實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文集錦7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
聽別人說三道關(guān)很美，我的心開始癢癢了，總是想去看看，這次暑假，爸爸媽媽帶我去了三道關(guān)，才發(fā)現(xiàn)原來三道關(guān)比別人說的還要美麗。
那里有一條清澈見底的小河，河邊和中間散布著一個(gè)個(gè)圓圓的大石頭，它們有的像蠶豆，有的像面包，有的像月餅，可有趣了。許多孩子們都在石頭上戲水，衣服濕了都不肯下來。
三道關(guān)還有許多高高的山峰，可以登山，我從山下一鼓作氣爬到了山頂，累的氣喘吁吁，不過從山頂往下看，景色實(shí)在是太美了，看來要想欣賞到美景，不付出點(diǎn)辛苦是不行的。我們還去了三道關(guān)一個(gè)非常著名的景點(diǎn)一線天，兩個(gè)天然的高大的石柱拔地而起，中間只有半米左右的'縫隙，只能容納一個(gè)人通過，縫隙的上面還夾了一塊巨石，人通過的時(shí)候，巨石就懸在頭頂，好驚險(xiǎn)啊。
我們還去了黑寶熊樂園，看了黑熊表演，看起來笨笨的黑熊表演起來可是非常的靈活，我最喜歡看的節(jié)目是黑熊拉車，黑熊在前面拉，后面的車上坐了一個(gè)游客，黑熊很不情愿的往前拉，還不時(shí)的回頭看看，弄得后面的游客很緊張，太有趣了。
三道關(guān)真是一個(gè)美麗的地方，我為我們的家鄉(xiāng)能有這樣一個(gè)美麗的地方感到驕傲，明年暑假我還要去玩。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)到了20xx年了。隨著時(shí)代的變化，世界有了翻天覆地的變化，我們的教室也煥然一新。我們那黑乎乎的黑板變成了一個(gè)白色的大屏幕，屏幕上會(huì)顯示出老師講課的內(nèi)容，而且是5D的，超炫哦!對(duì)了，講臺(tái)上也有一個(gè)屏幕，當(dāng)然，這個(gè)屏幕比上那個(gè)屏幕，就像一只小老鼠一樣那么小，并且它的作用很大，可以布置作業(yè)，可以提問問題，可以點(diǎn)名，可以……。
我們的桌子上也有一個(gè)屏幕，它比老師的屏幕還小一號(hào)，就像我們用的作業(yè)本一樣大，它的前面有三個(gè)按鈕，分別是紅色，黃色和藍(lán)色，按下了紅色按鈕老師，老師就視為你正在舉手，他有可能會(huì)讓你回答這個(gè)問題；老師如果讓同學(xué)們搶答這個(gè)問題，這時(shí)，這個(gè)黃色按鈕就派上了用場，它可以把老師出的題輸入你的屏幕并開始答題；如果你不舒服或其他緊急情況，這個(gè)藍(lán)色按鈕就發(fā)揮了作用，你按下它座椅就自動(dòng)檢查你的身體狀況并把檢查結(jié)果發(fā)送到老師的屏幕上，你的“命運(yùn)”就掌握在老師的手中了。
說了這么多，我把桌子上的屏幕都忘到九霄云外了，它的最大作用是可以在上面完成作業(yè)。讀到這里，你們是不是在想，那用什么筆寫呢？我這就告訴你，是用6D模擬筆寫的。我們的'教室里還有兩個(gè)人工智能機(jī)器人，我們上課分神時(shí)，他們就用溫柔的話語提醒我們，下課時(shí)他們還是我們的玩伴，一起做游戲。教室里的墻壁上的動(dòng)態(tài)筆畫是根據(jù)季節(jié)、溫度、適度來判斷的。
