【精選】年級(jí)寫人的作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的年級(jí)寫人的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我的外婆是一個(gè)普通人，她中等的個(gè)子，在一張瓜子臉上長滿了一條條皺紋和魚尾紋，鼻子和嘴巴也都是中等大小。這就是我的外婆。
我以前有點(diǎn)討厭外婆，覺得外婆很煩，但是，在經(jīng)過一件事情之后，我就不這么認(rèn)為了。
那是一個(gè)普通得再不能普通的一天，早上，我感到頭有點(diǎn)暈，便躺在了外婆家的床上。但是，到了上午，我發(fā)起了高燒，這可把外婆急壞了。她趕緊給我量體溫——38度！她趕緊叫我多喝水，并把病歷卡拿了出來。之后便打了一輛車去醫(yī)院，醫(yī)生叫我去打點(diǎn)滴。可是，打點(diǎn)滴非但沒有用，反而更厲害了，回到家，外婆趕緊把一毛一巾打濕后蓋在我的頭上，并讓我喝水，這才好了些。但第二天打完點(diǎn)滴，它更厲害了，外婆又量了一下——40度！她趕緊給我吃了退燒藥，并立刻帶我去醫(yī)院，醫(yī)生說，要打更好的'青霉素了，于是，外婆二話不說去結(jié)了帳。過了幾天，在點(diǎn)滴和外婆的細(xì)心照顧下，我終于康復(fù)了。
我愛我的外婆。
年級(jí)寫人的作文 篇2
媽媽的手并非芊芊細(xì)手，而是又粗又短，一點(diǎn)也不好看。但媽媽的手卻十分靈巧：我家飯桌上的菜花樣百出且不說，她還能用錦帶編織孔雀;讓廢棄的可樂瓶變花籃，肥皂盒;用塑料布為我設(shè)計(jì)富有新意的表演服……
媽媽有一件紅色的毛領(lǐng)羽絨服。那可是她的最愛。冬天時(shí)節(jié)，每逢重要場(chǎng)合，媽媽總是從衣柜里取下這件衣服來穿。有一天，媽媽又穿上了這件衣服，急匆匆地要出門。可是“心急吃不了熱豆腐”，媽媽一不小心衣服掛在了門旁的鐵釘上，只聽“撕拉”一聲。媽媽緊張地說：“呀，我的衣服報(bào)銷了。”我聽到聲音，湊過去一看：果真如此，衣襟處被鐵釘劃破一大口子。看著那咧著嘴的衣服，我真為媽媽感到惋惜!媽媽嘆了口氣，只好換了件衣服出門了。
過了些時(shí)日后的一天，媽媽又穿上了她的那件愛衣。我感到納悶：媽媽的衣服不是破了呢?今天怎么又穿上了?我剛要問，媽媽已看出了我的心思，得意地撩起了她的衣襟說：“你瞧，這不是好好的嗎?”我不信，但仔細(xì)一看：呵呵，可不是嘛?而且還更好看了呢，富有唐裝的韻味!原來衣襟上多了幾朵小梅花，是那樣精巧別致，繡工堪稱絕活。“媽媽，你自己繡的.?”我半信半疑地問。“當(dāng)然了!”媽媽自豪地說。我情不自禁豎出了大拇指：“媽媽，你的手真巧呀!能讓‘枯木逢春’呀!”媽媽卻謙虛地說：“過獎(jiǎng)，過獎(jiǎng)了!”
