關(guān)于三年級說明文作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級說明文作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級說明文作文 篇1
“我是一只小小小小鳥，想要飛，卻怎么樣也飛不高，我尋尋覓覓，尋尋覓覓，想要找一個溫暖的懷抱，但最終成了獵人的目標。”——題
我很喜歡這首歌，因為我認為，我和歌詞中的那只“小小小小鳥”一樣，一直在尋找自己想要的東西，我要找的，是一種讓人十分溫暖的情感——愛——一種特殊的愛。
聽到這兒，你可能會驚訝。你們這輩，都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”，“小祖宗”。家人不都是把你服侍得好好的.？你別身在福中不知福，找什么特殊的愛？
是的，家人把我服侍的非常好，什么家務都沒讓我干過，甚至連水，都是家人幫我到的好好的。可是，這種溺愛，是愛么。
有這樣一則故事
一對化學夫婦只有一個兒子，自嬰兒出生起就一直喂他蒸餾水，結(jié)果孩子不到6歲，就夭折了。
可憐啊——那個不滿6歲，有可能成為祖國棟梁的孩子！就這樣死了，這因為父母給了他所認為的愛——溺愛。
我要尋找的愛，是正真的愛，可以鍛煉我們意志的愛。
我要找的愛，是可以讓我在刻苦中堅強的愛，我渴望成為陡崖上屹立的松柏，冰天雪地中怒放的雪蓮，只有這樣，我才能讓我的未來一片光明。那是一幅怎樣動人的畫面！而如果是從溺愛中長大的呢？那些溫室里的花朵，嬌嫩脆弱，一遇風寒就花枯葉殘！
我尋尋覓覓，尋尋覓覓，渴望能獲得這樣的愛,我會一直尋找，一直尋找。
三年級說明文作文 篇2
獨坐一隅，讀懂了田野，讀懂了春風，讀懂了小巷中的古木韌藤，讀懂了青山綠水中的魂牽夢系。然而，讀不懂的是那處在浪漫與現(xiàn)實交界處的生活。
羅曼。羅蘭說過，“生活這把犁一方面割破了你的心，一方面又掘起了新的源泉。”
是的，生活就是這樣，它把浪漫與現(xiàn)實集于一身，容不得你霧里看花。遙想當年那“力拔兮山氣蓋世”的霸王，現(xiàn)實的慘痛也不得不把他從美好的夢幻中拉了回來，面對劉邦的窮打猛追，他最經(jīng)只得在烏江一刎而去。昔日那親率江東八千子弟勇戰(zhàn)殺場的豪氣，就在這烏江邊上隨風散去。無人了解他的自刎究竟是因無顏面對江東父老，亦或是為了虞姬，但唯一的事實是現(xiàn)實的生活是殘酷的，它更不容許你只一味的在浪漫中度日。
“江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”倘若項羽能在浪漫與現(xiàn)實之間獲得一種新的感悟，或許他會在古代歷史中留下回行的篇章。
其實，在人的一生中浪漫是極為重要的，因為它能給人帶來一種幸福，一種凌駕騰空的如癡如醉的感覺，以排遣心情的`不悅。“詩仙”李白正是因他在官場上的失意而在浪漫主義的詩句下尋找慰藉。但我們經(jīng)究不是圣人，所以人間煙火我們還是要吃的，那么就不能完全沉迷于虛幻玄奧的浪漫之上，不然現(xiàn)實會把你打入冷宮，無法抽身。
足以見得，生活中的浪漫與現(xiàn)實是如此的緊密相連，應該纏綿的無法割舍。只有如此，你的人生才會色彩斑斕。
假若你也想感悟生活滋味，那么便要嘗盡人生五味果，缺少任何一樣，你的生活空間都無法充滿。
浪漫與現(xiàn)實是生活的線，把各式各樣的五彩空間連成一串，便構(gòu)成了心中的彩色長虹。要用你的慧眼去洞察生活的一切，一切的生活。
三年級說明文作文 篇3
希望是棵大樹，樹上結(jié)滿了光明的果實，只要找到它，你的人生就會充滿光彩；散播希望的種子，與人分享希望，世間便充滿了愛。
記得媽媽說過一個溜冰選手的故事。她每天不斷的練習，她認為自己一定可以在比賽里得到好成績。可是比賽開始，她便在第一個連續(xù)轉(zhuǎn)三圈的動作中滑倒了，這給她帶來很大的挫折。但是，她并未放棄自己，趕快從冰上爬起來，跳躍更高難度的動作，讓觀眾看得如癡如醉，最后她還是得到第二名的好成績。試想，如果她滑倒時，沒有懷抱著希望，爬起來隨便溜一溜的話，肯定不會得到好成績的.，所以我們要懂得懷抱希望，因為希望會帶來甜美的果實。
重要的是，我們不僅要懷抱希望，更要散播希望。像《剛達爾溫柔的光》書中提到，主角到剛達爾發(fā)放食物給當?shù)馗F苦的居民，其中有一戶人家，全家有八口，但食物只有一包，他們竟然還邀請沒有食物的人到家里吃飯，真是感人！許多事實證明，即使身處在困境中，仍然可以散播希望，希望是無所不在的。
我們要懷抱希望，也要散播希望，使人世間充滿愛，充滿溫情，且讓我們一起來散播希望的果實吧！
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