【熱門】童話作文錦集7篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的童話作文7篇，希望對大家有所幫助。
童話作文 篇1
雞媽媽帶著自己的孩子到森林里去玩，森林里的景物美極了。忽然，從樹叢中傳來了奇怪的聲音。
“咦？這是怎么回事兒？”雞媽媽自言自語道，又聽見另外一個草叢中發出了聲音，突然，它發現了一條又寬又大的尾巴，心里頓時明白了什么，于是，它眼睛一轉，心生妙計。它撿了一些樹葉和一些樹枝，做了一個小雞的樣子，向那樹叢扔去，果然不假，雞媽媽的猜測沒錯，那是一只身強力壯的黃鼠狼，它徑直向那只假小雞撲過去，黃鼠狼費了九牛二虎之力抓到了一只小雞，可卻是一只假小雞，它惱羞成怒，雞媽媽趕緊叫孩子們到自己身邊來，慌忙逃命。可是，黃鼠狼十分狡猾，它輕盈地一個轉身，把一只小雞抓到手上，便逃之夭夭了。
雞媽媽站在原地，不知所措。這時，機靈的百靈鳥姐姐飛過這里，看到雞媽媽站在那里，于是就問清了事情的來龍去脈，會心一笑，對雞媽媽說了幾句悄悄話，雞媽媽這才破涕為笑。
第二天，黃鼠狼走在森林的小路上，高興地哼著小曲兒：“今個真高興呀！昨個才撿了一頓飯呀！”心情看上去很不錯。
忽然，它看見了前方有一頓“會活動的早餐”———小雞，它撒腿就跑，不顧一切地沖向那頓“早餐”，可在 “咚”地一聲后，黃鼠狼掉進了一個小坑里，怎么回事呢？原來，這一切是雞媽媽精心設計的一個陷阱，它躲在一旁，聽見這一身響，便跑過去查看，果然，黃鼠狼中計了。雞媽媽大笑了幾聲，便揚長而去，它沖進黃鼠狼的房子，救出了小雞。小雞“嘰嘰”地亂叫著，雞媽媽緊緊地抱著小雞，給它安慰，黃鼠狼呢？幾天不吃不喝，被餓死了。
雞媽媽真勇敢呀！它和百靈鳥姐姐用自己的智慧戰勝了黃鼠狼。
童話作文 篇2
在一個動物王國里，住著很多有才藝表演的動物。一天，君王突然擁有設計靈感，決策一個月后舉辦一個才藝表演比拼賽事�？尚『镒映_休閑娛樂外，全都不容易，怎么辦呢？
有一天，小猴子坐著一塊石頭上。忽然，它看到了一只小白兔在專心致志地寫一篇作文，想著：假如我可以寫成一篇好文章出去，那么我一定能變成一個大作家！因此，他就取出了紙和筆，寫起了優秀作文，還沒有寫完一篇作文，他手就早已酸了，小猴子想：寫一篇作文也要煞費苦心，多累啊！算了吧，我還是學其他才藝表演吧！
時間一天又一天過去，這一天小猴子在小河邊散散步。突然，在附近，他聽見了美好的有節奏的歌曲。小猴子想著：假如我可以吹出好聽的曲子。我不會就變成動物王國里的音樂家了沒有！那么我還不趕緊學？因此它拿出音響喇叭吹了起來。想不到吹喇叭不象想像中的這么簡單，它凸起腮幫疼得口干口渴，一首歌曲都都還沒吹完！他就放棄了。
小猴在一塊石頭上歇息，一陣風從眼下吹過，小猴子雙眼一看，是梅花鹿跑了回來。小猴子迎上去，結果跑了多少米后，小猴子就流了一身汗，因為它不樂意又放棄了。
過去了幾日，才藝表演比拼開始了，大伙兒把自己的才藝表演了出去。大家都拿了成績，僅有小猴子一貧如洗，它真后悔莫及，懂了辦事真不應該急于求成，而要一心一意，堅持不懈才可以取得成功。
童話作文 篇3
從前，有一個美麗富饒的王國，這里的國王人很好，把國家治理的井井有條，子民們也過著幸�？鞓返纳睢？墒�，一天災難降臨在了這個王國，國王病重了，太醫說必須找到世界上最純凈的泉水，才能救國王的命。國王的大兒子和小兒子都自告奮勇要去尋找。路上，他們打聽到神鳥可以幫助他們，便都要去，最后決定，先讓大兒子去。
碰巧，那天，神鳥為了測試人們是否都善良，便變成一個乞丐走到路上。正好碰見了大兒子，而大兒子不但沒有向神鳥施舍，還視而不見，唾罵神鳥這種低賤的人不配活在世上。神鳥聽后，十分生氣，使出法力招來許多毒蛇來咬大兒子，大兒子措手不及，被毒蛇咬傷了，當他奄奄一息時，才知道乞丐就是神鳥，懊悔不已，可是一切都晚了。
