【熱門】敘事作文600字錦集8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的敘事作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文600字 篇1
我是一個很愛吃零食的人，再加上吃了很多的甜食，所以，當有一天的的牙齒開始一陣陣的疼的`時候，我來到醫院，牙齒已經長了蛀牙了，里面還空了一個洞，需要來一場補牙記，我想到要補牙就害怕，但是媽媽告訴我，這是我自己沒有注意牙齒的衛生而導致的蛀牙，我要學會為自己的行為負責任。我想我需要勇敢，需要成長，那就從補牙開始。想了解我的補牙故事嗎?在作文里寫下了我的補牙記哦。
這個暑假，本人的牙齒做了一回美容，又做了一回修理。
前幾天，娘親說本人的牙齒太黃了，應該到醫院清洗一下，特地查抄一下牙齒。說罷，她便把本人拖到醫院。
列隊破費40分鐘，終于輪到本人了，女醫生先給本人查抄本人的牙齒，說發明本人有兩顆牙齒之間空隙很大，有良多食物的碎屑，有兩顆牙被蛀蟲蛀了，可是發明得早，只用補一補。
就如許，本人已經嚇了一大跳，以為補牙很疼，心想：救命啊，本人的“往世期”就快到了。好一會兒，本人才放心，因為洗牙時并不疼。女醫生先拿出一面小鏡子，放在本人嘴里，再用一個帶彎鉤的水槍，在本人的嘴里這里挖挖，那邊摳摳，還不斷地讓本人吐水，吐得本人嘴里酸酸的，末了，那位女醫生拿起一個小刷子，在本人的牙齒磨啊磨。終于，牙洗潔凈了。在洗牙的期間，本人的腳不斷翹著，因為本人內心照舊畏懼。
牙洗潔凈了，接著要到另外一個牙齒醫治室里補牙。本人一步一挪地走進第二個房間，躺在一張醫治床上。一個機器小鉆子在本人的兩顆壞牙里轉著，那股酸勁可就別提了。正當本人要被酸暈已往的時候，誰人女醫生不曉得在本人的兩顆蛀牙里塞了點什么東西，就中途而廢了。女醫生說，她在本人的牙齒里塞了一些進口的藥物，還囑咐本人今后刷牙要擔當，上排牙齒要從上往下刷，下排牙齒要從下往上刷，一共要刷上3-5分鐘，又讓娘親買了一只進口的牙膏給本人用。呀，真是費事!
敘事作文600字 篇2
今天，學校舉行了一年一度的運動會，比賽場上彌漫著緊張、激動、嚴肅的氣氛。不僅運動員們感覺到有這種氣氛，拉拉隊員和觀看比賽的老師也感覺到這種氣氛。
比賽分為兩組，一組是女子，一組是男子。米數也不一樣，有100米，200米，400米。。。。。。其中，讓我印象最深的是激動人心的接力跑。比賽還沒開始，我們班拉拉隊員們卻十分沸騰。沒一個隊員都在為顏郭家喊加油，為他加油鼓勁，因為顏郭家才剛剛跑完800米，休息了一會會兒，就又要繼續跑接力跑。裁判員大聲喊道：“預備！”第一棒所有運動員單膝跪下，跑道旁的小樹，大樹微微向跑道上伸，仿佛也想目睹運動員們的風姿。“砰”的一聲，我們班的`第一棒顏郭家像一支離弦的箭一樣“飛”了出去，還真看不出來他剛剛跑完了800米。第二棒是許乙期，只見她雙手不停地擺動，雙腳來回跑動，到后來，都不知道哪只是左腳哪只是右腳了，快極了。不一會兒，許乙期手上的接力棒便落到了鐘雨萱手里。當鐘雨萱從我身邊跑過時，我看到她滿臉通紅，嘴巴不停地一張一合，一顆顆豆大的汗珠從她的臉上滑落。不好，有兩個人已經超過她了，我的心懸了起來，拼命地喊“鐘雨萱，加油！鐘雨萱，加油！”終于，到了最后一棒了。最后一棒是陳東旭，他看到已經有兩個人超過了他，但他并不氣餒，奮起直追，從第3名沖到了第2名。近了，近了，陳東旭離前面的只有不到兩米的距離，我心里默默地喊“陳東旭加油！超過你前面的那個人，那我們就是第一名了。也許是他體力不支，我們班到后來屈居第3名。
接力跑結束了，我們班雖然是第3名，但我們知道友誼第一，比賽第二，下次我們一定會取得更好的名次的。
