【推薦】記憶作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的記憶作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶作文 篇1
聽
那是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想相互纏繞的決裂
那是3年友情撞擊現(xiàn)實(shí)的破碎
那是從今日的感傷中兒來的叛逆淹沒光明的黑暗的傷心
陰雨的今天，暗示著我們似乎將輪回
3年前的我們從幾千人中，在那茫茫人海中，被上天安排在一起了，這是我們之間的緣分
還記得往日的嬉戲嗎？還記得往日的叛逆嗎？還記得往日中的一點(diǎn)一滴嗎？
黑咖啡，苦苦的澀澀的純純的，就像我們?cè)?jīng)的豆蔻年華
慢慢的感受，慢慢的品味，慢慢的習(xí)慣
慢慢，慢慢的合二為一
6月的雨，斷斷續(xù)續(xù)，纏綿，就像我們現(xiàn)在的依依不舍
慢慢的感受，慢慢的了解，慢慢的'融合
慢慢，慢慢的合二為一
6月的詩，6月的雨
望向窗外，一切有是那么的平常
人去樓空，花開花落
晃晃的3年，你，我由原本的相離轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓南嘟?/p>
我們?yōu)橥粋�(gè)夢(mèng)想而奮斗，追求，去創(chuàng)造我們的未來
記憶作文 篇2
湛藍(lán)的天空，失去了原有的色彩，變得渾沉；綠色的森林失去原有的色彩，變得昏黃……以及我記憶中的小河，一條澄澈的小河，它的色彩，也不知去了哪兒？
記憶中河水清澈見底，魚兒在水中歡快地玩耍，偶爾有幾只可愛的小螃蟹在水中緩慢爬過，耀武揚(yáng)威地?fù)]動(dòng)著兩只有力的小鉗子，猶如一位英勇善戰(zhàn)的武士，岸邊的小草則輕柔地舞動(dòng)豐，仿佛少女的秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。有幾處水流被石頭阻擋住了，但水流卻毫不退縮，不顧一切地向前沖，水拍在石頭上，濺起了一朵朵晶瑩的水花。水邊的幾棵老樹盤報(bào)錯(cuò)節(jié)，樹皮粗糙，顯得蒼勁有力，就像保衛(wèi)這條小溪的戰(zhàn)士，它飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻畫出歲月的痕跡，多少年過去了，它一直沒有動(dòng)搖，樹身微斜著，枝丫伸得老遠(yuǎn)，默默地庇護(hù)著樹下的生靈。婦女在這里洗衣服，孩子們?cè)谶@里捉魚、摸蝦……歡聲笑語回蕩在整個(gè)山谷。小溪里充滿了生機(jī)。
可如今，記憶中的美好已成為泡影。小河就如一位奄奄一息的老人，在默默的哭泣，喑啞的聲音已歌不成調(diào)子。河水變成了黑色，漂浮著各種垃圾，水里早已沒有魚蝦的蹤影，只有數(shù)百只蒼蠅若無其事地在水面上盤旋。刺鼻的味道，令人們都退避三舍，再也沒有人敢親近這條曾經(jīng)給大家?guī)須g樂的小河。岸邊沒有紅花綠草，就連那幾棵德高望重的老樹，也只剩下幾個(gè)光禿禿的木樁……
是什么原因使得小河變得如此臟亂不堪？是人們的貪婪。人們不滿足小河給予的甘露，無情地汲取著它的'靈魂；人們不滿足小河給予的便捷，而肆意地真壞它的容貌；人們不滿足小河給予的歡樂，狠心地毒害它的生命……
記憶中的小河，記憶中的澄澈的小河，去哪兒了？
記憶作文 篇3
每當(dāng)我讀到辛棄疾的《青玉案·元夕》時(shí)，我便會(huì)回憶起他。
他留著齊劉海，也就是當(dāng)今最流行的鍋蓋頭。他的眼睛沒有一絲渾濁，光彩到亮眼。他皮膚白皙，只比我大兩個(gè)月，卻比我高了將近一寸。他總愛穿件夾克，顯得十分果敢。
他英文名叫Andy，中文名和英文名相同，叫王諳荻。他的成績拔尖，幾乎每次都是滿分。他每年都是三好學(xué)生，這不僅是因?yàn)樗某煽儯且驗(yàn)樗男愿瘛?/p>