大兒子這么一去就再沒回來過，這讓小兒子和大臣們十分著急，后來，又讓小兒子再去，讓他去尋找大兒子并且試試能不能找到泉水。小兒子也走了大兒子那條路，也遇見了神鳥，而小兒子并沒有像大兒子那樣，小兒子看見了，立刻掏出幾枚金幣放在神鳥的碗里，還告訴神鳥要自力更生，好好做人。神鳥見了滿意的笑了，現出來了原形，神鳥知道小兒子要找世界上最純凈的泉水，便變出了一個瓶子，里面裝滿了泉水，小兒子看到后，高興壞了，飛速趕回皇宮，救治國王。
國王喝了最純凈的泉水后，臉色大變，幾日后就完全康復了，國王康復后決定了一個重要的'事情，那就是，在他去世后，他的小兒子就是新的國王。
從此，子民們又過上了幸福的生活。
童話作文 篇4
放學了，又是亨著歌，拉著手，一路嘻嘻哈哈地回家。
路過小廟，他們會誠心誠意地跪下，雙手笨拙地合十，在心里無比誠懇地希望平安幸福，說出自己的愿望。然后，互相猜猜大家的愿望是什么，很滿意地走了。農村就是這樣，平安無事就好了，連小孩都明白。
臥看牽牛織女星
許愿樹下，有無數個虔誠的人們。
小孩不懂什么是牽�？椗�，只知道婆婆將的童話故事，更不懂什么是愛。
青青的草地上，男孩女孩，都在等著最美好的一刻。當牽牛遇上織女，奇跡便開始了，沒有人知道他們一年見一次會說些什么，但人們知道他們是幸福的。
在這靜靜的夜，許多青年男女都悄悄許下約定。
你看，牽牛織女，這么多人羨慕你們，這么多人都想得到幸福，那么，你們真的幸福嗎？只有你們才知曉啦。小孩笑了，偎依在婆婆懷里，望著慈祥的婆婆，閃閃的星星月亮，甜甜地閉上了眼睛，進入了夢香。
婆婆搖著扇子，喃喃自語，望著睡容甜美的小孫女，想著明天要做的事，充滿了希望。
童話作文 篇5
夜深了，人們都睡覺了，標點符號們卻鬧翻了天。
感嘆號說：“我是用來表示熱烈語氣的，你們誰都比不上我�！�
問號反抗感嘆號：“我才是最有用的，不是我來發問，人們能大笑嗎？”
小逗號和小頓號一起對抗問號：“我們才是最有用的，如果不是我們把句子逗開，文章將會變成一根長長的面條�！�
句號大聲說：“我的用處最大，如果不是我，那文章就會沒完沒了。”
省略號說：“如果沒有我那文章就會啰里啰唆的寫個沒完�！�
雙引號兄弟說：“如果沒有我們，那文章就不好讀�！�
書名號大聲說：“如果沒有我，那人們就不知道這個特別指出的是什么樣的名稱。”
吵著吵著，字典公公說：“你們別吵了，你們都有自己的用處，你們要用到關鍵的地方，才算有用�！�
標點符號們都羞愧的低下了頭。
童話作文 篇6
今年小猴想建房子，他買了一塊小方形的地，這塊地每平方米要五千元，小猴量了量這塊地寬20米，長30米。他算了算這地要300萬，就買下了這一塊地，他準備建起一痤9層的樓房，第二天小猴準備請建筑工人，他看到兩個建筑隊一個是一層1.5萬，一個隊是1、2層不用錢，3至9層每層2萬元，他算了算，第一隊要13.5萬，第二隊要14萬，他就請第一個工程隊。
小猴又要買水泥和磚了，包工頭告訴他們說“要3噸水泥6噸磚頭，一噸水泥3千元，一噸磚5千元”。小猴又算了算一共要3萬9千元。然后它又去看拖車，大拖車拖1.5噸兩千元，小拖車一次運一噸1.5千元，小猴又算了算要一萬一千元，還要買瓷磚共要9000元。
一個月后小猴的房子建好了，小猴只住第一層，剩下的8層要賣，小猴決定一平方米賣1萬元，他算了算，一層有60平方米，一層就可以賣60萬，8層共可以賣480萬元。
房子賣出去后，小猴心里美滋滋的。
童話作文 篇7
教學內容：
