精選游戲作文匯編7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的游戲作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
過年的時候，我和哥哥姐姐在奶奶家玩了一個有趣的游戲，這個游戲的`名字叫“扔廢紙游戲”。
我們一來到奶奶家門口，然后就開始游戲了。哥哥先來說游戲規(guī)則，哥哥說：“先在一條線外站好，然后就可以拿起廢紙團開始扔。”游戲規(guī)則說完了，我們就開始排誰第一誰第二了。姐姐說：“我第一，哥哥第二，妹妹第三。”接著我們就真正的開始游戲了。姐姐要投了，我們都睜大眼睛地看著，結(jié)果姐姐一下就投中了。下一個是哥哥，我和姐姐還沒有看清楚，哥哥一下子就投中了。下一個是我，我一下子拿起紙團就往前扔，結(jié)果沒有投中，我很不開心。我一邊想一邊問自己：“為什么哥哥姐姐能投中，而我就不行呢？”這時姐姐走過來對我說：“不用難過，我們下次再玩的時候，你一定可以投中的。”聽了姐姐的話，這下我才開心。
扔廢紙游戲非常好玩，不信你們可以和爸爸媽媽一起試試看哦。
游戲作文 篇2
下午第一節(jié)課，老師帶我們?nèi)ゲ賵鐾鎭G手絹的游戲，我把手絹放在陳好的后面，陳好發(fā)現(xiàn)后面有手絹就跑起來了，我沒有抓到她，我繼續(xù)轉(zhuǎn)一圈把手絹丟在吳鄭邦軒后面，這次我終于抓到他了，我們讓他表演節(jié)目，他唱了一首歌，接下來由他來丟，“丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他。”我們開心的唱起了《丟手絹》的'歌，我們開心的玩著。
游戲作文 篇3
有一天，我去練武術(shù)，練到一半，教練叫我們玩“蘿卜蹲”游戲。
我們開始分號，大家采取投票的.方式來決定各自的代號，最后小明代號為紅蘿卜，我代號為白蘿卜，小剛代號為綠蘿卜。
于是我們開始玩游戲，我們幾個以石頭剪刀布的方式來決定排列的前后，結(jié)果小明和小剛都出了布，我出了剪刀，所以我排第一，小明排第二，小剛排第三。
教練說完游戲規(guī)則后，游戲就開始了。我喊了一聲：“白蘿卜蹲完，紅蘿卜蹲。”話音剛落，小明就喊：“紅蘿卜蹲完，綠蘿卜蹲。”小剛又喊了起來：“綠蘿卜蹲完，白蘿卜蹲。”結(jié)果我沒反應(yīng)過來，被教練發(fā)現(xiàn)，我只能去唱一首歌。因為游戲規(guī)則里面有規(guī)定，只要停頓了，就要唱一首歌。
唱完了之后，我心想：“小剛你給我等著，看我怎么套路你。”想到了這些之后，我又喊了起來：“白蘿卜蹲完綠蘿卜蹲。”果然小剛也停頓了。我想他心里一定在想：“不是應(yīng)該叫小明嗎？怎么叫上我了。”于是他也被教練叫上臺唱歌。
我們又玩了一會兒，結(jié)果小明一次也沒有被懲罰。
這件事讓我明白了，凡事都要集中精力。
游戲作文 篇4
玩，是讓我們最開心的事，常常說我們的童年是彩色的，玩就像一只彩色的蠟筆，給我們的童年涂上了五顏六色的色彩。
