【必備】書信作文300字合集10篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的書信作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書信作文300字 篇1
親愛的同學：
你好！
我是廣州市從化區向陽小學五年級3班的黃可兒，我是一個樂觀、活潑可愛的人。老師向我們介紹了你們的學校，想展開一次難忘的“手拉手”活動。雖然我們不認識，但是，我是一個愛交朋友的孩子。我們都很想看見你們，真希望這次活動能快點展開！
我想邀請你們到我們學校參觀，到我家做客，一起去公園玩，晚上一起去逛超市，體會一下我們那幸福、快樂的.生活。我也想去你們的學校參觀一下，去你們的家做客，去你們的公園玩，看一下你們的超市有沒有我們的那么繁華，去體驗農場的生活，行嗎？我們的學校也是一個美麗的地方，因為學校也是我的家，有家的人是幸福的。我們學校有很多體育設備：后操場有籃球場、足球場、單桿等。前操場是升國旗臺，每到星期一，我們就會在操場上站得筆直，嚴肅對待。
祝
身體健康！
快樂成長！
五年級:黃可兒
書信作文300字 篇2
借書信，平中見奇
(1)
尊敬的孔子老爺爺：
你好!我是你的一個普通子孫，相隔數千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬 的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。(《給孔子的一封信》)
(2)
可惡的`標準答案：
看到你，我實在是義憤填膺。所以，在憤怒火焰的驅使下，我寫了這封信來聲討你。答 案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標準”這頂帽子。要知道，就因為“標準”二字，發生了無數的悲劇。以下是你的三大罪狀：(《給“標準答案”的一封 信》)
(3)
屈公：
悠悠數千載，安然無恙乎?
每每拜讀大作，或佇立案頭，或觀龍舟競渡，粽投魚腹，不勝感慨系之。思量再三，不 禁為您的結局或曰“下場”抱憾。以您的文韜武略，后世百代能有幾人與您匹敵，何苦為了區區一個楚王，輕擲千鈞之身呢?(《諫屈原書》)
(4)
臣征言：
臣昨日讀《韓非》見一事：宋有富人，雨大而壞屋舍，其子與鄰翁俱言曰：“室壞而不 修則賊至也。”果之如此，富人嘉其子之惠而疑鄰翁者，何也?子與之親而鄰與之遠也。(《陳情表》)
書信作文300字 篇3
親愛的爸爸媽媽:
如果一個人心存感恩，那么這個人就有極大地責任感，就懂得感恩親人，感恩父母，感恩朋友，感恩生活，感恩社會。
如果一個人心無感恩地意念，那么這個人就相當毫無責任，沒有思想，沒有目標，我們中國法律講到每一個成年人，都應該報答父母的養育之恩。
養育之恩，人們都知道是你成人這一段路，父母供我們讀書，吃飯，喝，當然有一些人的家長可能認為工作重要就把孩子交給了自己的長輩，這樣有些孩子覺得父母從此就冷漠了他們可是這樣，父母也是愛孩子的'，因為父母對孩子的愛是無私的，我們不必懷疑。
其次應該是友情，俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友。”這句話的語意就是說除了親情就是友情最重要了如果一個人，就對人生的路迷茫。對生活失望，自己情緒低落，這時朋友就是你的一個出路，一個方向，給你勇氣給你正確的方向。
總的來說一個人對自己做的事有心，對別人做的事有義，那么這樣就是一個懂得感恩的人，一個有心的人，一個有責任的人。
書信作文300字 篇4
敬愛的李老師：您好！開學至今已有兩個月了，在這短短的兩個月內，我與班里的不少同學都能和睦相處，心里非常的高興。再加上關心我們如父母的您，更讓我喜出望外。先聽我說說過去的事吧！我向來都是一位非常膽小的學生。在半角小學讀書時，老師叫我起來回答問題時，總批評我說：“聲音太小了”。的確如此，有時聲音小得甚至連自己都聽不見。老師和同學們都說我太膽小，并且禮貌也不到位。于是我無數次的下定決心改掉這個壞毛病，但最終都失敗了。敬愛的`李老師，您認為呢？不說這些了，就讓我當一回導游介紹介紹我的家鄉吧。一說到我的家鄉，它是那么的貧窮后，但又是那么的美麗迷人。說它貧窮落后，是因為土地貧瘠，地里的莊稼沒有好收成，鄉親們都艱難的維持著生活。勤勞儉樸終究摘不掉貧窮的帽子。說它美麗迷人，是因為那里山青水秀、空氣清新，再加上濃濃的鄉情，使人流連忘返。您若是有空，請到我們村走一走，我們村的人隨時歡迎您的到來。這封信一此停筆，有空在寫。
書信作文300字 篇5
粗心的我：
你好。
這半個學期你進步了，可是粗心一直是你的欄路虎。就像這次數學期中考試一樣，你就是因為有一道選擇題忘記寫就扣了2分，所以這次才考了89分，要不然就能考91分了。不過你也有優點呀！比如：朗讀方面、知錯就改，還有能按時完成老師布置的作業……這些都是你的`優點。
我還記得你一、二年級的時候最害怕開家長會，三年級時還好，沒那么害怕。現在已經是四年級了，已經不害怕了。我想應該是你已經知道了：讀書是為了自己而不是為了其他人這個道理。
過去你是一個頑皮、沒有上進心的女孩子�？墒沁@段學期你真的變了自控能力變強了，可能是因為前幾天康老師和你說的那幾番話，你已經領悟了其中的道理。
加油！粗心的黃嘉儀我相信你一定會把你粗心的缺點改過來的！
書信作文300字 篇6
敬愛的王老師：
您好！感謝您讓我和爸爸一起參加了咱們綠地小學今年舉辦的暑假親子活動。
在這次黃老師主持的活動中，他讓我們看到了許多聰明的發明創造像紙繩拖重，用報紙折的紙繩竟能將一個大人拖著走；還有小車快遞，就是用紙做的小車，把許多一元的硬幣送出好遠；等等，真真讓我感受到了知識的力量無窮的。
最后，在黃老師的幫助下，爸爸和我一起做了一輛18克的紙車，把106枚一元的硬幣送出了5米遠。這個成績雖然不是最好的`，但我還是很有成就感很開心。
如今，在這新學期的新起點，我想對您說：“王老師，經過這次活動，我更加懂得的知識的重要，打算全身心地投入到新的學習中去�！�
此致
敬禮！
您的學生：
書信作文300字 篇7
您好!
