有關小學生的有趣作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學生的有趣作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的有趣作文 篇1
今天下了好大的雪，我和姐姐都非常高興。
姐說：“我們出去堆個大雪人吧。”姐姐說：“好啊。”我們戴著帽子，穿上大棉襖，戴上手套，拿著鐵鍬，我們就走了出去。
出去一看不僅雪很大，還很漂亮。我們用小手握出一個不大不小的小雪球，然后在地上像球一樣滾來滾去，慢慢的變大了，姐姐用鐵鍬把多余的除掉，就這樣改來改去，改了好幾遍才出來一個圓溜溜的`大雪球，我們像做身子那樣，握了一個小雪球，在地上又是滾來滾去，姐姐用鐵鍬，還是改了好幾遍才出來一個小腦袋，姐姐拿了五個扣子，用兩個當雪人的眼睛，剩下三個當雪人衣服上的扣子，姐姐去廚房拿了一根胡蘿卜當雪人的鼻子，我去找兩根樹枝當雪人的手，姐姐說：“還缺什么呢？”我說：“還缺一個帽子。”我去拿來一個小桶當雪人的帽子。我們照著大雪人的樣子，我和姐姐各做了一個小雪人，我們在旁邊又唱又跳，真是高興極了。
幾天過去，出門一看就是燦爛的陽光，我問姐姐：“我們的雪人呢？”姐姐說：“它走了。”我知道他們被溶化了，但我心里永遠記著它們。
小學生的有趣作文 篇2
今天，是一個晴空萬里，陽光明媚的日子，但是晚上可比白天冷。
我吃完晚飯后，妹妹從家里打來電話，對我說：“姐姐，你吃晚飯了嗎？”“我已經吃過了”我說。妹妹又說：“一會兒咱們去游泳吧！”我高興極了，馬上就答應了。趕緊放下電話，收拾好東西就出發了。我來到了游泳館，妹妹已經在那里等候我多時了，所以我趕快去換游泳衣。
我先在淺水區泡了泡，把身子活動開，那里的淺水區的水非常淺，才到我的`腰靠上一點。泡完后，我和妹妹才去了深水區，（深水區的水才到我的脖子那里）。我們兩個人在深水區有了很長時間，有一點累了，就去淺水區玩了一陣。
我帶了一個球，我們玩了“水上足球”，在水上踢足球很不方便，有時可能會摔一跤。我還玩了最最好玩的“峽谷漂流”我們兩個人同時坐在一個游泳圈上，把腳都翹上去，手腳都不劃水，在水面上漂著，因為有一些大人在水里游泳，
所以，我們可以隨著大人們劃的水，在水上漂動。有時我們都漂到深水區了。
我在水下翻了一個跟頭，妹妹看到了，她也想學，我就教給了她，我說：“你把頭往下使勁扎，把腿使勁往下伸，捏上鼻子，”妹妹試了幾次沒有成功，我又作了示范，妹妹又試了一次，這一次她成功了，我們都很高興。
今天，我的收獲非常大，當了一次老師，教會了妹妹在水小翻跟頭，游泳游得很快樂;玩得也很快樂！
小學生的有趣作文 篇3
作文課上，劉老師帶我們做了一個好玩的游戲，名字叫“對著干”。
老師邀請一部分同學到臺上來做游戲，我也是其中的一個。老師說：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老師說：“舉左手”，大家都舉起了右手，最后老師說：“請回座位吧。”
我聽話地和其他的'小朋友紛紛走回座位，不料老師卻笑著說：“你們上當了。”小朋友這才恍然大悟，原來老師在考驗我們呀。所以我們又回到了臺上，這次老師又說：“請回座位吧。”小朋友們卻一動不動，這下可把老師逗樂了：“游戲真的結束了，請回座位吧。”
臺下的小朋友都笑開了花，我們在笑聲中結束了這個有趣的游戲。
小學生的有趣作文 篇4
“上課！”“小同學們好！”“老師好！”聽，這是誰的聲音？哦！原來是剛讀一年級的小表妹心血來潮，當起了數學老師，正教我們背口算表呢。
小表妹指著小姨說：“媽媽同學，請口算黑板上的幾道題。”小姨嚴肅地回答道：“1+3=4，4+1=5，5+1=6……”妹妹又說：“很好，媽媽小同學，你可以得一朵小紅花。”我看著妹妹說話的樣子，不禁大笑起來，笑得前俯后仰，小姨也收起了臉上嚴肅的表情，也笑出了聲來。小表妹看著我們哈哈大笑，過了一會，她右手拿起教鞭，拼命地在桌上連敲了兩下，說道：“安靜點兒，讓我怎么上課？”說完氣哄哄的轉過來對我說：“姐姐，你這節課不許拿小紅花。”我聽她說完后，又開始抱著肚子笑，越笑越大聲。
隨后，妹妹在黑板上刷刷的寫了幾下，“不xu講話，不xu xiao”（妹妹是用拼音寫的“許”和“笑”）。我連忙坐好，妹妹說：“好姐姐同學，請找出黑板上加法的規律。”我看了看黑板，心想：簡單，小菜一碟。我嘰哩呱啦的講了出來，妹妹吃驚地望著我，說：“姐姐同學，你好厲害啊！這很難的.，你怎么會啊？我是花了很長時間才搞懂的，你真是NO.1啊！”我嚴謹的說：“如果我不懂的話，我也該讀一年級了。謝謝老師夸獎。”妹妹聽完以后，露出了燦爛的笑容。
時間過得很快，妹妹看看手表說：“下課！”我們起立：“老師再見！”妹妹笑著說：“同學們再見！”
這真是一節最有趣的數學課。
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