做完作業(yè)嘍！我高興的`歡呼著，活像一只獲得自由的小鳥，又像一個快樂的小神仙似的，狂奔樓下，我把妹妹和易俊博叫來一起做貓捉老鼠的游戲。我們用石頭剪刀布的方式來規(guī)定誰是兇猛的貓咪，誰是機靈的老鼠。可憐的易俊博充當了兇猛的貓咪，我和妹妹當然就是機靈的小老鼠嘍。那只貓守在糧倉前死死的盯著我們，這時我靈機一動，想出了一個調(diào)虎離山之計。
我把妹妹叫過來，告訴妹妹我的計策，妹妹聽了不禁奸笑起來。我飛快的跑到貓的身邊說:你這只弱不經(jīng)風(fēng)的貓，趕來捉我嗎？嗚……我好怕呀！哈哈哈……”。貓聽了憤怒極了，瞪著眼，咬著牙向我撲來，活像一頭發(fā)怒的獅子。妹妹趁機溜到糧倉，把糧食偷得半粒不剩。這時貓回過頭來一看，“呀！上當了”貓氣得火冒三丈，咬牙切齒的說：我一定會回來的”。咦！聽起來好耳熟，哦！是灰太狼的口號。時間過得真快，該吃晚飯了，我們只好戀戀不舍的回家。
游戲作文 篇5
“哈哈哈”。今天，一陣陣歡快的笑聲從我們作文特長班里面?zhèn)髁顺鰜怼３鍪裁词虑榱耍吭瓉恚裉煳覀兊淖魑睦蠋熢诎嗉壚锱e行了一次別開生面的游戲——聽指令游戲。游戲規(guī)則十分簡單：老師給我們一個指令，要求在十幾秒之內(nèi)想出怎么做，再上講臺桌表演給我們看！
首先模仿的是“狼吞虎咽”這個詞語。老師剛一出口，不少小手便舉了起來。老師請了孫潛昶，孫潛昶吃得不快不慢，大家都不是十分滿意。接著又老師請了曹錢宇，只見曹錢宇胸有成竹地走上了講臺桌，對著講臺桌就“猛吃猛喝”。一會兒抓起這個往嘴巴塞，一會兒又拿起這個往嘴里倒，另一只手里還拿著東西，喝完了又把殼隨手往地上一扔，又低頭大吃大嚼起來。這付樣子好象10年都沒有吃過東西一般。坐在下面的同學(xué)都不禁拍起手來，老師也看得笑了起來。
接著，老師又叫我們模仿“眉飛色舞”。只見一位同學(xué)眉毛一揚一揚的，臉帶微笑，還不時地向旁邊的`同學(xué)拋眉眼。引得大家哄堂大笑，有的笑著捂著肚子，有的一邊小，一邊拍著桌子打節(jié)奏。
啊，今天的課可真有意思啊！
游戲作文 篇6
盼星星盼月亮，我們終于盼來了星期五下午第三節(jié)課。這節(jié)課林老師要帶我們到操場去玩“丟沙包”，我們別提有多興奮、多激動了！
上課了，我們個個喜笑顏開，排著整齊的隊伍來到操場。林老師清了清嗓子，一字一頓地告訴我們游戲的規(guī)則：“首先選出兩個力氣大的同學(xué)分別站在兩頭當投手，其余的人就在中間躲沙包。我們采取淘汰制，中間的人若被沙包擊中就得下場，如果用手接住了丟過來的沙包，那就多一次‘生存機會’，或者也可以救出你的隊友。”哦，原來，丟沙包是這樣玩的啊！
林老師笑瞇瞇地看了看我們，接著說：“丟沙包的一般法則是：我躲，我躲，我躲躲躲！常勝法則是：我接，我接，我接接接！明白了嗎？”“明白！”同學(xué)們的聲音在校園的上空回蕩。
游戲開始了，我們第一小組先來。我和鄭龍自告奮勇地當“投手”，其余同學(xué)當躲包人。我抓著沙包，把目光瞄準了毫無準備的翁林卿。我朝她的左腳重重一扔，一下子就投中了。我高興地大喊：“耶！”翁林卿只好垂頭喪氣地下場了。鄭龍反應(yīng)也迅速，撿起沙包，馬上也來了一個猛烈的攻擊，沙包向張鈺鈴的`肚子狠狠地砸去，張鈺鈴也中彈了，退出了戰(zhàn)場。這時，中間的同學(xué)看見我們來勢兇猛，紛紛亂得像一窩蜂似的，左躲右閃。我和鄭龍配合默契，很快地，鄭榕華、潘恬欣、張宏宇……一個接著一個下場了。
