成長作文錦集5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的成長作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
母愛是春夜無人知曉的細雨，是黃昏穿過林間的晚風，是清晨的每屢陽光，陪伴在你不經意的時候。
夜晚的身影
當我還不知道被子被自己踢開的時候，我隱約聽到門好像被人推開了，有一個身影輕手輕腳地走了過來。原來是我平時像母老虎的媽媽，她小心翼翼地掀起被子。輕輕地蓋在我身上。這時候已經月色朦朧了，媽媽的身影也越來越疲勞了。試問母愛今何在，盡在一個身影之中。
轉身一回頭
記得那天，媽媽第一次送我上一年級的時候。我的手緊緊地握著她的手，生怕在我一不留神的時候松開。到了校門口，我依依不舍地放開了那雙曾經呵護我的手，慢慢地走向教室，媽媽從欄桿上還時不時地看著我。試問母愛今何在？盡在回頭一瞬間。
遞上一把傘
我在雨中狂奔著，突然沒有雨了，我很納悶，怎么沒有雨了。我好奇地抬頭一看，原來是媽媽把傘打在了我頭上，自己卻有一半的身子露在雨中。回到家，媽媽感冒了，我不停地自責，不應該讓媽媽淋雨。可媽媽卻笑嘻嘻地說：“只要我的寶貝沒淋雨就好。”試問愛今何在？盡在輕輕一遞中。
母愛是偉大的，點點滴滴，這些動作讓我永生難忘，刻苦銘心！
成長作文 篇2
第一天，肖老師布置了一項作業，讓我們觀察豆芽生長的過程，并做好觀察記錄。我已回到家，就先準備了一個小盆，一些綠豆。然后把小盆里放一些水，再把綠豆放進去，大概水能漫過綠豆就可以了。最后，就是要我每天給它換一次水，觀察它的變化。我想大家一定和我一樣期待吧！
第二天，放學后，我迫不及待的去看綠豆有沒有變化。咦，怎么沒變化呢？我很沮喪，就問媽媽：“媽媽，你不是說今天綠豆就有變化嗎？怎么沒有啊？”媽媽說：“怎么會沒有變化呢？你再仔細看看。”我又仔細看了看，發現比昨天大了一點，有幾顆都已經裂開了，它的形狀像是一個個笑得合不攏嘴的開心果。“媽媽，為什么綠豆會變大呢？”媽媽笑著說：“那不是變大，而是變膨脹了。”“為什么綠豆會變膨脹？是因為吸水嗎？”我繼續刨根問底。媽媽耐心地說：“沒錯，它發芽之前要先發脹，身上裂開了皮，才能發芽。”于是，我就呆呆的望著它。這時，媽媽說：“迎迎，快點寫作業去，綠豆芽要過幾天以后才會長出來，你慢慢地觀察，不要著急。”我真的好期待綠豆快點發芽！
第三天，放學后，我又急忙去廚房看我可愛的“綠豆寶寶”有什么變化？“哇！媽媽快來看，綠豆寶寶長出小芽了！快看！”我驚喜地喊著。只見有的脫去了它一半的“披風”，就像穿了一件有帽子的衣服一樣；有的像個頑皮的孩子，掙脫了綠色的外袍，長出了白嫩嫩的小芽。“媽媽，它們怎么長得各不相同呢？”我好奇地問媽媽。媽媽笑而不答：“明天繼續觀察吧。”
第四天，剛回到家把書包放下，就三步并作兩步地跑去看我的“綠豆寶寶”的變化。我想，昨天不脫外衣的原因是怕冷吧？今天發現它們有一大半都爭先恐后的脫去了綠色的外袍，長出了白嫩嫩的小芽。我仔細看了又看，小芽前面是尖尖的，像銀白的針，有的像魚鉤。我再次給它們換水，期待明天有更大的變化！
第五天，我欣喜地發現：綠豆寶寶幾乎都丟棄了綠長袍，穿著雪一樣的襯衫，像個老頭似的彎著腰，又像一只弓穿來穿去，可好玩了。小芽足有5毫米長，我好期待明天的驚喜！
