【推薦】動(dòng)作作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的動(dòng)作作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動(dòng)作作文 篇1
“耶！今天我可以大顯身手了”�！肮�。什么事，讓大家這么開心？哈哈，我們要走出教室，乘車去七都參加綜合實(shí)踐活動(dòng)了！
車上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著喜悅的神情，嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。看著車外那綠綠的大樹，寬寬的馬路上車來車往，我真想快點(diǎn)到達(dá)目的地。
到了那里，逃生墻后就是今天的重頭戲——自己動(dòng)手做菜吃。準(zhǔn)備好一切食材后我們開始燒火。大家先把細(xì)木材放進(jìn)灶臺(tái)里面，然后把它們稍微架起來，底部留一點(diǎn)余地。接著用打火機(jī)點(diǎn)燃固體酒精放在剛剛架好木材下邊�；鹈鐒傞_始很小，有同學(xué)就拿出一個(gè)紙板在旁邊輕輕地扇，還有同學(xué)鼓著嘴朝里吹氣。結(jié)果那煙嗆的他直咳嗽，連眼淚都流出來了。經(jīng)過一番折騰，我們見火燒起來了都?xì)g呼雀躍起來了。只見燒火的那個(gè)同學(xué)臉紅彤彤的，汗在額頭上只往下流。
大家開始一個(gè)接一個(gè)地?zé)约耗檬值牟恕Ｎ覀冞@組的廚神應(yīng)該要算小張了。起先熱鍋燒油時(shí)小張怕被油濺到躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有右手直伸過去炒菜。好在后來他就不害怕了，站在鍋面前左手扶著鍋柄，右手拿著鐵鏟，有模有樣地炒得很有勁，就連放調(diào)料的.動(dòng)作都那么嫻熟，有條不紊地灑著鹽啊，味精，醬油什么的。我站在一旁不一會(huì)兒都聞到他炒得食物散發(fā)的香味，那香味香得我口水都流下來了。真可以說是香飄十里，其他同學(xué)也都被引過來，我們都連連稱贊他炒得非常好。這盤色香味俱全的菜一上來就被大家餓狼撲食似的一掃而空。
吃完了飯，我們又去做了木工。我做了一個(gè)木制的翹翹板，可有趣了。
這次七都實(shí)踐活動(dòng)太棒了！這次活動(dòng)不僅增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，也讓我明白了團(tuán)結(jié)力量大，自己動(dòng)手才能吃到最好的美食。
動(dòng)作作文 篇2
有意義的學(xué)工活動(dòng)
今天我們就要去青少年活動(dòng)中心，參加一學(xué)期一度的學(xué)工活動(dòng)嘍！
乘著一輛大巴車，我們來到了青少年活動(dòng)中心。哇！青少年活動(dòng)中心以嶄新的面貌出現(xiàn)在我們的面前，嶄新的教學(xué)樓、郁郁蔥蔥的花草樹木，都在歡迎我們呢！在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了“絲網(wǎng)花藝室”。教我們的老師姓莫，她首先告訴我們，我們要用絲帶等材料做一朵絲網(wǎng)花。她向我們介紹了所需要的工具、材料：鐵絲、絲帶、彈力絲、膠帶、斜口鉗、尖刀、花蕊、綠葉、塑料棒和圓筒。又放了一段示范視頻：先把鐵絲在圓筒上繞上一圈，然后沿垂直方向旋轉(zhuǎn)幾圈，拿下來，用斜口鉗剪下剩余1.5厘米以外的鐵絲，就成了花瓣的框架。把它用絲帶套起來，用彈力繩扎口并用尖刀剪去彈力繩以外的部分就做成了一片花瓣。這種花瓣需要做五個(gè)。剪下一小部分絲帶并用彈力絲扎口就是花蕾。把這些連同花蕊、綠葉用彈力絲和膠帶組合在塑料棒上，就做成了一朵絲網(wǎng)花。我們領(lǐng)了材料，開始制作。
我順利制成了五個(gè)花瓣框架，在套絲帶時(shí)遇到了麻煩，套不進(jìn)去。幸虧茅思婷幫我套了一個(gè)，我扎上彈力絲，卻又剪不斷絲帶……別人已經(jīng)開始組合了，我才做了第四片花瓣。這時(shí)班主任周老師走過來，拿過一個(gè)花瓣框架和一片絲帶，說：“我?guī)湍阕鲆粋�(gè)�！苯K于該組合了，可是我的'耐心卻飛到九霄云外。彈力線纏得太多，以至于用膠帶包也包不住，最終還是露出來一大團(tuán)彈力線。看來這絲網(wǎng)花雖小，但做起來卻也不容易�。�
