風(fēng)景在路上初中作文（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景在路上初中作文（通用20篇），歡迎大家分享。
風(fēng)景在路上初中作文1
母親說要帶我回老家看看，我欣然答應(yīng)，因?yàn)閷δ抢锏挠洃浺呀?jīng)被城市中的喧囂模糊了，想去慢慢地重拾起那些碎片。
廣闊的大路漸漸變成田間小路的崎嶇，棵棵行道樹也被大片大片金黃的麥子所取代我正坐在車?yán)锟措x家越來越近的風(fēng)景，心里充滿著喜悅。
那棵樹，那棵兒時(shí)常去乘涼嬉戲的樹不知還是不是仍然高大茂密著呢？那一圈圈時(shí)光的印痕是不是還在不停地記錄著？像位勤勞的工人，不辭辛苦地一遍遍地記錄著。那些可愛的小螞蟻們，是不是還在從樹根與樹梢之間忙碌著？他們踩出的一道道看不見的路都通向遙不可及的地方，卻從不間斷，從不放棄。我呢？我的心靈之路通向的終點(diǎn)在哪里？我是不是也像這些小生命一樣不言放棄呢？我還在路上，我對自己說，在通向未知終點(diǎn)的路上，所以絕不說放棄！
那條小河，那條野鴨歡聚的小河呢？是不是仍然那樣清澈，緩緩地流著？仿佛看見外祖母在河邊用洗衣棒一下一下地敲打著衣服的`樣子，臉上帶著青春的氣息，一下子就和周圍的景色融合了。看！那不是母親頑皮地踩著河中的小石子？快樂的都忘了水弄濕了自己的衣服，一串銀鈴般的笑聲地空中回響著，好像響亮了整個(gè)天空。多美的風(fēng)景！多美的記憶！而我現(xiàn)在，就是現(xiàn)在啊！不也正在譜寫著一頁頁這樣的記憶嗎？是的，我還在路上，還有無數(shù)美麗的風(fēng)景等著我去欣賞，去記錄呢！在充滿無數(shù)美景的路上，我要時(shí)時(shí)準(zhǔn)備記錄，時(shí)時(shí)珍惜。
我在路上，通向未知終點(diǎn)和美麗風(fēng)景的路上。
風(fēng)景在路上初中作文2
“喂，爸爸，你什么時(shí)候回來呀？”他剛接通手機(jī)，便聽見女兒歡快的聲音。“嗯，快了吧，在路上。”他坐在車?yán)铮胫畠禾鹈赖男θ荨?/p>
車還沒來得及發(fā)動(dòng)，手機(jī)又響了。
“喂，華子啊？有事嗎？”
“今天出去撮一頓，怎么樣？”
“今天？嗯今天算了吧。”他更想回家陪陪女兒。
手機(jī)那頭的華子把聲音壓低了一些，道：“今天是大剛開的飯局，他兒子考上名牌中學(xué)了。這次你能高升他可出了不少力啊，你若是不去”
他皺了皺了眉，說道：“好吧，什么地方？”
半個(gè)小時(shí)后，感受到手機(jī)的振動(dòng)，放下酒杯，掏出一看，是家里的。
“爸爸，你怎么還沒到？”
“爸爸臨時(shí)有事加班，你和媽媽先吃，我已經(jīng)在路上了。”
“可是”電話那頭隱約傳來妻子的聲音，隨后便掛了，聽著“嘟嘟”的聲音，他心下有些悵然，但又很快收拾好了心情，笑著端起了酒杯。
一頓飯吃完，指針已滑過九點(diǎn)半。微醺的大剛摟著他的肩膀說：“走，哥兒幾個(gè)唱歌去。”他剛要推薦個(gè)去處，手機(jī)又響了，那邊傳來妻子略顯生硬的質(zhì)問：“你在哪兒？怎么還不回來？”微胖的他敷衍道：“快了，快了，在路上了！”
“在路上？你都走了兩個(gè)小時(shí)了，走路也該回來了。”他一時(shí)語塞，隨即有點(diǎn)惱怒：“你怎么那么煩？都告訴你在路上了！”說完掐斷了通話，回頭對大剛說：“就去***KTV吧，那邊服務(wù)不錯(cuò)”再次感受到手機(jī)的振動(dòng)，他厭煩地把手機(jī)關(guān)機(jī)了。
大概凌晨1點(diǎn)吧，他推開了家門，忽然間已適應(yīng)了樓道的黑暗的眼睛被屋內(nèi)明亮的燈光刺得生疼。妻子與女兒在客廳的沙發(fā)上睡了，女兒的`臉上還帶著些忿恚，想必是在責(zé)怪他的言而無信。餐桌上放著一個(gè)沒動(dòng)的大蛋糕，旁邊是張女兒寫的賀卡：
親愛的爸爸，今天是你的生日哦！祝你身體健康，快快樂樂！
今天是他生日嗎？他摸摸自己的臉，記憶有些模糊。接著是明顯后加的兩行小字：
爸爸，我們本來要給你一個(gè)驚喜，可你老不回來，還不接電話，我是真的很生氣的！
原來是這樣呀！他鼻子有點(diǎn)酸，想到一直用“在路上”敷衍她們。自己今日才明白，能在路上一直陪伴自己的，只有自己家人與這份濃濃的愛。一路上有她們，真好！
他溫柔地注視著她們，手里發(fā)著短信：“大剛，明天的飯局推掉吧。”
風(fēng)景在路上初中作文3
放學(xué)后乘上公交車，人很多，在一個(gè)靠窗的站定了，恰好靠一個(gè)幾歲大的孩子與他母親的座位。 不知怎么，那孩子忽然哭了起來，母親連忙抱著孩子輕輕搖晃：“寶貝乖，別哭”抱歉地朝我笑了笑，望著車窗外霓虹燈映照下的這對母子，思緒飛回了從前。
小時(shí)候的我是何等的挑食，又是何等的體弱。我不愿喝牛奶，喝了便會(huì)吐，這該是讓父母很為難吧，只是依稀記得母親不知為我翻過多少本菜譜，不知她研究了多少處理牛奶的辦法。
后來，竟是父親不知向誰學(xué)到了一種向牛奶中加雞蛋的辦法。某一天早上，望見的是圍著圍裙的'父親為我端上一個(gè)小玻璃碗，黃燦燦的牛奶雞蛋混合體，還有四個(gè)紅彤彤的小草莓嵌在里面，我是何等的驚詫于父親的手巧，那個(gè)天天夾著公文包，握著方向盤，一天到晚應(yīng)酬的父親做出來這么可愛的早餐嗎？
