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      合作的作文

      時間:2023-03-26 08:27:25 合作

      【推薦】合作的作文匯編9篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的合作的作文9篇,歡迎大家分享。

      【推薦】合作的作文匯編9篇

      合作的作文 篇1

        我曾經(jīng)多次見過螞蟻合作搬運(yùn)食物的過程,微小的力量凝聚在一起,是巨大的力量;我曾經(jīng)多次與同學(xué)攜手解開道道難題,有限的頭腦連接在一起,是無限的智商。

        團(tuán)結(jié)力量,合作橋梁。每當(dāng)我在窗前看見那個密密麻麻的“結(jié)”時,總會想起那個同窗好友-楊柳。

        這是一堂美術(shù)課,學(xué)的是編制結(jié)。真沒想到,小小的結(jié)里竟會包涵這么多的技巧。這節(jié)學(xué)習(xí)編制結(jié)的課程,同學(xué)們大都學(xué)得糊里糊涂-太難了!下課了,我與楊柳一起琢磨來琢磨去,終結(jié)果;丶液,我書上的做,都不。天,我和楊柳打算合作,幾個課間,行動起來了,下決心結(jié)來。用大的塑料泡膜,一根紅繩,用大頭針固定住,按書上的做著,而書上的圖太了,看得眼花繚亂,仍然,真急死人了,但干著急是解決不了問題的.,求教于別人吧。于是,楊柳找了兩個已學(xué)會了的同學(xué)教。耐心地教著,專心地學(xué)著。忽然,楊柳恍然大悟了“原來如此,我明白了!”,在楊柳的下,我也很快學(xué)會了。

        不久后,就編成了盤長結(jié),是我和楊柳一起做的,做工遠(yuǎn)不如書本上的樣品,但這卻是合作的結(jié)晶。

        繁星綴滿夜空,陽光沐浴大地。萬物的生生息息,宇宙的斗轉(zhuǎn)星移,生物鏈的共存共榮,無一離不開合作!

        合作,繁衍了生命,進(jìn)化了生命;合作,也必將讓世界日新月異!

      合作的作文 篇2

        1、單絲不成線,獨(dú)木不成林。——俗語

        2、三個臭皮匠,頂個諸葛亮!渍Z

        3、團(tuán)結(jié)就是力量。——諺語

        4、一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花崗巖還堅韌!踅

        5、人是要有幫助的。荷花雖好,也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁,一個好漢要有三個幫!獂xx

        6、我不應(yīng)把我的作品全歸功于自己的智慧,還應(yīng)歸功于我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物。——歌德

        7、小學(xué)生收集關(guān)于合作的名言:我們知道個人是微弱的,但是我們也知道整體就是力量!R克思

        8、萬人操弓,共射一招,招無不中!秴问洗呵铩

        9、民齊者強(qiáng)。——荀況

        10、唯寬可以容人,唯厚可以載物!π

        11、二人同心,其力斷金!兑捉(jīng)》

        12、不管努力的目標(biāo)是什么,不管他干什么,他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要!璧

        13、上下同欲者勝!獙O武

        14、共同的事業(yè),共同的`斗爭,可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量!獖W斯特洛夫斯基

        15、人們在一起可以做出單獨(dú)一個人所不能做出的事業(yè);智慧+雙手+力量結(jié)合在一起,幾乎是萬能的。——韋伯斯特

        16、凡是經(jīng)過考驗(yàn)的朋友,就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍!勘葋

        17、團(tuán)結(jié)就有力量和智慧,沒有誠意實(shí)行平等或平等不充分,就不可能有持久而真誠的團(tuán)結(jié)!?dú)W文

        18、單個的人是軟弱無力的,就像漂流的魯濱遜一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè)!灞救A

        19、聰明人與朋友同行,步調(diào)總是齊一的。——法國諺語

        20、一致是強(qiáng)有力的,而紛爭易于被征服!了

      合作的作文 篇3

        拔河,我相信大家都玩過吧!規(guī)則很簡單,只要把繩子拉過靠自己這一邊的白線就贏了。

        今天上午,李老師一走進(jìn)教室就向我們宣布,中午有一場大規(guī)模的拔河比賽。老師剛說完,教室里便“炸開了鍋”,立刻沸騰起來……我們排好隊(duì)來到操場上,只見一條長約5米的“巨蛇”躺在在籃球場上。李老師選出了班級里的20位“大力士”由力氣大到力氣小排列好,其余都做拉拉隊(duì),就這樣我們的`“拔河隊(duì)”就成立了。不一會兒,對方也都陸續(xù)就位了。

