精選動作作文匯編7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的動作作文7篇，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
時光匆匆離去，轉眼間，又迎來了一年一度的“重陽節”。重陽節，俗稱“孝敬老人，孝敬長輩”的日子……當然，我也沒有忘記為父母做力所能及的事！
今天是星期一，我剛好較早放學，可以大顯我的孝心！嗯，說做就做。一回到家，我立刻放下書包，奔向房間，拿起掃帚，開始打掃我那“狗窩”。來到書桌前，“天啊”看到那凌亂的課本和雜物橫七豎八的躺在書桌上，我不知所措，該從那下手呢？我疑惑起來，想了半天。我決定先把書進行分類，然后再放到書柜里去。時間一分一秒過去，當我把書桌整理完的時候，已經過了半個小時。“誒呀”我的動作則怎么那么慢呀，半小時才整好書柜，要是媽媽回來了我的計劃不是……不行。不行我一定要加快速度，搶在家人的前面做完所有事情。想著我又開始掃起地。地掃完了，再看看那滿柜“飛”的衣服，我又一件件細心的折起來。“哼，不就是折衣服，小菜一碟……”我一邊折一邊欣欣自喜！
呵呵，折衣服果然難不倒我，不用一會功夫我就把“狗窩”變成了“干凈又整潔的小窩”。此刻，我的心里比吃了蜜還甜！
“咚咚，咚咚”鐘響了，五點整。我抬頭看了一下鐘，又飛一般的沖向廚房，拿起抹布，把每一個角落都擦得亮堂堂的，接著我又把廚具放回它該站崗的地點。
突然，門鈴響了，我著急得像熱鍋上的螞蟻。像一支離弦的箭一樣飛快地飛向房間，開始“裝模做樣”的寫作業。
奶奶回到家，看到家里如此干凈變得吃驚起來，然后又看到嶄新潔白廚房，奶奶更是一愣，百思不得其解。(因為我迫不及待想見到奶奶吃驚的表情，所以我就……)忽然，只聽見“砰”的.一聲，花瓶碎了，奶奶回過神來，看到我，頓時明白了，為什么家里會那么干凈！奶奶握著我的手說；“婷婷長大了，會幫奶奶做家務了。”忽然我看到奶奶的眼睛里擠滿了淚珠……
看到這情形，我不禁想到；雖然我今天只是幫奶奶做一些家務，但是這一點芝麻大小的事都會讓奶奶流淚，由此可以看出其實乃奶奶對我的要求并不高。她只希望我能做一些力所能及的小事而已……
今天，不僅僅是重陽節，還是我真真正正長大的日子！
動作作文 篇2
那是一個星期天，我去老師家學唱歌。外面正好下著傾盆大雨，到處都是濕漉漉的，讓人都想在家里享受著，鉆進暖暖的被窩里，不出門。但是工作總是要工作，學習總是要學習。我只好冒著刺骨的寒風，瓢潑大雨，踏上了“艱難的路途”，但是在這“艱難的路途”中，我學到了什么叫做真正的尊敬。
“滴滴滴......”正在發呆的我，看見公交車來了，趕緊收攏雨傘，跑上車去。當我走上公交車時，只看見地上濕漉漉的一片，上面還有許許多多的一雙雙鞋子在動來動去，人多的連站腳的地方都容不下，更別提一個大人了。幸虧我的身體小小的可以鉆進人群。不過讓我看到的不僅僅是擁擠的人群，還是令人值得學習的一件事情。
車子開過了許多站。幸好還沒多少個人上車。但是我的腳麻痹了。"...站到了,請下車...."忽然，遠處緩緩跑來了一位年邁的老奶奶，她上了車，踉踉蹌蹌的，好像很快要摔倒似的。車上坐著的'叔叔阿姨們中，沒有一個人有特殊的舉動。老奶奶站著他們旁邊。但是他們好像沒看到似的。有的在和朋友聊天，根本沒有一點打算讓座的念頭，有的拿著手機發短信、聽歌，好像老奶奶不在旁邊一樣，有的可能不敢光明正大地坐著，怕周圍的人說他，頭一直轉向窗戶.....沒有一個人給老奶奶讓座。