理所當(dāng)然，之后的很久，我每天早上都必定看見那份可愛的早餐和那個(gè)可愛的父親，還有樂呵呵地笑話父親也淪為保姆的母親。日子就那么一天又一天地快樂地走過。
不知何時(shí)，早已是喝牛奶如喝水一般，吃早餐的速度也愈加快了——時(shí)間不等人。在不經(jīng)意間，淡忘了記憶中那牛奶的甜香。
下車了，甚至上樓時(shí)似乎還想著那母親與那孩子，呵，我那段美好的時(shí)光，早已流逝了呢！ 回到家，我驚呆了，那圍著圍裙的人，是父親嗎？他笑著說：“今天難得回來早，嘗嘗，我的手藝會(huì)不會(huì)退步？”那小小的玻璃碗，依舊黃燦燦的，依舊有四個(gè)小草莓，只是父親老了
一晃十四年，在這十四年中，我不知走過了多少小坎坷，但父母一直都陪著我呢，在路上，父母一直與我同行。。。。。。
風(fēng)景在路上初中作文4
生命的誕生就是人生的開始。當(dāng)我睜開眼目的地看見第一縷陽光時(shí)，我就已經(jīng)踏上了人生的道路。在路上，我慢慢地積攢著生活的財(cái)富，堅(jiān)強(qiáng)地成長，交繼續(xù)前行。
猶記得我的童年，仿佛是一座陽光綻開，草木蔥郁的大花園，無憂無慮的心情在這里漫溢。我在外婆的家中快活地大聲歌唱，我在幼兒園的操場上肆意狂奔，我在游樂園的摩天輪上大呼小叫。沒有任何世事的牽絆，所有的加快都是那樣的甜蜜溫馨。幼兒園畢業(yè)時(shí)，我傻乎乎地在攝影機(jī)鏡頭前放聲大笑；直到突然醒悟過來，我已邁過了最精彩的童年，邁過了人生路上最平坦的一段。
猶記得我的小學(xué)生活，仿佛是一座突然多了風(fēng)和雨的花園，心緒開始有了低落的時(shí)候。我在教室里偷偷對著不堪入目的試卷抽泣，我在舞蹈房艱難地吞下練功時(shí)的痛苦，我在操場上獨(dú)自擦去因摔倒而沾上的塵土，然后跨上自行車?yán)^續(xù)練習(xí)。有了更多努力的瞟，就算多了些艱苦和辛酸，加快起來也覺得充實(shí)、滿足。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，當(dāng)我的耳邊傳來故作輕松的“啊，終于離開這里了”的`喊聲時(shí)，我突然為父母對我的期盼和關(guān)懷，自己六年的堅(jiān)持和努力感慨不已：中的。憑著這樣的汗水，我們成功地走完了人生的又一個(gè)六年，換來的是更多對生活的領(lǐng)悟。
如今，我已邁入初三年級，燦爛而美好的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝了。想起我在合唱節(jié)上從容綻放的笑臉，想起我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上不顧一切的奔跑，想起我在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的舒心和欣慰——是的，我即將過完這沒有羈絆的十五年，我即將再一次在畢業(yè)照上留下自己純真的笑臉。這段回憶，就像醇厚的紅酒，
將會(huì)隨著成長的路越來越香。
在路上，我們的青春潛滋暗長，我們的感悟日漸深遠(yuǎn)，在這樣的人生路上，我們將繼續(xù)堅(jiān)定步伐，頭也不回地走下去。
風(fēng)景在路上初中作文5
雙腳是造物主賜給人類最原始的交通工具，我熱愛雙腳，熱愛走路，熱愛行走在路上。
我總是穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋行走在路上，輕輕松松，自由自在，不像那穿了高跟鞋的人們，急急邁步又充滿了小心翼翼。
在路上，有時(shí)春光明媚，清風(fēng)拂面，使人忍不住抬著雙腳朝前奔跑。快，再快樂！我感到身體輕盈，去挑戰(zhàn)速度的極限，與時(shí)間賽跑，跑過書山書海；與壓力賽跑，跑出低谷與迷茫；與困難賽跑，昂揚(yáng)向前，不斷加油猛奔之后，汗如雨下，氣喘如牛，但毫不動(dòng)搖，期待開始下一段奔跑。
一段奔跑，一段慢步。在路上，放慢腳步，欣賞沿途的美景，難道不是一間愜意的事么？放眼望去，一片片碧綠的麥田，微風(fēng)拂過，輕輕晃搖，心愿與希望在跳躍，那是一次次等待中的祈禱，還記得比賽結(jié)果未卜之前握緊的拳頭，還記得考試結(jié)果公布之前的.絮絮叨叨，每一個(gè)新年愿望，每一個(gè)生日的許愿看那高高的山頭，一片片火紅的楓樹林，仿佛即將燃起一般，那是一次次成功，一次次喜悅，還記得古箏考級的優(yōu)秀，捧起獎(jiǎng)杯時(shí)的狂喜，甚至還記得解出一道難題，讀完一本《神曲》的滿足感。再看那天空中灰暗的塊狀云團(tuán)也時(shí)常飄來，陰郁灰暗，喻示著大雨的降臨，那是一次又一次的挫折困難。還記得小學(xué)時(shí)的成績倒數(shù)，二個(gè)月下棋一敗再敗，一盤不贏，記得重要關(guān)頭接連不斷的高燒一路走，一路看，這些風(fēng)景在我心中全部都是最美的，看著看著，不禁笑出聲來。
有人說：“因?yàn)樯皆谀牵缘巧健！倍艺f因?yàn)槁吩谀牵孕凶撸松且粭l曲折坎坷的路，也是一條風(fēng)景美得無與倫比的路。我愿意永遠(yuǎn)昂揚(yáng)著，快樂著，在路上不斷行進(jìn)著。