        “比賽開始!”裁判員大喊一聲,雙方隊(duì)員都使出了吃奶的勁向后拉,我們一鼓作氣,一戰(zhàn)到底,終于我們勝利了,我們欣喜若狂。但是第二場就沒那么順利了,對方力量倍增,我們沒把握住機(jī)會,所以輸了。不過女生為我們掙回了這口氣。到了決勝局,我們吸取了失敗的教訓(xùn),改變了戰(zhàn)術(shù)。“嘟——”清脆的哨聲一響,早已攢足勁的雙方隊(duì)員立刻全力以赴地拉繩子,麻繩“噔”地一下被拉得筆直筆直的。我們一個個都死死地攥住繩子,腳跟恨不得深深地釘進(jìn)地里,眼睛瞪得滾圓,臉上憋得通紅。我們班的大力士俞一俊頭上直冒“蒸氣”。豆大的汗珠順著額頭滾下來,雙手像鐵鉗子一樣“夾”著繩子不放,使勁地把身子向后傾,幾乎與地面平行了。我們?nèi)f眾一心,眾志成城,想方設(shè)法往后拉可是已經(jīng)晚了。對方一用力,繩子便被拉了過去,我們輸了!我們個個都垂頭喪氣,都互相埋怨著。但還是打成了平手。

        這次比賽的重要性不在于名次的高低,而在于你有沒有集體主義觀念,快不快樂,有沒有團(tuán)結(jié)一致。

      合作的作文 篇4

        合作是什么?合作就是人與人互相扶持,完成一件共同的目標(biāo),這樣省力、省時,對每個人都有利。合作,沒有質(zhì)量,它卻載著每個人沉甸甸的力量,共同向前邁進(jìn)。合作,沒有體積,它卻占據(jù)著每個人的心,彼此守護(hù)著那一份真誠的熱土。

        一塊塊小小的磚瓦互相合作,能搭起雄偉的亭臺樓閣;一朵朵微弱的浪花互相合作,能掀起波濤洶涌的巨浪;一片片細(xì)小的雪花互相合作,能疊起深厚的堅硬冰層。千萬別小看那看似微薄的力量,滴水,也可以穿石。

        在海中,也有“合作”的故事。海葵身上觸手的`棘刺可以使獵物麻麻痹,而小丑魚身上有層令他們不會被?楸缘谋Wo(hù)膜。當(dāng)小丑魚受到天敵的威脅時,便會鉆進(jìn)海葵的觸手中以躲避危險,而小丑魚也會補(bǔ)食?砩系募纳x,為?麕砬鍧嵎⻊(wù)之余,所帶來的微生物,更可作為?奶鹌罚瑑烧吆喼笔亲罴雅臋n!

        又如籃球比賽,如果個人只求個人的分?jǐn)?shù)表現(xiàn),完全忽略了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,被敵對團(tuán)團(tuán)包圍時,也不愿將球傳給隊(duì)友,球自然被敵隊(duì)搶走,一個沒辦法合作無間,攜手合作的籃球隊(duì),即使個人技術(shù)再高超,身手再敏捷,還是沒辦法奪得勝利的!

        合作,創(chuàng)造了意想不到的奇跡。真誠的合作,可以豐富彼此的心靈,挑戰(zhàn)極限;可以壯大勢力,昂首闊步的向前行;可以相依相惜,風(fēng)雨同舟;可以多一對寬大的翅膀,結(jié)實(shí)可靠。

        是啊,懂得合作的人,是智者;力爭合作的人,是能人;善用合作的人,是贏家。合作可以充實(shí)你的人生,可以使你的人生之旅更輕松。抓住機(jī)會,善待每一次合作吧!

