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      詩歌作文

      時間:2022-10-12 02:02:45 詩歌

      實用的詩歌作文錦集七篇

        無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是詩歌了吧,詩歌語言凝練而形象性強,具有鮮明的節奏。詩歌的類型多樣,你所見過的詩歌是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的詩歌作文7篇,希望對大家有所幫助。

      實用的詩歌作文錦集七篇

      詩歌作文 篇1

        燈前的唐詩宋詞,筆頭的楚辭漢賦,嘴里哼唱的樂府民歌,似從兒時就與我相伴。細數流年,多少詩詞歌賦令我如癡如醉。

        品讀唐詩的風雅

        伴一盞臺燈,泡一杯清茶,翻開那本《唐詩三百首》,細品一卷大唐的墨香,欣賞千載的風華。一首唐詩,便是一個穿越千年的故事,浸染了唐朝的芬芳。

        隨著唐詩,走進夢里的大唐。“百尺游絲爭繞樹,一群嬌鳥共啼花”,這是初唐長安的模樣。在這里常能邂逅佳人才子。在滕王閣上與王勃共賞“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的絕美風光,在花林似霰的春江邊與張若虛共望那照亮了唐詩璀璨星空的明月。

        “長安回望繡成堆,山頂千門次第開”,這是屬于盛唐的繁華。漫步在“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”的江南,一覽昔日的繁盛;觀賞“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的廬山瀑布,感受李太白的豪情;游走在絲綢之路上,飽覽“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯美。

        “夕陽無限好,只是近黃昏”,這是頹敗晚唐的.寫照。繁花凋零,一朝盛世終在歲月中消失殆盡,無限凄楚,最終只化為一聲“此情可待成追憶,只是當時已惘然”的無奈悲嘆。

        唐詩,字字珠璣,筆筆生花。翻開一本《唐詩三百首》,便是翻開了一冊唐朝的史記。細細品讀,便會愛上這千年前的筆墨風華。

        追尋宋詞的清韻

        春寒料峭,細雨蒙蒙,輕輕吟唱溫婉含蓄的宋詞,些許惆悵從中暈開,別有一番滋味。

        宋詞,在千年的時光里,經風雨而妖嬈,歷歲月而彌香。我獨愛李清照點綴的朦朧畫卷。有著詩意情懷的她,吟風弄月,詩酒流連。面對海棠,輕嘆“知否?知否?應是綠肥紅瘦”,或是獨上蘭舟,淺吟“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁”。歷經千年風雨,她的詞如同一壇佳釀,愈陳愈香。驀然回首,京都的繁華早已是歷史的煙塵,時光流逝,是誰在墨香彌漫的書卷里永遠不老?

        “花褪殘紅青杏小”,追隨著回歸的燕子,來到了青瓦粉墻的庭院外。“墻里秋千墻外道,墻外行人,墻里佳人笑。”庭院內,草木茂盛,花香四溢。清雅的紫藤花下,有一架秋千,它沐浴著花香,伴隨著微風,與幽居在庭院內的佳人共舞,銀鈴似的笑聲在庭院內回蕩,引得墻外的遠行人駐足聆聽,“多情卻被無情惱”。

        追尋宋詞的足跡,有如花美眷,有隱約的花香,這便是宋詞的清韻。

        聆聽元曲的晚唱

        梧葉飄飛,夕陽西下。在秋風中踽踽獨行,吟唱那雅俗共賞的元曲,也別有一番情趣。

        剪一段靜美時光,拋開所有的背景,單純來品味元曲那清幽的墨香和銷魂的滋味。一曲曲離別的歌,親人執手流連,朋友把酒辭行,柔腸難斷,黯然銷魂。“夕陽西下,斷腸人在天涯”的羈旅愁思,更襯出家的溫暖和遙遠。馬致遠看到瀟湘夜雨,感嘆“漁燈暗,客夢回,一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬里,是離人幾行情淚”。徐再思則在夜雨中嘆息“一聲梧葉一聲秋,一點芭蕉一點愁,三更歸夢三更后。落燈花,棋未收,嘆新豐逆旅淹留。枕上十年事,江南二老憂,都到心頭”。細細品味,在婉約古典的文字里體會愛恨,了悟悲歡。正是:幾多風情,兀自綻放,生、旦、凈、末,驚艷亮相,清韻盈香,筆尖流淌,幻化出千種情致、萬般柔腸。