最后，只剩了吳新水和張家鴻兩個高手了。看著他們倆弓著腰，眼睛緊緊地盯著我手中的沙包，我心想：我得來一個智取——聲東擊西。于是，我抓起沙包，眼睛故意看著吳新水，然后快速地把沙包向張家鴻投去。剎那間，張家鴻還沒反應(yīng)過來，就被擊中淘汰出局了。我頓時心花怒放，喜悅飛上眉梢。
現(xiàn)在只剩體育尖子吳新水了。只見他弓著腰，神氣地站在中間，緊皺著眉頭，微微撅起的小嘴似乎在說：“放馬過來吧！我才不怕你們呢！”他的動作真敏捷，你看，往上扔的沙包他“刷”地蹲下躲開了；往下扔的，他像一只調(diào)皮的猴子，輕輕跳起來，讓沙包無奈地從腳下溜走。可是他似乎還不滿足這樣的東躲西藏，還想有所收獲，好把他們那些難友們救上戰(zhàn)場。這時，鄭龍投過來的沙包似利箭一樣從前方飛來，吳新水想來個“海底撈月”。啊，還好，沙包沒撈著，碰到了吳新水的手指掉到了地上。敵方“全軍覆沒”了！“我們贏了！我們贏了！”我和鄭龍激動地在操場上跑呀跳呀！
后來，我又玩了好幾局，也當了躲包人。雖然我累得汗流浹背，卻玩得不亦樂乎！
“丟沙包”真好玩，既可以鍛煉身體，又可以豐富我們的課余生活。我愛“丟沙包”游戲！
游戲作文 篇7
那天，在老師的安排下我們來到了多媒體教室聽一節(jié)作文課。
“大家好，我叫祖海英，也就是祖老師......”簡簡單單的自我介紹完后，開始上課了。大屏幕上出現(xiàn)了兩個杯子，老師讓我們以不同的角度去觀察杯子里裝的東西和這兩個杯子的不同之處。同學(xué)們積極地回答每個問題。老師冒出一個新的`想法，讓我們放松一下，不要因為緊張的情緒而耽誤上課。
老師變出了一個裝滿氣球的袋子，隨手拿出一個氣球。老師拼盡全力，氣球才慢慢地膨脹起來。老師喜滋滋地說：“有那幾個同學(xué)上臺來比賽，游戲規(guī)則：一方選手吹氣球，另一方踩，誰現(xiàn)將氣球全部踩炸，誰就獲勝!”同學(xué)積極的舉起了手，分組。
游戲正式開始。我們班的陳蕾首先將氣球吹好，她的同伴將吹好氣球的“尾巴”給轉(zhuǎn)一圈，以免讓氣球里面的氣放跑。“砰!”的一聲，氣球炸了。再往這邊看看，李文治似乎自己將自己的氣球給踩爆了。本以為自己能贏，老師說：“自己吹的踩自己的不算。”李文治頓時在風(fēng)中凌亂了。又從氣球袋子里拿出一個氣球，吹，吹。氣球越變越大，終于好了。李文治吹好后用腳踩，可是，氣球老是不聽話。李文治絞盡腦汁，將氣球往墻上用力一按，炸了.......
當然最后勝利的肯定是咱們班的陳蕾和她的搭檔咯!
誰曾想到，這節(jié)有意義的作文課就這樣結(jié)束了，還是不想離開。
結(jié)束以后，老師讓我們明白了：課程不是要死記硬背，而是用心的去把握好每個知識，就把課程當做一個集體的游戲......
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