人教版小學語文三年級上冊《語文園地七》中安排了這樣的一個習作：我們已經讀過了不少童話故事。這次習作就來編童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個故事�，F想象一下它們可能發生什么事，然后寫下來。寫好以后讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。
教學目標：
1、激發想象的興趣，培養學生獨特的想象力。
2、把握故事編寫的要素，初步懂得如何把故事寫得生動有趣。
教學重、難點：寫出較完整、較有趣的童話故事。
教學準備：學生課前閱讀自己喜歡的童話故事。
教學過程：
一、創設情境，激趣導入
同學們以前學過或聽過哪些童話故事？比如《駱駝和羊》、《狼和小羊》、《酸的和甜的》、、、、、、你們能用幾句話說說故事發生的時間、地點、人物和故事的起因經過結果嗎？（學生講述，教師相機評價）
1、歸納童話的特點。
�。�1）你發現童話故事有什么特點？（童話中的動物可神奇了，能像人一樣會說話，也會做事，它們會思考，高興會笑，傷心會哭。）
�。�2）童話故事有趣嗎？為什么？（作者豐富的想象力使故事生動有趣）
2、導入：童話作家們發揮豐富的想象力，為我們寫出了那么多生動有趣的童話故事，讓我們的心靈在神奇美妙的童話世界里飛翔！為了幫助同學們也練就一雙想象的翅膀老師帶著大家走進童話的世界，一起來試著編童話故事，看誰編的故事神奇有趣。
3、明確習作要求：
請你任選幾種動物作為主人公，編一個故事。想象一下它們可能發生什么事，然后寫下來。寫好以后讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。
二、點撥引路，學習寫法
1、指導命題：
好聽的故事題目最能吸引讀者，讓人產生強烈的閱讀欲望。誰來說說說，你看到過的童話故事題目是怎樣取的嗎？（可以直接以故事的主人公為題，也可以故事的主要情節和受到的啟發教育為題如：老鼠開會、山羊智斗老狼、、、、、、）
2、自由選擇主人公。
�。�1）要想編寫童話，首先必須找到故事中的主人公。美麗的大森林里有很多小動物，它們正等著大家去找呢？你想選誰呢？
（2）學生交流：選狡猾的狐貍、可愛的小白兔、兇猛的老虎、熱心腸的大象、、、、、
3、想象故事情節。
�。�1）在這些可愛、聰明、淘氣的小動物之間會發生一些什么事情呢？請同桌互相說一說。比如故事發生在什么時間、什么地點？是怎樣發生的？（這是故事的背景起因）之后又發生了什么呢？（這是故事的經過）結果怎樣了呢？（這是故事的結果）
�。�2）請同學把你想編的故事的起因、經過、結果連起來說一說。
�。�3）師小結
三、展開豐富想象，把故事寫生動。
交代清楚了故事的背景、經過、結果只是搭了一個框架，怎樣才能把這個故事寫的生動有趣呢？
1、出示范文《獅子和鹿》，生自由讀一讀這篇童話故事，你從中體會到了什么？這篇童話故事是怎樣把故事寫生動、有趣的？
2、學生讀后自由談體會。
3、小結：編故事時要展開豐富的想象，這樣故事才能生動有趣，才能吸引讀者。
4、請同學們把自己編的故事先說一說，說通順了再把它寫下來�？纯茨奈煌瑢W編的故事生動有趣。
四、生動手編寫童話故事，老師巡視個別指導。
五、團結互助，合作修改
1、同桌讀，初次修改�！昂梦恼率歉某鰜淼摹�。請同學們把寫的故事與同桌交流交流，小伙伴之間合作修改。
2、全班交流，再次修改。
怎樣修改才能使童話故事具體生動呢？大家一起來出謀劃策、想想好點子。針對同學提出的問題再次進行修改。
3、總結：同學們的精彩發言，讓老師看到了你們豐富的想象力，你們修改時的互幫互助讓我相信大家編出的童話故事一定會很精彩。
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