之后，我們又來到操場(chǎng)上做“步調(diào)一致”的游戲：老師拿出10個(gè)板子，兩個(gè)分成一組，又把我們分成5組，每組8人，4個(gè)對(duì)4個(gè)面對(duì)面站著。然后她說：“我們4個(gè)人一組，雙腳分開站在這上面，拎繩子同時(shí)抬腳向前走，走到那邊時(shí)那邊的人接上再走回來，這樣走2個(gè)來回�！比缓笏寻遄臃纸o我們。哨聲一響，我們組就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面�！凹佑桶。∽蟆摇蟆！蔽腋吆爸�，恨不得板子下面長個(gè)輪子一下子開到終點(diǎn)。
吃完飯后，我們又來到了創(chuàng)意智趣屋”。一進(jìn)門我們就看到一樣樣用一種“積木”搭成的模型，一位男老師告訴我們，這些模型都是一款名為“科力奇”的玩具搭建成的，“科力奇”玩具分為6大種類：圓棒、連接器、面板、輪子、齒輪和固定器。他還為我們示范了如何用連接器、圓棒和面板制作房子。玩具發(fā)下來了，我迫不及待地開始做：用兩根圓棒分別串上兩個(gè)輪子并用固定器固定，再用連接器和圓棒把它們連接起來。我又上面用連接器與圓棒搭了個(gè)架子，插上面板，做成了一輛婚車。我有用較軟的圓棒和連接棒為它做了一串彩帶，披在它身上。這時(shí)，我忍不住抬頭望了一眼，啊！姚銘楨的座位上，一座摩天大樓“拔地而起”，鄭超的位置上也矗立著一座“摩天大樓”，好像美國9.11損失的那雙子樓；彭偉的位置上，一臺(tái)“挖掘機(jī)”仿佛正在為姚銘楨的大樓添“磚”加“瓦”，范植彬的位置上，幾輛賽車正在“賽跑”；我們小組趕緊又造了一幢漂亮的別墅，上面的“衛(wèi)星天線”仿佛正在接收來自世界各地的電視頻道，旁邊的兩個(gè)“秋千”不�；蝿�(dòng)，仿佛有小孩在上面嬉戲，“停車場(chǎng)”上正停著我剛剛做成的婚車。我想：雖然我們組沒有摩天大樓和大型機(jī)械，但我們的美觀程度一定是最棒的！果真，我們組接受到了老師的獎(jiǎng)狀。我們都像吃了蜜似的合不攏嘴！但這時(shí)已經(jīng)夕陽西下，我們只好戀戀不舍地離開了青少年活動(dòng)中心。
學(xué)工真好！不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，團(tuán)結(jié)合作精神，而且還可以讓大家乘著想象的翅膀來創(chuàng)意！我真希望每個(gè)雙休日都去學(xué)工！
動(dòng)作作文 篇3
當(dāng)我看到同學(xué)們肆意亂仍饅頭片時(shí)，我就想起了那個(gè)在寒風(fēng)中的老人。
下了晚自習(xí)，我一個(gè)人走在回家的路上，懔冽的寒風(fēng)像刀割一樣在割著人的皮膚，路上的行人廖廖無幾。我的家幸好不遠(yuǎn)，走的快，5分鐘就可以到家，到了我們家的巷子，看見賣小吃的攤主，一位40多歲的男人正在收攤。打開蒸籠，里面還有幾個(gè)沒有賣完的饅頭。這時(shí)，從我身邊路過一個(gè)衣衫不整的老人，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，露出一道道皺紋
他慢慢的走向了那個(gè)攤主，站在他前面，緩慢地伸出了他的那雙枯得瘦骨磷峋的手說
.好心人，給我一點(diǎn)吃的吧。那位攤主很生氣的說老頭子，給我滾遠(yuǎn)點(diǎn)。你敢到我這來要飯，滾。老人不肯罷休說菩薩，上帝，我只要一個(gè)饅頭就可以了，我已經(jīng)一天沒有吃東西了。 好心人，給我一點(diǎn)吃的吧。攤主拿起一個(gè)饅頭，仍了過去。老人身子虛弱沒接住，反而被狗給叼走了。老人用無解的眼神望著攤主，攤主理也不理，反而說老人笨。我叫了一聲，他回過頭來，我說你生麼意思，你這麼大個(gè)人了，難道不知道尊老愛幼嗎？假如老人是你親人，你還會(huì)這樣做嗎，如果社會(huì)上的人都像你這樣，那社會(huì)該成生麼樣，你也不知道羞恥。那位攤主一時(shí)惱羞成怒還要打我。我無語了，他憑著身強(qiáng)力壯就可已欺負(fù)人了嗎。
時(shí)間僵持了很久，突然來了一個(gè)3歲的.兒童，用在地上拾的1元錢買了2個(gè)饅頭，當(dāng)他要走的時(shí)候，看見了那個(gè)老人。老人躺在地上，餓的不堪忍堵，那個(gè)孩子生了憐憫之心，隨手給了老人一個(gè)饅頭。老人把孩子抱在懷里，形成了一幅感人的畫面。
