受呢！有一段時(shí)間，我整個(gè)人陷入一片迷茫和躊躇之中，心間充斥著焦慮、抑郁，甚至不愿向他人敞開心扉的一絲門縫。偶然一天，我隨意將一盤磁帶放入播放機(jī)，伴隨柔緩清新的旋律和甜美醉人的吟唱，我仿佛籠罩在一片輕紗般的夢(mèng)中，又仿佛有一江碧流淺淺地從我每一寸皮膚淌過(guò)，悄悄地拭去我胸間的'痛苦。我想，音樂也和書一樣，皆是世人創(chuàng)作的美好事物。喜慶佳節(jié)時(shí)，歡騰喧鬧的音樂如濃酒一般可以助興；氣氛哀傷時(shí)，悲涼凄婉的音樂又給人一種精神寄托。
談?wù)�，是又一種的快樂。在你我他敞開胸懷的談?wù)撝校季S在海天之間自在暢游，交流在碰撞中擦出火花。談?wù)摵帽仁垢饔幸粋�(gè)蘋果的人，同時(shí)都擁有了兩個(gè)以上的蘋果。談?wù)摬粌H是溝通交流的一種良好方式，也是與書刊，音樂一樣，是給予人們精神力量的重要方式。
不知倘若何先生在世，看了我對(duì)歡樂的論說(shuō)，是否會(huì)予以肯定。當(dāng)然獲得歡樂的途徑是不勝枚舉的。愿天下所有的好心人都與快樂相伴而行！
快樂與我們同行作文 篇15
我慢慢地長(zhǎng)大了，從不懂事滿懷憧憬未來(lái)的孩子變成了五年級(jí)的學(xué)生。我學(xué)會(huì)了很多東西，但是，也慢慢發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)很重要的東西。
在一年級(jí)的時(shí)候，我走到哪里，哪里就有一片歡笑。我們班的同學(xué)都說(shuō)我只會(huì)笑，什么都不會(huì)做。那時(shí)，我笑了。在我拿到88分試卷時(shí)，我也笑了。因?yàn)槲冶M力了，而且考就差2分就90分了。在二年級(jí)的時(shí)候，我在教室里跟同學(xué)們一起玩游戲，我笑得十分燦爛，比太陽(yáng)光還要燦爛！在我拿到100分試卷的時(shí)候，我笑得更燦爛了！因?yàn)椋乙呀?jīng)到達(dá)了成功的彼岸。在三年級(jí)的'時(shí)候，我在走廊里跟同學(xué)們聊天。我笑了，只不過(guò)比以前笑得更加淡了。我拿到了86分的試卷，我傻笑了一下。在四年級(jí)，我在教室里看著漫畫書。我笑了，只不過(guò)沒有以前笑得那么燦爛，那么單純。我拿到了82分的試卷，我的臉上沒有了笑容。在五年級(jí)的時(shí)候，我只能在教室里看著語(yǔ)文書，數(shù)學(xué)書，英語(yǔ)書……臉上根本沒有了笑容。我拿到了97。5的試卷，但是我沒有一點(diǎn)笑容。不知道為什么，突然覺得自己好陌生……
人在慢慢長(zhǎng)大，蝌蚪也慢慢變成了青蛙，以前的小樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹。一切都在變化……
因?yàn)閴毫Υ蟮脑颍夷樕系目鞓仿兊耍钡较Я恕槭裁次业目鞓凡荒荛L(zhǎng)大，反而縮小了呢？是因?yàn)槲业膽B(tài)度不同嗎？
我好想念以前那個(gè)臉上掛滿燦爛笑容傻傻的我，不能因?yàn)閴毫Υ罅司腿鄙倭诵θ�。我要和以前一樣，做一個(gè)愛笑的女孩！我要與快樂同行！
快樂與我們同行作文 篇16
快樂是擁有獅子一般的心，向苦難綻放自己最明媚的笑臉�；ǘ鋼碛袌�(jiān)毅，在無(wú)言的搖曳中成就自己綻放的快樂；大海擁有堅(jiān)毅，在默默的流淌中，實(shí)現(xiàn)自己浩瀚的快樂；珠蚌擁有堅(jiān)毅，在痛苦的煎熬中成就自己孕育的快樂。