他從來不生氣，性格溫和，也不會(huì)流淚。每次，無論你問多少問題，他總會(huì)一一回答，不嫌煩也不嫌累。無論你怎么打他，他都只是笑笑。但有時(shí)候他會(huì)叫出聲來，那只是在實(shí)在承受不了的情況下才會(huì)發(fā)生。看！這么好的一個(gè)人，誰還會(huì)忍心去打他呢？
我和他認(rèn)識(shí)快五年了。第一次見到他是在我家小區(qū)里，后來又多次在學(xué)校旁見到他，我們就經(jīng)常一起玩。以前，一到周末，我就去找他玩，他也每次都同意。我們一起在“秘密地點(diǎn)”中度過了很多快樂的時(shí)光。但在兩年前的某一天，我照常按時(shí)間來到了那個(gè)地方，可他卻沒有來。后來的很多個(gè)星期都是！他不見了！我哭了，心里空落落的'。我多次跑向“秘密地點(diǎn)”，而他已不在。
我看著空蕩蕩的“秘密地點(diǎn)”，再也控制不住自己的情緒，仰起頭，對(duì)著天空大喊他的名字。這時(shí)，一個(gè)聲音響起，“高喆。”我回過頭，高興壞了，是諳荻！我立刻向他跑去，他一蹬自行車，我追了過去。但突然，他消失了！我搖搖腦袋，是幻覺嗎？不，那樣真實(shí)。是夢(mèng)嗎？不，那樣清楚。他就像當(dāng)初那樣，消失了。我萬分悲痛與失落。
“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這句詩說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)！可能是老天有意，我在一次放學(xué)回家的路上看到了隔壁小區(qū)的四樓上，閃過了那個(gè)我熟悉的身影。對(duì)，我不會(huì)看錯(cuò)！
好不容易挨到了周六，我一上完鋼琴課就跑向那棟樓，叩開那扇門，一位阿姨出現(xiàn)在眼前。天啊！他媽媽我認(rèn)識(shí)啊，這個(gè)阿姨我居然沒見過！我正準(zhǔn)備尷尬地悄悄溜走時(shí)，里面?zhèn)鱽硪粋�(gè)男聲：“小姨，誰啊？”這個(gè)聲音……好耳熟！我的頭腦一下子全都空白了。“一個(gè)和你一般大的女生。”那個(gè)阿姨回答。那個(gè)男生跑出來，我呆住了，他也呆住了。過了好一會(huì)兒，他才驚喜地說：“你怎么來了？”太好了！他沒有消失！我立刻回答：“認(rèn)路。”“我搬家了，很少回來，進(jìn)來坐坐吧！”他招呼著。我立刻跑開了，“不行，我要回家了！”諳荻愣了好一會(huì)兒，才向樓下喊：“以后常來玩。再見！”我在心里默默地說著：再見！我們一定會(huì)再見面的！
現(xiàn)在，我出去玩的時(shí)間少了，見他的時(shí)間也少了。但我很滿足，因?yàn)椋�在我的生活中，他還在我的記憶中。
記憶作文 篇4
春天，是一首動(dòng)人的詩；春天，是一幅斑斕的畫，春天更像是一個(gè)剛落地的娃娃；寫出了難忘的過去，描繪出了孩童的記憶……——題記
一個(gè)小女孩兒和媽媽一起在等車，同時(shí)，在等那趟車的人也很多，車來了，人群一下子擁擠過去，當(dāng)然，在那人群中，也有那對(duì)母女，大家都互不相讓，母親在擁擠中，也不忘抓緊孩子的手，另一只手則緊緊擁護(hù)著孩子，不讓孩子受到傷害，那對(duì)母女艱難地走上了車，車很不穩(wěn)，人又?jǐn)D，但那位母親的身軀為孩子抵擋住了傷害……我又釋然了，笑了笑，在這里，我看見了春天般的溫暖。
同時(shí)，它也換出了在我心里已經(jīng)淡忘的'記憶。