風(fēng)景在路上初中作文6
人生就像是一場旅行，時(shí)常會(huì)經(jīng)歷挫折與失敗，但只要跨越這些困難，就會(huì)看到那最亮麗的風(fēng)景線。
是否還會(huì)記得，我們曾站在樹陰下一起乘涼的經(jīng)歷；曾搖著鈴鐺哼唱童謠的時(shí)光；曾午休時(shí)躲在被子里玩耍的過程。那些日子，我們一起手拉手走過童年的歡樂。哦！我知道了，童年的'回憶是一道充滿新奇的風(fēng)景線。
是否還會(huì)想起，年少時(shí)，我們第一次相遇。當(dāng)時(shí)的我們還是那么懵懵懂懂，我們開始交朋友。上課時(shí)，我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考；下課了，我們又像剛出籠的小鳥，一起愉快地玩耍。哦！我知道了，小學(xué)低、中年級的回憶是一道充滿童真的風(fēng)景線。
再后來，我們開始褪去了兒童的天真，開始變得成熟、懂事了，想問題不再無所謂，變得更加穩(wěn)重。我們開始做學(xué)習(xí)上的競爭對手，你不讓我，我不讓你，爭先恐后地追趕著。就這樣追著追著，我們最后一個(gè)六一兒童節(jié)過完了。哦！我知道了，小學(xué)高年級是一道充滿快樂的風(fēng)景線。
雖然我與這些日子已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，但是在不經(jīng)意間回頭的一瞬，風(fēng)景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過那段路。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險(xiǎn)峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不再彷徨！
現(xiàn)在，我開始步入初中學(xué)堂，我會(huì)用那最飽滿的熱情，來迎接另一個(gè)開始與未來。哦！我知道了，初中以后的時(shí)光將是一道充滿希望的風(fēng)景線。
在與歲月同行的過程中，我們哭過、笑過、傷心過、快樂過。因此，所有的一切，都會(huì)成為我們生命中一道道不可磨滅的風(fēng)景。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。回首這些美麗的風(fēng)景，我堅(jiān)信，在以后的路程中，這些最美的風(fēng)景一定能伴我走向成功。
風(fēng)景在路上初中作文7
春日的萬紫千紅是風(fēng)景，夏時(shí)的枝繁葉茂是風(fēng)景，秋天的橙黃橘綠是風(fēng)景，冬季的軟雪堅(jiān)冰是風(fēng)景；清晨的第一縷晨曦是風(fēng)景，正午的第一輪烈日是風(fēng)景，傍晚的第一抹落霞還是風(fēng)景。風(fēng)景如畫，行走在路上，處處佳境。
早晨，天已大亮，鋼筋混凝土筑成的方城中，圍著這一個(gè)清幽的小區(qū)。一圈圈翠竹環(huán)繞中，一層層青樹聚合間，隱約透露出幾座小巧玲瓏的四角涼亭，流水碧透，次第漫下，匯入潭心。
寧靜早已被打破，上班族揣著面包，攥著豆?jié){，急匆匆地趕路，唯恐上班遲到，挨一頓臭罵。大爺大媽卻毫不著急，陶醉在自己的世界里。打?qū)γ孢^來個(gè)老大爺，右手持一把素色紙扇，左手指尖提一個(gè)收音機(jī)，一邊扇風(fēng)一邊聽音樂，還不時(shí)地哼上幾句。你看他，三步一搖，兩步一晃，悠閑自在。大媽們聚在亭子下隨著輕音樂，緩緩起舞，一把一式，不遜于專業(yè)演員。更有一對鶴發(fā)童顏的老人，慢跑著，輕跳著，在鍛煉身體。年紀(jì)雖大，心仍年輕，一舉一動(dòng)間閃耀著青春的光芒，表現(xiàn)出不向歲月屈服的決心。這輕柔愜意的.風(fēng)景中飄溢著生命的活力。
夜晚，天色昏暗，下晚自習(xí)了。紅磚黛瓦綠樹構(gòu)造的校園外，書香依舊蕩漾在房前屋后。雪白的柵欄外，彎曲的步道上，清脆卻又略顯疲憊的腳步聲微微震動(dòng)，耳邊縈繞著親切地詢問聲。人自然是不少，窸窸窣窣的響聲在四周來回反彈，卻恰好掩去了他人的輕語。家長們大都牽著孩子的手，或是一下一下慢慢地輕拍在肩頭，低聲細(xì)語地噓寒問暖，和顏悅色。有的則沉默著靜心傾聽孩子在學(xué)習(xí)上或生活中的困惑，聽罷，沉吟片刻，才開口答疑解惑、排憂解難，面頰浮著盈盈淺笑。操場燈光下投射著行人的剪影，一丸灰色的月還懸在空中。那緩緩流動(dòng)的人群間，那邊緣分明的暗影中，暈染著點(diǎn)點(diǎn)歡聲笑語，搖曳著絲絲暖暖親情。這純凈和睦的風(fēng)景中彌漫著濃濃的溫馨。
漫步在路上，聽輕微鳥鳴，望天外落陽，生活中的縷縷自由和快意，幻化為絕世風(fēng)景。
風(fēng)景在路上初中作文8
在我心目中，《簡愛》是一部完美而偉大的著作，正因他是我懂得了什么是善惡美丑學(xué)會(huì)了怎樣做人，而書中的主人公簡愛就是我的榜樣，他的聰明，善良，堅(jiān)強(qiáng)，有主見，是最令人敬佩的