有時(shí)，我既為媽媽感到驕傲，又為媽媽感到惋惜。驕傲的是媽媽擁有兩件寶：聰穎的大腦和富有創(chuàng)造性的巧手，惋惜的是媽媽怎么就不是一名設(shè)計(jì)師呢?如果是位設(shè)計(jì)師的話，她一定能創(chuàng)造出許許多多的奇跡。
呵呵，我明白了，媽媽不是把她這兩件寶也遺傳給了我呢!讓我能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽的期望，將來用我的雙手去創(chuàng)造出許多的小發(fā)明——不，而是真正的發(fā)明創(chuàng)造。
年級(jí)寫人的作文 篇3
是誰？在我們幼小無知之時(shí)敞開了知識(shí)的大門？是誰？在我們無助懵懂之時(shí)拉住了我們的小手？是誰？在我們頑皮淘氣之時(shí)管住了我們的心？是誰？讓我們還是一粒種子之時(shí)，就學(xué)會(huì)了變成參天大樹的本領(lǐng)？是老師！
是她——一頭烏黑的頭發(fā)，時(shí)而，卷發(fā)習(xí)習(xí)，時(shí)而，長發(fā)飄飄，是她；一副黑黃相交的眼鏡，一對(duì)炯炯有神的眼睛，是她；一張能說善變的嘴巴，是她……她就是我們的老師——焦焦。大家一起來認(rèn)識(shí)我最最最最……敬佩的老師焦焦吧！
轉(zhuǎn)眼間，春又來，草又綠，燕又歸，又到了陽春四月。四月一日愚人節(jié)，我們互相嬉戲，互相讓對(duì)方上當(dāng)“受騙”。上課了，焦焦踏著春風(fēng)，牽著花香走進(jìn)教室，給我們上課。過了一會(huì)兒老師對(duì)我們說：“今天下午學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河巍！薄罢娴难剑坎豢赡馨桑俊薄罢娴模W(xué)校真好！”“……”我們一個(gè)個(gè)小聲議論著。
這時(shí)，焦焦咯咯的.笑了起來。我們這才明白了，原來我們上當(dāng)了。我也嘻嘻的在那兒偷笑，心里想著：嘻嘻今天上午回家就和媽媽說一說，讓她也上當(dāng)“受騙”。嘻嘻嘻嘻嘻……
看，這就是焦焦幽默的一面，現(xiàn)在你有點(diǎn)喜歡上我們的焦焦了吧？
春天到了離夏天還遠(yuǎn)嗎？夏又來，花又開，天又熱。快過六一了，我們個(gè)個(gè)喜不自勝。這不同學(xué)們又開始排節(jié)目，當(dāng)中有我。焦焦每一次練舞時(shí)，都在邊上陪著我們一起練舞，如果有同學(xué)跳錯(cuò)了，舞姿不到位了，老師都會(huì)來細(xì)心的教她。與其說老師在批評(píng)我們不如說老師在鼓勵(lì)我們。只要老師每指導(dǎo)一次都會(huì)使我們更加努力更加認(rèn)真。終于六一聯(lián)歡會(huì)我們成功了。我們和焦焦都留下了成功幸福的淚水。焦焦笑了，她為我們的成功而笑了，笑的好甜。
金秋，帶著絲絲的涼意，秋風(fēng)帶著金色來到大地。秋又來，麥又黃，風(fēng)又涼。果實(shí)的香甜并沒有帶來什么愉快，因?yàn)榻菇褂锌赡懿唤涛覀兞耍覀凎鋈簧駛＝菇箙s說：“我不會(huì)不教你們的，只是不帶班主任了，但并不是不管你們了。你們要聽鄭老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)。”說罷，便去忙了。之后，每次去問作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)看到焦焦非常非常忙的在辦公室里忙他的業(yè)務(wù)，看到焦焦忙得不可開交我忍不住心疼。可又說不出口，借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)焦焦說：“老師，你一定很累吧！別太累了要多注意休息。看到你人也瘦了，皺紋也多了，我好心酸呀。”
