【精華】以生命的作文合集五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的以生命的作文5篇，希望對大家有所幫助。
以生命的作文 篇1
生命，一條昂首向前的小溪，一束七彩斑斕的陽光，一幅永不褪色的字畫，構成了一個永恒的主題。
生命是什么？生命是屈原留在沙灘上的白鞋子，是蘇武19年北海牧羊的鹿節，是周濤筆下那鞏乃斯的馬，是紀伯倫筆下那朵虛榮的紫羅蘭，是余光中筆下那帶著凄迷鄉愁味兒的冷雨，是季羨林先生池塘里荷花吐香的聲音，是塞納河畔無名少女永久無邊的微笑。
當布谷鳥在春天的林間自在鳴瞅，當溪水在夏日的山谷涼涼流響，當秋風在闊大的梧桐葉上打著呼哨，
當雪花以最輕柔的聲音飄在冬晨的大地上，我會由衷地感晴：生命的柳絮在飛，我仿佛看見了大自然生命的本色，感受到了自己生命跳動的脈搏。
生命的旅途中有許許多多的失意，也許有李清照的“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，也許有李白的“大道如青天，我獨不得出”，也許有陸游的“蕭蕭白發臥扁舟”。
朋友，不要憂郁，不要悲傷，拍拍身上的泥土，掌好生命的舵吧，明天又是燦爛的.一天！生命的柳絮在不停地飛，要飛出曹孟德“對酒當歌，人生幾何”的豪邁氣概，也要飛出普希金“相信快樂的日子就會來”的那份自信，更要飛出北島那直沖霄漢的勇氣“告訴你吧/世界/我不相信/縱使你腳下有一千名挑戰者/那就把我算做第一百零一名。”“把一只木舟/擲入無邊的激蕩/把一面旗幟/升入大風天空/以粗礦的姿態/人類涉入了生命的急流。”
生命悄悄地隨著一縷清風幻化成點點詩韻，追逐彩虹，追逐流水，追逐飛天的舞袖。
讓生命在山野間，綻放出最美的笑容。
以生命的作文 篇2
我一直以為是人在選擇生命，真正使我認識到生命的威力的是一只鳥。
住在我家對面的爺爺，退休回家后，養起了鳥，那是一只非常漂亮的鳥。鄰居家的爺爺非常愛它，每天早晨很早就帶著它一起去“散步”，每當我早晨上學的時候，爺爺和鳥兒都已精神飽滿地回家了。
爺爺愛它，我經常看到爺爺給它換籠底的沙，小心翼翼地喂水喂食。在爺爺的精心喂養下，它長得精神而漂亮，羽毛整齊地蓋在身上，光亮光亮的，時常向人們展示它的歌喉，尤其是它的眼睛，有神得很，似乎會說話，充滿了生命的歡樂，我總是對爺爺說：“它可真幸福！”
然而，我沒想到，它也沒想到，生命突然來了個180度大轉彎。鄰居家的'爺爺因心臟病突然去世了，大家為了懷念他，決定把他養的鳥放了。做出這一決定的時候，我是舉雙手贊成的，我以為它也會同意，因為大自然才是它真正的家呀！
然而我錯了，一個從來沒有自己爭取過，沒有經受過大自然風雨洗禮的鳥兒，是那樣的軟弱，以至無力去選擇生命，最終被生命放棄了—幾天后在放學的路上，我看到了它被一群好奇的小學生圍著，已毫無知覺了。我也湊了上去，我看到了那只可憐的鳥，我認得它，但它的羽毛已失去了光澤，它的眼睛已失去了生命的神采，充滿了無奈，也充滿了悔恨。
我突然被一種力量震撼了—這是生命的力量，我第一次感到生命竟然有如此巨大的力量，它在不停地選擇著它的擁有者，它也在不停地放棄無權擁有它的人。一個人以為自己把握著生命，貪圖享樂而不再進取，總有一天會被生命拋棄的。
以生命的作文 篇3
清晨時，突然被一陣聒噪聲吵醒，濃厚的藥水味彌漫著整個護理室，每一處仿佛都有悲傷的氣氛，經過多次詢問，才知道醫院里有個棄嬰被發現在房舍鐵窗的屋檐下，不知是誰這般殘忍，我用盡全身的力氣擠進了人群里，親眼看見了那個可憐的孩子與那讓人想流淚的場面。
女嬰在哭，似乎要尋找她的親人，一雙美麗的大眼睛，有點天真，很可愛，她不知道她已是沒人要的孩子，只能用她十分微小的人生經驗去看著我們，那時，我真的不知道她在想什么，天真活潑的臉上埋藏不了憂傷，我摸著她的臉，她笑了，最純真的笑容，我感動了，同時有種落淚的心酸，如此可愛的孩子，她的父母為什么會把她丟在這里任其自聲自滅呢，如果真的沒人發現，那她來了人間之后是不是發現人間太殘酷，又獨自回去了呢？
大地尚在酣睡，正是人們團聚的時候，人的確是很脆弱的動物有時候一些突發的遭遇，就會使我們看似很堅強的心理防線如同孩童的積木般轟然倒塌了，做出了一些令人一生后悔不及的事。
女嬰長大后會怎樣，如果她知道她一出生就被遺棄在屋檐下，她會很傷心絕望，她會恨她的親人，她以后要怎樣地生活？沒有親人的關心，世界里只有自己，這太苦了，她能否可以坦然地面對她多變的生活與殘酷的命運？在如此小的面容里竟有這么多的憂傷，可她卻什么也不知道，像個幸福的孩子，依躺在溫柔的懷抱里，不知道她的一生將會有多少的風風雨雨，她的`一切都宛如遙遠的未來般，她正酣然睡著了。