敘事作文600字 篇3
感謝我的生命中有你，是你讓我嗅到世界上最香的味道。
——題記
天陰沉沉的，好似快下雨了，唉——天公，你可真配合默契，這次周清失利，我心情不好，可沒想到，你真配合飄起了雨。路旁的樹被風吹得颯颯作響，好似在嘲笑我，我也懊悔這是為何考的這么不好。想到這兒，不由得再嘆了一口氣。
“嗨，你怎么了？”
小阿突然從一旁跳出來，我看著她，搖搖頭示意我沒事，就緩緩的向前飄去。她似乎也看出我不太對勁，就在后邊小心翼翼的跟蹤我，我懶得理睬，繼續向前飄著，一陣清風拂來，打在臉上使我越發焦躁，便丟下了被我揉成一團的周清試卷。小阿將試卷拾起，展開看了看，便明白了什么，在后邊叫我一聲，我回過頭，看到她眼神堅定地向我走來。
小阿快步走到了我的面前。“我知道你為什么不高興了。”她將試卷展在我的面前，我苦笑一下，便想要扭頭離開。小阿緊緊地跟上我，“別走，我一定會把你逗笑的。嗯——走我帶你去買東西吃。”我心里默默的想：雖然我是個吃貨，吃的對我的誘惑很大，但我現在沒心情。她見我沒說話，便又說：“看我的洪荒之力。”便又向一棵樹打去，弄的她呲牙咧嘴。若在平時，我早就笑得前俯后仰了，可我現在還是沒心情，便又回了她一個苦笑。
小阿試過n種方法后，我仍沉默，她卻還不肯放棄：“你不笑，就算我拼盡一切也會讓你笑的。”這一句話讓我的世界從冰天雪地變成了陽春三月，很溫暖還有香氣環繞。我笑了笑：“你說的，要拼盡一切的.，可不許反悔。從今以后，你就是我的了。”小阿見我笑了，連忙點頭，也回了我一個燦爛的笑容。
我倆拉著手，向家的方向走去。那天我嗅到了從小阿身上傳出的香味，那香味不像月季，也不像百合，更不像紫丁香，那種香味很淡，讓我念念不忘……
敘事作文600字 篇4
望著窗外朦朧朧的雨，四處散發著煩悶的氣息。將英語書一手扔到地上，想著我是中國人為什么要學英語，躺在床頭哭了起來。
學習有什么好？望著67分的試卷心抽搐起來。我害怕爸爸失望的眼神，害怕他語重心長地教育我，這比打我、罵我更為難受。
“吱”的一聲，門開了。爸爸大步走到我的旁邊。放下包包將我擰到床旁罵了起來還不經打了起來，還說起了他的長篇大論我聽得頭都炸了。“我覺得自己真的很失敗，盡管付出了再多的努力，也沒把學習搞好。”
回憶學習時，上課時老師講的我認真的聽懂了，而考起試來卻不會應用。面對這失敗我常想：“我該放棄嗎？回憶起自己每晚挑燈夜戰，回憶起自己放棄周末的休息，在各個補習班之間來回奔波，我疑惑了：難道這便是結果嗎？這便是我費心費力掙回來的結果嗎？我應該放棄嗎？我的嘴角泛起一絲譏諷。眼底，一片悲哀。”
我該放棄嗎？我抬起頭，目光似乎在慌亂地尋找著答案，尋找著，一個讓我堅持下去的理由。我的'目光停駐在一棵樹上，風瘋狂地撕扯著它的葉片，而那些葉子卻緊緊地攏在一起，發出陣陣嗚咽，仿佛在乞求著風的寬恕。“沒有用的，你什么也改變不了。”我同情地望著。一片葉子落了下來。它打著旋兒，隨著風左右搖擺，如同在用生命去舞一支優美而莊重的舞蹈。然后，它跌落在地，沒有任何悲哀、失望，只是安詳地等待著，等待著化作春泥更護花，等待著下一個春天。
這時，我忽然明白了：正如明天早上的太陽依然要升起；明年春天，葉子還要變綠一般。無論失敗與否，它都將成為過去，而明天，又是新的一天。如果永遠將目光看向昨天，那么希望之神的火炬將永遠不會照亮你的眼睛。
忽然，一縷陽光穿過層層樹枝照到了我的身上，我抬起頭，原來，天空竟那般湛藍。我明白了學習是不可以放棄的，要勇于面對失敗并不斷堅持。
我常對我自己說努力，努力就是成功！
敘事作文600字 篇5
“許映沙，起床了!今天又起晚了，刷牙洗臉動作要快！不要東摸摸西看看，吃飯時要……”煩死了！一醒來就是嘰嘰喳喳的，就像窗外那不安分的麻雀。