快樂便是向人生奏響不屈的樂章，堅(jiān)毅是其中最明快響亮的音符。我們執(zhí)堅(jiān)毅之手，才能與快樂同行。人生不是兩點(diǎn)之間的一條直線，挫折會(huì)讓快樂的天空布滿陰云。此時(shí)，堅(jiān)毅是抵御苦難的盾，是戰(zhàn)勝挫折的槍，是驅(qū)散陰霾的艷陽(yáng)，堅(jiān)毅會(huì)使你擁有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的快樂；也會(huì)使你實(shí)現(xiàn)“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的快樂；堅(jiān)毅是快樂最親密的朋友，堅(jiān)毅會(huì)為快樂保駕護(hù)航。
翻開歷史長(zhǎng)卷，那些快樂開朗的人們，哪一個(gè)不是用堅(jiān)毅托起生命的太陽(yáng)呢？司馬遷遭受宮刑，受盡凌，依然成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，體會(huì)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的快樂；貝多芬頑強(qiáng)不屈地扼住命運(yùn)的咽喉，用激昂的樂曲反抗命運(yùn)的不公與折磨，感受到拼搏奮斗的快樂；凡·高在不被欣賞理解的境地，用生命的畫筆演繹出熱情奔放的向日葵，實(shí)現(xiàn)了熱愛生命的快樂。他們擁有獅子般的心，用堅(jiān)毅成就了自己的快樂。前人尚且如此，我們這些走在新世紀(jì)的一代又怎能遜色？邰麗華用堅(jiān)毅的信念舒展了自己的`人生；桑蘭面對(duì)失去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的痛苦，依然露出樂觀的微笑；李麗用殘缺的軀體展現(xiàn)出藝術(shù)和生命的頑強(qiáng)。
堅(jiān)毅，同樣為她們收獲快樂的陽(yáng)光，譜寫出她們積極昂揚(yáng)的人生，所以，朋友們，不要再抱怨我們身邊沒有快樂，那是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙賵?jiān)毅之心。擁有堅(jiān)毅的心，就會(huì)戰(zhàn)勝風(fēng)雨，迎接彩虹。因此，作為跨世紀(jì)的接班人，我們更需要用勇氣和不服輸打造出一顆堅(jiān)毅的心，去實(shí)現(xiàn)自己的責(zé)任和夢(mèng)想。執(zhí)堅(jiān)毅之手，與快樂同行。堅(jiān)毅會(huì)渲染出生命的七色彩虹，為生命注入高飛的力量，去實(shí)現(xiàn)人生的理想，擁抱快樂的朝陽(yáng)！
快樂與我們同行作文 篇17
永遠(yuǎn)笑著看這個(gè)無(wú)情的世界，不管它對(duì)你的打擊有多大，多深。你要依然笑著，經(jīng)受不起，就跟我一樣堅(jiān)強(qiáng)吧。把最痛苦的事就跟當(dāng)做什么都沒發(fā)生吧，就當(dāng)沒這回事，那些痛苦不要表現(xiàn)出來(lái)，留在心里讓自己默默忍受吧！也許可以讓別人覺得你根本沒痛苦過(guò)，事實(shí)卻不是這樣，你很痛苦，很難受，只是不愿意表現(xiàn)出來(lái)…
一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)，他能承擔(dān)任何事情，經(jīng)受的起任何東西，忍受的了任何痛苦
一個(gè)人有了愛，他能懂得愛的珍貴，他能理解愛的真意，能體會(huì)到愛。