在人生的路途中，我們常常會(huì)遇到無盡的挫折，無窮的坎坷和無限的'苦難，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。但人生的意義并不在于不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更重要的是咀嚼生命中的每一個(gè)過程。
初春，冰雪消融，大自然又恢復(fù)了往日的生機(jī)。嚴(yán)冬的那些落葉又給新發(fā)芽兒的大樹增添了不少養(yǎng)分。爸爸要帶我去看望住在大山里的奶奶，我們坐上車向那美麗的鄉(xiāng)村田野進(jìn)發(fā)。一路上，我盡情欣賞著車窗外的美麗景色，心中有說不出來的歡暢。終于，汽車停了下來，我以為已經(jīng)到奶奶家了，就急忙跳下車去。可是眼前卻是一段蜿蜒不平的山路，爸爸說山路彎彎曲曲的，很不平整，所以車開不過去，我們只有走過去了。可是這里還有很長的一段路程啊！我極不情愿地牽起爸爸的手，走上這條蜿蜒曲折的小徑。
小徑雖窄，卻回旋曲折。我僅僅走了一小會(huì)兒就累得蹲在地上，不愿起來。忽然我發(fā)現(xiàn)在這雜草叢生的石板縫間長著一株小巧嬌嫩的紅色小花，小小的花瓣整齊地排列在花蕊的四周，花瓣上面還掛著一滴晶瑩剔透的露珠。我不禁興奮地叫起來，爸爸，快來看那！
爸爸過來看了看，告訴我說：“花之所以能生長起來，是因?yàn)樗?jīng)歷了不懈奮斗的歷程。你才走了這么一點(diǎn)的路就喊累，這樣下去何時(shí)才能成功啊！你不是常說過程是成功的必經(jīng)之路嗎？”我聽了若有所思。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過，小花也隨著風(fēng)微微擺動(dòng)，好似也同意爸爸的觀點(diǎn)。我站起身來勇敢地邁過崎嶇的山路向著前方走去。
一路上，山路上的風(fēng)景吸引著我，在路途中我也遇到過各種各樣的挫折，但是我都頑強(qiáng)地站起，因?yàn)槲蚁嘈艅倮驮诓贿h(yuǎn)的前方。
終于奶奶家到了，我不禁興奮地大喊：“噢！”山谷中也傳來我的回聲。好似對我獲得成功的肯定。我的心頓時(shí)舒暢了許多。
其實(shí)，在生活中我們也會(huì)遇到許許多多的坎坷與艱辛，但只要不懈追求，勇往直前，你終究會(huì)在通向成功的路上發(fā)現(xiàn)那些美麗的風(fēng)景。最終你也會(huì)感謝過程，因?yàn)樗还鈳惬@得了成功，也教會(huì)了你許許多多的人生哲理。
風(fēng)景在路上初中作文9
噓，別出聲，千萬別出聲。 我有一個(gè)大秘密要告訴你！
鏡頭一
狂風(fēng)摧殘著柳枝，烏云從遠(yuǎn)處飄來。我撐著傘來到公交站牌，埋怨著這鬼天氣，這里站滿了人。不一會(huì)兒，一輛公交拖著沉重的身子緩緩而來，奇怪的是，等車的人們竟沒有一擁而上，而是有秩序的排起了隊(duì)，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍猶如一條長龍，井然有序。
年輕人主動(dòng)向后走，讓老人和小孩先上車。我望著這和諧的場面，盡管車外雷聲大作，傾盆大雨一瀉千里，我感到格外的溫馨。
鏡頭二
微風(fēng)搖曳著細(xì)流，朵朵白云綴在藍(lán)天中，我哼著歌來到公園散心，一對母子引起了我的注意。
一個(gè)三四歲的孩子不滿的嘟著嘴，年輕的`媽媽在一旁拍著孩子身旁的塵土，擦掉他嘴角殘留的面包渣有些無奈地說：寶寶，你要注意形象，注意形象！外在美很重要。說著隨手將紙巾丟在了地上，孩子掙開了媽媽的手，飛快的撿起了地上媽媽扔下的紙巾投進(jìn)身旁的垃圾桶里，臉上洋溢著天真的笑。媽媽，你要注意形象，注意形象！內(nèi)在美很重要。孩子模仿著媽媽的語氣說。
年輕的媽媽瞬間紅了臉：嗯，內(nèi)在美很重要。說著將剛?cè)拥拿姘鼜澭鼡炱穑哆M(jìn)了身旁的垃圾桶里。母子倆相視一笑，那是世間最美好的微笑。
我望著這種場面，不禁覺得很欣慰。
我恍然大悟：社會(huì)正在進(jìn)步，人類正在走向文明。
噓，別出聲，千萬別出聲。
風(fēng)景在路上，你，看到了嗎？
風(fēng)景在路上初中作文10
物是人非——悲傷；對月獨(dú)酌——回憶；韻華依舊——醒悟——主題
他曾經(jīng)是在雨中，無懼拼博的少年，他曾經(jīng)如此的孤傲和冷艷，但他也有些自以為是，盛氣凌人，是那么的唯我獨(dú)尊。后來，他最相信的朋支，同學(xué)相繼背判他，那一刻他才有所感悟，但面前的一切使他無動(dòng)于衷。到了初三，老師又把他調(diào)到那個(gè)曾經(jīng)讓他快樂，可以放下執(zhí)著的地方，但現(xiàn)在對他而言那是地獄，是如此的凄涼與孤獨(dú)、寂寞。他只能從心里去尋找記憶中的安慰，但總是于事無補(bǔ)。
那天晚上，他看到了足以摧殘他信念的場情，這對他而言，無疑是雪上加霜，他傷心到了極與，那一刻他是如此的'心灰意冷。他夜里望著皎潔的月光長嘆：三年了，我承諾的，我堅(jiān)守了三年！可朋友所做的，使他感到萬般可惜與悲痛，后來幾個(gè)星期，他生病了，這對他來總，精神上所受的痛苦比他肉身上受到的傷痛更大。