“快點吃，又發呆。都快７點半了……”誰發呆了？明明才７點整么！我悶聲悶氣地說：“知---道---了！”
背上書包，準備出門。“包里沒有小玩意兒吧？上課認真聽講，不要做小動作！回來時不要什么都不會---” “知道了！我走了”快走快走，免得再聽“麻雀”的“嘰嘰喳喳”了。我想。“路上小心！”又一句“嘰嘰喳喳”像跟蹤導彈似的追了上來。
好了，脫離“麻雀”的“攻擊”范圍了，我可以給你講講了。“麻雀”是我的媽媽。“嘰嘰喳喳”是指我媽媽的嘮叨。以上是我生活的一個小片段。一個小片段里都有這么多的嘮叨，可想而知每天我要聽到多少嘰嘰喳喳了。
我的爸爸已經出差去了，每天由媽媽照顧我，以至于她的嘮叨越來越多，我的耳朵都要長出老繭了。真希望哪天媽媽也出差！
“叮咚---”門鈴響了。“該死”的“麻雀”，又回來了！
“許映沙，”媽媽關上門，“明天，我要去廣州出差，你是住在李伯伯家呢，還是給你買點面包呢？”“買面包吧！”還沒聽完媽媽的'話，我就壓不住心中的喜悅。o(∩_∩)o~呵呵！媽媽和爸爸都要出差嘍！解放了！
媽媽出差去了，我一個人呆在家里，干什么好呢？對，寫作業！“唰唰唰唰”,作業完成！再---看電視！看著看著，覺得家里好無聊啊！空蕩蕩的，除了我，連個人影都沒有。
孤獨，孤獨，寂寞爬滿了心頭。媽媽在多好啊！有人在，總比孤獨好!
“叮鈴鈴……”電話響了。啊，有人給我打電話了！我激動地抓起電話：“喂---”“許映沙，你作業寫完了嗎？不要看電視，有時間你看看書---”唉，又是媽媽的嘮叨！不過這次，我心里卻充滿了溫暖，充滿了快樂！
我終于明白了，嘮叨聲里充滿了媽媽對我的---愛！
敘事作文600字 篇6
在我的照相冊里，珍藏著一張照片，照片上大約有20幾人，每個人手里都拿著一種樂器，我正拿著木魚 ，站在中間專心致志地敲著，這是我第一次上臺表演，而表演的背后還有一個故事呢！
那是在幼兒園時舉行的“六一”晚會。幼兒園園長要求我們準備一個前奏的節目。老師安排我當總指揮。具體地說就是打木魚統一所有樂器的節拍。第一次排練，我順從同學們的節拍，配合得非常成功。可第二天的排練，我就想：我是總指揮，同學們演奏出的所有節拍都要跟我走，我想快就快，想慢就慢。于是，在排練時，我一會兒很快，一會兒又很慢，同學們都跟不上我的節拍。這時，大家就對我說，讓我的節拍穩定一點，盡量和他們的節拍差不多。我聽了很惱火，說：“我是總指揮，你們都得聽我的。”可接下來，他們都要鬧罷工，這可氣壞了我。我跑到老師的辦公室，生氣地向老師說明了情況。老師聽了，語重心長地對我說：“同學們鬧罷工是因為你不能順從，聽取他們的意見。”“可我是總指揮呀！”“你是總指揮，但你要和同學們搞好關系，聽取他們正確的`意見，他們才會聽從你的指揮。”我聽了老師的話，這才覺得自己剛才真的做錯了。于是我回到教室，向同學們承認了錯誤。他們這才愿意接著排練。可這次他們各自演奏各自的節拍，一點也不聽我的指揮，我急得哭了，正巧老師走過這兒，她看到了這番情景，走進教室對同學們說：“同學們，吳櫻子剛才做的的確不對，但她認識到了自己的錯誤，你們應該原諒她。你們要團結，只有團結起來才能演奏出最美妙的音樂。”同學們聽了，都點了點頭。
此后，大家的節拍都很一致。終于到了演出的時候，同學們用團結的力量演奏出美妙的音樂。最后還被園長評了個“最佳團結獎”。
望著這張照片，我仿佛又聽到了老師的那句話：“只有團結起來才能演奏出最美妙的音樂”。
敘事作文600字 篇7
