我們的“傻”老師作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我們的“傻”老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的“傻”老師作文1
她，差不多四十歲，長長的黃色頭發亂得像喜鵲窩，幾絲皺紋的面龐卻紅光煥發，那雙炯炯有神的大眼睛隨時注視著我們，無時不在提醒我們上課要專心聽講。她呀！就是我們的傻老師白老師。
為什么說白老師是傻老師呢？因為呀，她每次上課講題時，不出一兩個錯誤，她就不甘心。這不，錯誤又在她的筆下隆重誕生了：她給我們布置好作業后，又看起了數學書想自學成才，忽然，白老師站了起來，盡量放大聲音說：第幾頁第幾題你們可能不會做，我來為大家講解一下吧！說著，她左手拿著數學書，右手拿著粉筆，一邊看著，一邊寫著，嘴里還念念有詞。答案是算出來了，可是白老師把最后一個單位寫成了平方米，可正確地答案是平方分米呀。
好幾只小胖手舉了起來，想為老師糾正錯誤，可白老師，一副氣樣兒，說：舉那么多手干嘛！李林曼站了起來說：老師，那個單位是平方分米，不是平方米，你把后面的`換算給寫錯了！什么？白老師驚疑的問道，轉過頭，重新驗算起來。原來如此白老師摸了摸下巴，又說：同學們，剛才是老師算錯了，再重來一遍。什么！再重來一遍？老師呀，傻老師呀！你傻可以，但是不要浪費我的時間呀！后來，我才知道，老師浪費我們的時間其實是對我們好，不然，只講一次題的話，有很多同學還不懂，所以再講一遍，加深理解。
老師傻，我們也辛苦，因為呀，在語言方面，我們就成了白老師的老師。她上課時，先說了幾句普通話，說著說著，就跑了調，變成了四川話。同學們表情沒有什么變化，但是心里卻在笑老師。
你說白老師傻不傻？但是她卻工作認真負責，一絲不茍。
我們的“傻”老師作文2
我們的“傻”老師今年差不多60高齡，已經是年近花甲的人了，但因為當初填年齡時填錯了，所以至今還未退休。他兩鬢斑白，布滿皺紋的面龐卻紅光煥發，一點也不顯得老，而且那雙炯炯有神的眼睛隨時注視著我們，無時不在提醒我們上課要專心聽講。已經說了這么多，有的同學可能會說：“我看你們這位老師也不傻呀。”那好，下面就慢慢聽我說他到底怎么“傻”吧。
我們這位老師到底怎樣“傻”呢？首先，他不會“合理”的運用自己的休息時間。當別的老師才起床時，“傻”老師已經到了學校。瞧，這不，剛到學校就直奔我們班來了。好不容易中午放學了，我們早早的來到學校想痛痛快快的玩一場。正當我們女同胞和男同胞玩的.盡興時，不知誰喊了一聲“進教室啦 ！”，我們便已心知肚明，肯定又是“傻”老師來了。下午放學時，別的教師準備回家時，我們這位“傻”老師卻拿著課本，慢悠悠的走到教室里說：“同學們，這有一道題大家可能不會做，下面我給大家講一下，講完我們就布置作業放學。”說是講一道題，可要一講起來，就像長江里的水一樣滔滔不絕。像這樣耐心認真地給我們講題，起早貪黑的事多的不勝枚舉。
還有一點，這位“傻”老師不愛惜自己的身體。俗話說“笑一笑，十年少”，而這位“傻”老師卻總是繃著個臉，不露一絲笑容。你說他這樣是不是會少活十年呢？（我可沒咒老師。）
這幾天，學校讓老師們向馮志遠學習，同學們風趣的對老師說：“老師，您根本就不用學，您不就是祖國的又一個馮志遠嗎？”老師卻謙虛的說：“我哪能跟人家比呢。”我們這位“傻”老師雖然沒出名，但他的這種敬業精神有誰又能比呢？
說了這么多事，您說他到底傻不傻呢？聽完后，有些同學會認為他不傻，他這叫做敬業，但我總是認為他“傻”，但我也為有這樣一位“傻”老師而自豪，為他這種可佩可敬的精神叫好。所以我要說：“我可愛的‘傻’老師，你真不愧是位為人師表的好老師，你真是我們學習的好榜樣。”
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