有關(guān)五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪，它是那么美麗，那么清澈。雖然它比不上波瀾壯闊的大海，也比不上水平如鏡的湖水，它只是一條普通的溪水罷了，可它在我心里比任何水都要美麗。
這條溪水是我童年時(shí)期最懷念的地方。我和小伙伴經(jīng)常在這小溪里玩，捉魚(yú)捉蝦、壘壩挖洞，都是我們經(jīng)常玩的游戲。每年暑假，那里就是我們的游樂(lè)園。外婆看不到我的時(shí)候，到這小溪里一準(zhǔn)能把我逮住。
溪水清澈見(jiàn)底，青青的水草，還有其間游動(dòng)的小魚(yú)都一覽無(wú)余。小溪里有許許多多的鵝卵石，紅的、黃的、彩色的，各種顏色的石頭都有，只要你耐心尋找，總能發(fā)現(xiàn)你中意的石頭。我最喜歡其中一種白白的、半透明的石頭，看上去像玉石一般。爸爸說(shuō)，等我收集了足夠的數(shù)量，就幫我做條項(xiàng)鏈。可是哪里那么容易，收集的'石頭大大小小，規(guī)格不一，我到現(xiàn)在都還沒(méi)收集到足夠的石頭。
鄰居小美是我的好朋友，她也喜歡去小溪里玩。有一次，我們相約去捉魚(yú)，來(lái)到小溪邊脫了鞋子就下水了。小美突然發(fā)現(xiàn)小溪漂來(lái)了一條蛇，嚇得我們鞋子也不要了，咦哩哇啦大叫著跑開(kāi)了，由于石頭滑，我還摔了一跤，可我顧不得痛，也顧不上濕透的褲子只知道盡快離開(kāi)。等我們跑出十來(lái)米，定睛一看，哪里是什么蛇，分明是一條彩色的破布條。小美和我相互一看，兩個(gè)人鞋子也沒(méi)了，褲子都濕透了，小美還把發(fā)卡給跑沒(méi)了，頭發(fā)也散了出來(lái)。我們都被對(duì)方的狼狽相給逗樂(lè)了。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪！它是我的童年時(shí)光里最美的回憶。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
鄉(xiāng)村的景色總是那么令人陶醉。
早晨，我隨著媽媽來(lái)到鄉(xiāng)村去欣賞美麗的景色。當(dāng)我爬上山頂時(shí)，哇，我不禁大叫一聲，“鄉(xiāng)村真美麗啊！”樹(shù)木郁郁蔥蔥，草地生機(jī)勃勃，田野綠油油，使我看得眼花繚亂。還有那一大片村舍、泥濘的小路、清澈見(jiàn)底的小河，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。于是我下山，準(zhǔn)備與媽媽步行游賞鄉(xiāng)村景色。
媽媽和我來(lái)到了田野。哇，連綿起伏的秧苗，好似海浪費(fèi)翻滾著。我走近一看，有油菜花、稻谷、小麥……還有幾只忙碌的小蜜蜂正在采蜜呢！一大早，小朋友們拿著風(fēng)箏來(lái)到田野玩需。
沿著小徑，我們又來(lái)到了一片生機(jī)勃勃的草地。草地上有數(shù)不勝數(shù)的美麗小花，紅的、黃的、紫的……點(diǎn)綴著這條綠緞子。有只兔子不時(shí)從草叢里跳出來(lái)，好像它才是跳高冠軍。草地里還有幾棵好似披頭散發(fā)的少女的柳樹(shù)，在微風(fēng)姑娘的吹佛下，舒展著她們那條細(xì)長(zhǎng)的手臂，跳起了她們那支美麗的舞蹈。
草地旁邊有一條波光粼粼的小河，只見(jiàn)有的小魚(yú)在水里歡快地吐著又大又圓的'泡泡，像在歡迎我們的到來(lái)。剛出生的小蝌蚪在河里游來(lái)游去，那滑溜溜的小尾巴一擺一擺的，真可愛(ài)。
農(nóng)村的景色到處洋溢著生機(jī)與歡笑，讓我們?nèi)ジ惺芩拿利惣儤惆桑?/p>