在他生病期間，他不斷地回憶著之前美好的一切，是多么充實(shí)。在他腦海里不斷涌現(xiàn)著他起早貪黑地努力工作學(xué)習(xí)的情境，那情境對他而言，日子雖苦，但每一天都那么美好充實(shí)。他說過，如果讓他重新選擇，他寧愿永遠(yuǎn)像那樣一直過下去，任時(shí)光流逝，人心依舊。
因?yàn)樯『投啻未驌舻脑剩顾谶@次期未考試中沒有發(fā)揮出他平時(shí)的水平，這對他而言更是傷上添疤，那天晚上他思考了一晚，他終于明白了，別人不會(huì)因?yàn)槟愕母淖兌鴳曰谑裁矗霊?zhàn)勝困難與逆境，唯有努力奮斗，永不放棄，你要靠的只有自己，從那一刻起，他心里暗暗下定決心，放下沉重的包裏，帶著夢想，重新?lián)饒?zhí)著，輕裝上路，用微笑去面對一切，他要用僅有的時(shí)間，放手一博，也再也不沉溺于痛苦之中了，因?yàn)闇I水早以洗刷掉了痛苦的一切，因?yàn)閴粝脒�需要他去追逐，最重要的是在他心中風(fēng)景依舊。
風(fēng)景在路上初中作文11
簌簌櫻花飄落在地上宛如置身花海；粼粼的波光綻放在海面，宛如掉落在鏡中的星辰；裊裊云霧依在山峰上，云里霧里宛如仙境……到底怎樣的風(fēng)景才是真正如畫…
北方的冬天，一眼望去一片光禿禿的，往日的楊柳青也不再青了，但卻不是不美，也不是死氣沉沉。
麻雀扎成堆在樹上蹦來蹦去，不時(shí)地歪頭看看樹下，這就有只麻雀左歪頭右歪頭，而樹下的景象也確實(shí)使它琢磨不透，人來人往，車來車往，人車也如麻雀似的扎成堆，熙熙攘攘。大兜小兜的東西不停地被扎成堆的人往扎成堆的車上運(yùn)。春節(jié)將至，人們怎能不會(huì)扎成堆？又怎么不會(huì)來買年貨？只見人們每個(gè)人的臉上都掛著喜悅的笑。再細(xì)瞧，婦人們在為年夜飯的`蔬菜上仔細(xì)斟酌，販商們在價(jià)格上猶豫不定，連路邊的狗也要汪汪叫幾聲。
這小麻雀又撲騰著翅膀飛到電線桿上了，而我則邁向早點(diǎn)鋪，待我出來，它又歪著頭，不過這回它飛到地上啄食去了。將視線從它身上收回，向前瞟去，一個(gè)正在打電話的青年站在路邊，頭不停的左看一下右看一下，又時(shí)不時(shí)地看看表，他的身邊是大包小包的行李，嘴里說著其他地區(qū)的方言，似是“會(huì)回家過年”“過年好”之類的話。
這北方的冬天，太陽那么大，去依舊有點(diǎn)涼絲絲的風(fēng)從頸后鉆入，不過現(xiàn)在的我卻暖洋洋的，這濃濃的年意多美好。
楊柳青的特產(chǎn)是年畫，而就在這條我曾來來往往不知多少回的路上，我卻發(fā)現(xiàn)了一幅“年”畫——真是一道風(fēng)景一道真正如畫的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上初中作文12
在人的漫長旅途中，布滿荊棘。許多人都在奔向自己前程的時(shí)候，總忘記了欣賞途中令人難以忘卻的風(fēng)景，匆匆而逝，錯(cuò)過了一遍又一遍。為何不稍微回望一下自己曾經(jīng)走過路，那遺留在心中不可忽視的一幕幕風(fēng)景?
四季是一幅幅醉人心魄的畫，風(fēng)景令人震撼無聲。我們只顧著驚嘆如同仙境般美輪美奐的風(fēng)光，卻忘了倚在白沙與藍(lán)天間還有著那默默無聞的胡楊。 胡楊，是我所知道最堅(jiān)韌的樹。能在零上四十?dāng)z氏度的烈日中嬌艷，能在零下四十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層風(fēng)沙。它被種植在沙漠，為的就是要防止沙塵暴的發(fā)生。不管環(huán)境再惡劣，它都不畏懼，始終堅(jiān)持著自己的使命，屹立在沙漠上，一千年不死，死了一千年不倒，倒下去一千年不朽，始終守望著。它的品質(zhì)使我們萌生一種敬畏之意，心中不免對胡楊這種植物肅然起敬。路上風(fēng)景無數(shù)，留在我心中確是這遍體鱗傷的胡楊。只因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，它的奉獻(xiàn)震撼著我們這些90后的心。
生活中，也有許多擁有胡楊一樣品質(zhì)的人。要知道烈日下，我們或在教室里免卻太陽的暴曬，或在公交車上享受著空調(diào)帶來的涼快;下雨時(shí)，我們或在屋檐下躲避著雨的洗禮;或在餐廳里和朋友們一齊談笑風(fēng)生，然而，我們總忘記了有這么一群人——交通協(xié)管員。他們不懼風(fēng)吹雨打，始終堅(jiān)持自己的.崗位，指揮著路上行人與車輛之間的往來，給予了我們一個(gè)文明又安全的交通環(huán)境。原來，在上學(xué)路上，我們一直忽略了這么值得我們欣賞的風(fēng)景。 世界著名的雕塑大師曾經(jīng)說過這樣一句話：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。人一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)輕易地忽視生活上的一些小事。殊不知，這些平常不值得我們的視線駐足的小事，往往就是路上最美麗的風(fēng)景，最值得我們領(lǐng)會(huì)，最值得我們深思，最值得我們銘記于心。
既然在心中占有一席之地，難以忘卻，那就學(xué)會(huì)回望路上一幕幕默默無聞的風(fēng)景!