也許，從你身旁經過的每一個人都有著鮮為人知的故事，因為生命的本質就如同漸漸長大的小草生存和長大是它的迫切需要，而要生存，要長大就難免會有太多的風風雨雨，磕磕洋洋，人總在不斷的得到過程中有不斷地失去，這就是美麗而又殘酷的人生。
小孩的心很純，沒有雜念，是太小了，容不下人間太多的哀傷，她好象逐漸地淡忘她的母親，而把我們當作了她的親人，當她緊緊地握住我的手時，有種莫名的感動，很溫暖，是生存的渴望，是生命的掙扎，可我們只不過是陌生的人，感覺卻是血濃于水的深沉，我們終有一天會離開，去走我們自己的人生，那時，她會怎樣？也許她還不懂生活，但我只想告訴孩子：每個人一生都會有一兩次，甚至更多次痛徹心扉的失去，但只要咬緊牙關挺過去，前面又會是一方有希望的藍天，去拼搏，去抗擊你的命運，只相信命運出錯，我不能錯。無數的祝福都會讓你感到擁有的春天是多么的美好。
一星期后，我終于好了，要離開醫院，本來開心的心情卻很沉重，美櫻，已成為了我的好朋友，美櫻，我幫她改的名字，只希望，她的人生會像櫻花那樣開得燦爛，縱有一絲絲淡淡的離愁，但更多的是祝福，只愿她一生都過得平安，無災無難，而我，會在遠方為她祝福。
護理室很快又恢復了平靜，沒有了聒噪的聲音，似乎在這里經歷了一場生命的成長，延續的過程，清楚得看到了生命的意義，與那無可避免的責任，心情變得歪曲，字跡變得重疊……
以生命的作文 篇4
世間每一個渺若塵埃的生命，都曾踮腳張望過自己不曾到達的高度。那里有如霧靄般朦朧的世外桃源，有著色彩單調的安寧，有的人也許一直在生命的河岸這頭躊躇不前，或許也有人去往彼岸，賞那一隅的寧靜。又或許有人總是不停地在兩岸間不斷地徘徊，不曾靠岸。而那些在生命的歷程中不斷前行的人，他們已看到繁花盛開，在那頭引吭高歌。
生命的距離，是世人不同的追求所帶來的。
屈原在汩羅江邊仰天長嘆：“世人皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。”他寧愿將自己的萬里豪情與汩羅江共流淌，也不愿讓自己的清白之身蒙受世俗之塵埃。他的政治抱負淹沒在楚王的愚味之下，明知這一跳，一切將不會重演，那昏庸的皇帝依然不會為他的死而悔改，但他仍毫不遲疑地奔赴，奔赴那可以容下他滿腔熱血的彼岸。
那使命中注定每朵一花，都將在時間的某個站點香消玉殞，但它盛開時的美麗，依然猶如曇花一現，是一場美麗的花開之宴。花朵飄零的.孤寂，若是葬送在黃昏日落前送別的車輪之下，也可以祭奠那些發人深省的人與事。
泰戈爾說過：“無限的生命，不會永遠鎖牢在不朽不變的鐐銬里。”也有人說：“從一粒沙看世界，從一朵花看天堂，掌握無窮于掌心，掌握永恒于剎那。”馬克思也曾說：“只有那些不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。”生命與生命之間存在著距離，只有越忠于高貴的人生，才能在前方賞那一片風景。
他遠離喧囂，在山林間隱居，更多的時候，他終日長醉，放浪佯狂。他是嵇康，他將一腔滿懷安寧的靈魂寄于山水間。在幾個花開花落的往復間，能看見他的飄然衣袂與錚錚傲骨。臨刑前，他的一曲《廣陵散》撥動多少人的心弦，曲終，人散，余音繞耳。他最終由浮塵走向安寧，他到達了物欲者無法到達的彼岸。
有的人站在巨人的肩膀上，遠眺塵世，而有的人只能站在山腳孤芳自賞。在對方眼中，也許彼此都是同樣渺小，但前者所到達的高度，是后者無法觸及的彼岸。
的確，生命與生命之間存在著距離，那是人們對物質的追求和對精神食糧的需要的不同所帶來的。但是正因為有這樣的距離，我們才能從別人身上看到自己，并堅定信念，快馬加鞭，越過塵世中的喧嘩與塵埃，一步步走向春暖花開的彼岸。
以生命的作文 篇5
生命，是一塊無比珍貴的金子，我們可以好好利用它，也可以白白浪費它，生命只有一次，我們必須對自己負責，讓自己的生命輝煌和力量，創造輝煌的成就。我爺爺就是這樣一個人。
我的祖父是79歲這一年，70歲的有殘疾，但他沒有放棄，但也堅強勇敢的生活。他一生取得了巨大成功。聽媽媽說，他還是個孩子努力學習，仍然繼續閱讀。他是歷史和數學老師，他的知識淵博。他說：“我讀書是學習生活中，我的生命的意義，雖然短暫，但我能在這短短的時間段，然后堅強地活下去，然后看看這個美麗的世界！”他對我的話非常大的激勵，像爺爺，我決定，閱讀和研究。
我哥哥叫李莊莊，他在學校的成績每次都不是前十名，但因為一次事故，他的.腿和腳都受傷了，不方便移動。但他沒有放棄，努力學習，現在很快就會成為化工的佼佼者，成績優秀，是我的榜樣。他現在坐在輪椅上，努力學習，我哥哥是我的榜樣。
從他們的行動中，我們深深地體會到了生命的重要性。生命是世界上最寶貴的東西，我們應該好好珍惜它，讓生命成為永恒，創造偉大，輝煌的成就。
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