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
小學(xué)生活將要結(jié)束了，我的童年生活也將逝去。但童年生活的趣事，給我留下了愉快的回憶，使我永遠(yuǎn)想留在童年，不想長(zhǎng)大。
翻開(kāi)我美好的回憶中的一頁(yè)，我回到了自己小時(shí)候。
我的童年是在家鄉(xiāng)度過(guò)的。家鄉(xiāng)的美景使我終生難忘。尤其是那個(gè)樹(shù)林，很美麗。那兒有五彩繽紛的花朵，有可愛(ài)的小鳥(niǎo)，還有一條清澈的小河。
記得20xx年的秋天，我只有5歲。爸爸買了一臺(tái)自行車給我，可我那時(shí)還不會(huì)騎自行車，所以，我推著自行車來(lái)到那片小樹(shù)林，學(xué)習(xí)騎自行車。首先，我騎上自行車，沒(méi)騎上去又跌了下來(lái)，我沒(méi)放棄，我又騎上幾次，過(guò)了很久的時(shí)間，我學(xué)會(huì)了騎一點(diǎn)點(diǎn)，可是，在彎路中，我搖搖晃晃的。撲通！我掉入水里了，我拼命地喊救命，又在水中拼命地掙扎，可是沒(méi)人來(lái)救我，而我又不會(huì)游泳，情急之中，雙手不停地晃動(dòng)，雙腳不住地往后蹬我竟然學(xué)會(huì)了游泳！然后，我拼命地游啊游啊！終于游上了岸。
我上了岸以后，推著自行車朝著回家的`方向走去。這時(shí)，我有點(diǎn)餓，也許是因?yàn)橹形鐩](méi)有回家吃飯的緣故吧！當(dāng)我快要支撐不住的時(shí)候，看見(jiàn)了前方不遠(yuǎn)有一棵蘋果樹(shù)，我高興地推著自行車向那走去。來(lái)到蘋果樹(shù)面前，看到樹(shù)上的果子已經(jīng)熟透了，便爬上了樹(shù)，摘了4、5個(gè)蘋果下來(lái)，我剛吃完，有人看見(jiàn)了我，大聲問(wèn)：“你干嘛偷吃我的蘋果？”說(shuō)著，叫狗來(lái)追我，我嚇得騎上自行車便溜，因?yàn)榍榧敝拢揖谷挥謱W(xué)會(huì)了騎自行車，也許狗已經(jīng)累了，它始終沒(méi)有追上我。我安全的回到家了。
回到家后，媽媽怎么罵我都無(wú)所謂了，我的心沉浸在這一天的奇遇中。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
最近我小制作的興致很高，上次的“噴氣式載人飛行器”試驗(yàn)剛落下帷幕，這次“過(guò)江纜車”試驗(yàn)又開(kāi)始了。
我先找來(lái)一根約2米長(zhǎng)的細(xì)繩(從雜貨堆里覓來(lái)的)，粘在客廳兩側(cè)的墻壁上，繩子上套上一根吸管。(在客廳行走需要彎腰從繩子下面鉆過(guò)去了)這樣便形成了“纜車”的.運(yùn)行軌道。
和上次一樣，我將氣球充滿氣后，粘上吸管，再將載有小人模型的座艙貼上氣球前面。待我松開(kāi)手后，氣球會(huì)是什么樣子呢?
“嘟嚕嚕……”氣球像喝醉了酒，先帶動(dòng)吸管做了幾個(gè)360°后空翻，接著猛沖了出去。好不容易才擠進(jìn)去的小人也被甩出座艙。氣球此刻像頭暴怒的獅子，不顧一切地向前狂奔。“啪”軌道的一端突然斷了，氣球沒(méi)了剛才的威風(fēng)，滑落到地上，用僅剩的一點(diǎn)動(dòng)力亂竄之后，奄奄一息……
第二次，我加固了軌道，檢修了座艙之后，再次試驗(yàn)。
“嘟嚕嚕……”氣球猛沖了出去。然而，行駛到一半的時(shí)候，吸管與氣球突然分離了。氣球再次四處亂撞……
第三次，我仍不灰心。在做好一切準(zhǔn)備工作之后，再次松開(kāi)了手。
功夫不負(fù)有心人，氣球筆直地向前沖去，用了2秒鐘的時(shí)間，到達(dá)了終點(diǎn)!