這個(gè)世界所有的東西都是殘酷的，但你沉浸在幸福里，不幸真在俏俏的向你走來(lái)，俏俏的攻擊你。
讓你毫無(wú)還手之力，只能聽天由命，但你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不必害怕，不必?fù)?dān)心，因?yàn)槟氵�有可以依靠的人。
要經(jīng)的'起考驗(yàn)，面對(duì)困難要勇敢去面對(duì)，要時(shí)時(shí)刻刻想到，你最愛的人，和最愛你的人，永遠(yuǎn)在你身邊
堅(jiān)強(qiáng)+愛=為了愛，你能付出一切，包括自己的生命，為了愛，你能堅(jiān)強(qiáng)下去，永遠(yuǎn)屹立不倒！
快樂與我們同行作文 篇18
太陽(yáng)漸漸落下，月亮緩緩升起。月光下，我享受著這份自然的美。燈光下，書頁(yè)輕翻，我遨游在書海中，漫步在字里行間。
回憶往事，記得孩提時(shí)代的我，就與書結(jié)下了不解之緣。
那時(shí)的我迷上了帶有精美插圖的童話故事。那一個(gè)個(gè)美妙的故事，就像是誘人的糖果，令人愛不釋手，又好似濃郁的巧克力，在口中慢慢融化，讓我回味無(wú)窮……我想，那便是書香，只有書香才有如此魅力。
安徒生《賣火柴的小女孩》使我感動(dòng)落淚，我十分同情她悲慘的遭遇；《皇帝的新裝》令我捧腹大笑，竟有如此傻的國(guó)王，在臣民面前出盡洋相；《海的女兒》又讓我惋惜不已，人魚為了尋求真愛，失去了寶貴的生命……一個(gè)個(gè)童話故事，給了我無(wú)限的遐想，使我哭泣，令我歡笑，讓我感動(dòng)……
稍大些，童話故事已不能使我滿足，我又沉醉于一首首韻味十足的唐詩(shī)宋詞。每一首詩(shī)都有它不同的意義，誦“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”，我品出了王維那好靜的個(gè)性；讀“不破樓蘭終不還”，我悟出王昌齡的愛國(guó)精神；觀“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，我覺出了王安石對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情。古人云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)湊，我已漸漸會(huì)寫些膚淺的'小詩(shī)。正可謂“書中自有黃金屋”，我在這座黃金屋中學(xué)到了很多很多。在書香的陪伴下，我快樂地成長(zhǎng)著。
后來(lái)，我在翻閱書籍時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本外國(guó)作品《簡(jiǎn)。愛》從此，我又迷上了中外名著。與一本本名著對(duì)話，我流連忘返，還懂得了許多做人的道理。
書，不僅是我的伙伴，也是我的老師。書香伴著我長(zhǎng)大，與我快樂同行。捧一本書，在晚霞中閱讀，在書香中暢游，我其樂無(wú)窮。
快樂與我們同行作文 篇19
人生只有一次，要過(guò)就要過(guò)的快樂。朋友們，讓時(shí)間與快樂同行吧！
記的小時(shí)侯的那一件事，想想就讓人高興、快樂呀！
到底是什么事情呢？請(qǐng)聽我這個(gè)“快樂小王子”慢慢地、快樂地道來(lái)。
有一次，我的同學(xué)卞佳慧過(guò)生日，那次正巧是星期日，所以，她便邀請(qǐng)了我、邵曄、唐婕、徐莉和李佳平五人到她家去玩，我們?cè)谇耙惶焱砩暇唾I好了禮物，我買了一個(gè)大筆筒，我的`哥們小邵買了一個(gè)芭比娃娃......
