有關(guān)學(xué)習(xí)的作文400字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇1
在我的生活中，有著許許多多值得我學(xué)習(xí)的人，有和藹可親的老師、為人民服務(wù)的警察其中，就有一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的同班同學(xué)。
她個(gè)子不高，粗粗的眉毛，一雙圓溜溜的大眼睛透出一股聰明伶俐的目光，還有一張能說(shuō)會(huì)通的小嘴巴，圓圓的臉蛋笑起來(lái)特別的可愛(ài)。
她尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。每當(dāng)同學(xué)們需要她的幫助，她一定會(huì)伸出援手。她成績(jī)優(yōu)異，但從不會(huì)驕傲。老師和同學(xué)都對(duì)她贊不絕口。我很欣賞她的人品，樂(lè)于助人是她最大的優(yōu)點(diǎn)，所以她有很多朋友，每個(gè)和她做朋友的，學(xué)習(xí)方面就不用憂愁了。
一次自習(xí)課上，同學(xué)們聚精會(huì)神地做著老師補(bǔ)置的數(shù)學(xué)題。這時(shí)，她的朋友李莞瑤有一題不會(huì)做，便向她投去了幫助的目光，她看到了，便快速走到李莞瑤的坐位上，彎下腰，細(xì)心地為李莞瑤講解題目，不時(shí)在草稿本上寫數(shù)字。幾分鐘后，李莞瑤轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的筆，很不好意思地對(duì)她說(shuō)：“我還沒(méi)弄明白�！彼恍Γ�(duì)李莞瑤說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，可能是我講太快了，我再講解一次給你聽(tīng)，你就會(huì)明白的了。”李莞瑤輕輕地點(diǎn)下頭�！焙芸�，李莞瑤學(xué)會(huì)了那道題，笑瞇瞇對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”我在一旁靜靜地看著這些，心里不僅在想：“她真是個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，這種品質(zhì)真值得我學(xué)習(xí)�！�
她是老師的好幫手，同學(xué)們的快樂(lè)伙伴！對(duì)，同學(xué)們猜對(duì)了，她就是我們的班長(zhǎng)——羅鈴惠。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇2
今天沒(méi)有作業(yè)。五〈七〉班的班主任黃老師在班上宣布。YEAH！今天不用做作業(yè)了！YEAH！今天晚上可以打電腦游戲啦！班上的男同學(xué)個(gè)個(gè)都?xì)g呼著，但是女同學(xué)卻一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，一個(gè)個(gè)小聲的議論著：老師怎么搞的，我們都快要升上六年紀(jì)了，五年紀(jì)應(yīng)該要打好基礎(chǔ)，多布置一點(diǎn)作業(yè)是應(yīng)該的，怎么能不布置呢？對(duì)��！放學(xué)后，我們一起去叫老師給我們布置作業(yè)，男生們不做就算了！班長(zhǎng)靜說(shuō)。
放學(xué)后，靜帶著一群女同學(xué)到辦公室，叫老師布置作業(yè)，老師笑瞇瞇的問(wèn)：你們很想做作業(yè)嗎？靜和其他人都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那好吧。我就布置作業(yè)給你們。說(shuō)完，老師就給了一張紙靜：這就是今天往上要完成的作業(yè)。靜接紙過(guò)后，笑滋滋地走出了辦公室第二天，她們有悄悄的把作業(yè)放在老師的辦公桌上。
每天如此，老師還是沒(méi)有布置作業(yè)，男同學(xué)有一點(diǎn)沉不住了，有的終于到老師那里，也悄悄叫老師給自己布置作業(yè)，但是，有的還是一如既往，還是玩玩鬧鬧的又過(guò)了一個(gè)晚上。
終于，有一天，黃老師開(kāi)口了：同學(xué)們，我之所以不布置作文，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)它是需要你們自己主動(dòng)的，而不是一直有人在背后推你們強(qiáng)制你們的，當(dāng)你們能夠主動(dòng)并且自主的去學(xué)習(xí)，那么你們的能力會(huì)得到更大的提高。
我們終于明白了老師的良苦用心，從那之后，我們班的同學(xué)都是自己給自己布置作業(yè)。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇3