第一條噴氣式纜車運(yùn)行線路開(kāi)通!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
都說(shuō)父愛(ài)如山，父親的肩膀是我們的靠山。每當(dāng)我回想起這句話時(shí)，總會(huì)想：母愛(ài)才是世間最偉大的力量。（我生活在一個(gè)單親家庭，爸爸在我四歲時(shí)就義無(wú)反顧地離開(kāi)了我們，只有媽媽含辛茹苦的養(yǎng)育著我。）
就拿我的媽媽來(lái)說(shuō)吧，她從不講究穿著，總是穿的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，顯的那么樸素，那么自然。她雖然沒(méi)有所謂的高雅的生活情調(diào)，但是她卻把所有的愛(ài)、所有的心思都花在我的身上。不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上，都關(guān)心得無(wú)微不至。
記得我上一年級(jí)，一個(gè)冬天的晚上，我做完作業(yè)，媽媽叫我洗洗睡吧。她在幫我洗腳的時(shí)候，我說(shuō)：“媽媽，我全身發(fā)癢。”她拉開(kāi)我的衣服一看：“天哪，長(zhǎng)水痘了！”她十萬(wàn)火急得給我穿上衣服，披上毯子，忘了關(guān)燈，忘了換鞋，穿著房間里的拖鞋，抱著我坐上三輪車急急忙忙往醫(yī)院趕。
打針時(shí)，我哭鬧不得，她和醫(yī)生抓住我的手腳，針終于打下去了。我現(xiàn)在才知道針其實(shí)打在我身上，卻疼在媽媽的心里。
打完針時(shí)，我已經(jīng)睡著了，迷迷糊糊中聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：“你騎一下吧，我多給你錢。”那個(gè)人說(shuō)：“不行不行，太冷了，再說(shuō)這么晚了，我要回家了。”我知道，那時(shí)醫(yī)院門口已經(jīng)沒(méi)有三輪車了，媽媽在跟一個(gè)經(jīng)過(guò)的三輪車夫說(shuō)話。我問(wèn)道：“媽媽，幾點(diǎn)了？”媽媽轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“快十一點(diǎn)了，來(lái)，兒子，媽媽背你回家。”她怕我凍著，就在我身上蓋上毯子。背著我，艱難的一步一步往回走，因?yàn)樗┲闲宰呗泛芾щy。“媽媽，讓我下來(lái)自己走吧。”我說(shuō)。“不行不行，你不能吹風(fēng)的，你把毯蓋好。”她氣喘吁吁地說(shuō)。她怕我的毯子掉下來(lái)，就把身子彎成90度。那夜風(fēng)特別地大，天氣特別地冷，可媽媽的背是那么溫暖，那么踏實(shí)。
我說(shuō)媽媽的肩膀才是我的.靠山，唯有媽媽的愛(ài)才是真的，永恒的，不滅的。
我只想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我的媽媽，感恩的心，感謝有您，是您的愛(ài)伴我一生，讓我有勇氣面對(duì)以后的風(fēng)風(fēng)雨雨。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
古人云：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。由此看來(lái)，人們是多么喜歡紅葉啊！當(dāng)然，我也是當(dāng)中的一員，我一直想欣賞一下香山的紅葉。
終于，在一次偶然的情況下，我得以欣賞到香山的紅葉。我乘車趕往香山，大老遠(yuǎn)的就看見(jiàn)了香山的滿山紅葉。哇！我不禁發(fā)出贊嘆，只見(jiàn)香山紅葉開(kāi)滿山丘，好似一團(tuán)團(tuán)的火，走近一瞧，原來(lái)不只是有紅色的，還有黃色的、綠色的、金色的，還有嫩綠中透著金黃，金黃中透著嫩綠。美極了，讓人贊不絕口。你瞧，金黃的葉子掛在道路兩旁的`古樹(shù)上，好似一位老伯伯手提燈籠站在道路兩旁為人們照亮道路……不知不覺(jué)間我已登上了頂峰，挑眼望去，香山紅葉盡收眼底，一片片金黃的、嫩綠的、火紅的等等，讓人眼花繚亂，目不暇接。你瞧，那一輛輛飛來(lái)飛去的纜車猶如一只只快樂(lè)的小蜜蜂在花叢中飛舞……