并且教室里有無數(shù)個(gè)我們看不見的小空調(diào)，為我們送來涼爽的風(fēng)。我們的地板也非常獨(dú)特，春天有許多美麗的小花在我們班里競相開放，一陣風(fēng)吹過，那些亭亭玉立的小花在翩翩起舞；到了夏天，一個(gè)個(gè)小樹苗在我們班里變成一棵棵蔥蔥郁郁的大樹。到了秋天，班里的樹的葉子都變黃了，一陣風(fēng)吹來，吹得樹枝亂擺，樹上的黃葉紛紛飄落到樹腳下，就像幫樹媽媽穿上了一條金黃色的裙子；到了冬天，我們班里的松樹的針葉上凝著一層厚厚的白霜，像是一樹潔白的秋菊。我們踩上去，那些東西并不存在，而是虛擬的，我們上課的時(shí)候，它就消失了。
這就是我們神奇的教室，你們喜歡嗎？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“哇！今天是星期五！有班級(jí)特色課唉！”
今天，是星期五，下午有班級(jí)特色課。應(yīng)為不知道是什么課，所以對(duì)下午的課非常期待。吃完午飯，上完午休課，家委會(huì)就來了。我懷著期待的眼神看著她們。我還是擋不住內(nèi)心的好奇，走到一位阿姨的旁邊問：“阿姨，今天我們要做什么啊？”阿姨給我解釋說：“我們今天要做賀卡和胸花。”聽了這句話，我激動(dòng)不已，因?yàn)椋易钕矚g做手工的東西了！而且做的時(shí)候，可以靜下心來，我覺得這是一種享受。
到了做胸花的時(shí)間了，教我們做胸花的老師先用PPT給我們簡單介紹了一下做胸花的步驟，還做了一個(gè)蝴蝶結(jié)給我們看，最后家委會(huì)吧材料（花草）發(fā)下來后，就讓我們動(dòng)手做了。
我先拿出一根莖上有兩朵花的翠蘭，她們像雙胞胎一樣住在這根莖上。但是我不得不把她們折斷下來，因?yàn)樗齻兿嗖畹木嚯x有多遠(yuǎn)，直接做的話會(huì)不好看。我又拿出一根長長的`、翠綠色像柳條一樣的植物，折斷下面的一節(jié)，只用上面差不多十厘米左右的。最后把一個(gè)像扇子一樣的葉片分成三片。到了把她們仨組合的時(shí)間了！我把她們分成三層來組合，第一層，也就是最前面的是花，第二層是柳條，第三層是像扇子的葉片。最后做一個(gè)蝴蝶結(jié)捆上，再用綠色膠帶捆上幾圈，一個(gè)胸花就完工了。做完后，我才知道，這是給媽媽的婦女節(jié)禮物。
這份禮物，雖然不怎么好看，但是，也是我對(duì)媽媽的一片心意。這胸花，代表著媽媽像花兒一樣，永遠(yuǎn)美麗，像花兒一樣永遠(yuǎn)帶著笑臉，每天開開心心，快快樂樂，把工作上的煩惱都抹去，像花兒一樣永遠(yuǎn)年輕！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
分解顧名思義，把一個(gè)整體分成若干分。成功也是一樣。可似乎一舉成名很難，可如果把成功分成若干個(gè)階梯，再一步一步地向上爬，成功也就不遙遠(yuǎn)了
數(shù)學(xué)計(jì)算中有分解因式法，化學(xué)反應(yīng)中有分解反應(yīng)生活中的每一件事，也都可以拿來分解。初三的生活，充滿著緊張的氣氛，六個(gè)科目猶如六只攔路虎，讓我們的每一根神經(jīng)都繃地緊緊的。而要在這短短的一年之中脫穎而出，取的好成績，有點(diǎn)不知所措，也不知從何下手。學(xué)會(huì)分解，問題就迎刃而解了。假如我們給自己制定好計(jì)劃，每天在聽好課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行科目的小總結(jié)，把當(dāng)天的問題都給解決，絕不把問題留到明天，天天如此。我們所學(xué)的.知識(shí)就可在腦子里根深蒂固了。但假如我們不是這樣做呢？情況就會(huì)大有不同。如果我們都把問題遺留下來，那積少就會(huì)成多，解決不了就會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒。我們要做的就是把考試前的總復(fù)習(xí)分別分在了每天的小總結(jié)。這樣，我們不僅容易學(xué)好知識(shí)。且還會(huì)學(xué)得開心。