她讓我最難忘的，應該算是本學期的第一節美術課了。說到這兒，你也許并不覺得會有什么稀奇，老師無非就是做個自我介紹，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了。可這個陳老師不同，她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進了教室，接著又東看看西瞧瞧，忽然像發現了新大陸似的盯準了一堵墻，問我們：“誰來說說，這是什么顏色?”我們莫明其妙地望著陳老師，心想：這恐怕是問給3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯了?要不，準是老師走錯地方了!“怎么沒人回答呢?”老師雖然還是帶著笑意在問，但看得出她的臉上滲出了一點失望的表情。我們這才齊聲答道：“白色!”這么幼稚的問題，居然讓老師一陣冷笑后，含著萬分神秘的色彩，悄聲對我們說：“再仔細想想。”
老師這么一說，顯然是我們答錯了，可怎么會呢?全班同學都只好微微地搖搖頭，靜靜地聽老師講解。陳老師先讓一個穿著藍顏色衣服的同學站到墻前面，說：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什么顏色?”“藍色!”我們猜測到。陳老師淡淡一笑，點點頭，又說：“如果一個穿黃色衣服的同學站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色?”噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的。同時，我也知道陳老師為什么要問那個所謂幼稚的`問題了。接著，她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學到了很多東西，以及陳老師的教學原則。
每節課，陳老師都會用不同的方式來吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測，因為誰也不知道這個怪老師還會有啥怪招兒!
敘事作文600字 篇8
小熊和小猴同在森林小學學習，可它們的關系不怎么好。
早上，小鹿老師走進教室，拿來了十個蘋果，小猴看上了一個最大最紅的，卻發給了小熊。這時，小熊大叫，“我要這個！”小猴說：“老師發給我的！”小猴伸手去搶，小熊機靈地躲閃。鬧了一會兒，它們扭打在一起，好不容易被拉開。但從那以后，它們相互之間就不理不睬了。
傍晚，小熊和爸爸媽媽在森林公園的深處散步，那兒鳥兒紛飛，樹木茂盛，陰涼陰涼的.，感覺怪舒服哩。小熊和爸爸媽媽走散了，在森林里的一棵樹旁休息，“真舒服啊！”小熊閉上眼睛自言自語，盡情地享受著這一刻。
“救命！救命……”怎么有呼救的聲音？小熊找到了聲音的來源——一個陷阱。它趕緊往那邊跑過去。
過了一會，小熊來到了陷阱邊，仔細一看，眼前黑乎乎的，什么也看不見。小熊打開隨身帶的手電筒，才發現原來是小猴啊。它坐在洞底下，眼眶里滿是眼淚，雙手抓著石壁想往上爬，可是根本上不去。
小熊想起那次不愉快，便悄悄走開了。“怎么辦呢？我想救，又怕不領情，真是冤家路窄。”小熊想著，仿佛聽到了獵人的腳步聲，聽到了爸爸的教導：“要是別人需要幫助，一定要幫它。”
小熊想了想，趕緊停住腳步，從四周的樹林里尋找著藤條。頃刻間，它找到了許多藤蔓，扔進陷阱里。
小猴趕緊拉住藤條，迅速爬上來。這時它左顧右盼，什么人也沒有看到。
幾天后，小猴才對小熊說：“謝謝你救我。”“你怎么知道？”小熊很奇怪。小猴說：“哈哈，你走了，你的腳印還在啊！”小熊恍然大悟。
這時候，小猴拿出一個蘋果，分了一半，遞給小熊，說：“吃了它，是您讓我脫離苦海！謝謝！”兩人吃完后，把籽種在公園，掛上了牌子——友誼樹。
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