      合作的作文 篇5

        席慕容說:“生命是一條永不停息的河流,我們都是那過河的人。”此言得之,在生命之河的左岸是自主,右岸是合作,我們每個人都撐著自己的生命之船在自主與合作的兩岸穿梭。

        自主與合作,一個在生命之河的左岸,一個在生命之河的右岸,似乎遙不可及,但卻有著密不可分的關(guān)系。

        如果只朝著左岸擺渡,那是一味地封閉自守,墨守成規(guī)。在西方工業(yè)革命的浪潮下,清朝統(tǒng)治者卻靠著四大發(fā)明做著夜郎自大的迷夢。于是他們封閉港口,閉關(guān)鎖國,講求自給自足,換來的卻是割地賠款,落后挨打的.教訓(xùn)。

        如果只朝著右岸擺渡,那是一味地依賴別人,永遠(yuǎn)也看不見真自我。中國革命最初與蘇聯(lián)密切合作,不顧自身實(shí)際,硬套蘇聯(lián)“城市包圍農(nóng)村”的戰(zhàn)略,結(jié)果卻是被動挨打。

        穿梭在生命之河的兩岸,我們不能一味地講求自主,也不能一味地講求合作,那么我們應(yīng)怎樣處理二者的關(guān)系呢?依筆者淺見,在生活中,我們應(yīng)理智地作出判斷,該自主時就自主,該合作時也要毫不猶豫地選擇合作。

        如今的我們正處于高三,我們所面對的是一次次的考試,縱然考試是單調(diào)枯燥的,但卻是毛毛蟲蛻變成美麗蝴蝶不可或缺的過程,在考試面前我們無疑應(yīng)選擇自主,唯有這樣才能找出不足,取長補(bǔ)短。

        自主,這是高三的我們在一次次考試中共同做出的明智擺渡,穿梭在生命之河中,我們遠(yuǎn)離合作,摒棄作弊,毅然駛向自主,在自主中我們?yōu)閴粝脘佅禄?/p>

        20xx年對于無數(shù)國人來說無疑是值得銘記的。幾十年不遇的雪災(zāi)無情地肅殺華南,淮河洪災(zāi)又讓數(shù)萬人失去家園,5月12日,一場突如其來的地震悄然而至。然而正如余秋雨所云:“道是無情卻有情”。在災(zāi)難面前,我們選擇合作,團(tuán)結(jié)一致,共同抗災(zāi)。子弟兵火速趕赴災(zāi)區(qū),送去大愛與無私;溫總理不顧個人安危,執(zhí)意前往救災(zāi)一線,送去溫暖與慰問;外國救援隊(duì)來了,他們跨越國界,送去生的希望。

        合作,這是我們在大難面前做出的明智擺渡,因?yàn)槲覀兩钪阂粓鰹?zāi)難除以13億也會變得微不足道,一份愛乘以13億就會變成無疆大愛,在合作與災(zāi)難中我們興邦。

        穿梭在自主與合作的兩岸,記住自主在左,合作在右,理知地做出選擇,擺渡出生命的完美航線吧!

      合作的作文 篇6

        如果說書是人類進(jìn)步的階梯,那么閱讀就好比人字的結(jié)合!扒嗝分缶,論英雄!被ㄇ霸孪抡撟x書。剪幾何清風(fēng)佛葉,煮月光之華,品中外文人墨客之跡,閱人生真諦,論人字之合。

        書是一位良師益友,閱可知其心靈,讀可知其心靜!敖Y(jié)廬在人境,而無車馬喧!眴柧文軤,心遠(yuǎn)地自偏。”感受著陶淵明那份不為五斗米折腰,淡泊名利的情懷。忽然聽聞一位白發(fā)老人口中呼喚出“劍外呼傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳!备惺苤翖壖材欠轁M愁愛國情懷和人老心不老的心懷!爸豢蛛p溪舴艋舟,載不動許多愁”。感受到李清照的思君憂愁。

        天上繁星點(diǎn)點(diǎn),地下蛙聲綿綿。借月光之華,翻開花香般的書籍,書中真的有黃金屋?書中真的有加勒比海盜的寶藏嗎?書中真的有魯濱遜的寶藏嗎?他們說書中的故事是騙人的,但閱讀讓我相信真的有寶藏,黃金屋的存在。中國古代的考生,十年寒窗苦讀,只為功成名就,達(dá)官顯貴。那么離擁有黃金百兩,榮華富貴還遠(yuǎn)嗎?這不就是黃金屋嗎?而海盜和魯濱遜等等最寶貴的不是黃金寶藏,而是那份不畏懼大海的波濤洶涌,想要征服大海的堅持不懈的精神。

