【精選】詩歌作文300字匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。什么樣的詩歌才經典呢？下面是小編整理的詩歌作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
詩歌作文300字 篇1
你的心如遼闊的大海，
孕育著萬類生機，
你的心如蔚藍的天空，
蘊藏著無限生機，
你的心如廣袤的大地，
裝載著勃勃生機，
老師，我愛您。
你如同蠟炬一般，
燃燒自己照亮我們
啊，老師，我愛您。
我要贊美您，
我要把你辛勤的果實細細地品嘗，
知道將里面所有的精華吸收到自己身體，
啊，老師，我愛您。
我要歌頌您，
我要把你淳淳的教導永遠的牢記。
啊，老師，我愛您。
我要把你的種子撒遍每一寸土地，
開出燦爛的微笑，
啊，老師，我愛您。
你如一把堅硬的鑰匙，
開啟那生銹的銅鎖，
你如一帆漂流的航帆，
尋找那光明的彼岸。
你如春天里的一縷細葉，
遮擋那濕漉的`天氣。
你如夏天里的一片片綠草，
鋪墊著大地的光禿。
你如秋天里豐收的果實，
奉獻到貧困的山區。
你如冬天里的熊熊火焰，
以一組比喻表達對老師的感激之情。
照亮我們心靈的黑暗。
老師，我愛您。
詩歌作文300字 篇2
今天下午，我們學校進行了三，四年級的朗誦比賽。
第一節下課鈴一響，我們就迫不及待的搬起凳子向操場的中間跑去，只見有的同學把椅子舉在頭上；有的同學把椅子反過來，用手抬著椅子；有的同學拿著水渴了喝；有的同學拿著小人書無聊時看；有的同學拿著玩具不想聽時玩兒玩具。過了好一陣子，同學們到齊了，主持人說：“朗誦比賽現在開始，請聽三二班的詩歌朗誦·······終于輪到我們班了，我們班的詩歌朗誦是焦準準和候陳依朗誦的《常懷一顆感恩的心》她們倆朗誦的.詩歌很動聽，在朗誦時，他們面帶微笑，一邊朗誦，一邊做動作，聲音很洪亮，抑揚頓挫，給人音樂般的美感。最后，她們以94。34的好成績排列第二，排在第一的是四二班朗誦的《祖國，我為你驕傲》，聽了她們的朗誦，我為我是一個中國人感到驕傲。當聽到她們朗誦到“黃土高原是我國挺起的胸脯，黃河流水是我國沸騰的熱血，長城是我國揚起的手臂，泰山是我國站立的腳跟”時，我熱血沸騰，心想：祖國，我為你驕傲。祖國，我為你自豪。
朗誦詩歌結束了，可我還沉浸在朗誦詩歌激情中，內心非常的激動，久久不能平靜。
詩歌作文300字 篇3
假如我是一片樹葉，天生就會舞蹈的我，隨著風兒“沙沙”的節拍聲，跳著那優美的舞姿。
假如我是一片柳葉，在萬物復蘇的季節里，我第一個昂首挺胸，隨著微風的吹起，跳著那優美的舞姿。
假如我是一片荷葉，在夏日的碧水中，我探出腦袋，慢慢地長滿水面，把萬綠從中一點紅的荷花襯托的更加美麗。微風吹過，我隨著水波為荷花伴舞。
假如我是一片楓葉，秋風吹紅我的臉頰，跟著風來到小動物身邊，告訴他們冬天快要來了。
假如我是一片梅葉，在寒冷的`冬天，精神飽滿地挺在花園里，讓詩人對著我作詩，給他們更多的啟發，創作出偉大的詩篇。
假如我是一片樹葉，一片不起眼的樹葉，我會默默的為紅花襯托，給大自然增添色彩。
我愿意做一片樹葉。
詩歌作文300字 篇4
昨天，老師向我們布置了一項作業，讓我們準備材料，打算開一次關于母親河的詩歌朗誦會，大家聽了，都十分高興。
回到家后，我在網上找了許多關于母親河的詩歌，最后，和兩名同學一起討論，決定朗讀《黃河頌》這首詩，我們排練后，就信心十足的等待明天的朗誦。
第二天終于到了，大家早就等不急了。
我們第一個上場，既緊張又興奮。“我站在高山之巔……”我飽含感情地讀著，這時，我的眼前仿佛出現了洶涌澎湃的黃河。如一頭雄獅怒吼著，如一條豪氣萬丈的巨龍從巴顏喀拉山脈狂奔向黃海，浪濤拍擊著岸邊，水珠四處飛濺。讀完后，臺下響起一片熱烈的掌聲。
接下來，又有同學朗誦了《母親河》、《來生一起走》、《長江之歌》等詩歌，一個比一個出色，一個比一個精彩。
朗誦會之后，我想，母親河孕育了古老而偉大的.中華文明，哺育了一代又一代中華兒女，作為一個炎黃子孫我們應該保護我們的母親河，讓母親河擁有最純潔的清流，最磅礴的力量。
詩歌作文300字 篇5
詩，能帶給讀者好心情，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩中體會人的思想，感情。讓讀者身臨其境，同作者一起感受他的喜怒哀樂。
老師為了讓我們更了解詩歌，還開展了詩歌朗誦會、古詩大比拼等活動。活動中，我來到了古詩天地，我發現這里的“寶物”都有一定的格律，比如都有固定的押韻，有五律、有七律......不管怎樣，我在這兒撈盡了格律的“寶物”。我又進入了現代詩的天地，我們在這里發現的“寶物”就和前面的不同了，這里的“寶物”沒有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。這里的“寶物”也是很有價值的。
在“搜集詩歌”這個方面，我的收獲最大。因為在搜集詩歌的同時，我不但知道了許多詩人的名字，我還知道了許多不同詩人的風格和資料。讓我知道了許多詩歌的來源。還學會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：1、聯系生活實際 2、想象詩的意境3、各種詩歌做對比4、了解詩人的.身世際遇。不止這些，我們還學會了自己寫詩歌，當了一回小詩人。
但我覺得這次我們搜集的資料還不夠充分，同學們對詩歌都還不夠了解，這些我們都應該在下一次的綜合性學習里改正。
通過這幾天的學習，我知道了很多關于詩的知識，同時也收獲了詩帶給我們的很多樂趣。
詩歌作文300字 篇6
常常看到在繁華的街上有精美的糧食
被人們遺棄
像遺棄在人們良心背面奄奄一息的生命
摸摸我們厚厚脂肪下面還跳動的心臟否?
這些厚度的時光如何能讓這些幼頭穿過時空抵達
缺氧的雪山，那些紅色而堅硬的生命如何以雪來充饑
以及埋伏殺機的.草原啊，我們的前輩又如何以野菜、草根來
延續革命洪流
糧食啊、糧食，你一不小心就暈倒在路邊，背景離鄉
土地全無，常常見你在古典的詩篇中探出你瘦骨嶙峋的大手
昭示天下——路有餓死骨
并有血淚史詩警醒千古
今天，土地豐盈、肉體豐滿，人心卻日漸荒漠
讓我們再去路邊看看的那些曾經倒下的骨頭
現在卻立在糧食之上
痛心疾首血淚全無
今天，我們都流著祖先的血液
拾起那路邊上的糧食
向傷疤樣警示我們的子孫后代吧
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