精選偶像的作文匯編5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的偶像的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
偶像的作文 篇1
她，是我的偶像。
仲夏的午后，金色的陽光輕柔地灑在圖書館的門前，我踏著門前的臺階，在陽光的沐浴下慢慢向前，去尋找那本渴望已久的書，順便去看看她。
雖已是這里的常客，可每每步入館內，那安靜的氛圍與井然的秩序還是會令自己心頭微微一震，我放慢腳步，輕輕上了二層。腳尖剛觸碰到地面，眼睛就立刻開始尋找，忽然松一口氣，她，還是坐在窗邊。我內心竊喜，假裝漫不經心，慢慢踱到她的旁邊坐下，放下包，離開座位，小心翼翼地走向書架，尋找自己想要的書。不曾想很快便找到，有她在，一切都顯得格外順利。回到座位，打開書，緩緩翻書，書頁間滑出一段美好的時光，一段清淺歲月……
她是一名高中生，這是我無意間在她的課本上看到的。初次見面，是一個下雨天，那日大雨驟降，我未帶傘，便狼狽不堪的跑進圖書館躲雨，一樓大廳人流如織，于是又匆匆上了二樓，隨意找了個座位坐下。“啪嗒，啪嗒……”我的衣角還在滴水，此時發出的聲音，仿佛有穿透力一般，在偌大的館內回響，我頓時低下了頭，可無奈卻無法補救，只好任憑這水聲斷斷續續地發出，臉上泛起了紅暈。“你……需要紙嗎？”忽然，一包紙被遞到我的眼前，慌亂之間，我連忙接下，迅速擦干了衣角的水，抬頭，只見一位身著白裙的姐姐正滿臉關切地看著我，清澈的雙眸，若隱若現的酒窩，蝶翼般的睫毛，仿佛都定格在瞬間。我看見白紗輕揚，把最詩意的年華嵌上萬般柔美。“謝……謝謝”一向不善于與陌生人交往的我面對這樣一位如畫的.大姐姐竟有些慌亂，道謝過后，便緩緩起身，從身后的暑假找出一本心儀的書，坐在她的身邊閱讀。
從此之后，兩條平行線奇跡般的相交，我時常去圖書館，她也時常坐在窗邊的位置，我們總是像約定好了似的，一起讀書學習，從她的目光背后，我看見一個少女無限的恬靜和美好，那感覺有一絲浪花飛濺的清涼。讀書之余，我們也會互相討論學習方法，她從不因我比她年紀小就輕視我所說的話，相反的，不論我說什么，她總是認真地聆聽，再提出自己的觀點。和她在一起的時光，我看到了她身上的光芒，她好似在我身前不停奔跑，讓休息了一站的我，有新的方法去追尋。
遇見像她那樣的星星，真好，我許愿，希望自己也碰上一次輝煌。她是我心中的光，我的偶像。
偶像的作文 篇2
這個不為許多人知道名字的人對我的文學基礎產生了很大的影響，在我對文學產生強烈興趣過程中提供了源源不斷的動力。先生強調文學是自由的，文章的感情是真實的。