我看到這里，不知增麼了，此時(shí)此刻我以潸然淚下。
那一刻，我真的被感動(dòng)了。
動(dòng)作作文 篇4
大課間活動(dòng)開始了。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，穿著潔凈的校服，英姿颯爽地走進(jìn)操場(chǎng)。同學(xué)們各自走到自己的位置上，精神飽滿的面對(duì)著主席臺(tái)。
操場(chǎng)上響起了廣播操的音樂，全校同學(xué)都隨著音樂的節(jié)奏做起了廣播操。接下來是做自編操，音樂變得輕松愉快，同學(xué)們顯得歡快、活潑。最后是表演武術(shù)操，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都做的很認(rèn)真，動(dòng)作整齊有力。
下一個(gè)環(huán)節(jié)就輪到我們蹦床隊(duì)得同學(xué)表演了。教練把蹦床搬到操場(chǎng)中央，第一個(gè)上網(wǎng)表演的是我們隊(duì)的馮繼瑩，她表現(xiàn)得非常好，動(dòng)作輕松自如。下一個(gè)就輪到我表演了。我得心情開始有點(diǎn)緊張，因?yàn)槊媲坝泻芏嗤瑢W(xué)看著我，但我看見馮繼瑩做的這么好，我也充滿了信心，終于把動(dòng)作全部做完了，如釋重負(fù)。
在我們蹦床隊(duì)旁還有武術(shù)隊(duì)、藝術(shù)體操、足球等運(yùn)動(dòng)隊(duì)，他們都在認(rèn)真地練習(xí)著，等待著表演。武術(shù)隊(duì)得開始表演了，他們表演的是太極拳和打拳，他們的動(dòng)作剛強(qiáng)有力，還有藝術(shù)體操的同學(xué)，她們跳起來好像在天空中的燕子，舞姿非常好看。其他不表演的同學(xué)在玩耍嬉戲，有的玩溜冰，有的玩跳跳板......他們玩得很開心，很興奮。我在蹦床上都是聽見他們的歡聲笑語。
音樂節(jié)奏變了，我們要會(huì)到自己的位置上做放松操了，同學(xué)們跟著馬教練認(rèn)真地做著，我們的`大課間活動(dòng)開始了。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，穿著潔凈的校服，英姿颯爽地走進(jìn)操場(chǎng)。同學(xué)們各自走到自己的位置上，精神飽滿的面對(duì)著主席臺(tái)。
操場(chǎng)上響起了廣播操的音樂，全校同學(xué)都隨著音樂的節(jié)奏做起了廣播操。接下來是做自編操，音樂變得輕松愉快，同學(xué)們顯得歡快、活潑。最后是表演武術(shù)操，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都做的很認(rèn)真，動(dòng)作整齊有力。
下一個(gè)環(huán)節(jié)就輪到我們蹦床隊(duì)得同學(xué)表演了。教練把蹦床搬到操場(chǎng)中央，第一個(gè)上網(wǎng)表演的是我們隊(duì)的馮繼瑩，她表現(xiàn)得非常好，動(dòng)作輕松自如。下一個(gè)就輪到我表演了。我得心情開始有點(diǎn)緊張，因?yàn)槊媲坝泻芏嗤瑢W(xué)看著我，但我看見馮繼瑩做的這么好，我也充滿了信心，終于把動(dòng)作全部做完了，如釋重負(fù)。
在我們蹦床隊(duì)旁還有武術(shù)隊(duì)、藝術(shù)體操、足球等運(yùn)動(dòng)隊(duì)，他們都在認(rèn)真地練習(xí)著，等待著表演。武術(shù)隊(duì)得開始表演了，他們表演的是太極拳和打拳，他們的動(dòng)作剛強(qiáng)有力，還有藝術(shù)體操的同學(xué)，她們跳起來好像在天空中的燕子，舞姿非常好看。其他不表演的同學(xué)在玩耍嬉戲，有的玩溜冰，有的玩跳跳板......他們玩得很開心，很興奮。我在蹦床上都是聽見他們的歡聲笑語。
音樂節(jié)奏變了，我們要會(huì)到自己的位置上做放松操了，同學(xué)們跟著馬教練認(rèn)真地做著，我們的大課間活動(dòng)在一片贊揚(yáng)聲中結(jié)束了。
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