實用的期待作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的期待作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
期待作文 篇1
我期待的一天終于來了……
明天就是一年一次的六一兒童節(jié)了，今年我們班級會舉辦什么節(jié)目呢？今年可是我們小學(xué)階段的最后一個六一兒童節(jié)，過了這個月，同學(xué)就分道揚鑣了，可能再也沒辦法見面，所以我希望，我們班級的六一兒童節(jié)的節(jié)目比別的班級好，誰都想讓小學(xué)階段的最后一個六一兒童節(jié)畫上一個完整的.句號。
六一兒童節(jié)學(xué)校舉辦游園活動，可我們班級的節(jié)目是什么呢？我在好奇心的驅(qū)使下早早地來到班級，只見一個個女生和老師挺神秘的，有的女生還在偷笑，圍在班級的一角里商討什么事，昨天放學(xué)時老師就把全體女同學(xué)留了下來，老師該不會和她們商討今天舉辦什么節(jié)目吧，我便把這個猜想留在了腦海里。
等所有同學(xué)到達之后，老師開始舉辦節(jié)目，沒想到是猜肢體謎語(即兩個同學(xué)搭檔參加節(jié)目，一個看著答案，但不能說，要用肢體動作表達出來，讓另一個同學(xué)猜出來),老師擔任裁判，猜中5個1本本，6個1本本1筆，7個2本本1筆……兩個男生首當其沖，老師拿起牌子，上面寫著猴子，做動作的同學(xué)急急忙忙抓耳撓腮，活像個美猴王，還好那同學(xué)也不笨，猜出來了，老師出第二題；哈蜜瓜。
完了，那同學(xué)不會做，只好認輸下臺，幾十分鐘過去了，只見女生連連獲獎，我們男生連一本本都拿不到，只好垂頭喪氣地看著女生們在那耀武揚威，興高采烈，哥的臉面可抬不起來了……后來才知道，原來女生們"作弊”，她們是原創(chuàng)，她們在六一兒童節(jié)前一天晚上和老師一起出題目，女生她們早已把題目背得滾瓜爛熟了，難怪連連獲獎…… 這就是我期待的一天，我們雖敗猶榮，同時也讓我們的腦海里留下小學(xué)生活中的一段完美的回憶……
期待作文 篇2
茫茫黑夜。一人獨倚軒窗，看那繁星滿空，捕捉那一絲希望。一人，寂夜，獨自等候，只為那一份期待。
“兒子，加油！你一定可以通過的�！蔽野橹赣H的寄語與期盼，走進了哈爾濱音樂學(xué)院。準備著考試的來臨。
無數(shù)個血和汗的交輝，風(fēng)和雨的交織。無數(shù)次的期盼，無數(shù)次的幻想。夜里點燈熬油的身影，白天持續(xù)不斷的彈奏，都只是為了這一天，為了這個最終的結(jié)局。
我走進考場的大門，禮貌性的打過招呼，就坐在鋼琴前彈起來。歡樂的樂符跳起來。組成一副美妙的畫面。我的手指快速跳動起來，如行云流水一般，第一首，第二首——很快我便彈完了，考試結(jié)束了，我沉穩(wěn)走出考場，心中卻好像有一份牽掛，確切的說應(yīng)該是期待吧。媽媽看見我走出來。立馬從人群中擠過來。用期待的目光看向我�！皟鹤�，怎么樣？你覺得有沒有把握？你預(yù)計能不能通過？我心中也不知道。所以以我只能回答“還行吧�！蔽液蛬寢屪咴诮诌�。我感覺我心中是如此輕快。心向遠方，輕松無比。好似放下一個擔子，無比的清爽愉悅。但卻隱隱有一根線牽著我的弦。使我在輕松中卻有一絲不安。一股說不出的感覺。
夜幕漸漸落下。我獨自倚在軒窗。思索著，期待著。我在皎潔的月光下。靜靜的品味。我學(xué)習(xí)鋼琴這么多年，不就是為了等待這一天嗎？從而為我的鋼琴學(xué)習(xí)之路畫上完美的句號。回首那過去的時光。是用淚水與汗水的.澆灌。是媽媽心中的期盼。我看一下星空捕捉那一點點希望。突然一顆星星綻放了光芒，把星空照的無比耀眼與美妙。忽然手機響了，我沖過去。接電話。聽見了“恭喜你，通過了考試�！甭犚娏诉@句話我慢慢放下電話，說著謝謝眼神卻是放空著。久久凝視著，凝視著遠方。這幅畫就這樣凝固著，凝固著。我多年心中的期盼終于放下了，多年心中的牽掛終于放下了。這一切都在這漫長的等候中。漸漸逝去。我多年的努力。都在這里生活站生活綻放。我的眼淚也不禁簌簌地落下來。
期待沒有落空。我等候那一種期待的這段時間，如此漫長，也如此耐人尋味。
期待作文 篇3
記得有一次，有一個差生的語文書忘記從學(xué)校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說她讀書讀得書都不見了，不肯把書還給她。搞衛(wèi)生時，她請我?guī)退龔睦蠋熌莾喊褧脕怼Ｎ也唤獾貑柕溃骸笆悄愕恼Z文書，你自己去拿，為什么要我?guī)湍隳媚�？”可她卻說：“你是優(yōu)生，去了肯定可以把語文書要回來；我是差生，去了要挨批評的。”我半信半疑地到羅老師那兒拿書，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。