學(xué)會(huì)分解，這不僅是對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，更讓我們的生活充滿陽光，充滿歡樂。
早晨做運(yùn)動(dòng)，這無疑能讓我們更健康。可是有很多的人只堅(jiān)持了幾天就堅(jiān)持不下去了。這是因?yàn)樗麄兛偸窃谙耄何冶緛硖焯旃ぷ鳌W(xué)習(xí)已經(jīng)夠累了，還要我一大早起來做運(yùn)動(dòng)，這不是自討苦吃嗎？其實(shí)，我們可以換一種角度來想：我每天只做哪怕是5分鐘的運(yùn)動(dòng)，就可以讓自己活動(dòng)活動(dòng)筋骨，對(duì)于自己的身心健康還是蠻有幫助的。所以，我們要學(xué)會(huì)分解，就要學(xué)會(huì)用另一種方法思考，把天天想成完成今天的就可以啦
分解雖把事情分成了若干份，可是得到的成果也許就是2倍，3倍因此，學(xué)會(huì)分解，成功就不再遙遠(yuǎn)了！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
是一股清新的風(fēng)，夾雜著花香的馥郁，緩緩地向我撲來。深吸一口清晨的空氣，仿佛自己也清爽了似的。
草葉長得那樣茂，只不過幾天工夫，它們就長了寸把高，在風(fēng)中搖曳著。幾顆露珠調(diào)皮地在草葉上跳著舞，如寧靜華貴的鉆石，在陽光下閃閃發(fā)亮。
經(jīng)歷了一冬的風(fēng)雪，松樹也在春天煥發(fā)出勃勃生機(jī)來了。松針一簇一簇的，那也是初生的綠，那也是希望的綠。堅(jiān)硬的松，也有生命的活力。
經(jīng)常看見幾個(gè)老人，挎著籃子，不慌不忙，慢慢悠悠地去買菜。在街上鍛煉著，小跑著或健步走著，臉上泛著兩團(tuán)幸福的紅暈。小朋友們呢，穿著五顏六色衣裳，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，三三兩兩地走在一起，有說有笑，蹦蹦跳跳。無論是老人還是小孩子，嘴角總會(huì)漾起幸福的笑。是不約而同的，可又沒有人感到奇怪，是不是因?yàn)檫@如詩似畫的景色本就不奇怪呢？
小貓小狗經(jīng)不住陽光的誘惑，也出來享受大自然的恩賜了。在芳草如茵的草地上，經(jīng)常會(huì)看到兩只狗在互相追逐打鬧，偶爾也在原地繞圈，要不然就趴在臺(tái)階上，懶懶地曬太陽，時(shí)而伸個(gè)懶腰。
忽然，只聽一聲孩子們的驚嘆，在湛藍(lán)的天空上，一隊(duì)大雁正拍打著翅膀飛過，不時(shí)還發(fā)出嘎嘎的叫聲。它們出現(xiàn)在天邊，又很快地消失在天幕之中。它們是哪兒來的'？又要到哪去？
大雁已不見蹤影。
留下的，只有一片沒有任何雜色的天空，除了一抹淡淡的云。
這時(shí)，金色的陽光照在我身上，照得我暖暖的。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“啊”的一聲大叫,從樓下傳來,原來是爸爸。一大早，他急匆匆地跑上樓，氣喘吁吁地說：“不好，我……我們的……摩托車……丟……丟了。”“什么？”媽媽一聽到這個(gè)消息，吃驚地尖叫道。我正躺在床上，聽到剛才的說話聲，想：哪個(gè)大膽的小偷，敢偷我們家的東西，不要命了。我隨后拿著放大鏡下了樓，想去找一些蛛絲馬跡，找了半天連個(gè)紙片也沒找到，我很失望。爸爸也十分著急，打了110報(bào)警，又向單位請(qǐng)假后，騎著自行車四處找車去了。找了一上午，仍無摩托車的'下落，這時(shí)他快要崩潰了。媽媽一再安慰他：“丟了就丟了，折財(cái)免災(zāi)！”這個(gè)可惡的小偷，偷走我家的車子，害得爸爸上不了班。我要是見到你，非把你碎尸萬段。我在心里大罵道。