“老奶奶，我這讓您坐吧。”這一句簡簡單單的話令我驚呆了，這話不是出自那些懂道理的大人們之口，而是一位只有5歲左右的小孩子最純真的話語。孩子眼中的尊敬遠遠超過了那些不懂得讓座的大人們。對于車上的叔叔阿姨們不僅不感到羞愧，還覺得這是理所當然的事。
下了車，我還一直想著這個問題“讓座，難嗎？”
動作作文 篇3
量子物理學中有一句很著名的話萬物皆振動。同時，與它意思相近的還有一句話：振動使萬物相連。
某國的實驗室里做了一個小實驗：將鐘擺整齊地擺放在百色平臺上，隨意撥動它們。剛開始的時候鐘擺的聲音是雜亂的，但在1分04秒時，所有聲音整齊劃一。等2分35秒時，鐘擺的聲音完全一致了，并且他們的擺動方向也一模一樣。
有沒有手去調整它們，它們是怎么做到的呢？這是因為量子物理學中的一個原理：共振。萬物皆振動，而振動是能量之源。
讀到這里，我總是想：一個事物給人帶來的影響總是有牽連性的，而這個時候，這個事物的好與壞就至關重要。若是壞，那么不僅事物本身，身邊的人或物也會受到影響，這個影響就像實驗中的振動。
這讓我想起了網絡上的一些不正確的輿論。這些輿論往往使我們誤解事物的本質。這就像實驗中所提及的那樣，當一些錯誤的輿論發出時，它所帶來的振動是巨大的，相信它的人會被它迷惑，最后也會加入其中。
所謂謠言，一傳十，十傳百，也是這個道理吧。
同時，振動這個現象也會在我們平常生活中。他帶來的影響不像錯誤的輿論那么大，但也會影響我們。在課上，一些同學下課沒玩夠，或是僅僅覺得無聊，會專門接老師的下茬兒，或是故意挑老師的錯。其他同學聽了，會覺得很有意思，也加入了他們。開始時還好些，但后來就會擾亂課堂秩序，讓同學們都會受到影響。這其實也是一種負面振動。而受影響的同學們，就像實驗中那一個個擺來擺去的鐘擺。或許那些鐘擺剛開始的擺動是不同的.，但到后來，還是擺脫不了收到振動而變的相同的結果。
萬物皆振動，只要我們是萬物中的一員，我們都逃不開共振，也會或多或少的受到振動的影響。而振動所帶來的東西不只是看得見，摸得著的，也可能是一種精神，一句話。如果我們互相傳遞好的事物，那么人與人之間也會變好。共振是無窮的，我們互相傳遞美好，也會共振出一個美好的世界。這樣，振動帶來的就不是負面，而我們就不再像實驗中的鐘擺，而是被賦予了意義。既然如此，何樂而不為？
動作作文 篇4
一瞬間的心動，一瞬間的感動。——題記
世間萬物，皆有情感。感動于你我，感動于心間。被情所包圍的我早已忘記了心動的感覺。友情，親情，師生情讓我沉溺于愛中。漸漸被愛所麻木，漸漸忘記了心中的縈香。
我曾經很容易被感動。憐憫一只小動物，同情一個乞丐，更會被飛蛾撲火的壯舉所感動。但是漸漸地我發現自己已經不是當年那個易感動，易心動的小女孩了，我長大了，變得成熟，變得寡言少語，更變得不諳世事。我忘記了曾經那心動的感覺。
那一次，我聽到了《雙魚座》這首歌，音樂入耳的那一瞬間，我的心弦被撥動了，一種久違的感覺又失而復得，那是心動的感覺，甜美的，辛酸的，難以言喻的感覺。伴著那動人、凄美的音樂，我沉醉其中。我不禁自問，有多少次地感動與我失之交臂，有多少次的機會與我擦肩而過，又有多少次的美麗與我周旋于迷宮之中。
聽著這唯美的音樂我落淚了，不為別的，只為這心動的感覺，只為這久違的心動。我很久沒有被這種感覺所包圍了，我曾一度認為我的心是堅硬的.，沒想到它卻這么不堪一擊，其實我的心也是柔軟的。我為這音樂感動，更為那份深埋的感覺所觸動。