那天，先生左手捧著教科書和講義，右手握著眼鏡盒，大踏步地走上講臺，把教科書和講義放在講桌上，翻開眼鏡盒，拿出眼鏡戴上，掃視了一下在座的我們，然后點了點頭，道出一個“好”字，順手從粉筆盒里掏出粉筆，接著轉過身去，在黑板上方方正正地寫出五個大字——孔雀東南飛。向后退一步，頓了頓后又道出一個“好”字，才轉過身來，把額前的頭發向右一捋，微笑著朗聲說：“我就喜歡瞧見你們這樣朝氣勃勃的樣子！你們是自由的，不要被教條束縛了。”扭過頭去看了一眼寫在黑板上的五個大字，提高了聲調說：“今天我們要學習《孔雀東南飛》，讓你們知道封建禮教能束縛得住軀體，卻束縛不住靈魂。”說完走下講臺，在桌道之間踱起步來，行至最末桌，用抑揚而頓挫的聲調讀起文章。語調時而高亢，時而低沉；時而急促，時而緩慢；時而溫和，時而暴躁。先生的肢體語言更是豐富極了，一會兒雙手在背后交叉，一會兒右手在前捶胸，一會兒左手食指指沖天空，一會兒右足重搗地板。若到精彩慷慨處，聲調便提高十二分，軀體也隨著手之足之舞之蹈之了。約摸三十分鐘過去，先生隨著最后一個字舒出一口氣，先生的《孔雀東南飛》就“表演”完了，此時他的額頭早就滲出了珍珠般的汗水，欲流過眉梢之間卻被先生一手帕抹干凈了。先生這樣的講授激起了我對古文大大的興趣，獨處時，常常放聲朗讀含蓄押韻的文章，遇到激情昂揚時也常常手舞足蹈，進入文章的深處，領悟文章的感情。
我把第一篇詩呈給先生看，再次拿到手稿時令我大吃一驚，先生用紅筆給出的評語竟比我的原創還多出兩百多字，先生在評語中指出我使用的一些詞的特定意義和用法，分析了詩的感情和格調，最后寫了一句很激勵我的話，歡迎收到你的再創。或許吧，正是由于這句勉勵，我便步入了瘋狂寫詩的道路，盡管現在的原創很跛足，但我仍會堅持下去的。第二天，先生派學生把我叫到辦公室，騰出一個椅子說：“坐。我看了你的詩，文筆是可以贊揚的，但意境和情感存在很大的問題。文學是自由的，感情是真實的！千萬不要落入俗套，更不能矯揉造作。你生硬地把自己都弄不清楚實義的詞組在一起，能表達出什么真情實感呢？最刺人眼的是一個十六七歲的少年有什么大悲傷足讓你泣血？！這樣寫太做作，也是做文章最大的忌諱。”先生端起書桌上的`茶杯呷了一口，很鄭重地說：“讀書破萬卷，下筆如有神！博覽群書或許是做好文章的捷徑。去吧，以后做出真情實感的文章拿來我看。”之后，每一提筆寫作，我就想到先生說的話——文學是自由的，感情是真實的。修改時，我便把不自由，虛假的東西通通刪了去。
梁舒生先生是我學做文章的啟蒙老師，盡管他只教授我高一一年的語文學習，但他對文學的思想在我作文的土壤上扎下了深深的根，他在我心里是我文學上的偶像。
偶像的作文 篇3
請每個人都有自己崇拜的偶像，他們可能明星可能生活中的某一個人。我有一個偶像，他就是我的哥哥。
我的哥哥是一個可厲害的人了！他今年十八歲了，讀高三。他的成績非常棒，每次回來拿著的不是這科第一的成績單就是那科第二的試卷。我也很納悶，明明我也很努力呀，明明哥哥每天打游戲打到十二點呀，為什么他的成績就那么好，我的就那么差呢？后來啊，我終于明白了......