第六天，我發現綠豆芽又長了一截，大約有1．5厘米。有的彎彎的、細細的，就像一條小蛇盤著身子、昂著頭。我盼著小芽明天會長的更長。
第七天，我發現“綠豆寶寶”長得很快，已經有2厘米多了，而且形狀又有了新的變化，小芽芽的辮子都是彎彎的，像英文字母，有S形、C形、I形，千姿百態，所謂大千世界無奇不有！看著生機勃勃的豆芽，我心里有說不出的喜悅！
我發現綠豆寶寶又經過6天的生長，它的長度已達到了5厘米長了，雖然沒有前幾天的驚喜，但看著生機勃勃的豆芽，我心里有說不的喜悅。這可能就是“一分耕耘一分收獲吧。
雖然我發的豆芽沒有買的粗壯，但經過這幾天的觀察，使我懂得了一個道理：任何生物都有自己的生長規律，只要你留心去觀察，勤于去思考，動手去操作，就能發現生活中的許多奧密。
成長作文 篇3
星期日，爸爸給我買了四本書，這四本書的名字叫《玩具歷險記》、《渡過雪原》、《藍兔子的秘密樹洞》、《小白兔姑娘》。玩具歷險記是一本童話，渡過雪原是一本童話集，藍兔子的秘密樹洞是一本兒童說集，小白兔姑娘是一本童話敘述詩。
有一次，我沒事做，就看書。我看了藍兔子的秘密樹洞。我讀的故事是老頭子做事總不會錯，這個故事說有一對夫妻，而且還是村子最樂觀的一對夫妻，有一天，妻子叫老頭子去用一頭馬換東西，老頭子先用一頭馬換了一頭母牛，后來用一頭母牛換一只羊，然后用一只羊換了一只肥鵝，再然后用一只肥鵝換了一只雞，最后用一只雞換了一袋爛蘋果。
在這則有趣的故事里，老頭子把一匹馬最終交換成了一袋爛蘋果，但每一個交換過程，老頭子考慮問題總是從他的家庭實際情況出發，每個意愿都很純樸而滿足，讓我知道了做人要有為他人著想的意識，寬容，尊重的態度，“老頭子做事總不會錯”就是希望我們要有一顆寬容的心。
讀了這個故事，我懂了一個道理：做人要寬容，不能別人做錯事要很責怪他，把所有責任推到別人身上。就我的老師說吧，開學的幾天我經常拿別人的東西，被老師發現了，老師并沒有很責怪我，而是笑瞇瞇的教育我，而且還說了一句話：相信我能把這個壞毛病給改了。我聽了這句話我感到十分驚訝，我原本以為我死定了。我從老師的身上學到很多知識，經過這次教訓，我己經把這個壞毛病給改了，這個故事告訴我們要有一顆寬容的心。
成長作文 篇4
初二那年，班上轉來了一位土里土氣的女孩，名叫棗妮，濃濃的眉毛，臉色顯得有些憔悴，穿著一套不太合身的衣服。棗妮一進教室大家便開始小聲議論起來：“你看她那身衣服，像是縮水了。”“別管，反正別坐我旁邊就行。”
聽到大家的議論，正埋頭解題的我抬起頭，目光正好對上棗妮笑盈盈的眼睛，她似乎沒有聽到大家的議論。看著棗妮的微笑，一向樂于助人的我馬上報以微笑，與此同時，一種莫名其妙的驕傲涌上心頭，驅使我去接近她。于是，我大聲招呼棗妮：“我這邊有空位，你過來坐吧。”棗妮就在大家不友好的注視下坐到了我的旁邊。
“你叫棗妮，是嗎？”棗妮坐下后我便與她搭話，“你家住哪里？你怎么不穿校服呀？”對我調查戶口般的問題，她有些局促，但臉上依舊掛著微笑，小聲地回答了我。幾天下來，除了我，幾乎沒有人主動搭理棗妮。她對我很友好，經常把從路邊采到的小花送給我，老師也表揚我熱心幫助新同學，我的虛榮心得到了極大的滿足。