下午，爸爸仍不死心，他又繞著菜場轉(zhuǎn)了一圈，也沒有看到車子的蹤影，他心急如焚，用眼睛四處掃視。最后他來到我家附近的一個(gè)小巷子里，一老遠(yuǎn)，看見一輛熟悉的紅色車子停在那兒，“好像是我家的車耶！”爸爸心里一喜，便疾步走過去，可不嗎，這正是我家那輛摩托車。爸爸歡呼雀躍，連忙把好消息告訴了我們。隨后爸爸從這家主人口中得知，在早晨三四點(diǎn)鐘，這位老人看見離他家不遠(yuǎn)處，一個(gè)人正在擺弄這輛車，可怎么也打不著火，那人很著急，看見有人過來，他慌慌張張地跑了，把車就扔在這。老人見這一天快過去了，也沒人來取車，就把車推到他家門口了。唉！真是不幸中的萬幸！
爸爸又打電話，把警察叫來后，領(lǐng)回了摩托車。警察瞧了瞧說：“你這車，丟了也算了，值不了幾個(gè)錢！”爸爸一聽很生氣，他想車也找到了，不再與他爭辯了。哎，現(xiàn)在的警察就是這樣看不起人。
經(jīng)過這件事后，爸爸更加小心了。我想：這世上不務(wù)正業(yè)的人真多呀！他們一心想著不勞而獲，如果世界上沒有這些可惡的小偷，我們的生活該多么美好和平啊！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天中午，我和三歲的妹妹發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，說起來，可真不好意思。
中午，媽媽給了妹妹一包奶茶，妹妹連忙拿去，她要自己剪袋子，自己用水泡。我正坐在沙發(fā)上剪指甲，妹妹跑過來沖我說：“快把小剪子給我！”我只當(dāng)著沒聽見，繼續(xù)慢悠悠地剪著我的指甲。“還不快拿來，快點(diǎn)！真不聽話！”妹妹學(xué)著爸爸媽媽教訓(xùn)我的口氣喊。我一聽火氣一冒，沖妹妹吼道：“我的剪子，就不給你，就不，就不！”“哇---”妹妹哭了，跑到廚房去找媽媽。媽媽來批評(píng)我說：“你是姐姐，怎么好跟妹妹任性呢？”硬要我把剪子給她。我氣哭了，嚷道：“你總是護(hù)著妹妹!”說完丟下剪子，坐到寫字臺(tái)前生悶氣去了。過了一會(huì)兒，聽到背后一個(gè)甜甜的'童聲：“姐姐，你喝。”我轉(zhuǎn)過來一看，妹妹端著滿滿一杯熱氣騰騰的奶茶，沖我笑呢。我心里一熱，連忙接過杯子，把妹妹摟在懷里：“妹妹真好，是姐姐不好！”妹妹仰著頭，天真地說：“我以后買了剪子，也給你用好嗎？”“好，姐姐以后什么東西都給你！”
聽爸爸常說，人與人之間要互相寬容，有的人就是沒有學(xué)會(huì)寬容，為一點(diǎn)小事轉(zhuǎn)不過彎來，后來鬧成大矛盾。通過今天這件事，我更加明白了這個(gè)道理。
寬容是人類內(nèi)心世界最美好的一種境界。俗話說,寬容別人的人受益者不僅是對(duì)方,同時(shí)也是自己,寬可以容人,厚可以載物:寬以待人天地寬。寬容是一種胸懷,一種睿智,一種崇高,一種博大。一顆寬容的心能讓人感動(dòng),讓人難以忘懷。她就像春天的一陣輕風(fēng),讓人看到了無限的生機(jī)和希望。希望我們每個(gè)人都能用一顆寬容的心去對(duì)待身邊的朋友，身邊的一切，這樣世界將會(huì)變得越來越美好。
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