        水落留聲,葉落留痕,花落留憶,留的是一段光陰。與詩歌相伴,一卷唐詩、一闋宋詞、一首元曲,驚艷了時光,溫柔了歲月……(公眾號:漫維)

      詩歌作文 篇2

        今天,晴空萬里,而我的心情卻恰恰相反。為什么?因為今天我們班將要舉行詩歌朗誦。

        老師一聲令下,詩歌朗誦會便拉開了序幕。前面的同學,有的挑戰高難度,有的加上了動作,還有的在瑟瑟發抖呢。輪到我的朋友鄧悅時,我想:嘿嘿,鄧悅一定會比別的同學朗誦的好,因為鄧悅在班上的成績可是數一數二的。只見她帶面帶笑容的走上講臺,但是好景不長,鄧悅在朗誦時,突然她停了下來。咦,怎么回事,該不會忘詞了吧。我在臺下為鄧悅捏了一把汗。但是憑她聰明的頭腦,用了小小的動作將它一掩而過,看似是別出心裁的創意。最后,她故作鎮定的退場。

        如果要對于班里同學的朗誦頒一個“逗人獎”,那就非陳相文莫屬了。當他上臺時,全班鴉雀無聲,準備聽他的`朗誦。誰知,他突然“撲”的笑了起來,同學們也顧不得紀律,也跟著捧腹大笑,當他調整好狀態時,只聽從他嘴里卻蹦出一句:“賦得草原古送別。”大家又一次被逗得哈哈大笑。陳相文似乎非常尷尬,連忙退到一邊繼續調整好狀態。而我卻在一旁沾沾自喜,心想:叫你平常欺負我,哼,這下鬧笑話了吧,惡有惡報。后來,他還是一錯再錯,這次,連一向嚴肅的葉老師也笑的直拍桌子。

        時間過得特別快,一下子就輪到我了。我“鎮定自若”的坐了上去,面對著全班同學,我的心都提到嗓門上了,生怕鬧笑話。可是我也對,也不要憤慨自己說:“你是最棒的,加油。”我清了清嗓門,開始朗誦道:“假如生活欺騙了你,不要猶豫……”我邊朗誦,心里邊走神,就我這感情,一定能獲得第一的。當我洋洋自得的時候。哎呀,不好!忘詞了。是‘一切都是暫時的’這句嗎?好像是。唉,此地不宜久留呀。最后,我趕緊草草收尾。但是同學們依舊給我一陣排山倒海的掌聲。

        其實朗誦就是要全神貫注,把感情都投入進去,不然就會達不到最佳效果。

      詩歌作文 篇3

        洛陽正值芳菲節,秾艷清香相間發。游絲有意苦相縈,垂柳無端爭贈別。

        杏花紅處青山缺,山畔行人山下歇。今宵誰肯遠相隨,唯有寂寥孤館月。

        歐陽修的這首《玉樓春》是離別詞,寫得既深婉又層深,既含蓄又充滿激情,堪稱言盡而意永的佳作。

        用“洛陽正值芳菲節”開頭,一下子就把讀者帶進了離人所在的滿城春色的地方。但作者并不滿足于此,他又用“秾艷清香相間發”來進一步渲染“芳菲節”,使洛陽的春色變得更為具體可感。“秾艷”一句不僅使人想見花木繁盛、姹紫嫣紅的景象,而且還使人仿佛感受到了陣陣春風吹送過來的陣陣花香。接下去兩句“游絲有意苦相縈,垂柳無端爭贈別”既是寫景,又已暗含眷戀送別者的感情。“游絲”是蜘蛛所吐的絲,春天飄蕩在空中,隨處可見。庾信的《春賦》就曾用“一叢香草足礙人,數尺游絲即橫路”來點染春景。游絲和垂柳原是無情之物,但在惜別者眼中,它們卻仿佛變得有情了。這里作者用擬人化的手法,說游絲苦苦地纏繞著人不讓離去,又埋怨楊柳怎么沒來由地爭著把人送走,即景抒情,把筆鋒轉入抒寫別離。