兒時(shí)，無知的我，喜歡在外面縱情地撒野，但每次玩耍后，都會(huì)有代價(jià)付出。那天，我無聊透頂，坐在那兒半天，碰巧，有一只雞從身邊路過，古靈精怪的我有了好點(diǎn)子，我拿起了棍子來攆雞，我聽到的全是雞急促的叫聲，正當(dāng)玩兒得盡興時(shí)，雞似乎不耐煩了，給我來個(gè)反擊，當(dāng)時(shí)個(gè)子矮小，被雞把我的臉抓出血了，當(dāng)時(shí)，我就哇哇大哭，啜泣，母親聽到了這一信息，就趕快急匆匆地跑上前，給我平復(fù)心情，溫柔地給我擦拭我的眼睛，‘來，乖，不哭，有媽媽在，不哭啊！這只雞討厭吧，把你給抓傷了，我們打它打它，待會(huì)兒就把它抓來煮湯喝啊。’我的心情才稍微平復(fù)一點(diǎn)，然后，就急匆匆的把我?guī)У搅酸t(yī)院，進(jìn)去打針時(shí)回頭看了看母親，母親滿頭大汗，還有淚水也在往外流，當(dāng)我平安無事，走出來時(shí)，母親又掛回了以前的笑容，摸了摸我已哭腫的眼睛……我又釋然了，笑了笑，我擁有了春天般的溫暖。
孩童時(shí)，那豐富多彩的生活，現(xiàn)在在我眼里，也只是一個(gè)微笑來感嘆自己的所作所為
幾番寧靜的沉思，幾行凌亂的文字，幾縷飄動(dòng)的絲發(fā)，在這平凡的日子，一個(gè)人靜靜地坐在長椅上，感受春天的氣息，感受春風(fēng)的溫柔，感受春天里的花香，一片花瓣也隨之散落在手心里，散落在記憶里的春天
記憶作文 篇5
一說起記憶，腦子里想的只有童年，或許，我們這些還沒有畢業(yè)的學(xué)生，也只有童年是美麗的。初一、初二、初三，我們幾乎過盡了灰色的生活，留下的記憶只有灰色，可是，灰色也是美麗的，因?yàn)樵谄渲校覀儑L盡了酸甜苦辣，這也是一種快樂。
在我心中，最美麗的記憶是初三，那一年，也只有那一年，我才懂得了什么叫母親，什么叫母愛，什么叫幸福。
那一年，我上晚自習(xí)，因?yàn)椋ε聥寢尩膰Z叨，爸爸的訓(xùn)斥，也只有學(xué)校是我的'避風(fēng)港，那里，有最好最好的玩伴，最好最好的老師，盡管沒有最好最好的飯菜，我也高興無比!
我們家在離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方，因?yàn)橥碜粤?xí)下的晚，所以媽媽必須從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)家跑來接我，那時(shí)，家里還沒有汽車，媽媽只有騎著那輛上了年紀(jì)的自行車趕來，使上渾身的勁，也走不了幾步，每天和同學(xué)們說說笑笑到門口，卻總不見媽媽來到，等到媽媽趕來時(shí)，我和她的戰(zhàn)爭就此開始，而這場(chǎng)戰(zhàn)爭的引發(fā)者，正是我，這個(gè)等急了的，害怕了的，小女孩。
沒有人知道媽媽的海量，我的其中一句話，足可以將一個(gè)人刺傷，更何況合在一起，而媽媽一句話都沒說，在我的吐沫飛滿天的時(shí)候，她只說:“很晚了，回家吧!”而這時(shí)，聽到這句話，我竟有一種想哭的沖動(dòng)，或許，就在這個(gè)時(shí)候，我了解了母愛!
以后，我不再讓母親來接我，而是撒了慌，和母親說一路有人做伴，很安全，雖然媽媽一直的想接我，可是，我還是推辭了!其實(shí)，一路上，只有我一人，可是，我不害怕，為了媽媽，就像麥兜豬一樣，他既然可以為了媽媽去學(xué)搶包山，為什么我不可以一個(gè)人回家呢?媽媽實(shí)在是太累了，而且，那輛破舊的自行車已不能在騎。
就這樣，媽媽不在接我，而是每天在我回家之后，給我做一道好吃的菜，然后對(duì)我說:“潔潔，累了吧!來，媽媽特地到商場(chǎng)給你買的菜，多吃點(diǎn)，學(xué)校的菜不好，你肯定吃不飽吧!”然后，媽媽狠狠的往我的碗里夾菜，可能是彌補(bǔ)不能到學(xué)校接我的損失，可是她那知道，我不讓她到學(xué)校接我，是為了不用騎那破舊的自行車，可是，她卻又去商場(chǎng)，那地方也很遠(yuǎn)啊!
可是，這一刻，我的心里甜滋滋的，因?yàn)椋矣幸粋�(gè)這么好的母親，這一刻，我對(duì)自己說：“這就是你最美麗的記憶，記住，沒有這個(gè)記憶你的腦子就會(huì)徹底毀滅!永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!”