無意中，我知道了棗妮的身世，她的父母都不在了，只能跟奶奶相依為命，這觸發了我更深的同情。我將棗妮的故事告訴了全班同學，在我的說服下，同學們不再排斥棗妮。這件事使班里的同學對我更是刮目相看了。
為了表現出自己的積極熱心，我還把自己的舊校服送給她，偷偷往她抽屜里塞零錢。每當這時候，她總是說：“謝謝你的好意，但是我不能接受你的衣服和錢，也許你以后還用得著呢。”她一臉真誠地說。
那天，我翻開了她破舊的文具盒，“咦，這是什么？”我發現了一個用很多層紙包裹著的東西。她有些不好意思，臉微微發紅：“這是我自己做的筆。”我明白了，原來她用紙來卷筆芯當筆用，這可是我表現的大好機會：“真有趣，咱們交換。”
隨后，我從文具盒中拿出一支鋼筆遞給她。她連忙搖頭，說：“你要是喜歡，我教你做。”“不！”我故意說得很大聲，引得大家紛紛注視。棗妮的臉又一次紅了。我沒等她表態，便奪過那支用紙卷成的圓珠筆，放進了自己的'文具盒。
第二天一早，我發現抽屜里多了幾樣東西，一支是新的用紙卷成的圓珠筆，另一支是我送給棗妮的鋼筆，還有一個信封，里面有一沓零錢和一張小紙條。打開紙條，上面寫著：“燕，很高興能認識你。由于家里發生了變故，我不能繼續上學了，再次感謝你的幫助，我會永遠記住你的，同學們的捐款請你替我還給他們，我相信通過自己的努力，總有一天我一定會重返校園的。這支筆是我新做的，送給你。”
讀完信，我的眼睛濕潤了，不知道是為棗妮的真誠還是為自己的淺薄。我原以為自己的做法是在幫助棗妮，而現在看來，是棗妮在幫助我。
她讓我看到自己心靈深處的驕傲和霸道，是她照亮了我心中陰暗的角落，讓我成長的道路明亮了起來。如果時間能夠倒流，我一定會真誠地幫助她，而不是出于自己的虛榮，我一定會用最真誠的微笑面對她的微笑。
成長作文 篇5
在我的成長過程中，有許多人和我一起成長，他（她）們是老師、是同學、是爸爸媽媽。今天，我把我想說的話都說出來給大家聽。
先對爸爸媽媽說：爸爸媽媽，你們含辛茹苦的把我養大，在我的成長過程中，你們歡喜，你們憂愁，你們為我操碎了心，謝謝你們。記得有一次，媽媽工作太忙，早上匆匆去了單位，爸爸又出去辦事了，我只好一個人在家。我起床后，實在是餓了，去廚房找吃的，卻發現媽媽臨走前給我做好了面條，我開心地吃了，心里感覺暖暖的，然后就在家寫作業了。
然后我想對老師說：老師，每當我看到課本的時候，都會想到知識，因為我們每天學習的就是知識，而每當我想到知識，就忍不住地想起老師，因為老師每天都在教我們知識。我還記得老師們說過的不同的話，比如：我的語文老師張暉老師，她告訴我們“越努力越幸運！”而數學胡老師說“萬變不離其宗”……都讓我印象深刻。
最后，我想對我的同學們說：我的朋友們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你們一陪就已陪了我四年。在這四年的時間里，你們陪我一起成長，我們之間互幫互助，有什么問題大都是你們幫我解決，我要感謝你們，非常感謝你們，是你們帶給了我快樂。如果不是你們帶給我快樂，我現在還非常內向放不開呢！
我從小到大，都是大家一直陪伴著我，成長、進步，我愛你們！
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