羅老師對優(yōu)生的作文總是覺得好，對差生的作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天，老師要我們在春節(jié)期間寫一篇《春節(jié)見聞》的作文，說每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽，要大家都寫好。可是放學(xué)后她把我們幾個優(yōu)生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個人的作文去參加比賽。作文還沒寫，就規(guī)定了選誰的作文參加比賽，這難道是一個老師真正的職責？我想不是的，但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見呢？我真是不明白。
班上的差生見羅老師對優(yōu)生那么好，都對優(yōu)生羨慕極了。每回次選班干部的時候，他們都會沮喪地說：“沒我們的份兒，這是他們優(yōu)生的事�！�
雖然現(xiàn)在我的每一個老師對對每個同學(xué)很好，但我期待我以后遇到的每一個老師都可以把他們的“師愛”平均分給每一個同學(xué)，讓同學(xué)們都能分享“師愛”，不讓差生見到老師像見到“老虎”一樣……
我想，我的新學(xué)校將會是干凈整潔的。處處鳥語花香，處處蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語。一走進校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來，使我心曠神怡。朝陽里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣。校園四周一棵棵茂盛的大樹，綠蔭如蓋，加上那一叢叢艷麗的花朵，點綴在跑道四周的圍欄旁，頻頻點頭致意，陪伴著我的朝來夕往。
我想，我的新教室將會是潔凈明亮的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來。如墨的大黑板前后呼應(yīng)，在靜靜地等候同學(xué)們來描繪如畫的藍圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺展現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書郎。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚兒，我們將在這無垠的`大海里盡情地遨游。
我想，我的新老師將會是和藹可親的。老師是我們最知心的朋友，他們無私奉獻，傳道授業(yè)解惑，就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們前進的方向。老師會把我們當成他們自己的小弟弟小妹妹一樣照顧，也會把我們當成他們自己的孩子一樣培養(yǎng)。他們和藹可親，與學(xué)生們教學(xué)相長。我們一天天健康長大，一天天茁壯向上，就是對老師最好的回報。
我想，我的新同學(xué)將會是友愛善良的。我們之間，會有新交，也會有舊識。我們年輕，我們活潑，我們友善，我們會在不斷的交往中成為志同道合的好同學(xué)、好朋友。我們互相幫助，團結(jié)友愛，共同進步成長。當朝陽升起的時候，我們并肩步入校園；當鈴聲響起的時候，我們齊聲誦讀篇章；當下課的鐘聲敲過，我們會一起奔向人生的跑道；當夕陽來臨，我們會互道再見，期待著新的一天相逢……
這就是我向往的初中生活。那么令人憧憬，那么多姿多彩，那么美妙可愛。
我期待著我的初中生活快快到來！
期待作文 篇4
那時候的我正端坐在暖黃色的教室，看窗外陰冷的寒風(fēng)裹著樹葉呼嘯而去。我輕輕閉上眼，一絲暖意在心底蔓延……
離圣誕節(jié)還有兩天，我切望而清醒，我深知一個惟美的時刻就要到臨，我開始冷靜地躁動不安，像望夫石一般對圣誕節(jié)望眼欲穿。
這是一個愈發(fā)明朗的冀望，卻又縹緲而遙遠。就像寒夜之中遠處傳來的一曲似水清歌，悠揚，曠遠。
我靜靜地坐在溫暖的凳子上看書，偶爾心中會有一兩句快樂的詩句竄出來，就像調(diào)皮的小妹蹦跳著在哥哥撒嬌�！澳闶俏倚撵`的愿望之所在啊!”我輕聲低吟。
時間之沙漸漸從我攤開的雙手自然滑落，和著節(jié)日前澄澈的快樂之歌，每天的學(xué)習(xí)之圈并非所謂枯燥乏味。其實，我并不知曉我到底是因為快樂而等待還是因為等待而快樂，就像女孩子并不明白自己是因為美麗而可愛還是因為可愛才美麗一般。
圣誕節(jié)終于來臨，就像坐著馬車穿著盛裝的公主款款而來，目光澄澈而溫暖，明亮而迷人。我靜靜地看著她走來，走近，走過，在我后面坐下。一雙溫存的手無聲遞過碩大的.包裹，那一股暖流泛濫了。
那時候我正在捂著肚子看《東成西就》，毫無發(fā)現(xiàn)那爽朗的笑聲從記憶深處被漸漸喚醒，就像春風(fēng)喚醒一個季節(jié)，歌聲喚醒一個希望。然后她靜靜走來，在我渴慕的目光中永遠定格，沒完沒了，地老天荒。見她走近，我始終微笑著，看幸福像一葉花瓣飄然而至，溫潤而清涼。她走過，消失在我視線中，我感覺背后又溫熱的目光傳來。外面，寒風(fēng)凜冽。
“圣誕快樂!”