記憶作文 篇6
一塊普普通通的黑板，似乎只是一件平平常常的教學(xué)工具，可它卻能在幾乎每一個(gè)人的心中刻下不可磨滅的痕跡。無論是匆匆走過，一路留下足跡的粉筆，還是板擦在上面悠然飄過，灑下片片煙云——都撩動(dòng)某一根心弦，心弦又震動(dòng)了心房，激起記憶的共鳴。
小時(shí)候，渴望擁有一塊黑板，每次在學(xué)前班看老師在黑板上寫拼音，寫漢字，這愿望便加重一倍。那黑板上的拼音和漢字寫了又擦去，擦了又寫上，不知不覺三兩春秋。到了離開的時(shí)候，揉揉眼睛，和老師，和那黑板道個(gè)別，把愿望揣進(jìn)兜兒，就跨進(jìn)了小學(xué)的門檻。
小學(xué)教室中的黑板更大，更平滑，也許除了板書之外，上面還會(huì)活躍著幾個(gè)頑皮的涂鴉。注視著它們，但過不了多久，人和心可就一同飛至操場(chǎng)上，打打鬧鬧，說說笑笑，享受無邊的童年樂趣去了。那遭受冷落的黑板卻仍在負(fù)著責(zé)任，不斷地更新著文字，并逝去了涂鴉的痕跡。直至我玩過了小學(xué)，才想起那黑板與那愿望有多重要——那黑板卻已在和我告別，寫滿笑意，透著一絲不放心；摸摸兜里，那愿望卻已不知何時(shí)在跑跳中丟失了。
帶著點(diǎn)丟失愿望的遺憾，現(xiàn)在的我升上了中學(xué)。中學(xué)的黑板匆匆忙忙，有井然有序。不同的知識(shí)交織在黑板上，這個(gè)被抹去，那個(gè)被添上。日子一天天在沙沙的書寫聲中過去；粉筆一支又一支地在沙沙的書寫聲中變短、消失；頭腦中的知識(shí)與想法一點(diǎn)一點(diǎn)地在沙沙的書寫聲中豐富起來；丟失了童年小小愿望的我又拾起了新的追求。我想念幼年被渴望的.黑板，感恩小學(xué)那被冷落的黑板，而珍惜現(xiàn)在這誨人不倦的黑板——他們描繪了知識(shí)與追求，我的心中銘刻著對(duì)他們的記憶。
一塊塊黑板，一本本不翻頁的日歷；一縷縷記憶，一條條不消失的日期。或許有一群人，他們的一生就像一行寫在黑板上的字跡，終將被拭去；但他們所給予人的東西卻永遠(yuǎn)停留在人們的心中，不會(huì)消失。
我愿把我自己寫在黑板上。
記憶作文 篇7
花，帶我們尋找只屬于兒時(shí)的感覺，
葉，帶我們翻開童年的記憶。
依舊那么清晰地記憶，在腦海中徘徊。淘氣的湯姆和哈克在小木筏上向我招手，好像是在邀請(qǐng)我加入他們這次有趣的歷險(xiǎn)。
——題記
不記得翻開這本書是何年何月了，只記得生動(dòng)有趣的情節(jié)。每次想到騙波莉姨媽去見哈克的湯姆；淘氣而被懲罰刷墻的湯姆；膽大的去目的的湯姆；被喬恩嚇得魂不守舍的湯姆；在危難時(shí)找到出路的湯姆。他的形象在大人們的眼里從令人頭暈的孩子王，變成了人人崇拜的大英雄，他用自己一次次冒險(xiǎn)的經(jīng)歷和勇氣打動(dòng)了小鎮(zhèn)上的每一個(gè)人。當(dāng)然我也為他的膽量膜拜不已。
馬克·吐溫的筆下，真正的流露出了一個(gè)典型的美國鄉(xiāng)村孩子，他們思想開放，無憂無慮，并且有一種讓人不得不佩服的勇氣。他們有時(shí)很淘氣，經(jīng)常做一些惡作劇來整蠱別人；他們很自由。翹課對(duì)他們簡直是家常便飯；他們很令人氣憤，動(dòng)不動(dòng)就失蹤去當(dāng)海盜，讓家人們擔(dān)心的要死；他們很有勇氣，用令人無法想象的膽量克服了兇悍的喬恩。就是這么一個(gè)孩子，有時(shí)會(huì)讓你捧腹大笑，有時(shí)也會(huì)讓你感動(dòng)的痛哭流涕。湯姆雖然是有點(diǎn)頑皮，但是他的內(nèi)心是善良的，而且不是一般的純潔，他也愛他的姨媽，他也想好好學(xué)習(xí)，但是他不是那種會(huì)裝相的人，他完完全全的`把自己真實(shí)的一面展示給人們。就喜歡這種天真爛漫，沒有一絲一毫的虛情假意。湯姆為朋友挺身而出，這是一般人很難做到的，在如今我們更要向他學(xué)習(xí)這種稀有的精神品質(zhì)。
如今翻開語文書，又看見了這部小說，又追回了我童年的夢(mèng)影，可所謂經(jīng)典中的經(jīng)典。每一個(gè)字都是印在腦中的，再回看一邊更是歷歷在目。雖然看了不知有多少邊，但還是會(huì)津津有味的捧起來看，這就是這故事的魅力吧。
十九世紀(jì)美國密西西比河的圣彼得堡里的一群可愛的孩子，在夕陽下的背影，在小島上的足跡，都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)探索。心情不好時(shí)，一定要打開看一看，他是你童年的記憶，他是你時(shí)時(shí)刻刻的開心果。
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