第二天，我們帶著各自的禮物在中心幼兒園集合了，然后，我們便一起到她家去。
到她家后，我們便玩了起來(lái)，在卞佳慧的屋里，我們打開電腦。這時(shí)，快樂發(fā)生了，電腦里慢慢的唱起了QQ愛，我們隨著歌聲跳了起來(lái)，在屋里快樂地跑著追著笑著。�。。�！真是太快樂了�。。∥覀兒每鞓愤希。�！
接著，我們便到飯店吃飯了，在吃飯的時(shí)侯，我們?cè)诨ハ喑雒哉Z(yǔ)，李佳平問：“一口咬掉了牛尾巴（打一字）”正當(dāng)我們?cè)诳嘞胫�，老邵突然叫道：“是告�！薄罢_！”老李叫到。玩了一會(huì)兒，我們便回家了，邊走還哼著歌。因?yàn)閷?shí)在是太快樂了�。�
雖然那是三年級(jí)的事了，但我一直記著�。。。�
快樂與我們同行作文 篇20
與美同行？讀到這個(gè)題目，我總會(huì)輕輕一笑：怎么能說(shuō)是和美在一起行走呢？但是，我還是明白了，其實(shí)每個(gè)人，都在與美同行。
走在大街上，看到一位坐在輪椅上的老人，由她的女兒推著散步，這是美；在公交車上，見到為孕婦讓座的孩子，是美；在暴雨天看到依舊在路上的交警，紅著眼為我們指路，更是美！
我們身邊處處都有美，我們難道不是在與美同行嗎？
最讓我感同身受的，是在一個(gè)有些冷的日子，秋風(fēng)瑟瑟，涼風(fēng)從窗外刮進(jìn)來(lái)，讓坐在車內(nèi)的我忍不住縮了縮脖子。這時(shí)，剛好經(jīng)過(guò)一個(gè)公共自行車站點(diǎn)，我準(zhǔn)備把車窗向上調(diào)一點(diǎn)。但這時(shí)，我看到了一抹在移動(dòng)的紅色，我揉揉眼，停止了車窗的上調(diào)。應(yīng)該是公共自行車吧。不，不是，我仔細(xì)地看著那抹紅色，近了，更近了，哦，是穿著紅馬甲的志愿者。
我沒了興趣，可這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了那志愿者是一個(gè)老人。盡管帶著帽子，但是一縷白發(fā)從帽檐下透露出了他的年齡，臉上蒼老的幾條皺紋和老人斑更是清清楚楚地告訴我：這名志愿者是一位六旬老人。我驚訝地看著他：正是秋天，還有些涼呢，他難道不冷嗎？果然，他在自行車點(diǎn)旁不斷地走動(dòng)著，好像為自己御寒。
在自行車點(diǎn)一邊，來(lái)了一位行人，他沒有看到那位老人，皺著眉頭觀察公共自行車的借還法，又走到自動(dòng)播放的電視機(jī)前研究。那位老人卻看到了他，急忙走過(guò)來(lái)，詢問他。大致是一些他想知道的公共自行車怎么借的方法。那名行人聽后，感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，用市民卡刷了一下，拖了一輛車騎走。老人和他囑咐著要怎么換的方法。行人跨上自行車，向老人笑著揮揮手，老人也向他揮揮手，滿臉笑意。紅燈跳轉(zhuǎn)成綠燈，我們的車駛往下一站，我回頭看那名老人，不，那名志愿者，紅色的'馬甲在略顯單薄的身軀旁垂掛下來(lái)，紅色的身影漸漸變小，變小直到那抹紅色消失在我的眼界。
我想，在這個(gè)時(shí)候，我就是“與美同行”的吧。那位志愿者，明明已經(jīng)可以在家里享清福，卻要在這里為大家服務(wù)。我再次向后望去，旁邊的綠化帶里的葉子已經(jīng)開始發(fā)黃，黃綠相間的葉子間，假如你看到了那位老爺爺，一定要告訴我，我要去為他拍一張照，一張以秋為背景的照片。那抹紅色，在以秋為背景的照片上，一定會(huì)笑得很美，很美。
快樂與我們同行作文 篇21
月，在很多人眼中都是平凡的，因?yàn)樗客矶荚谖覀兊纳磉�；但它又是如此唯美，時(shí)時(shí)散發(fā)著淡淡的幽光。與月同行，伴隨著它。它不僅幽靜淡雅，更包含著永遠(yuǎn)不會(huì)表露出來(lái)的——親情。