風(fēng)景在路上初中作文13
成長路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導(dǎo)。我們轟轟烈烈地經(jīng)過朝霞、暮日，飄過春夏秋冬。會(huì)有陽光初照，會(huì)遇風(fēng)雨，會(huì)見彩虹。我們依然大步流星，在成長的路上踏步向前，無所畏懼。
成長路上風(fēng)景獨(dú)好，我們也會(huì)有迷惘，然而會(huì)找不到方向，卻永遠(yuǎn)無法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著世事變遷，小孩子長大成人，大人成老人，不管怎樣，夢想是篤定的，然而路能通向的遠(yuǎn)方，是我要去的前方。
有一段時(shí)間，我真的很迷茫，會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝，卻每一天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過去。那段時(shí)間我還慢慢畫了一幅畫，畫的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但是在本子上近乎臨摹下來的畫，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來，重整風(fēng)帆，再次起航。
我小時(shí)候問媽媽，人活著到底是為什么有什么好處媽媽說是享受路上的風(fēng)景，人生的過程，我不是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的.小學(xué)班主任，她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張，在應(yīng)對必做的工作時(shí)認(rèn)真。她是我成長路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我看到過一句話：天上的星星始終在那里，只是你不去看它。我很欣喜，然而我沒忘記星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一向守護(hù)著我的人的愛，也足以照亮我前進(jìn)的路。
我走在成長的路上，花開珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程!
風(fēng)景在路上初中作文14
當(dāng)你在回家的路上會(huì)偶然遇到一些新鮮事，看到令人心脾的風(fēng)景，奇幻的景色。但是你曾有多少次留意過，有什么可讓你回憶？
路上有風(fēng)景，有你第一次說話、開始踏出你自己的第一步的風(fēng)景；有你第一次微笑而你的爸爸媽媽開心時(shí)陷出小酒窩的風(fēng)景；也有你第一次接觸到文化知識時(shí)興奮不已的風(fēng)景……這是充滿童趣、無憂無郁的兒時(shí)風(fēng)景。
當(dāng)你呱呱落地，開始接觸到這新的世界、新的禮貌、新的家庭時(shí)，家里的人都欣喜、高興，呵護(hù)著可愛而又脆弱的你，你的一語、你的一步，是家里欣悅的一道風(fēng)景；自從天使般的你降臨，爸爸媽媽的吵鬧聲沒有了，爺爺奶奶心樂開了一朵朵花，微笑也架在他們的雙頰上，這是吉祥、喜氣的風(fēng)景；時(shí)間粉擦你的身心，新的學(xué)園為你敞開，一本本色彩斑斕的書本為你綻放了笑臉，新的學(xué)園里充滿你的歡笑聲，是你的童趣開始的一道亮麗的風(fēng)景。
時(shí)間的流逝，述說著你成長景色，也預(yù)示著前方有更多的煩惱、挫折，然而這是一處令人回憶的風(fēng)景，是進(jìn)步、成長的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景，有你勤奮刻苦、爭分奪秒的風(fēng)景；有你不斷沉思、不斷拼搏的風(fēng)景；也有你與老師、同學(xué)間的`傾情交往、互相學(xué)習(xí)的風(fēng)景；還有你悲哀淚落、一個(gè)人哭泣的風(fēng)景。
第一次邁進(jìn)中學(xué)校門，你就立下決心，必將在此奮斗、學(xué)習(xí)，于是，一道閃亮的風(fēng)景在校園劃過，留下了艱苦、勤奮的身影；當(dāng)你拿出一道道令人費(fèi)解的練習(xí)題時(shí)，現(xiàn)出你沉思、迷戀的風(fēng)景圖；在這中學(xué)時(shí)期，也有你和同學(xué)打鬧嬉戲、與老師鉆研討論的歡快風(fēng)景；可當(dāng)你一人默默地哭泣時(shí)，你昔日的風(fēng)景就會(huì)激勵(lì)著你，愛與力量與你并進(jìn)。
風(fēng)景有時(shí)是你與同學(xué)歡樂的時(shí)刻，有時(shí)是父母歡笑一時(shí)，有時(shí)也是你悲傷、沉悶的場景……路上有風(fēng)景，只需你用心回憶這彩虹的路途。
風(fēng)景在路上初中作文15
如果沒有霓虹燈，夜晚變少了那一份情調(diào)與絢麗;如果沒有石英鐘，便無法精確地把握每分每秒;如果沒有彩色膠片，我們便無法將燦爛的微笑留下……如果沒有路上的星光璀璨，我們又怎能達(dá)到那最美的風(fēng)景點(diǎn)呢?