        閱讀可以改變其性格,心有所靜。李白曾貴妃捧硯,力士脫靴,出口成章。天生我材必有用,但最后一口清酒,放白鹿于青崖間,過閑云野鶴逍遙的日子,與其官場惡斗,不如浪跡天涯。

        花自漂零水自流,一種相思,兩處愁。那一份思君之情,漸漸涌上心頭。身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。但自從夫亡,國破家亡。多了憂愁憂國之懷。尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。憂國憂民,喪夫孀居,凝聚于心頭,載不動許多愁。

        從小就特別喜歡那些歷史著作,總覺得故事情節(jié)十分地好玩。到后來,才漸漸明白那些故事告誡了人們怎么的典故,告訴了人們不僅僅是割據(jù)勢力的爭霸,也給世人留下了寶貴的'精神。桃園結(jié)義,重情重義。單騎救主,忠心耿耿。孔融讓梨,善待他人。三顧茅廬,以禮待人。周游列國,傳授儒學(xué)。放逐出境,詩賦離騷。失明著作,春秋照史。閱讀讓我懂得了堅持,懂得了不放棄,懂得了勇敢去面對。這些都是告訴人們做人的種種,閱讀可以從古照今,閱讀是一面鏡子,從書中可以知道內(nèi)心的自己,活在卑微的生活中,書是一面鏡子,從書中可以顯示最真實(shí)的自己。

        閱讀書就好比擬人生道路,而問題就擬人生道路的挫折。挫折?可怕嗎?可怕的是自己沒有毅力去面對。

        閱讀可以使一個人從懶惰變?yōu)榍诳,讓一個人變得能說會道、懂事。書是一位好老師,書是一位好知己,書是一位好朋友。他能教導(dǎo)和告訴我們?nèi)松械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,指引我們道路。找到屬于自己的東西。

        路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。閱讀=人字之合,我想自然是這樣。長路漫漫,為書作伴。

      合作的作文 篇7

        犀牛是一種強(qiáng)大的動物,幾乎沒有誰敢挑戰(zhàn)它的力量。但犀牛皮厚又有皺紋,極易長寄生蟲,這讓它苦不堪言。但尖嘴的犀牛鳥可幫它解決問題,吃掉寄生蟲。這樣一來,犀!笆娣绷,犀牛鳥吃飽了,實(shí)現(xiàn)了合作雙贏。做人也是如此。只有善于合作,才更易取得成功,長久處于不敗之地。

        合作泛指互幫互助,互惠互利,取得最大效益!耙桓曜尤菀渍,十雙筷子難折斷,”說的就是合作了。至于合作的重要性,更是顯而易見的了。

        為什么要合作呢?俗話說:“人心齊,泰山移”!叭齻臭皮匠,頂個諸葛亮”。多人合作的成果遠(yuǎn)大于個人成果之和(1+1>2)。因此,人應(yīng)當(dāng)善于與他人合作。知道南飛的大雁嗎?它們總是結(jié)成“人字隊(duì)”飛行而不是單飛,因?yàn)檠闳猴w行距離比單雁長73%。成隊(duì)飛行時首只大雁可給后面的大雁產(chǎn)生上升氣流,減輕同伴負(fù)擔(dān),而后面的雁群又不停“呷呷”地給首雁“打氣”,由此可見合作的效益巨大了。當(dāng)然,不合作的代價也是沉重的。森林中曾有一只雙頭的“共命鳥”,一直很團(tuán)結(jié),一次卻因食物問題產(chǎn)生了分歧,火氣越來越大,最后,其中一只為了殺死對方而吃下了毒草,最終把自己也毒死了!不合作者,不但功虧一簣,還“命喪黃泉”。