有一天晚上，十二點多了，我口渴難耐爬起來喝水，喝完水后，我朝哥哥房間望了一眼，透過門縫見哥哥房里隱隱約約還亮著燈，于是我推開門走了進去。
哥哥睡著了，手機還拿在手里。我感到很不屑，好學生也常常打游戲到半夜嘛！出于好奇，我還是把他的`手機悄悄拿了出來。嘿嘿！竟然有密碼，不過在我看來這都不是事！果不其然，兩分鐘就搞定了！當顯示屏跳轉過去后，我愣住了。這。這是高中復習資料？我翻了翻，有很多章的樣子。原來哥哥大半夜不睡覺就是為了高考考好一點嗎？我默然，又悄悄把手機放到床頭柜上，給哥哥蓋好被子，這才輕手輕腳地走了。
我的好哥哥呀，你真是我的偶像！
偶像的作文 篇4
人生當中每個人心目當中，可能都有一個自己崇拜的人，可能是自己的父母、老師、演員、作家、名人……但是他們的傳奇你們了解嗎，可能會了解，可能連知道都不知道，而我的偶像還是從別人那知道的。
他叫劉偉，他從10歲的時候，失去了雙臂，但他并未就此而悲觀消沉，而是樂觀向上地、勇敢地去面對。所以他說過了這么一句話“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”說真的，剛開始我還不知道他是誰，在音樂課我才知曉他是誰，剛開始他十分陽光，深黑的短發，漆黑亮麗的黑色眼鏡和他那深邃的眼鏡，簡直是絕配，再加上他那烏黑油亮的黑色禮服，乍然一看是一個帥氣的小伙子。在他彈鋼琴的時候，我聽到他那全心全意的彈奏，頓時，就感覺的十分感動，然而，從他說的那些事跡，我才正確的認識他，剛開始他去學習鋼琴的時候，別人都歧視他，可是呢，他卻不絲毫放棄，終于他達到了七級彈奏鋼琴的水平。然而，再次聽到他的歌聲時，我卻認識到我開始崇拜他了，可能是他那婉轉的曲子的打動了我，也有可能是他那堅持不懈的精神打動了我，不管怎么樣，他彈奏的'鋼琴讓人回憶起了小時候的事情，回想起來是多么的美好。但是，他那鋼琴的歌聲更是讓我明白了他一路上的坎坷，和艱辛，所以我崇拜他那對音樂的認真，和他那不屈的精神，讓我明白了，只要人堅持不懈的做一件事就一定會成功，希望大家也可以多去關注他，尋找自己心中的偶像！
偶像的作文 篇5
每次當他們問起我：“你為什么這么喜歡謝娜，瘋瘋癲癲有什么值得你喜歡，值得你支持、崇拜的地方？
我喜歡娜娜，在看《快樂大本營》的時候，總是被娜娜逗的云里霧里的，笑的肚子疼，娜娜的大部分表演雖然被大家譽為“山寨版”但是我卻把它當成娜娜的“歡型”show！我也不知道怎么喜歡上了娜娜，可是…娜娜的每次表演總是能和我的視線融合在一起，慢慢吸引著我，世界上的事不急著去了……
她教會了我拿得下，放得開，娜娜是個快樂的人，我也要做一個快樂的人。
我喜歡娜娜是因為看了《快樂大本營》當時并沒有很喜歡娜娜，真的讓我喜歡娜娜的，是謝娜的《菠蘿菠蘿蜜》、《linglingling》，從那開始我就開始關注娜娜了，當時家里還沒有電腦，但是又很想看娜娜，怎么辦？我就每次準時的看《快樂大本營》直到現在，每個星期六都會是《快樂家族》出現在我的眼球！陪著我哈哈大笑！真的好像每天都會哈哈大笑！就這樣我養成了一個習慣，笑的時候總是會很大聲，即使這個事情不是很好笑我也會哈哈——真的.！多哈哈幾次心里好舒服的。
娜娜的作品無處不存快樂，娜娜的每一首歌曲也會逗得我哈哈幾次，不了解她的人聽他的音樂也許就會是隨便聽聽，但是只要用心聽，就會…你看你看你哈哈大笑了嗎？
當然娜娜也有娜寫年華中給不了的幸福，娜娜的低聲演唱也是那么的有磁性，會讓你把心全部清空，打開你的心扉，這樣用心的聽娜的演唱、一遍一遍…直到感動到眼珠里會出現晶瑩的淚水但是卻又不奪眶而出，娜娜的低聲演唱會給你令一種感覺…
不止這些，謝娜教會我的還有堅持，努力，她原本在幸福美滿的家庭中生活，忽然家中即將破產，她撐起家庭的重擔，從一個只會說四川話的女孩，努力學會普通話，成為學院的第一名。更教會了我，要學會大笑，在自己困難的時候……
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