中秋月圓，當(dāng)我們?cè)谝黄痖_開心心、團(tuán)團(tuán)圓圓地品著香噴噴的月餅時(shí)，月亮撒下一束金黃色的光，用溫和的眼注視著我們，同樣也關(guān)注那些在同一時(shí)間昂頭凝視著月的游子們�！昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)”，正在異地他鄉(xiāng)并且無(wú)時(shí)無(wú)刻都在懷念家鄉(xiāng)的游子，在月光中，眼睛氤氳起來(lái)，泛起了水氣。在那一輪玉鏡上，他們仿佛看到了遠(yuǎn)在千里之外的親人，正在盼望他們回家······天上的月兒似乎也受到了感染，撒下的月光也帶上幾分憂傷了，不再給人以淡然的感覺。
或許是廣寒宮中的嫦娥受感動(dòng)了吧，在這月圓的美好時(shí)光撒下一把憂傷的光影；又或是那嫦娥抱著玉兔時(shí)想起了往事，在為偷吃了靈藥而后悔不已，因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)糊涂而落到如今無(wú)人相伴、無(wú)法團(tuán)圓境況，只留下遺憾和傷感，空有孤單的心。也許她又想到過(guò)去和后羿一起的`時(shí)光，在幻想當(dāng)年他們?nèi)缛粢黄鸱蚂`藥，恩愛地活到現(xiàn)在月光中又撒下幾分追憶、無(wú)奈和悔恨了。早知今日，何必當(dāng)初呢？
今天，我和媽媽走在路上，路燈將地面照得發(fā)亮，月兒卻沉浸在自己的世界里；時(shí)陰，時(shí)晴，時(shí)明。時(shí)暗。晚風(fēng)陣陣，將月邊的云吹得到處游走，再配上那明暗不定的月，似乎透露出嫦娥此時(shí)的心情，或許，她早就飛離了廣寒宮，飛向人間了呢。
你與月同行，月同樣與你同行，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤單單一個(gè)人，在異地守望家鄉(xiāng)。月，永遠(yuǎn)陪伴你，與你同行。
快樂與我們同行作文 篇22
曾幾何時(shí)，在人海茫茫的路途中迷失了方向，是爺爺?shù)氖譅恳易呦蛘_的道路。曾幾何時(shí)，在萬(wàn)丈高的懸崖徘徊，是爺爺呼喚著我才勇敢的活下去。曾幾何時(shí)，在荊棘的路上行走，是爺爺陪伴著我與我同行�，F(xiàn)在，他老了，我長(zhǎng)大了。回憶與爺爺生活的15年，我感慨萬(wàn)分。我要一直陪著他，讓他快樂的活下去。
8年前，奶奶去世了爺爺整天以淚洗臉，我的心像被針刺著一樣好痛。我表面看起來(lái)很堅(jiān)強(qiáng)的樣子去安慰爺爺，讓爺爺也有個(gè)伴，不要讓他那么孤單難過(guò)。幾天后，他的兒子又到外面奔波，爺爺依然不舍，我跟爺爺說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！睜敔斁拱杨^發(fā)剃了，留著多年的胡子也剃了。真是“剪不斷，理還亂，是離愁”這種相見時(shí)難別亦難的心情。于是，每天陪著爺爺跑步讓爺爺?shù)男那楹眯�。幾個(gè)月后，爺爺像往常一樣開朗起來(lái)了。我生病時(shí)，爺爺也照顧我，我們過(guò)著互相幫助的生活。
今年2月，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。黃昏時(shí)，爺爺突然病了，喘不過(guò)氣來(lái)了。我急的滿腦都是救命，家里只有我和爺爺。世間自有真情在，鄰居家的叔叔搭我爺爺去看病，醫(yī)生說(shuō)爺爺要住院，然后我的心平靜下來(lái)了。有很多的'女孩子都厭煩老人家，都不愿意去照顧，而我呢？和他們相反，我
一點(diǎn)都不嫌棄他，半夜我?guī)退鼓颍褋?lái)時(shí)我陪他聊天。爺爺說(shuō)：“有你這個(gè)乖孫子就夠了，我不需要任何財(cái)富�！蔽倚α�，這么多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨都是我陪著爺爺，我很幸福。