這就是我們喜愛的焦焦，你們認(rèn)識(shí)了嗎？
冬天來了，我和洋洋辦了一個(gè)畫展，焦焦也來了和我們一起游戲，一起畫畫真是不亦樂乎。游戲時(shí)，一凡同學(xué)抽到了“真心話”，被焦焦捉到了問道：“我和鄭老師哪一個(gè)更漂亮？”一凡連忙說：“都漂亮，都漂亮。”焦焦說：“一個(gè)漂亮，一個(gè)俊······”呵呵······伴隨著陣陣笑聲活動(dòng)圓滿結(jié)束了。看到老師臉上露出的笑容，我們好開心好快樂。
看，這個(gè)溫柔的焦焦，帶給我們快樂的老師，你一定喜歡上她了吧。
年復(fù)一年，冬去春來五年的朝夕相處，不是母女的你我親如母女。我相信您對(duì)我的愛是加法，歲歲月漸增，關(guān)懷漸增；您對(duì)我的愛是乘法，距離越長，牽掛越長；您對(duì)我的愛是減法，減去自己，呵護(hù)我們；您對(duì)我的愛是除法，除了我們，還是我們。加減乘除算不盡您的愛，陰晴冷暖，無時(shí)無處不彌漫，每日每夜在身邊。親愛的老師我愛您，您的快樂平安是我最大的心愿。
年級(jí)寫人的作文 篇4
我一共有五個(gè)表哥，但我常常呆在一起的哥哥只有兩個(gè)，他們每個(gè)人都有不同的性格。
我一到暑假就回到我的姑姑家住，有時(shí)去老姑家，有時(shí)去二姑家。這兩個(gè)姑姑都各有一個(gè)兒子，而且都在這兩年分別考上了兩所不同的大學(xué)——地質(zhì)大學(xué)和首師范。對(duì)于他們倆的好成績我只有羨慕的份。
我的二哥考上大學(xué)那年，我上初二，經(jīng)常去他家住。他輔導(dǎo)我的功課。他似乎總在學(xué)習(xí)，話不多，我媽總說要是把他一半的.愛學(xué)習(xí)的勁頭給我她就滿足了，弄得我總是嫉妒他。
別人在的時(shí)候他更不愛說話，也不跟我說，但別人不在了，他便變得稍微開朗一點(diǎn)了，會(huì)主動(dòng)跟我說話。似乎他總是事事都弄得很完美，而且干什么都會(huì)讓著我，很少跟我斗嘴，有時(shí)會(huì)感覺悶悶的。他總是不留聲色，默默地幫我把所有事情做完，我只要好好學(xué)習(xí)就好。
“別玩了，學(xué)習(xí)去。”是他總對(duì)我說得一句話。而我總是會(huì)乖乖去學(xué)習(xí)，似乎我總是對(duì)他沒挑，誰讓他總把事做的很完美。
我的樂哥是我最小的哥哥，但今年也該上大學(xué)了。
今年暑假我到了他家，因?yàn)樗榔涿粠臀已a(bǔ)課，事實(shí)上是為了拿我練手，當(dāng)一次老師，但他總是能夠把題目變簡單似乎這個(gè)世界沒有他不會(huì)的題。
他剛跟我二哥的性格迥然不同，他啊一天不跟我斗嘴都是新鮮事，我就謝天謝地了。我從來都辯不過他，跟他面前我永遠(yuǎn)顯得那么笨。不過他給我講題的時(shí)候卻很認(rèn)真，不容我有一絲走神，否則他就會(huì)大發(fā)雷霆。
他似乎永遠(yuǎn)嘴都不饒人，但是相處久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)他是刀子嘴豆腐心。有一次早上沒做飯，要去早點(diǎn)攤吃，他說不帶我下去，嫌丟人，我一生氣就不下去吃，他說不去我也不給你帶上來╮(╯▽╰)╭。可后來還是給我?guī)蟻砹恕Ｓ袔状纬燥堅(jiān)撐蚁赐肓耍晌覜]洗，他總是洗完之后又損我，說我欠他人情。有時(shí)我會(huì)想，我怎么會(huì)攤上這樣哥哥，不過有這兩個(gè)哥哥，也還挺好的
哎，我這兩個(gè)哥哥，真是讓我頭疼。