一瞬間的感動，造就了一瞬間的心動。一瞬間的放縱，造就了一瞬間的心動。一瞬間的無畏，造就了一瞬間的心動。我為心動所感動，我為感動而心動。
我怦然心動的那一瞬間，明白了友愛的含義，親情的哲理，我更學會了心動，那種唯美的感覺隨著我記憶的喚醒被我銘記與心。
我不會忘記這瞬間的心動，更不會忘記那一瞬間的怦然。
動作作文 篇5
今天下午，我們一家組織了一次最有意義，也最好玩的游戲——“尋寶”大行動！
想起玩這個游戲的起因是弟弟。前兩天，弟弟從二中向家走，因為離家太遠，再加上他沒能記住路標，所以導致了迷路的后果。好不容易回到家，跟媽媽說起迷路的經過以后，媽媽就想鍛煉一下我們的認路能力，所以呢，媽媽就策劃了這樣的一個游戲，我們且把它叫做“尋寶”的游戲吧。
游戲規則是：我從家里出發到土管局（也就是國土資源管理局），弟弟從家出發到教育局。我們到了那兒之后，如果沒有看到爸爸媽媽在那兒等著我們的話，就在那個地方做一個標記。不知道怎么走的時候，可以問路人，但爸爸媽媽不會為我們提供任何信息。途中還要記著一路上經過了哪些標志性的路標。聽了媽媽講解的具體規則，我和弟弟摩拳擦掌，保證圓滿完成任務。好了，出發了！
我和弟弟出了家門之后便商議線路如何走。因為我知道教育局在哪，而媽媽說我和弟弟要一起走一段路，所以我和弟弟向教育局的方向走去。我邊走邊看，記著路旁的單位。“嗯，先是實驗小學，再是郵政儲蓄所……”走的快一半的時候，我看到了一位開車的叔叔停在了路邊。我想他經常開車，一定知道土管局在哪兒。我加快了速度，走到叔叔的面前，說：“叔叔，請問一下土管局和教育局在哪兒啊？”那位叔叔說：“土管局在前面路口的左面，教育局在右面。”“謝謝叔叔！”我高興地說道。哈哈，只問一次就搞清行動路線了！真是太棒了！
這下，可以大膽出發了！走到了前面的路口，我和弟弟分道揚鑣了。走了大約有5分鐘的路程。我看到了一個大樓，應該就是那兒吧。走近一看，果然是！我向四周張望著，爸爸應該到了啊！我正想著怎么做標記的時候，爸爸在路對面叫我。我們一起回到了家里。
到了家，弟弟和媽媽也緊接著到了。我們開始談論這次的行動。先是說沿途有哪些標志性建筑或單位。“實驗小學，郵政儲蓄，農村信用社，人民銀行，自來水廠……”我和弟弟滔滔不絕地說著。“嗯，不錯。挺全的。”我和弟弟又開始講了自己一路的經過。當我說到問路的時候，問的是出租車司機，而且非常有禮貌，司機叔叔非常高興地為我指路，也讓我很容易就找到了目的.地。這時，爸爸說話了：“對，問路要找對人。要看這個人的見識多不多。如果你到一個陌生的城市，找一個人問路，結果那個人也不是這里的居民，這樣他也不知道。而且還要有禮貌，否則別人看你沒素質，還有可能故意給你指相反的方向呢，這兩點你做的都不錯！”爸爸表揚道。
“總的來說今天還是不錯的。我學會了如何辨別方向，如何問路，既增長了勇氣，又認識到了禮貌的重要性。我希望接受更為嚴峻的考驗！”弟弟一本正經地說。媽媽也神秘地說：“放心吧，一定會再給你們嘗試的機會的！”
這樣的活動真有意義，既好玩又增長了見識，提高了勇氣——難道這不是尋到了“寶物”了嗎？真好！
動作作文 篇6