        不過,合作雖說容易,踐行起來卻很復(fù)雜。我認(rèn)為,要想成為一個善于合作的人,須做到四個字:求同、存異。首先是求同,這便是尋找自己與他人的共同之處與共同目標(biāo)。軍事家孫武有云:“上下同欲者勝”,說的'正是求同。如果兩個人(或團(tuán)體)志不同道不合,就不可能有合作關(guān)系產(chǎn)生,即使產(chǎn)生了,也不過是“各懷鬼胎”罷了。中國與其它亞非拉(日本除外)國家一樣,同屬“第三世界”,因此中國積極與它們開展合作,實(shí)現(xiàn)共同繁榮。由于中國的合作態(tài)度與行動,亞非拉各國在部分國際問題上積極響應(yīng)中國的號召,成為了中國的得力合作伙伴。中國重返聯(lián)合國它們“功不可沒”。其次是存異,這一點(diǎn)必須建立在求同的基礎(chǔ)上才能實(shí)行。且不說個人,這個世界若不合作存異,就無法實(shí)現(xiàn)“多贏”。存異不僅是容忍差異,更是肯定與欣賞差異。由于科技信息時代到來,世界面臨的文化、思想、意識形態(tài)、宗教等矛盾越發(fā)尖銳,所以更需要欣賞差異了。只有取長補(bǔ)短,才能讓自己更加完善,而合作是取長補(bǔ)短的最佳途徑。中國與一、二世界國家的合作便是基于“欣賞差異”而實(shí)現(xiàn)的,中國也因此取得了巨大的經(jīng)濟(jì)、科技成就。

        盡管合作十分重要,但是合作不代表沒有競爭,缺乏競爭力的團(tuán)隊(duì)合作是軟弱的。因此,人不僅要善于合作,也不能忘記競爭。

        做一個善于合作的人,是實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的最優(yōu)選擇。記住吧!人因合作而完善,世界也因合作而繁榮!

      合作的作文 篇8

        “鈴鈴鈴”,“鈴鈴鈴”。第四節(jié)課的下課鈴響了。全班同學(xué)都像打了雞血似的沖到外面拿飯。同學(xué)們?yōu)楹稳绱酥?因(yàn)榻裉煳覀儼嘁沓醵昙壢コ杽鰠⒓訉W(xué)校新年匯演。我們的準(zhǔn)備時間十分緊張,吃飯、化妝一共只有40分鐘的時間。所有的同學(xué)都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。我?guī)缀跻员绕綍r快一倍的速度來吃飯,吃完飯放下飯盒就連忙投入到緊張而又井井有條的準(zhǔn)備工作中。

        我的工作是撲粉底。與此同時,有另外6個女生負(fù)責(zé)打腮紅、涂眼影、劃眼線、刷睫毛、涂唇彩。我們7個人就像一條流水線上的7道工序,全班同學(xué)走過這條流水線后都仿佛完成了脫胎換骨般的生產(chǎn)流程,個個光彩照人。40分鐘下來,我們這一整條流水線都沒閑著,只要中間一個人歇息一分鐘,就會導(dǎo)致整條流水線的停工。

        我們參演的班級馬上就要出發(fā)去劇場了。因?yàn)閷W(xué)校離劇場比較近,我們步行前往。剛出校門,我們就引來了不少路人驚奇的目光。我們就這樣在路人們的高回頭率的注視下,到達(dá)了劇場。

        到了劇場,全體同學(xué)又以最快的速度補(bǔ)妝、換裝、走臺。還沒等我們緩過神來,正式的`演出就已經(jīng)開始了。前幾個班的表演我都沒有心情看,腦子里全都是上場應(yīng)該注意的地方。指揮和伴奏也在一遍一遍地重復(fù)著手勢和背譜。同學(xué)們都處在上臺前最緊張的時候,后場鴉雀無聲,沒有人說話。

        終于,該我們班上場了。兩位主持人在臺上為我們班報幕。我站在后臺,可以明顯感到我的小心臟在怦怦直跳。主持人下臺,我們迅速地走上臺,擺好造型,展示著我們閃亮的青春年華。我和另外兩個同學(xué)坐在臺階上,擺成看著譜子吹口琴的造型。白色的燈光打在每個人臉上,所有人都看上去神采奕奕。女生頭上帶的頭飾在燈光的照耀下閃閃發(fā)亮。男生在紅領(lǐng)結(jié)和白襯衫的襯托下顯得格外英俊。臺上傳來一陣悠揚(yáng)的吉他聲,我們慢慢地把目光從自己的動作中轉(zhuǎn)向彈吉他的同學(xué),大家仿佛都被帶進(jìn)了歌曲的意境中。吉他聲停止,鋼琴聲隨即響起,我們開始了正式的演唱。