年級(jí)寫人的作文 篇5
大家一定很疑惑，哪有人的說明書。如果你想知道我的說明書，就點(diǎn)“贊”，如果想要成為我的朋友，就當(dāng)我的粉絲。我不打啞謎了，一起來看看吧！
名稱：唐杉杉
用法：心情好的話隨便使喚，生氣時(shí)有可能大聲喊。
性格：活潑，幽默，重義氣。
特點(diǎn)：讓哭的人破涕而笑。
缺點(diǎn)：好吵架。（我好害羞)
舉例說明：一天，在早讀時(shí)我大聲朗讀，委員卻挑我的刺說：“哎呦，這是誰呀？怎么大聲，引誰注意呀！”一陣笑聲讓我生氣，我大叫：笑什么！我是想引人注意，但總比仗勢(shì)欺人好.還仗著自己是委員拉關(guān)系，當(dāng)廣播員。"她紅著臉說："你你那只眼看見了？"我笑呵呵的.說："我是沒看見那見不得人的事，不過全班同學(xué)幾十雙眼睛都看到了。”委員她頓時(shí)啞口無言。
職業(yè)：學(xué)生。
學(xué)歷：正在讀小學(xué)六年級(jí)。
自造名言：熱情像太陽，冷漠像月亮，無聊多得像星星。
特長：舞蹈。
武功：獅吼功。（唱歌太難聽，都說人家唱歌要錢，我唱歌要命。）
我的說明書介紹的差不多了，你們對(duì)我感覺怎么樣？一定要點(diǎn)贊！
年級(jí)寫人的作文 篇6
林一鳴是個(gè)愛打架，學(xué)習(xí)一般，愛做惡作劇的人。別看他有那么多不良習(xí)慣，但他是出了名的好心腸。那天下午，我一下課就去操場(chǎng)踢足球。走到操場(chǎng)時(shí)，我突然想起來昨天教練讓我們每個(gè)人帶一個(gè)球，不然有懲罰，但我卻忘了帶了！我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像是熱鍋上的螞蟻。
“怎么辦？怎么辦？有了！我可以去操場(chǎng)撿一個(gè)用！”我自言自語地說。我立刻找起來：樹林里，草地上，灌木叢里……我繞著操場(chǎng)找了一大圈，連球的影子都沒見到。“怎么辦？難道要被懲罰嗎？”我十分著急。教練已經(jīng)到了，要開始訓(xùn)練了。這時(shí)，我看到林一鳴抱著球走來了。我立刻問：“林一鳴，你有多余的`球嗎？借我一個(gè)行嗎？”“可以，你先用我的吧，我再去操場(chǎng)撿一個(gè)。”林一鳴不假思索低說。說完就把球遞給我。“操場(chǎng)一個(gè)球都沒有，你還是別借給我了，省得待會(huì)兒被教練罵！”我說。“沒關(guān)系！我再找一遍，你那近視眼肯定找不到。”林一鳴說。
結(jié)果訓(xùn)練時(shí)，林一鳴還是沒找到球，被教練踹了一腳，然后罰跑去了。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心想：林一鳴為了借我球，自己甘受懲罰，他可真好！雖然林一鳴有很多不良習(xí)慣，但他樂于助人的精神值得大家學(xué)習(xí)！
年級(jí)寫人的作文 篇7
我的語文老師名字叫彭燕，她也是我們的班主任。彭老師是一個(gè)非常漂亮的姑娘，她個(gè)子高高的.，皮膚白白的，眼睛明亮有神，一頭烏黑亮麗的長發(fā)垂過了腰，臉上總掛著甜甜的微笑。
彭老師講課非常生動(dòng)有趣，我特別喜歡她講象形文字，通過她有趣的講解，我總是很容易就能記住。
彭老師不只關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還非常關(guān)心我們的生活，總是親切的叫我們寶貝兒，讓我們注意安全，天冷要加衣服，把我們當(dāng)成她的孩子一樣來關(guān)愛。
她就是我們的好老師，我們都很愛她。
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