小學以對手為題作文400字
每個人在生活中都有對手，當然每個人也需要對手，沒有了對手，無論是在生活上還是在學習中，你會感覺非常沒意思。下面是小編為您收集整理的小學以對手為題作文，歡迎閱讀!
小學以對手為題作文篇一
凡事感激，特別是，你的對手。——題記
在生活中，你的對手又有幾個呢?對手是可怕的，對手又是難尋的。對手會讓你陷入困境，殊不知也會讓你長。
是啊，對手不是敵人，而是你的良師益友，對手讓你在逆境中收獲。在我們班上，我友善的將所有同學看為對手：成績好的是我的對手，品德好的是我的對手，口才好的是我的對手，膽子大的是我的對手。但，這只是對手，不是憎恨，而是努力，奮發向上。我的一句話總結得好：只有當一個人確定了目標后，才不會像只無頭蒼蠅一樣到處亂撞，這樣的努力才會有收獲。我想，只有心平氣和地與對手共同進步，就能獲得經驗，甚至一個新的朋友。
朋友歸朋友，對手始終是要和你競爭的，你不能因為朋友關系而敗下陣來。你必需拼盡全力，打倒對手。這不是好勝心強，打倒別人只是代表自己的實力，如果不勇敢地面對對手的挑戰，只能說明自己不夠自信。
不過對手也是人，“戰爭”過后，對手向你請教問題，你也應該耐心回答，畢竟人人都想進步嘛。對手之間還不能有怨氣，對手和你之間只是一種競爭與進步，并不是真正的有什么深仇大恨，我們應與對手在一片和諧的藍天下。
就讓我們以正確的態度面對對手，和對手在競爭中成長，在成長中收獲，在收獲中滿足吧!
小學以對手為題作文篇二
每個人都需要一個對手。對手就像一匹狼，為了生命，你就要超過他。對手無處不在，在熱火朝天的運動場上，在安靜又嚴肅的考場上，在…..而我也有一個對手，她，就是我們班的一位同學。
上學期，老師讓大家選一個對手來挑戰。我一聽就來了興趣，選了我們班一個很優秀的.同學。雖然難度不小，但我還暗暗鼓勁：“加油，我一定會勝利的!”于是，我和我的對手就拉開了“擂臺賽”。比賽開始有一段時間了，可常常是我失敗，我的對手勝利了。當我輸了，我分析自己為什么會輸了;當對手輸了，她又會來看看我是什么地方占上風。我們互幫互助，私底下暗暗較量，彼此給了對方強大的沖勁。
有一次單元測試，我的心浮躁極了，好像永遠也安靜不下來似的。于是，我的大腦一片混亂，一些非常簡單的題也不會做了。“算了，這次考試完了。”我非常絕望，抱著一種必定失敗的心寫著題目。突然，我抬眼望到了她——我的對手，她正在奮筆疾書。我心想：“不能輸了，不到最后決不放棄!”我思路突然打開了，開始寫了起來。而這次考試，我就勝過了對手，驕傲地在我的名字那一欄寫上“勝”這個字。看著對手的背影，我真想告訴她：“沒有你，我是不會取得這樣的好成績!”
對手，他是你進步的階梯。在你與他的較量中，知道了自己的優點和缺點，努力改正。對手，人人必將擁有!
小學以對手為題作文篇三
我與他在生活中是要好的朋友，在學習上是生死之敵。他的大名就是李高宇。我默默地把他當成我的對手。
我期待已久的語文課終于來臨了，不知道為什么，平常我不太愛好的語文課今天卻成了我最想上的課。可能是今天要宣布語文考試成績吧!
上課了，果然不出我所料，老師抱著一大疊試卷走進了教室，我的腿不由自主地哆嗦起來，“下面宣布90分以上的同學，李宵宇，97分。”老師說了一句這樣的話，便使我大吃一驚，因為要超過李宵宇，必須97分以上。這個成績對我來說，壓力實在太大了。只見90分以上的試卷漸漸減少，還是沒有報到我的名字。忽然從老師嘴里冒出一句話：“下面是80分以上的同學，李宇揚，88分。”什么，我又是大吃一驚，這就是我期待已久的成績嗎?才88分，竟成了李宵宇的手下敗將，悲哀呀!
這次我輸給了我學習中的宿敵，下次我一定要勝過他!
小學以對手為題作文篇四
對手，不只是敵人，有時對手會是你的最好的朋友。
有一次，我們班轉來了一個新同學，叫做海瑞林，老師把他調在了我的旁邊，我想：調哪不好，偏偏調我旁邊。那時，我的學習成績一直名列前茅。自從他來以后，一切發生了變化。我的成績不在是全班第一。在一次作文課上，老師讓我們寫一篇寫景的文章，我心想：哈哈，寫景篇是我的拿手強項，他絕對不可能比我寫的好的，老師一定會讀我的作文的，我如癡如醉的想象這樣的情景。開始寫作文了，我奮筆疾書，幾下子寫出了這篇作文。但是他也不甘示弱，下筆如有神一樣的寫著，我們倆幾乎是同時交上去的。第二天，老師讀的竟然是他的作文，我幾乎要崩潰了，我沒想到他的作文寫的比我的作文好，我十分嫉妒他，甚至恨他，他成了我的對手
在我回家的路上，我的心里沉重極了，突然有人拍了我一下肩膀，我回頭一看，原來是海瑞林，他說：“你恨我?我們交個朋友吧!”我看到他這么真心誠意的跟我交朋友，我便答應了他，我們倆個人成了一對好朋友，也建立起了友誼，我們兩個人從此既是一對知心朋友，也是對手。在學習上有什么困難，我們就互相討論，研究，我們的關系更加密切了。
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