初三畢業(yè)季話題作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的初三畢業(yè)季話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三畢業(yè)季話題作文1
輕舟萬艘，載不動(dòng)三年同窗情誼。
三年寒窗苦讀，今朝各奔東西。與歷屆不同的是，我們將用最甜美的微笑代替，慟人的哭聲，送走三年來最美好的回憶。—題記
還記得初二的那場激動(dòng)人心的籃球賽，同學(xué)們持續(xù)幾個(gè)星期的堅(jiān)守和隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)，終于是我班獲得了第一名。也正是從那時(shí)，我懂得了什么是團(tuán)結(jié)的力量，什么叫做集體榮譽(yù)感。
從那一會(huì)我們班在學(xué)校的優(yōu)異成績，應(yīng)該是因?yàn)槟菆龌@球賽給了我們信心吧！
剛?cè)氚嗍橇豪蠋煹恼佌伣虒?dǎo)還在耳畔回響，如今已經(jīng)從九四畢業(yè)。忘不了，忘不了同學(xué)們親切的笑臉，忘不了，忘不了賦予我知識(shí)和點(diǎn)亮我生命五彩光環(huán)的各科老師。對九四盡心盡力，和藹可親，善解人意的班主任梁老師，是她教會(huì)我感動(dòng)與做人的道理，愛“鑿”人的李老師，是他給了我們幾何與函數(shù)世界里的通行證。對同學(xué)們的物理最最負(fù)責(zé)的劉老師，是她用強(qiáng)烈的責(zé)任心，融化了我心中懼怕物理的冰山，并化為暖暖的.一江春水，永不干涸。
還有對事認(rèn)真，溫柔的姚老師，集帥氣，風(fēng)流倜儻，一表人才于一身的吳老師。和同學(xué)們打成一片的“常盛”老師。也有嚴(yán)肅不愛笑的王老師。當(dāng)然也有凈化學(xué)生心靈的微笑女神，政治張老師。最會(huì)總結(jié)歸納歷史張老師，也更忘不了搞笑的“冰哥”。
這三年中有太多我想帶卻帶不走的東西，所以我只能將他們定格在我記憶不太深的地方，因?yàn)槲乙獣r(shí)時(shí)想到他們，他們會(huì)賦予我源源不絕的力量，促使我在人生中披荊斬棘，對所要達(dá)到的目標(biāo)不拋棄，不放棄直至成功。同時(shí)我也想告訴大家，只要我們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)不懈努力了，不管結(jié)果如何，我們都是好樣的！一定要相信：一切付出都不是白費(fèi)，一切努力都將有結(jié)果！
初三畢業(yè)季話題作文2
3年前我怯生生的來到這里，用3年來融入你，當(dāng)我開始漸漸熟悉你，我們分別了。讓我再看你一眼，謝謝。
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，心也在默默流淚。親愛的17班，你是否也在悲傷？3年里的件件事，在我心中如此沉重，你，可知道？在中考前一天，你說，我們合影吧。你那么地誠懇，讓我們無法拒絕。可是，當(dāng)你們歡樂的笑著，快樂的跳著，我選擇了默默離開。看著你們快樂就好。不想在眾人面前哭泣，因?yàn)槲乙鰪?qiáng)者！又想起了你H君，不知道為什么，堅(jiān)強(qiáng)的我，想起你，總會(huì)難過。是因?yàn)闆]有按你說的未來看齊，還是我一次次讓你失望。你從不相信我也可以成為你。你說我倔強(qiáng)，我膚淺，我任性。你總是沒有耐心聽我解釋。張嘴就訓(xùn)我。我總是大笑，你從不理解，你可曾知道，笑點(diǎn)低的.我總在夜里大哭。
還有那個(gè)不知道名字的代課老師，你是那么溫柔，你的笑容總讓我想起陽光。是不是17的熱情嚇到了你，讓你不知所措，離開了我們。以后的日子，總在校園里看到你，你與我擦肩而過，我卻沒有勇氣跟你打過一次招呼。我，你曾經(jīng)的課代表，你是否還記得我。我總在不知不覺的說起你，可，沒有人理解我，沒有人喜歡你。每當(dāng)我提起你，就有人嘲笑我思維奇怪。
還有F君，我經(jīng)常討厭你，你做作。Y說，世界很大，我們很渺小。你看透別人的虛偽，你生氣，為什么這樣的人總是得逞，可別人卻快樂著，不要為別人生氣，或許，是你的情感過于激烈。要用公平的心看世界。謝謝你們。點(diǎn)醒我。
畢業(yè)了，才想起說謝謝，是不是太晚？窗外的陽光照在我窗前，仿佛在說：青春不散場，我們不悲傷。讓愛和祝福做前進(jìn)路上的明燈，指引我們向前去。
初三畢業(yè)季話題作文3
我初中畢業(yè)了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我初中生涯將隨之告一段落。
畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我要和夕日要好的同學(xué)離開。
心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。
想起常為班級(jí)操心的班主任。
為了更好的管理班級(jí)，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因?yàn)樨澩娑稿e(cuò)的學(xué)生。
熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的.感知，一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔(dān)任我的各科老師。
他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我要學(xué)會(huì)懂得感恩，在憶回我曾經(jīng)走過的那些時(shí)日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著；運(yùn)功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強(qiáng)，我看到的是我班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會(huì)上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯(cuò)歌喉，體育課上的強(qiáng)身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我曾經(jīng)一起走過的日子。
說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨(dú)洗切不了深思，我將記憶封存，因?yàn)槭峭瑢W(xué)，陪我走過了幾個(gè)季末。
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