不知不覺(jué)中，天漸漸的黑了，我戀戀不舍的離開(kāi)了香山，只見(jiàn)樹(shù)葉也在搖頭，仿佛也在給我告別，再見(jiàn)，香山，再見(jiàn)，香山的紅葉！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
星期三下午第一節(jié)課，我們開(kāi)展了一次關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。比賽如火如荼地進(jìn)行了。
首先，我們正方辯友用一句“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”證明了看書(shū)當(dāng)然是要看好書(shū)的一句話點(diǎn)燃了大家的心。反方辯友一聽(tīng)覺(jué)得沒(méi)道理，便個(gè)個(gè)高舉著手，一副躍躍欲試的樣子。
反方辯友擺著一副打仗的架勢(shì)，傲慢地說(shuō)：“我們小孩子開(kāi)始看書(shū)沒(méi)有分辨能力，經(jīng)常會(huì)被封面上的插畫所吸引，從而打開(kāi)一本壞書(shū)。”
正方辯友有點(diǎn)啞口無(wú)言，但思考了一會(huì)兒，平靜地說(shuō)：“人不一定看了壞書(shū)就會(huì)變壞，就像荷花出污泥而不染一樣。再說(shuō)了不入虎穴焉得虎子”，看了壞的書(shū)，你好歹也可以認(rèn)識(shí)一些“壞的書(shū)”長(zhǎng)什么樣，以免到時(shí)候再分辨不清。”她一番有條不紊的話讓反方辯友急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，掏空了腦子還想不出如何機(jī)智地應(yīng)對(duì)的方法。
終于，一位大塊頭的反方辯友站起來(lái)說(shuō)：“壞書(shū)就好像是壞人。壞人不會(huì)把壞人這兩字寫在自己的'腦門上，壞書(shū)也不會(huì)把壞書(shū)這兩字印在自己的封面上。所以，有些時(shí)候我們也分不清好和壞，從而去讀那所謂的壞書(shū)。”這一番環(huán)環(huán)相扣而又邏輯緊密的精彩發(fā)言，也讓我們正方辯友情不自禁地為他鼓起掌來(lái)。但這時(shí)我們已經(jīng)“山窮水復(fù)疑無(wú)路”了，比賽進(jìn)入了白熱化階段。
一位正方辯友出手相救，她說(shuō)：“一個(gè)人只要立場(chǎng)堅(jiān)定，品行正直，無(wú)論看到什么壞書(shū)，都不會(huì)使他改變。還有這么多年過(guò)去了，好書(shū)依舊經(jīng)得住時(shí)間的洗禮會(huì)越來(lái)越多，而壞書(shū)則會(huì)被這個(gè)世界所淘汰，直到消失。所以，好書(shū)和壞書(shū)是有區(qū)分方法的。”
反方辯友就像吃了敗仗的士兵一樣，有些氣餒，又像一條繩上的螞蚱動(dòng)彈不得，又好似熱窩上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)反方辯友靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“有些人看了壞書(shū)，從而走上了犯罪的道路。所以，開(kāi)卷未必有益。”
大家就這樣，你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)辯了好久，也毫無(wú)結(jié)果。最后，雙方辯友代表各自方陣闡述了自己的觀點(diǎn)。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，老師打算宣布結(jié)果了。老師總結(jié)說(shuō)：“雙方辯友都有一個(gè)共同的觀點(diǎn)就是要讀好書(shū)，讀經(jīng)典的書(shū)。這一次辯論，雙方?jīng)]有對(duì)錯(cuò)，也沒(méi)有輸贏之分，打成平手。”我們就像泄了氣的氣球似的。
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