花朵用香甜的蜜汁，養育了翩翩起舞的峰蝶；枯枝用堅實的身軀，支撐起紫藤蔓向上攀援的空間；海葵用細長的觸手為居蟹支撐起了安全的天空；父母用粗糙的雙手支撐起我的天空，一片安全的天空；一個停歇的港灣，一個理想的地方。你就是家的味道，是一個有著酸甜苦辣；是一個有著悲歡離合；是一個有著喜怒哀樂；是一個我生活、成長的地方。這個地方給予我溫暖、關懷、以及做人的道理，我愛這個地方，愛它的一切。
兒時的我，和其他孩子一樣頑皮，固執。記的……“我和同村小伙伴一起用彈弓射電表箱上的玻璃。”“一起去別人的菜園偷西紅柿、黃瓜、還有未成熟的杏。”“以及學大人到小賣部賒賬，買好吃的。”“到麥田里打滾、追逐打鬧，弄的一身綠。”……
爸爸，用粗糙而有力的大手，打我；用那強勁的大腳，踢我；用那一干裂的嘴，吼我，直到我，“哭到著求饒，說再也不敢了。”“哭到親鄰來勸之后。”“哭到母親再也看不下去之后。”他才會停下，才會到一邊去抽悶煙，一根接一根，不再出聲。任我怎樣哭，怎樣叫，也不再理我。
同樣記得，每次上學走時，向您一伸手，您都會將您的小算盤兒打得啪啪響，從來沒有多過一個子。我怨過，恨過。但在我18歲那年，您把那省吃簡用攢了大半輩子的錢，為我在縣城買了套房時，淚悄無聲息的爬滿了臉龐……
媽媽，當我沖動時，是您來開導我；當我傷心時，是您來安慰；當我被騙子騙后，還是您來教導我。每次上學時，您都要多給我些生活費，說：“多吃點，吃好點，別舍不得。；每一次出門時，您都會說：“路上看著點車。”；每次去地里幫忙，您都會說：“累了，就歇歇，”您總希望我能快樂成長，健康成長，殊不知，您自己卻已慢慢老去。
父親的愛，是嚴厲的，是“無情”的，是大山的象征，是未來的象征，是老鷹都知道的.道理，是無法替代的。
母親的愛，是溫柔的，是無私的，是水的象征，是希望的象征，是老虎都懂得的道理，同樣無法替代。
我就是大山深處里的一棵樹，吸吮著您們給予我的一切。
在這，我想向您們說：“您但心的兒子長大啦！謝謝您對我的照顧、關心、教導，謝謝您們的愛。”
愛的涌動，父母的愛。
動作作文 篇7
明媚的陽光將西安一個月以來的陰雨屏退突如起來的光暈反倒有太多的不適應。偶爾從教室的窗戶縫隙中飄進幾縷微風，絲絲涼意沿褲管布滿身心，提醒我冬日的到來。其實很喜歡北國的冬天，漫天的雪花將世間的美與丑用它無暇的臉頰親撫，于是，我們的世界換了新裝。那個季節，一切都歸于純凈。當你置身于那銀裝素裹的冰封世界時，也會因那刺骨的寒冷，因那透亮的雪白而讓自己不安的心慢慢歸于靜謐。
社會太過喧囂，浮華的讓每個人血脈噴張。在那萬物沉寂的歲月里，倘若能穿一件同雪花一樣純白的及膝外套，一雙低腰紅靴。在遼闊的'荒原中看雪花輕盈曼妙的舞姿，我想那是再愜意不過的事了。
想象中來到冰城——哈爾濱，尋覓那極具浪漫的廣袤天地，也許
在那兒，我會遇到七個小矮人，盡管我不是美麗的白雪公主。
在那兒，我會遇到騎著白馬的王子，盡管我并不是他尋覓的王妃。
在那兒，我會進入自己曾多次編織的夢幻世界，盡管我并不能脫離現實。
在那兒，我會進入自己理想的象牙塔，盡管我不夠聰慧到有資格獲得暢游其中的門票。
在那兒，我會碰到樂于助人的喜洋洋，盡管我不是灰太狼，想抓住它一討老婆歡心。
在那兒，我會住進自己建造的冰屋，過上愛斯摩機人的生活，盡管我并不是建筑學家。
碰不到又有什么關系呢，做不到又能怎么樣呢，因為冬日的寒冷將一切都冷藏，包括我不安的左心房。這一刻，我只知道萬物都被施了魔法，我可以暫且離開現實，走進童話世界，去做一個甜甜的夢。
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