與老師對話的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的與老師對話的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與老師對話的作文1
早晨醒來，我像往常一樣，懶洋洋地掀開了我的被窩。我向陽臺走去，屋外的雨下得不停。天氣灰蒙蒙的，像一件臟掉的衣服蓋在空中。
一吃完飯，我就匆忙地整理了我的衣服、書包，然后匆忙地上學(xué)去了。
到了學(xué)校，我們休息了一下就開始了語文的早讀。我前一會讀得還蠻起勁，但是后來就累了，就在座位上開小差。但是，我還是逃不掉值班同學(xué)的法眼，被他逮了個正著。過了一會，老師來了，那位值班同學(xué)就趁著這個機會把我的小動作告到了語文老師那里。然后，語文老師就像雜劇演員一樣，瞬間變了臉，生氣地說：“李哲睿，跟我到辦公室一趟。”于是我就像一只被抓住的小狗一樣，做好了任人宰割的準(zhǔn)備。我跟著老師來到了辦公室，站在她的座位旁，眼神十分緊張。
老師生氣地望著我，很氣憤地問：“說說看，你剛剛干嘛了？”我當(dāng)時還抱著僥幸的心理，裝作淡定地說：“老師，我什么都沒有做啊？”“真的？”老師的眼神更加嚴(yán)厲了。“是……是的。”老師看見了我的緊張，就說：“哦，是嘛，好的，你可以走了。”
我抑制住了我興奮的表情，假裝淡定地走出門外。但是在我準(zhǔn)備踏出門的那一刻，老師又說了讓我記憶深刻的一句話：“別讓謊言蒙住了你的面目，孩子！”我聽后在門前站了半晌，跑向老師，說出了事情的原委。
我回到了班上，又抬頭望望天空。陽光出來了，照在雨滴上，小小的雨滴就像被施了魔法一樣，變成了一個又大又圓的珍珠，閃耀著無限的光芒……
與老師對話的作文2
與老師的對話，親愛的老師，感謝你辛勤的負(fù)出，感謝你讓我們學(xué)會了這么多，是你不管收獲的多少，毫無保留的把你的`知識傳給了我們。
今天我想說出我一直以來想對你說的話。
老師記得我第一次見到你，你慈祥的看著我，拉著我的小手說，以后我就是你的老師，你有什么困難可以告訴老師，老師一定會幫你的，這是媽媽的感覺，這是奶奶的感覺，讓我感覺到了溫暖。
從那一刻我愛上了學(xué)校，愛上了老師。
第一次我數(shù)學(xué)成績沒合格，回到家里媽媽狠狠的罵了我，第二天是你老師看出了我心情不好，又一次拉著我的小手說，怎么了有什么不開心的，說給老師聽聽，我說了我的原因后，你輕聲的對我說，這沒有什么這次沒有考好，我們下次努力考好了，媽媽就會開心了，就會表揚你的了。
聽到你這么說了后，我的心情立刻好了起來，接著你就會每天幫我補習(xí)，我不會的題你都會很認(rèn)真的給我講，一直到我會。
這就是我的親愛的老師，是她讓我學(xué)到了很多，是她給了那么多的愛。
在這里我要對我的老師說，我愛你。
與老師對話的作文3
親愛的老師您好：
這是我們小學(xué)的最后一個學(xué)期，還有短短的一個月，我們要邁進初中的校門，開始新的生活了，想到這里，我的心里怎能如止水般平靜呢？這是一場賽跑，為了讓我們贏得比賽，您是多么辛苦。同我們一起早出晚歸，與我們一起緊張地學(xué)習(xí)，而我們卻不知您也是那么勞累。
當(dāng)清晨，我們踏著朝霞向?qū)W校走去。往日，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻恼f笑著走進校門，而現(xiàn)在，學(xué)校還是一片沉寂，我們總是抱怨來得太早，卻不知您早已來到學(xué)校，您毫無怨言的在加班加點的為我們批改作業(yè)，就是希望我們可以圓滿的告別小學(xué)生活。當(dāng)樓道中響起一起嬉戲聲時，您拖著疲勞的身影離開時，我們誰也沒有注意到。
六年級似乎變成了緊張的代言詞。的確，自升入六年級以來，大大小小的測驗席卷了我們的生活，對于考試分?jǐn)?shù)的恐懼，使我們不愿考試，那是一種無端的恐懼，我們卻以為您判一張考卷是多么容易，卻不知您也要思考，也要計算。其實，您可以不做大大小小得測驗，也可以不判試卷，而是把重點的題目簡單的講一講，但是您沒有。這樣，您就增加了一份勞累，而您這么做，都只是為了讓我們給小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號。
快樂的雪花
20xx.5.2
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