在未來(lái)的日子里，還有很多風(fēng)風(fēng)雨雨需要我和爺爺一起面對(duì)。我不怕未來(lái)的道路，我要挑戰(zhàn)它，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧
快樂與我們同行作文 篇23
在靜謐的午后，我總是喜歡一個(gè)人坐在陽(yáng)光酥暖的陽(yáng)臺(tái)，捧上一本小書，打開隨身聽，令音樂在身邊流淌，讓心隨音樂漂浮，靜靜地與音樂同行。她賦予人美的享受，令人著迷，令人沉醉。
與音樂同行能帶給人快樂，教人回歸自我，思考人生，感悟生活。
我喜歡貝多芬。他讓百十來(lái)人的大樂隊(duì)鏗鏘作響。他的豪氣與瀟灑是在向上帝展現(xiàn)人類的理想，人類的力量。那堅(jiān)定有力的鋼琴聲就像是巨大的拳頭猛擊在命運(yùn)布下的鎖鏈上所發(fā)出的怒吼，充滿了英雄的豪氣這些豪壯的音符使我想起了酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐的李太白。他“仰天大笑出門去”的瀟灑不羈不也正是對(duì)命運(yùn)的一種叩問嗎？
在厄運(yùn)中自強(qiáng)不息的拼搏奮斗是自然賦予生命最美的精神，它磨礪出人類最偉大的智慧，顯現(xiàn)出了人類最高尚的愛，支撐著人們?cè)谖ｋy中快樂地，頑強(qiáng)地活下去。生命蘊(yùn)含著成熟，堅(jiān)韌和超拔，這才是真正的瀟灑，而我們的生命會(huì)因?yàn)t灑而洋溢著美麗與蓬勃。
音樂是一種心弦的韻律。與貝多芬的.音樂使我學(xué)會(huì)瀟灑地看待人生。
我喜歡柴可夫斯基。那些流淌在廣袤田野上的俄羅斯農(nóng)民的曲調(diào)總透露著深重的，三套馬車留下的轍跡這些表現(xiàn)人民疾苦的愛國(guó)音符，總使我想起渴望在八百里塞外的沙場(chǎng)上點(diǎn)兵點(diǎn)將的辛棄疾和靜聽老嫗哭訴，深憂百姓疾苦的杜甫。
人可以不偉大，也可以不富有，但不可以沒有責(zé)任。在青島３次下海救人的魏青剛、帶著撿來(lái)的妹妹艱辛求學(xué)的洪戰(zhàn)輝閃光的名字一次次從中原大地走向全國(guó)，平凡的事跡一次次讓千家萬(wàn)戶喟然落淚：為平民英雄的見義勇為而感動(dòng)，為責(zé)任大愛的“蝸牛精神”而感動(dòng)。他們?cè)谄椒仓杏秘?zé)任和道義書寫了大愛的無(wú)價(jià)。
音樂是一種無(wú)字的語(yǔ)言。與柴可夫斯基的音樂同行使我懂得了“家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心”。 無(wú)論何時(shí)何地，我都喜歡與音樂同行，喜歡從那些時(shí)而激越飛揚(yáng)，悠靜如流水；時(shí)而哀婉纏綿，沉郁似藤蔓的音樂中回歸本真，體會(huì)人生，感悟責(zé)任。
快樂與我們同行作文 篇24
一生中總有些人陪伴在你身邊，這些人或輕或重，不知你是否還記得？
舔犢情深，倚閭之思�！笆澜缟嫌幸环N最美麗的聲音，那邊是母親的呼喚”懷念她叫我吃飯，睡覺時(shí)的搖籃曲，她的聲音像蜂蜜一樣香甜，像泉水一樣甘甜。每次聽到她的聲音都會(huì)感到親切，然而她也會(huì)在我最需要時(shí)出現(xiàn)。
小時(shí)候，在外面受欺負(fù)，總希望你能幫我“出氣”，但你總是將我訓(xùn)斥一頓，委屈的眼淚像打開的水龍頭，無(wú)法控制順流而下，常常躲在一角偷偷的哭，每次你都會(huì)出現(xiàn)，你的出現(xiàn)像陽(yáng)光照亮了我的心房，一股暖意油然而生你溫暖的手總會(huì)擦干我的眼淚，此時(shí)，眼淚也神奇般的止住了，看著我不解的眼神，你也會(huì)耐心的解釋，盡管我還不懂，但似乎可以感受到你的用心良苦。
離開了母親的懷抱，開始了學(xué)海的尋寶，總要有一位引導(dǎo)者。我很笨，但他不曾放棄；我很任性，但他不曾抱怨，盡管他知道我是柳樹開花——沒結(jié)果，但仍舊始終如一。