        在那飽滿而又圓潤的歌聲里,我可以明顯地聽出男高堅定不移和男低深沉厚重的聲音與女高高昂有力和女低悠揚(yáng)動聽的旋律的融合。當(dāng)?shù)吐暡砍餍蓵r,高聲部在上方做好襯聲。當(dāng)高聲部轉(zhuǎn)入主旋律時,低聲部隨聲附和,做出回音的效果。也許,這就是合唱的意義所在吧。它意味著所有的聲部相互合作,交流,也只有這樣,才能唱出動聽的歌曲。

        有了合作的藝術(shù)才是完美的藝術(shù)。當(dāng)然,合作不僅僅是臺上唱歌的那幾分鐘,臺下的“化妝流水線”、造型的設(shè)計、頭飾和領(lǐng)結(jié)的選擇都是老師和同學(xué)們合作的結(jié)果。其實(shí),合作也是一種藝術(shù),是需要聯(lián)系的。只有學(xué)會了合作,方可在社會上立足。在學(xué)校時和同學(xué)們合作,走上社會就更是如此。有了合作,方能產(chǎn)生完美的藝術(shù);擁有合作,方能立足。

      合作的作文 篇9

        我們銀城小學(xué)的“走進(jìn)消防營,實(shí)現(xiàn)小兵夢”活動令我難忘,特別是緊急集合訓(xùn)練,最有趣。

        當(dāng)天,我們剛到寢室,謝班就慢悠悠地說:“這里和軍訓(xùn)差不多,晚上肯定有緊急集合!币宦牭竭@個,我們寢室就迅速變?yōu)椤傍喿犹痢,九個女孩吵得無法安靜下來。

        “真的嗎?好期待!”

        “真的嗎?幾點(diǎn)?夜里我們要出去干什么呢?”

        “哎呀,萬一夜里我起不來,不就完了!”

        ……

        傍晚,我們等來了左老師的官方通知:“晚上十點(diǎn)二十集合!”嘿,集合時間都泄露了,左老師不愧是我們的好老師啊。

        姑娘們又是一陣忙碌。愛美的夏語晗和謝班立刻又涂防蚊水,又抹防曬霜。唉,真是忙昏頭了,大晚上的抹什么防曬霜啊!看來她們是太緊張了。我從容不迫地脫下睡褲,換上運(yùn)動褲和T恤衫。幾個室友也坐上了我的床,大家一起焦急地等待集合時間的到來。

        可是時間似乎停滯不前了。我盯著我的手表看,它走動得太慢了,半天也不動彈。再看看那幾個室友,她們的`眼皮也越來越重了,美麗的大眼睛變成了小瞇眼,眼神也越來越渙散,好像隨時都能睡著。

        怎么還沒有動靜?都已經(jīng)到十點(diǎn)二十了。我忍不住悄悄走到門口,剛把頭探出門,糟了,迎面碰上了“黑貓警長”——巡邏的時老師。我嚇得忙縮回頭,關(guān)緊門:“時老師來了!”四下一陣輕聲尖叫。不是十點(diǎn)二十嗎?這都過了好幾分鐘了,怎么警報還不響呢?大家忐忑不安,一會兒在床邊走動,一會兒躺在床上假寐幾秒。正當(dāng)我的頭剛沾上枕頭,“嗚——”盼望已久的警報聲終于響起!鞍 本艂女生一起放聲尖叫。真不知是緊張還是興奮,大家一個個就像打了雞血似的一邊跑一邊叫。我也忙得連鞋都沒穿好就往外奔,一邊跑一邊試著把腳往鞋里塞?刹恢醯,我的一只鞋居然飛了出去。幸好這“臭鞋飛彈”沒擊中人,真是好尷尬。

        就這樣,我緊趕慢趕地跑到了我們班隊(duì)伍里,還好,不是最后一個。我環(huán)顧四周,有的同學(xué)穿著運(yùn)動衣,一看就是有備而來;有的同學(xué)穿著睡衣,顯然還沒睡醒;更厲害的是隔壁班的一個同學(xué),居然站在隊(duì)伍里睡著了,這下他可出名了。

        “緊急集合”讓我們體驗(yàn)了消防隊(duì)員的日常。這次經(jīng)歷讓我們體會到,當(dāng)個消防兵真不容易。

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