她輕聲說，仿佛一朵含苞的羞澀的花骨朵，紅著臉，低著頭：仿佛世界上就我們兩人，她輕聲低語，只為讓我聽見。
“謝謝!”我微笑著接過沉重，在她的目光里，我仿佛看到了自己漲紅的臉，和亂竄的小兔子。
“給，圣誕快樂!”我提起一大包包裹，小心翼翼地遞過去。眼前的紅色與窗外的素白恬淡交映，我貪婪地盯著她，露出泉水般清冽的微笑。她低眉、不語、含笑……
那一股暖流漸漸匯成小溪，在心中靜靜流淌……
期待作文 篇5
“六·一”兒童節(jié)都是我們的向往之時，最后一個“六·一”也不例外。
巨大的蛋糕擺上了教室正中的桌子，我們團聚在周圍，看著這晶瑩的飄著奶香的蛋糕，到了初中，就不過六一兒童節(jié)了，這就意味著我們的童年結(jié)束，我們一起唱著歌，一起送別我們的童年，一起祝賀我們的長大，我們不再是兒童而是一個個活脫脫的少年了，說起童年的往事還真是有不少。
接著，到了拍照的環(huán)節(jié)了，我們到教室外面準備，以繽紛多彩的教室為背景，“三、二、一，茄子！”我們齊聲喊道，又緊隨著“咔嚓”一聲輕響，一張照片，一個時間，一個童年，五十六個繽紛的美好童年，留在了這張照片里，留住了我們的笑容，留住我們的時間，也留住了我們的心，與我們的童年，看，他的笑，看她的動作，這已經(jīng)留作了美好的回憶與瞬間。
最后一個活動，也最具特色的一個，放飛氣球與風(fēng)箏，我們魚貫來到了操場上，拎著各色各樣的氣球、風(fēng)箏，在上面寫上自己的期望與祝福，而后到操場上去放飛，來到操場上，朱老師喊“三、二、一，放”，六十五雙手同時放開了六十五個輕氣球，氣球在空中騰起飛翔，并且個個緊挨在一起，這代表了我們永遠心連心，團結(jié)在一起，這象征著童年，象征著以后遠大夢想氣球，送上了天空飛向了一個夢想的'國度，這偉大的童年印在了上面，童年時的一點一滴像小溪似的流淌著。
接著，一只只風(fēng)箏騰空而起，蜈蚣風(fēng)箏，蝙蝠風(fēng)箏，還有各式各樣的自制風(fēng)箏，像一個個傳送夢運的載體，帶領(lǐng)著我們的夢想與理想飛上藍天，我們的動作，我們的腳步，又給這個繽紛的童年添上了一份十足的光彩。一個印象最深的最后一個“六·一”兒童節(jié)也深深地印在了腦中了。
想起即將到來的最后一個“六·一”，我期望著，盼望著最后的“六·一”……
期待作文 篇6
這幾天，小區(qū)里的銀杏樹都變得黃黃的，大風(fēng)一吹，就“唰唰”地掉了下來。特別是今天早上，我看到很多汽車上都堆滿了金燦燦的銀杏樹葉。真的很好看！爸爸告訴我：云南騰沖縣有個著名的“銀杏村”，那里的銀杏樹可都有上百年的歷史了。爸爸還給我看了上個月去那個未開發(fā)過的“銀杏村”的照片。哇，可真得比我們小區(qū)的銀杏樹粗壯多了。那么的大，那么的多！真的很好看�。≌麄�村子都種滿了銀杏樹！爸爸還說：那里的天空真的是“藍天白云”，沒有空氣污染，沒有工業(yè)廠房，有的`，只是愜意和懶洋洋的舒適��！讓人“流連忘返”！呵呵，爸爸也想偷懶！住在那種地方！我可不想，沒有了我熟悉的小朋友小伙伴和親愛的老師，是很難受的！可是，當我看到那里的火山、藍天、白云、草地、耕牛、照片——我還是有些心動了！��！啥時候，有假期可以和爸爸一起去看“紅豆杉、銀杏樹、放牧的牛羊群、火山、碧海大熱浪、藍天白云”呢!!