他曾問我，我的夢(mèng)想，“想當(dāng)法力無(wú)邊神仙”我說(shuō)。他很吃驚，告訴我說(shuō)：‘神是人類一種美好的向往，是不真實(shí)的’，我說(shuō)：‘我是醉翁之意不在酒’，看著他一臉迷惑的樣子，我得意的解釋說(shuō)：‘我想當(dāng)神仙一樣能力很強(qiáng)的人�！@才恍然大悟，反過(guò)來(lái)夸獎(jiǎng)我，你的愿望還不小呢！他總是這樣，我也會(huì)問一些無(wú)知的問題，他從不厭煩反而會(huì)很高興，也許
在家靠父母，出門靠朋友。在你失落的時(shí)候，朋友的.一聲安慰，總會(huì)點(diǎn)燃你的希望；在你孤獨(dú)的時(shí)候，朋友的一聲關(guān)懷，總會(huì)溫暖你的心房；在你跌入深谷的時(shí)候，朋友的援助之手總會(huì)伸向你。
與你同行。同行的人可能是家人，老師，或者朋友，他們的愛永遠(yuǎn)是最珍貴的回憶。
快樂與我們同行作文 篇25
當(dāng)今社會(huì)，科技已經(jīng)深深地融入了我們的生活，而各種共享資源的層出不窮，也在不斷的改變著我們的生活。
馬路邊一列列的“ofo”小黃車，一家家“共享書店”，甚至還有投幣的“共享洗衣機(jī)”……
可是這樣擴(kuò)大“共享資源”真的好嗎？
可見是有好也有壞的。
“共享單車”已經(jīng)徹底進(jìn)入了我們的生活。當(dāng)你有閑情雅致到郊野公園游玩時(shí)，懶得走路了，就可以帥氣地拿出手機(jī)，打開“掃一掃”，“�！币宦�，你就可以悠閑地騎著“ofo”暢游生活了，邊與同伴一起騎車，邊談笑風(fēng)生，格外地“逍遙自在”。有時(shí)還可以看到老人騎著“共享單車”去買菜呢！我們不得不說(shuō)，“共享”帶給我們的便利是隨處可見，觸手可及的。
名曰“共享單車”也逃不過(guò)“共享”二字。雖說(shuō)現(xiàn)在的人們，已經(jīng)有良好的行為習(xí)慣，但是畢竟破壞“小黃車”的`事還是屢見不鮮的。當(dāng)小黃車前段時(shí)間，由于軟件程序設(shè)置的關(guān)系，前面的人結(jié)束行程后，如果不關(guān)密碼，下一個(gè)來(lái)用車人不用掃碼就能繼續(xù)騎行小黃車了。有些“搗蛋分子”利用這個(gè)特點(diǎn)，對(duì)小黃車進(jìn)行了破壞，以至于那段時(shí)間我看到的小黃車不是缺了胳膊就是斷了腿，有的車籃子沒有了，有的車坐凳沒有了，還有的踏腳板就剩一個(gè)了。小黃車公司發(fā)覺了這個(gè)情況后，對(duì)小黃車進(jìn)行了全面改造，加強(qiáng)了對(duì)密碼的設(shè)置來(lái)保護(hù)小黃車，才使小黃車面目一新。
“共享單車”為人們提供了便捷，我們應(yīng)該更小心翼翼地“呵護(hù)”它。看到小黃“躺”在地上久臥不起時(shí)，我們應(yīng)該把它扶起來(lái)，這不僅使小黃受到了保護(hù)，也體現(xiàn)了人們的綜合素質(zhì)，所以，如果想要做個(gè)好公民，一定要善待共享資源，讓強(qiáng)大的“共享資源”永遠(yuǎn)為人們提供便利，讓它與時(shí)間并存。
人們都說(shuō)尊重是相互的，“共享”這一詞難道不是檢測(cè)人們的這一點(diǎn)嗎？“共享”就是共同享受，這份享受不僅僅是人與人之間的，更應(yīng)該是人與人與物體之間的，如果你守約了，感受到的是那份誠(chéng)信與尊重的帶來(lái)的快樂，這，不就是共享嗎？如果你想象物體也有情感的，也有年齡的，也有思想的話，去保護(hù)他們，去尊重他們，去善待他們吧！我相信世界會(huì)因此變的更加的美好起來(lái)！
“共享時(shí)代”人與人與物之間的信任與快樂，去深深的感受一下吧！
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