失敗后成功的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的失敗后成功的作文4篇，歡迎大家分享。
失敗后成功的作文 篇1
在我三歲那年，我就把平時(shí)常用的漢字認(rèn)識(shí)了一遍，到了四歲的時(shí)候，我爸就開始教我寫字，當(dāng)我把那些字寫完時(shí)，老爸便讓我好好練字了。
七年前一天，我像往常一樣開始練字。那一天的一幕幕到現(xiàn)在我都記憶猶新。
那天，爸爸站在我旁邊，我坐在椅子上，書桌上只擺了三樣?xùn)|西：紙、筆、橡皮擦。爸爸的臉上面無表情，他一言不發(fā)地就在紙上寫了個(gè)大方、秀麗的“永”字。那時(shí)年少無知的我呆呆地坐在桌子前，懵懂地看著老爸的一筆一劃。爸爸寫完后，只對(duì)我說了句：“現(xiàn)在開始模仿這個(gè)字，練到你自己覺得滿意了再叫我。”
我很奇怪，別人都是從最簡單的橫、豎、撇、捺，開始練起，為什么老爸會(huì)叫我先寫“永”字呢？于是我歪著腦袋，問：“為什么要先寫‘永’字，不練那些筆劃？”“因?yàn)椤馈职幕竟P劃最多，并且字比較好寫。”原來是這樣，老爸想法可真是“山路十八彎”，令人猜不透。
我乖乖拿起了筆，在紙上努力地去模仿老爸的“永”，哪里要頓筆，哪里要收尾，哪里要折停，哪里要舒展開來，我都一一模仿，仔細(xì)地觀察，細(xì)心地縱筆寫字。大概過了兩個(gè)鐘頭，紙的一面已經(jīng)被我寫得密密麻麻，亂七八糟了。我看著這幅佰“永”圖，心滿意足，便趕快喊老爸過來幫忙鑒定鑒定。
老爸不緊不慢地走了過來，拿起桌上百“永”圖，眼睛飛快地掃了一遍，又拿起鉛筆在紙上圈圈畫畫，然后遞給我看。我看到的紙上有許多地方都被打上了圓，圓中的都是我寫得不咋地的部分！老爸眉頭緊了些，為我講解了一兩句，然后對(duì)我說了兩個(gè)字——重寫。我失敗了，我望著書桌上的那百“永”圖，心里有種說不出的憂傷。
可傷心又有什么用呢？打起精神，不就是重寫嗎？我暗暗地為自己加油。
我把紙翻了一面，繼續(xù)謄寫著那個(gè)鶴立雞群、一枝獨(dú)秀的“永”，強(qiáng)忍著心中淡淡的悲涼，一筆一劃、專心致志地寫著。我的右手早已又酸又痛，眼睛也沉重得快睜不開了，但我必須堅(jiān)持！我對(duì)自己說：“不成功，便成仁！”大約又過了30多分鐘，又一幅百“永”圖誕生了。
我又把爸爸叫了過來，一樣的步伐，一樣的速度，不一樣的期待。我緊張滿滿地等待著爸爸的反應(yīng)。幾秒后，老爸露出了淡淡的微笑：“不錯(cuò)，有進(jìn)步。”這五個(gè)字讓我松了口氣。是啊，我成功了，這一次失敗后的成功讓我更加意識(shí)到它的'來之不易。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！
失敗后成功的作文 篇2
人生中有很多第一次，大部分人都是失敗，經(jīng)過第二次或更多次才能獲得成功，我也不例外。
我也有很多第一次。還在我很小的時(shí)候，很多人都讓著我，所以，都沒嘗過失敗、別人比我好的滋味。可隨著時(shí)光的流逝，我變得越來越大，也應(yīng)該變得懂事。可是，我盡管輸了，也會(huì)找借口掩埋事實(shí)的。有一件事，深深地影響了我。
包餃子，一件平常得不能再平常的事了。我的媽媽，會(huì)做許許多多的美食，雖然媽媽包的餃子不像牛排呀意面呀那樣精美，也不是細(xì)膩的美味佳肴，但我卻十分想學(xué)包餃子。
我用命令的口氣對(duì)媽媽說：“我要吃餃子！”媽媽說：“天天叫我做，我每天那么辛苦，等我做的時(shí)候，你自己學(xué)著做。”媽媽用激將法，以我的性格，肯定會(huì)答應(yīng)。“好！”
包餃子那天，我協(xié)助媽媽到最后一個(gè)步驟。看著媽媽那熟練的動(dòng)作，心里不由生出一股敬佩。我學(xué)著媽媽一手托著餃子皮，另一手拿勺子挖一勺餡，放入皮中，然后包起來，“啊，我做成了，我做成了！”我把包好的餃子遞給媽媽，結(jié)果，媽媽一盆冷水潑醒了我。“沒沾水，黏不起來。”“你又不早說。”媽媽聽后，說：“你要自己學(xué)。”然后，我按正確的順序重新來一遍。“我成功了！”
要接受失敗，失敗后，要更努力，爭取更好。
失敗后成功的作文 篇3
人，從哭啼著落地便是一個(gè)新生的開始，踏出了人生第一步。這第一步往往是那么的容易，但最后確是有著兩種迥然不同的結(jié)局：失敗或成功！成功也好，失敗也罷，但它不僅僅只是以這四個(gè)字來代表著最終的成果，決定權(quán)只在于過程,更關(guān)鍵的是取決于勝敗的最后一刻！人在失敗之時(shí)，哀聲抱怨、痛訴著不公，寧愿自欺欺人，也不相信自己輸了。而有時(shí)，是否輸了，真的是不公、那么不服氣呢？不！古往今來，成功者之所以能取得業(yè)績，他憑靠的是實(shí)力，真真實(shí)實(shí)的水平來服倒眾生，而不是“運(yùn)氣”。即使有時(shí)是，但那又能持之多久呢？失敗者，想的是靠“幸運(yùn)女神”的眷顧，而更重要的一點(diǎn)，莫過于他遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有成功人士的那最后一分堅(jiān)持！