迢迢河漢間，星辰閃爍如同舊時(shí)歲月，漸淡漸遠(yuǎn)。明月下高樓上，凝望那一叢火樹銀花的盛景。美景無爭，卻只因燈火走過星辰時(shí)的來路，才讓那最頂端的星辰變得更加有意義。但這也是后來，千年的歲月悄悄轉(zhuǎn)徙而過，青蔥年少時(shí)的我們已經(jīng)長大了才明白的。
我們一直想做一個(gè)成功的人，想做一個(gè)有偉大成就的人，想做一個(gè)讓別人羨慕我們的人，認(rèn)為成功的巔峰是最美麗的風(fēng)景，但其實(shí)，我們都錯(cuò)了。最美的風(fēng)景不在終點(diǎn)，而在我們?nèi)r(shí)的路上。我們都為之努力過、奮斗過、拼搏過，這才是最美的風(fēng)景。
靜靜地循著各自的軌跡，奔向自己所向往的地方，平淡地度過在柴米油鹽醬醋茶中的安然時(shí)光，或許，這就是最美的風(fēng)景。當(dāng)我們到達(dá)成功的巔峰時(shí)，回首那些曾經(jīng)的精彩，那些曾經(jīng)陪伴我們的人，他們必定會(huì)一直陪伴著我們，直到永遠(yuǎn)。
奔向成功的巔峰是一場旅程，沿途會(huì)看到很多很多美麗的風(fēng)景，遇見很多很多擁有新其觀點(diǎn)的人，有光有影，有晴有雨，有左有右，那么最美的'風(fēng)景必定在其中。
放眼望去，我們已經(jīng)初二了，我們不知不覺已經(jīng)走了快一半的旅程了。我們是否讀出了我們曾經(jīng)的瀟灑，我們曾經(jīng)的坦蕩，我們曾經(jīng)的向往和追求。其實(shí)，那些都是我們成功旅程上最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上，路上有春的煙波畫船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的銀裝素裹，好好珍惜吧。
風(fēng)景在路上初中作文16
一團(tuán)團(tuán)綠色爭先恐后地向身后躥去，只留下一道淡淡的光影，然而又瞬間消逝了，之后將余韻拋在兩邊彎彎曲曲的道路上。
這樣的情景我每周都會(huì)見到，因?yàn)槊糠曛苣叶即掖彝涤诟Ｌ锖湍仙角笾牡缆飞希@情景，正是我在奔馳的車窗外見到的情景，每次，我抱著沉甸甸的書袋，拿著被撐的圓鼓鼓的學(xué)件包，焦急地望著那匆匆后山的綠影，然而巴不得他們?nèi)肯б驗(yàn)槟菚r(shí)我就到達(dá)目的地了。我甚至沒有將它們與“美”這個(gè)字眼聯(lián)系在一齊。
但是，最近，我意識到：如果這些綠色的生靈以及路上的一切稱不上是“美”的，那么世上其他的風(fēng)景就只能是“丑陋無比”的`了。這種美，是一種活力四射的美，然而是一種激情洋溢的美，是一種自然景點(diǎn)無法比擬的舞蹈。你瞧，車子一動(dòng)，一場振奮人心的音樂會(huì)就開始了！一叢叢，一簇簇的綠樹隨著汽車馬達(dá)聲忘情地舞蹈起來了！它跑動(dòng)著，跳躍著，翻滾著，旋轉(zhuǎn)著，搖動(dòng)著，跟著鳴笛的節(jié)奏，閃現(xiàn)著那生命之初的色彩，愈舞愈快，愈舞愈烈，直到乘客的眼前是一片綠色的連環(huán)畫為止。前方紅光一閃，在剎車的余音中，他們便愈舞愈慢，愈舞愈柔，最終又變回靜止的植物但是，與前面不同的是，他們仿佛在無聲地喘息著，那嫩綠的枝葉輕輕的擺動(dòng)，好像對剛才的熱情奔放意猶未盡。但是，在雨天，窗外的景色可就大有改變在水花毫無阻礙、無拘無束的飛濺中，樹們將亢奮地?fù)u滾舞改成了優(yōu)雅的經(jīng)典舞在滴水的輕微節(jié)奏聲中，它們飛速地扭動(dòng)著眾多的枝葉，在風(fēng)聲中嘩嘩作響，在朦朧的雨景里，它們舞得形態(tài)各異，美而不亂，將自己的舞姿與彎曲的道路，呼嘯的汽車，飛旋的雨點(diǎn)融為一體可又猛然在紅光中停了下來，卻仍舊擺出舞蹈的姿態(tài)，給人以時(shí)間忽然凝固的快感，讓他們在嘎然中斷的驚呼中嘆為觀止。
我想，在人類繁忙的學(xué)習(xí)生活中，不正缺少這種歡快的，無拘無束的動(dòng)力與生命的特征嗎？真幸運(yùn)作為人類的一員，在求知的路途中，我得到了我缺少的珍貴的東西。
風(fēng)景在路上初中作文17
繁星閃爍的夜晚，是一道美麗的風(fēng)景；花香鳥語的農(nóng)場，是一道美麗的風(fēng)景；洶涌澎湃的大海，是一道美麗的風(fēng)景……人生路上，風(fēng)景多多。
既然如此，何必為一道殘缺的風(fēng)景嘆息不已呢？
“天有不測風(fēng)云，人有禍旦夕福。”再次拾起這張沉重的卷子，緩緩地念著上面的一排字，感覺心里釋懷了許多。那一個(gè)又一個(gè)血紅的叉，就像我身上被割掉的肉，確實(shí)很痛——但是，難道我就這樣一蹶不振嗎？難道我就這樣放棄嗎？不，“衡量一個(gè)人的成功標(biāo)志，不是看他登到頂峰的高度，而是看他跌倒低谷的反彈力”——就讓我，從這里，反彈吧！
殘缺的風(fēng)景，會(huì)使人悲傷，號啕大哭一場吧，然后繼續(xù)上路——前方還有許多美麗的風(fēng)景，請不要停留在這里，不前。
那么，若我們的眼前是一道美麗的'風(fēng)景，就好比一幅絕美的圖畫，我們是否應(yīng)該沉醉于其中呢？
答案是，絕對不能！
它就如桃花源一樣，故美麗，但只是虛無飄渺罷了。所以，我們不能在那里迷茫，得找到自己的方向，繼續(xù)向前！
記得——我跌倒在那塊沼澤地，越陷越深，越陷越深，可我卻不知道喊“救命”，在感到難以呼吸的時(shí)候，我才頓悟，幸而有一群好人的幫助，我才得以保命。否則，亡矣。
就這樣，跌跌撞撞地向前走。一路上，我看見了許多殘缺的風(fēng)景，嘆息，但不已；我亦看見了許多美麗的風(fēng)景，喜悅，但不迷茫。
……
在人生的這條路上，滿天的繁星、芳香的花兒、乖巧的小鳥、壯觀的海潮……它們都不是永遠(yuǎn)的。
謹(jǐn)記：人生路上，風(fēng)景多多。
風(fēng)景在路上初中作文18
春日的雨后，到處煙霧繚繞，好像仙境一般。放學(xué)的、下班的，熙熙攘攘，好不熱鬧。串串的鈴聲一晃而過，留下騎車人無傷大雅的打情罵俏，滾滾的車輪，碾不出這如煙似霧的海洋。我小心地蹬著車子，走在放學(xué)的路上，小心地默念：“這樣的天氣，可別拿命開玩笑!