期待作文 篇7
休業(yè)式到了，那是我最期待的一天。因為這一天我能知道自己的考試成績了。坐在教室里，我感到心跳的速度在加快，腳也顫抖了一下。要知道，如果我數(shù)學(xué)不考 100 分，語文和英語不在 98 分以上，我就不能得到《哈利·波特與死亡圣器》這本書啦!
隨著“嗒嗒嗒”的腳步聲走近，姚老師走進教室，公布我們的數(shù)學(xué)期末成績。當她報到陳姝蓉的時候，我的心就像被人拎起來似的，側(cè)耳傾聽。姚老師停留了片刻，大聲說道：“ 100 分”。我興奮地快要從座位上跳起來。下面就等語文老師和英語老師的到來�！班忄忄�，噔噔噔”的聲音再次蓋過全班同學(xué)的說話聲，原來是黃老師抱著一大堆試卷來了，她微笑著開始講述考試的情況，然后開始報分數(shù)。我緊張地聽著，當報到我的`時候， 98 分便脫口而出，我心里想： 98 分還算不錯，但又不算最好。作文就扣 0.5 分。隨后，英語老師跟著進來，毫無疑問，我英語肯定是 100 分，果然是這樣。
鈴聲響了，我們要到操場上開休業(yè)式了，我希望被評為三好學(xué)生�？墒�，意想不到的事發(fā)生了，我竟然沒被評上，再看看同學(xué)們的表情，是那么困惑�；氐浇淌�，才知道我被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。我到底有哪些不足呢?我很納悶。后來，姚老師安慰我說：“沒有什么多大區(qū)別!”老師說，我這學(xué)期最大的缺點就是出了一點小風(fēng)頭，就驕傲得不得了!聽到這些，我的臉一下子紅到了耳根，下決心要改掉這個壞毛病!爭取下學(xué)期評上三好學(xué)生。
期待作文 篇8
我是一個該升入初二的學(xué)生，每個老師都對我們說：初二的知識很重要，中招百分之七十都有初二的知識，你們就算初一沒學(xué)好初二也一定要學(xué)好。哥哥說初二有的難有的簡單，初二的上冊比上冊簡單，好好學(xué)吧。每個人都說好好學(xué)我也很想知道初二的生活和初一有什么不一樣，我也只能但愿它會比初一輕松，比呆在家里有趣些，比上補習(xí)班不難么枯燥些。
一開學(xué)就經(jīng)歷了軍訓(xùn)、分班、換老師等一系列更新的舉動，我也已經(jīng)差不多知道老師的脾氣了，反正就是有的好有的不好，誰都不能惹，我被無緣無故[注: 沒有一點原因。]的選上了課代表，就想知道老師的教課方式和班上的紀律，以便執(zhí)行任務(wù)的時候方便些。
上學(xué)時，上著一年級想著二年級的`生活，上三年級想著四年級，現(xiàn)在也不例外，上著初一想著初二�，F(xiàn)在就是能用幾句話來形容我現(xiàn)在的心情：期待著老師的教課，期待著初二的生活，期待著知識的到來，期待著月考的來臨……
耳邊響著初一新生軍訓(xùn)的口令，手上握筆寫著新的作業(yè)，口中念著新的課文，眼睛看著黑板的知識，心中想著期待已久的初二的未來……
【期待作文】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】期待的作文10-18
期待的作文11-10
期待的作文11-09
期待的作文(優(yōu)選)11-23
期待的作文（必備）11-24
期待的作文（優(yōu)選）09-20
（熱門）期待的作文10-10
期待六一作文08-04
（精）期待的作文10-16
期待作文范文07-07