再女兒心中,有許多話要對您說.您是一個好爸爸,不管我想怎樣,只要條件不苛刻,您都會滿足我.
但您知道嗎?每當我看到您忙碌的身影;每當我看到您日漸消瘦的背影;每當我看到您要抄的`那一份份資料時,我就十分心疼.
您為了工作,可謂是起早貪黑.不管多晚,只要出了故障,您一定會披上衣服,去處理.記得有一次,都已經十點多了,外面很黑,還下著雨.偏偏這時候,光纜卻出問題了.您只披上一件大衣,連雨傘都沒拿就走了.后來,聽媽媽說,您當晚一點多才回來.
爸爸!盡管您每天又累又苦,盡管深更半夜時,經常要出去處理故障,盡管工作量很大,但您卻不叫一聲苦,不喊一聲累,但您知道嗎?我和媽媽都十分心疼您.爸爸,歇歇吧!別讓自己太累了!
祝您身體健康!
書信作文300字 篇8
親愛的媽媽：
您好！
都說母愛像海樣深。您就是這樣的位媽媽。您對我的愛無時無刻不體現著。以前都是您照顧我，每天我睡著后，您都會來看我，幫把踢掉的被子蓋好。有次，我也幫您做了件事，讓我至今記憶猶新。
記得春節時，您有5天的放假，天下午，我趁您有空，找來了張凳子和把鑷子，幫您夾白頭發，在頭黑發中，那幾根銀白色的頭發特別得顯眼，我連忙拿起了鑷子夾起來，但白發遠不止那些，我細細地找了幾遍，又發現了不少白發。在夾的.過程中您的疼痛與欣慰同在。終于夾完了，我把夾下來的白發數了下，，二，三，四，五……十八，十九，二十，共二十根白頭發。在這些白發中，有多少是因為我的頑皮、不聽話讓你操心而變白的？有多少是您為了讓我生活得更好，辛辛苦苦地工作而變白的呢？又有多少是因為我的學習成績不穩定讓您吃不香，睡不著而變白的呢？……
這二十根白發如同二十根針刺痛著我的心，讓我時時刻刻都想著要讓您少操心，讓您少勞累。我想：我定會加倍努力用優異的成績回報您對我的關懷。
最后，祝您身體健康，工作順利，母親節快樂！
書信作文300字 篇9
敬愛的史老師：
您好！
老師，您是深山老林中的開路者，為我們開辟出一段平坦的大道：您是天上明亮的北極星，在我們迷路的時候為我們指明方向，我們尊敬您，也很感激您。但您也有缺點，希望您能聽聽我對您說的悄悄話。
我們最怕的人便是您——老師，并不是怕您“收拾”我們，而是怕您占用其他課時。不知您發現沒有，您一占課，我們便“心神不寧”，打瞌睡的打瞌睡，說話的說話，我們的積極性也消退了不少。老師，我們畢竟是孩子，都喜歡玩，玩是孩子的天性，可是您總是占用了我們課間玩的時間，甚至上周三您又占用了體育課讓我們寫課堂作業。當您出去辦事的`時候，我們大家就議論起來，，甚至有人說“有借有還，再借不難”的話，還有些調皮同學建議以上課搗亂來抗議。其實我知道您的良苦用心，您是怕沒有體育老師出了事故，我也知道您平時占課間十分鐘是為了趕進度，為了我們班的學習成績比別的班強，但我們畢竟是孩子，我怕久而久之，令大家對您的課有了逆反情緒，少了學習興趣，結果適得其反。所以我建議您改進一下教學方法。
老師，請您聽了我的悄悄話千萬不要生氣，好嗎？
此致
敬禮
祝您身體健康，工作愉快！
學生：×××
12月16日
書信作文300字 篇10
敬愛的楊阿姨：
您好！自從讀了您寫的《笑貓日記》系列后，我就成了您的“鐵桿櫻桃”，再也離不開您的作品了。我永遠忘不了我讀的第一本《笑貓日記》，那是寒假里的一天，堂姐借給我一本《小白的選擇》，我一下子就被里面的內容吸引住了，地包天是多么愛小白！是她喚醒了小白。您讓我深深地明白，沒有什么比愛更偉大了！我希望地包天和小白能像笑貓和虎皮貓那樣，過上幸福的生活。
我羨慕笑貓和虎皮貓甜蜜的'生活；我贊嘆地包天超乎尋常的想象力；我欣賞菲娜優雅的品質；我喜歡小白菊花似的尾巴；我對萬年龜能聞出孩子味兒感到稀奇，同時替杜真子一天要看15小時書感到不平；我替沒能變成人的猴子感到遺憾……
您是那么了解我們兒童的心理，讀您的書，就像在喝一碗“心靈雞湯”，我期盼您快點寫出更多、更好的作品來，希望您有時間一定要寫回信給我哦！最后祝您永遠年青！
您的“鐵桿櫻桃”——xx
20xx年xx月xx日
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