學(xué)習(xí)是我們生活中不可缺少的一部分，學(xué)習(xí)對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)是枯燥乏味的，然而學(xué)習(xí)中也有許多未被我們發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，我們只要抱有一顆上進(jìn)的心，一定可發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
今天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得慶賀的日子，按照暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)程，五年級(jí)小學(xué)奧數(shù)B版習(xí)題集已全部做完。這是近年來(lái)，我第一次非常系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了小學(xué)奧數(shù)，并順利的，一次通過(guò)了爺爺?shù)臏y(cè)試，我十分有成就感。習(xí)題集中有許多難題，只要你鉆進(jìn)去了，完全理解了題意破解了其中的奧秘，你會(huì)特別興奮，如果這時(shí)有人向你請(qǐng)教這題的解法，你一定會(huì)迫不及待地給他講解這道題的玄機(jī)。爺爺總是恰如其分的，在我破解完一道難題的時(shí)候向我請(qǐng)教。那時(shí)的我，心情非常激動(dòng)，在爺爺面前我一定要證明我是最棒的，然而開(kāi)始也會(huì)被爺爺問(wèn)住。這時(shí)爺爺便笑著說(shuō)：“你是模仿例題做的吧！這題你完全不懂。你應(yīng)該再把書好好看一遍，看懂后再做。”這種現(xiàn)象以后便不再發(fā)生了。現(xiàn)在每一道習(xí)題我都能講出其中的奧妙。解題后的興奮和激動(dòng)依然是那么強(qiáng)烈�？粗矍昂窈竦膴W數(shù)習(xí)題集，一種成就感，自豪感油然而生。
這就是我學(xué)習(xí)的發(fā)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)的.作文400字 篇4
由于四月下旬的體育中考即將到來(lái)，各項(xiàng)考試內(nèi)容的訓(xùn)練也變得越來(lái)越緊，目標(biāo)也越來(lái)越高。
首當(dāng)其沖的便是跳繩。中考跳繩滿分為2分鐘210個(gè)，如此輕松的目標(biāo)不訓(xùn)練都可以達(dá)到，而老師卻不厭其煩地給我們訓(xùn)練，目標(biāo)居然比中考的還要高。于是我便開(kāi)始偷懶，老師看到我時(shí)認(rèn)真跳，看別人時(shí)就停下與旁邊人聊天。偶爾被老師發(fā)現(xiàn)，我還振振有詞：“反正我能達(dá)到中考目標(biāo)。”老師聽(tīng)了，只是搖了搖頭，沒(méi)說(shuō)什么。
其次便是實(shí)心球了。因?yàn)閷?shí)心球和50米等項(xiàng)目是任選一個(gè)。50米穩(wěn)過(guò)的我自然沒(méi)把實(shí)心球放在心上�？衫蠋熎竺總�(gè)人都要練，說(shuō)是什么預(yù)防意外，做多手準(zhǔn)備�！昂�(jiǎn)直就是謬論！”我在心里說(shuō)道。每次投球我都極其不認(rèn)真，老師問(wèn)起原因我都以衣服太多，沒(méi)伸展開(kāi)、手臂太酸投不動(dòng)等理由來(lái)搪塞，糊弄過(guò)關(guān)。
不久，模擬考試的成績(jī)出來(lái)了，滿分人數(shù)遠(yuǎn)沒(méi)有預(yù)料的人多，幸好我是滿分中的一員�！捌鋵�(shí)平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練量不僅是為了中考，更重要的是能練出健康的身體，增強(qiáng)體質(zhì)�！斌w育老師道出了加強(qiáng)訓(xùn)練的終極目標(biāo)，我恍然大悟，對(duì)以前的小聰明懊悔不已。
記得相同的話在英語(yǔ)課上也出現(xiàn)過(guò)，“學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試，更重要的是能掌握這門語(yǔ)言，熟練運(yùn)用，作為一個(gè)生存的技能，而考試只是對(duì)技能掌握情況的一個(gè)檢測(cè)。”英語(yǔ)老師的話同體育老師的如出一轍。
學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活中的每一件事都有一個(gè)目標(biāo)，而目標(biāo)的長(zhǎng)遠(yuǎn)與否卻決定著一個(gè)人成就的大小。
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