        下片繼續寫旅途的春光和離愁,使人感到春色無邊無際,愁思也無邊無際,始終苦惱著離人。作者只寫旅途一瞥,用富有特征的形象描繪產生以少勝多的藝術效果。

        “杏花紅處青山缺,山畔行人山下歇”是全詞傳神之筆。上句描寫旅途中的春山:只見山口處有紅杏傍路而開,而紅艷艷的杏花林遮住了一大片青山。下句寫那位離人的活動:他繞山而行,群山連綿,路途遙遠,他還沒有到達目的'地,中途停宿在有杏花開放的驛舍里。這兒人煙稀少,和繁華的洛陽形成鮮明的對照。他感到寂寞,他夜不成眠,望月思人,終于迸發出了 “今宵誰肯遠相隨,惟有寂寥孤館月”的嘆息,使作品所要抒發的感情噴薄而出。詞至此戛然而止。

      詩歌作文 篇4

        花兒在露出鮮艷的面孔向日出敬禮樹上的`松鼠也在歡快地跳起了迪斯尼別貪睡了別留在被窩里你可知道一個清新的日子在等著你請記住一天只有一次清晨別讓這可愛的時刻像水一樣消失在沙里你總是要比一比誰起的晚你為什么不和太陽比賽早起?

      詩歌作文 篇5

        春意盈盈。海棠樹下,落英滿地。靠在竹椅上,手中持一詩集。湊近書簡,眼簾微閉,若有若無的墨香從遠方飄來,剎那間在心底掀起漣漪。仿佛流光逆轉,帶我穿越千年云煙……這里,該是衛國的土地。空中吹來春秋時的風,單純而溫暖,帶來《詩經》的耳語。“生死契闊,與子成說。執子之手,與子偕老。”

        那是征夫與妻子純粹的感情,美好的不摻一點雜質,在千軍萬馬的沙場上,成為心中最熾烈的色彩。“山無棱,天地合,夏雨雪,乃敢與君絕!”那是怎樣烈性的女子呢?在她的愛面前,蒼天也會讓三分吧!“碩鼠碩鼠,無食我黍!”春秋人便是這樣敢愛,敢恨,敢言,敢當。《詩經》中的自由無束,又給后世留下幾許溫暖的背影?荷塘,月影,蘭亭,漿聲。那個“驚起一灘鷗鷺”的美麗女子,是否已經歸岸?少女時的易安,也曾有“眼波才動被人猜”的羞怯,“斜飛寶鴨襯相思”的小小喜悅。當愛情來了又去,易安經歷了太多大悲大喜。她的詞里,總有一腔蘭舟獨行的愁緒。“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁”,“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,滿地黃龍依然堆積,,她又在尋什么呢?家已破,國又危。也曾有“生當作人杰,死亦為鬼雄”的感慨,卻怎也敵不過晚來風急,留落一地茫然。找不到的,何止是歸路,還是無可避匿的失措,山河亡失的`痛惜,曾經相守又別離的點點滴滴。“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。”

        蔣捷的詞里,少有圓滿和相聚,卻總有淡淡的遺憾,幾抹輕輕的憂愁。時光無情,白駒過隙,當年的華服少年今天已是滿鬢華發,不能沒有感慨。記得那闕《聽雨》,憂憶起荒唐的年少時光,立在僧廬門下,卻只嘆“悲歡離合總無情,一任階前,點滴到天明”。天江礦邈,風疾云低,蔣捷的詞正如一只孤雁,向生命的渡口飛去。只留他問白鷗,“是身留,是心留?”微風細雨中的那幢小樓,油燈昏黃依舊。望去,只能隱隱見到靠在窗邊清雅男子的剪影,手中托著亡妻的翠。如今方嘆“當時只道是尋常,”感慨“人生若只如初見。”生死只是一線之間,回首時間,方才遺恨千年。納蘭容若的憂傷,深入骨血,融進宇宙行間。