可真有人敢拿命來開玩笑。看，前邊黑壓壓地圍著一群人，我可沒雅興在這是非之地停留。可人太多，通不過，只好下車探過頭去：唉，只見一輛卡車四腳朝天地躺著，路上灑得到處是橘子。聽說司機(jī)被抬到醫(yī)院去了。忽然看到有好些人在“埋頭苦干”，手腳麻利地往提包、菜籃、褲兜里塞橘子，什么回家接孩子、做飯，全都丟一邊去，什么道德風(fēng)尚、文明禮貌，全都跟它拜拜。盡管今年橘子大降價(jià)，可那畢竟由自己掏錢。現(xiàn)在，何樂而不為呢?
黑壓壓的霧就像一塊鉛，壓得我喘不過氣來，盼望太陽早點(diǎn)兒與人們見面：“霧里看花”也許別有一番情趣，可霧里看搶橘子呢?
忽然，一道金光射來，人們有的歡呼，有的低頭，有的像做了什么錯(cuò)事似的。到處一片光明，田野、山村、馬路全都暴露在“光天化日”之下，還有那脹鼓鼓的塞滿橘子的`提包、菜籃，也一同暴露!然而，經(jīng)過一陣忙碌，人們又踏上回家的路，一切又恢復(fù)了原來的樣子……
這時(shí)，我卻又盼望著下一場大雨，讓雨水沖洗剛才的一幕，沖醒人們的頭腦，也沖來社會(huì)主義道德風(fēng)尚。我相信，這“雨”一定能來，而且很快會(huì)來。
風(fēng)景在路上初中作文19
手與手之間的傳遞，心與心之間的相連，構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景。
——題記
夜幕降臨，月亮灑向大地，蒙朧地披上一件銀白的外紗。
放學(xué)了，走在路上，望著墨藍(lán)的天與隱隱約約掛在天邊的月亮，站在車站等車。過了一會(huì)車來了。
呀，怎么這么多人啊，我在一旁想道。
我擠上公交車，微小的身軀勉勉強(qiáng)強(qiáng)還能站上去，車門關(guān)了。
“嗚…。‘’車又啟動(dòng)了，一會(huì)兒，下一站到了，前門已被擠的開不了門，只能開后門讓乘客下車。我看見又幾個(gè)人從后門上了車，心想：這后門怎么能上來了。我看了看司機(jī)，還是一臉淡然。
正在想著，身后有個(gè)人戳了一下我，我回過頭，看見幾個(gè)硬幣向我遞來，猛地回過神來，接過硬幣，向投錢箱里放去。
我明白了，是剛才從后門上車的人的錢。我轉(zhuǎn)過頭，人很多，我頭轉(zhuǎn)的有點(diǎn)疼，但還是向后門看去了。只看見一個(gè)婦女翻找著錢包，摸索著，從包里拿出一張一元錢紙幣，如釋重負(fù)地笑了笑，向前面的人示意，遞了過去。
粗糙的手拂著有些凌亂的頭發(fā)，看著紙幣一次一次的傳遞。從她開始然后遞給前一位中年男子，再遞給一個(gè)穿T—shirt的小伙子，接著給一位老年人，然后再到了我這個(gè)小孩的手上，放入投錢箱，聽著紙幣沙沙的響聲。
我站在原地，回想著剛剛的一幕幕。后門與投錢箱很遠(yuǎn)，人們互相幫助，一雙雙手，不論細(xì)嫩或粗糙，不論黑或白，不論大或小，構(gòu)成了一道后門與投錢箱之間的橋梁。
這里有社會(huì)各層的人們，不論學(xué)生，青年人，中年人，老年人，不論貧困與富貴。在這一時(shí)刻，人心平等，互相幫助，傳遞的.不僅是手上的錢，也是人心。
社會(huì)的貧富懸殊仿佛在這一刻已不存在，只有平等的人心。
這一幕展現(xiàn)的是人心的本初，是善良，是幫助，是溫暖。
車上的人很多，但并不擁擠，所有人的心是一起的。
構(gòu)成一幅美麗的風(fēng)景圖。
人不斷在變化著，但人心卻不改變。依然是如此。人與人之間有著一種美妙的感覺。
一站，兩站，三站……依然如此。
愛的傳遞，永不改變，是路上的風(fēng)景，也是人世間一道美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上初中作文20
花，有凋零的時(shí)候；草，有枯萎的時(shí)候；人，也固有一死……但唯獨(dú)詩卻永不會(huì)腐朽，即使她真的被世人遺忘，卻總有人會(huì)再度將她拾起。
——題記
隨手翻一卷書頁，我便沉浸在墨香里。在那些無比珍貴的青春中，陪伴我最長最久的，不是彼此心意相通的朋友，也不是像春雨一樣細(xì)膩的家人，而是她——書籍、詩意。她是我的長者，我的親人，我的老師。
那么，到底什么是詩意呢？
四季是詩意。是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的萬紫千紅的春天；是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的驕陽似火的夏天；是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的漫山紅遍的秋天；是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的白雪皚皚的冬天……
兒童也是詩意。是“小娃撐小艇，偷采白蓮回”那樣的天真爛漫、童趣純真；是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”那樣的.頑皮可愛、討人歡心；是“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”那樣的聰明伶俐、忍俊不禁……
大自然中也蘊(yùn)含著無窮無盡的詩意，但這些都要用心去品味。總的來說，詩意，就是盡情地去享受大自然給予我們的一切。
不過，還有一種詩意，是當(dāng)你經(jīng)歷滄桑巨變、艱難困苦后的感慨：人生，不在于錢，也不在于利，而在于靈魂，也就是詩意。那是如夢似幻的情感的真實(shí)的流露。有憂傷，也有凄涼；又歡樂，也有哀愁。
“捐軀赴國難，視死忽如歸”這是曹植為救國，而看淡生死的情感；“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”這是杜牧借古諷今、憂國憂民的情懷；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這是李白與汪倫那真摯的友情……
也許有時(shí)，你總會(huì)覺得自己與詩無緣，但總有一天，你會(huì)找到屬于自己的詩意。因?yàn)橛袎舻娜耍娨鈴牟蝗毕?/p>
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