不可置信，但又不得不承認(rèn)事實(shí)確實(shí)如此！“一分”，它的意義不是微乎其微，相反的，它是至關(guān)重要！就如，也許你永遠(yuǎn)都不相信，在起跑線上，槍聲響的一剎那，你奮力向前沖去。沒錯(cuò)，現(xiàn)在你是領(lǐng)先跑在第一名的位置，但在最后重點(diǎn)的沖刺，為何這個(gè)讓人引以為傲的“位置”卻反而被別人遙遙領(lǐng)先以至奪去了呢？因?yàn)椋闼尚噶耍愕难笱蟮靡馐鼓惴诺土司瑁惴艞壛俗詈蟆耙环帧眻?jiān)持！就在那么一瞬間，腦海里一片空白，想象不到，這些日子以來的刻苦訓(xùn)練，汗水與心血，在就那一刻這樣附注東流，令自己心痛、悔恨`````` 瓦解生命的每一分力量，但千萬不要放棄堅(jiān)持，哪怕只是“一分“而已！
成敗之間的過程，無論再苦再累，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)只是在劃下結(jié)局的那一秒，你能夠堅(jiān)持“一分”，便是勝利！
失敗后成功的作文 篇4
每個(gè)人在成長過程中總會(huì)遇到各種各樣的失敗，但是不管失敗多少次，只要你每次都從中吸取教訓(xùn)，風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹。經(jīng)歷失敗后能夠收獲成功，我覺得越來越不畏懼失敗。
那是我讀二年級(jí)的時(shí)候。有一天，我最要好的同學(xué)潘建武來找我，他說他看到一本書，書上有種手工做的小船很有意思，后來我們就嘗試著親手去做一個(gè)。
根據(jù)他的描述，我們開始收集各種材料：一個(gè)塑料瓶，兩個(gè)從涂改帶上拆下來的齒輪，一段鐵絲，還有幾個(gè)橡皮筋。材料準(zhǔn)備好了，我們就開始動(dòng)手制作小船了。首先，我們把塑料瓶改造成一個(gè)船體的形狀，然后把一段鐵絲穿過船體，接下來把齒輪固定在鐵絲的兩絲，最后把橡皮筋的兩端分別固定在鐵線的中間和船體的后部。就這樣，一個(gè)像模像樣的小船就做出來了。我們摩拳擦掌，期待小船的首航成功。
我們找來一個(gè)大臉盆，里面盛滿水。我拿起小船轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪，給小船上發(fā)條，再輕輕地把小船放在水面上。潘建武喊了一聲：“出發(fā)！”我立馬放開手，萬萬沒有想到，船頭猛地栽了下去，船尾翹了起來，齒輪拼命地空轉(zhuǎn)——首航失敗！我的心也和小船掉進(jìn)水里一樣，冰冰涼涼。
但是，我們又馬上開始分析原因：小船翹起來說明船頭比船尾重，那我們?cè)黾哟驳闹亓浚蜁?huì)平衡了。說干就干，我們找來一塊小鐵片把它固定在船尾，然后放到水里試了試，重量不夠，又找了一片固定上去，這下差不多了。可以進(jìn)行二次試航了。
我重新上好發(fā)條，把小船輕輕放在水面上。接著，我們一起喊道：“出發(fā)！”結(jié)果這次小船沒翹起來，但是齒輪一直轉(zhuǎn)，船還是沒怎么前進(jìn)——二次試航失敗！我們倆一邊嘆著氣，一邊把船拿起來。
看來小船的動(dòng)力不夠，我們要繼續(xù)改進(jìn)。我們?cè)黾恿讼鹌そ畹臄?shù)量，一條、兩條、三條……齒輪雖然越轉(zhuǎn)越快，但是小船還是沒怎么動(dòng)。這時(shí)候，潘建武有些灰心喪氣：看來，我們是做不出書上那樣的小船了。而我卻愈挫愈勇：“不要灰心，我們的船已經(jīng)改進(jìn)了不少，再試幾次一定會(huì)成功的。”接下來，我們不斷地嘗試各種方法：減輕小船的重量，增加小船的動(dòng)力，增加齒輪葉片的大小……就這樣，小船的表現(xiàn)越來越好。
終于，不知道經(jīng)過多少次的試航，我們終于成功。我們上好發(fā)條，把小船放在水面上，一松手，小船像離弦之箭，一下沖了出去，順著臉盆的邊緣轉(zhuǎn)了起來。我們激動(dòng)得手舞足蹈，還不忘擊掌相慶。
這次失敗后的成功，讓我深深知道，失敗的頻頻到來，也意味著成功離你不遠(yuǎn)。面對(duì)失敗，只要我們要冷靜面對(duì)，分析原因，不斷完善，就一定會(huì)收獲成功。
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