        憶起當年“被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香”的幸福,只能“沉思往事立斜陽,”問一句“誰念西風獨自涼”。有誰,還會陪他登上小船,四處漂流,體味生命的悲傷與快意?夢方醒,一樹梨花,在眼前飄零。那些遺失千年的思緒,化為詩詞,凝入我心。亦真亦幻,似夢非景。春夢了無痕。

      詩歌作文 篇6

        今天想起了我最喜歡的詩,來自汪國真的詩《熱愛生命》,讓我覺得有必要寫下來。還記得汪國真,我最喜歡的詩人,作家,剛剛接觸他是我高一的時候,再電視上看他有關的新聞。很多學生在上課傳抄他的一首詩《熱愛生命》,也讓我感到很好奇,究竟是怎樣的詩,讓學生寧愿走神抄詩,而我不久后機緣下買下了他的一本詩集,里面就有這一首詩,讀后不禁贊嘆!還記得汪國真他曾經把這首詩先后寄到一家最權威的文學刊物和一家很有影響的省一級詩歌刊物,都遭到退稿的待遇。但他沒有放棄,懷著不平的心寄給了一家青年刊物《追求》最終發表了,而且很快就被1988年第10期《讀者文摘》作為卷首語刊載,同期《青年文摘》也以顯著位置轉載了這首詩,兩個月后又被中央電視臺搬上屏幕。如今甚至也已成了外文。

        一個人,理當熱愛生命,盡管前方滿布荊棘;一個人,理當充滿希望,盡管連遭失敗挫折。汪國真的不放棄,更加以身詮釋了這首詩的意義。不是所有的人都有機會,來到這個世界上;更不是所有的人都有機會踏上峰頂,一生平步青云。但不管怎樣,只要還有明天,我們就不應低下頭,只要還有一口氣,我們就應邁步前方!《熱愛生命》這首詩,永遠是我的`最愛之作。

        還記得,我高中迷上了汪國真的詩,時不時在作文上引用上他的詩歌,記敘文,議論文,散文,通通都有,也不記得拿了多少次作文不及格,但我也堅持了下來,而且越寫越好,作文分數都提了上去,以高考的分數來看,我作文應該有50多分的。所以說,命運不管怎樣,都無法將我們那滿腔熱血潑滅,也讓我學會了生活就應該樂觀對待,也許這就是我們什么總喜歡笑的原因吧!瀟瀟灑灑的面對生活,自自信信的笑對人生,還有什么干不了的嗎?

      詩歌作文 篇7

        “教我熱烈的是南疆的紅棉……”

        從走廊上傳來一句句《中華少年》的朗讀聲。

        大家都在準備著下周三到底詩朗誦。走廊上,我們排練的聲音格外醒目。

        我雙手托著書走向前:“春天的故事響徹大江南北……”帶著感情,大家都在認真的排練著,生怕下周三的活動搞砸了。每當下課鈴響起,我們就不約而同的拿起書,沖出教室,列好隊列,開始隊列,開始排練。盡管旁邊有男生在搗亂,可我們任然專心致志認真排練……

        隨著我們的排練的'速度,周三也隨著時間向我們推進!

        “祖國在我們心中,六一詩歌朗誦會正式開始!”兩位臨時主持人,現場即興發出自己的講詞,把現場的氣氛抬高了不少。

        “下面請華語含為我們帶來《中華少年》!”因為王文佳的缺席,我們只能讓錢佳怡代替。

        “從碧波環繞的寶島走來……”音樂一響,我們的感情都融入了這首詩的意境當中。

        “啊,這就是我們的中華。這就是中華的少年!”最后的齊讀一結束,觀眾們熱烈的掌聲,才把我們拉回現實。我們手拉手,向觀眾們深深鞠了一躬。

        臺上一分鐘,臺下十年功。

        觀眾的掌聲,便是我們這幾天排練最好的回報。

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