五年級優(yōu)秀作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
生命負(fù)重，結(jié)果是極端的，不是輝煌，就是墮落，而兩者之間有一扇門，門是虛掩著的。開啟這扇門，需要的，則是對負(fù)重的痛苦的選擇。
《神曲》中，但丁寫道：哈比鳥以葉為食，給他以痛苦，又給痛苦一個出口。負(fù)重?zé)o
疑是痛苦的，那我們是因痛苦選擇痛苦，還是因痛苦而看到機遇。如果想要成功，我們只能放棄痛苦，讓痛苦不再是痛苦，而是生命的動力。
?此刻痛苦已流淌，生命則不再負(fù)重，輕松的我們也能歡欣雀躍，以更輕盈的.步子同時間競跑。?睜著雙眼，伏在長凳桌上，丘吉爾感覺到那揮起又落下的藤條鞭打在他心里。他沒有哭，他明白自己不能為這樣的痛苦而哭泣。他站起來，瞪著手持藤條的校長，然后頭也不回地離開了。無法想象一個十歲的孩子竟如此堅定，他無言地裝載著痛苦，承受著生命之重。?十年后，他步入政壇，沒有絲毫畏懼。生命負(fù)重的他，在政壇，這個本使人壓抑的地方，他釋放了痛苦，以巨大的動力，帶領(lǐng)著大不列顛人民戰(zhàn)勝了法西斯。面對著痛苦，他仍能說出：政治是一場不錯的游戲。
?儲蓄痛苦，再釋放痛苦，當(dāng)然在合理的時候，于是便成就了一名偉人。
?負(fù)重是危險的，卻又蘊藏著巨大的潛能。當(dāng)你能掌握這負(fù)重所招致的痛苦，一個智者就將誕生。智者從痛苦中看到機遇，而庸者則從機遇中看到痛苦。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
翻開發(fā)黃的相薄，記憶猶如洪水一般灌進我的大腦，望著相片上那個笑得比陽光還燦爛的我，幸福地抱者心愛的洋娃娃，臉上有一種滿足感。
那一年我才七歲，什么也不懂�？傆X得能吃到自己想吃的東西，拿到自己夢寐以求的玩具，就能體會到幸福。那天，我目不轉(zhuǎn)睛地盯者那一個穿著迷彩服的洋娃娃，我望著媽媽，眼中充滿了天真與無邪。媽媽給我買了它，我笑了……
八歲時，我喜歡上了天空。他時而藍得清澈，時而藍得混濁。從此，抬頭仰望天空和白鴿是我每天的“必修課”，我經(jīng)常望著它出神……那時的我覺得幸福就是長仰一望無際的天空……
九歲時，我漸漸地感覺到了學(xué)習(xí)帶給我的壓力。每天放學(xué)回家，我都會把書包一甩，躺在椅子上，放松自己的情緒。我每次都覺得這10分鐘的休息時間太短暫，那時，我喜歡把自己放松下來，腦子一片空白……
十歲時，我喜歡爸爸媽媽陪著我度過假日，讓我的假日不孤單。那個時候，爸爸媽媽在我的心里就是支撐著我的棟梁，我不能想象爸爸媽媽不在的日子�？砂职謰寢寧缀趺刻於荚跒槲覀兠β�。我開始喜歡上了這難得的時間，我喜歡在父母的.陪伴下快樂地度過每一天……
現(xiàn)在，我十一歲了。我漸漸開始發(fā)覺，人間最真實的東西——友誼、關(guān)愛。每當(dāng)我有困難的時候，友誼和關(guān)愛就像一雙溫暖的大手，把握從憂郁和困惑中拉了出來。就像黑夜中的月亮，失去了陪伴著他的星星，也會孤零零地，寂寞，而且會給它一種單調(diào)的感覺�；蛟S友誼和關(guān)愛只是人生棋盤中的一顆小小的棋子。但是，失去了它，就等于走了一步最錯誤的棋，最后全盤皆輸。
它們也許在我們的生活中很渺小，但如果你不珍惜他，你的生活就像失去了最重要的東西。我終于明白人生的真諦，幸福就是擁有友誼和關(guān)愛。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
昨天下午放學(xué)，老師說要家訪，我高興極了。
回到家里，我趕緊把作業(yè)寫完。我看見地面很臟，就拿起掃帚開始掃地。我邊掃邊想：我要把衛(wèi)生打掃干凈點，這樣教師來了肯定會非常高興。
我剛打掃完衛(wèi)生，媽媽就下班回來了。媽媽看見我把屋子打掃得干干凈凈，就奇怪地問：“今天怎么把屋子打掃得這么干凈?”我高興地說：“今天我們 季老師要來家訪，我當(dāng)然要整理整理了�！眿寢屄犃伺d奮地說：“好呀，你老師來了，咱們可要招待好呀!”我說：“是呀!我差點忘了。我們應(yīng)該準(zhǔn)備幾個菜�！薄皩ρ�，老師該來了，做也來不及了，我還是去買幾個菜吧!”
媽媽出去了，我坐在沙發(fā)上，等著老師到我家來�！斑诉诉恕保T響了。我的心猛地一震，心想：“ 季老師，你現(xiàn)在可別來呀，媽媽買菜還沒回來呢?我讓你吃什么呀 …… ”“將飛，開門。你的老師來了嗎?”我一聽是媽媽，心里的'這塊石頭總算落地了。我連忙打開門 , 和媽媽一起把買來的菜分別用盤子盛好，擺放在桌子上。我嘴里說著：“這陳 老師怎么還不來呀?急死我了。”媽媽安慰我說：“不要緊，老師可能這會兒有事，我們再等等吧�！�
我們等呀等呀，等到晚上8點多了，菜也涼了，可季老師還沒來。我失望了，想老師一定不會來我家了，還是吃飯吧。吃完飯好睡覺，明天還要上學(xué)呢!
五年級優(yōu)秀作文 篇4
我心中有許多快樂的事，它們就像一張張燦爛的笑臉。每當(dāng)我想起它們，耳畔似乎便會聽到一陣陣爽朗的笑聲，今天我就挑一張最燦爛的笑臉給你們瞧瞧!
記得那是去年“五一”放假期間，我和爸爸拎著水桶興致勃勃地到鄉(xiāng)下小溪邊捉魚，那里的水清澈極了，清得能看見河底的鵝卵石。一條條活潑可愛的小魚在小溪里快樂地游來游去，它們時而追逐嬉戲，時而探出水面淘氣地吐著一串串珍珠似的水泡，時而簇?fù)碓谝黄鹫f悄悄話，玩得不亦樂乎。我和爸爸先選好了捉魚的地點，然后，我們就挽起褲腿，脫掉鞋子，光著腳丫，彎著腰，瞪大眼睛在水里仔仔細(xì)細(xì)地尋找小魚。突然，一條小魚搖頭擺尾地朝我游了過來，它絲毫沒有發(fā)現(xiàn)眼前有危險。我心想：嘿嘿!魚兒呀魚兒，你真是太蠢了!竟然送上門來，就別怪我不客氣了!于是，我躡手躡腳地走過去，慢慢地彎下腰，伸出雙手，小心翼翼地一撈，“嘩啦”一聲水響，我什么也沒撈到，那小魚太靈敏了，竟然溜走了。
我頓時氣急敗壞，心想：你這臭魚，我今天非要抓住你不可。我仔細(xì)地搜尋著小魚的蹤影，不一會兒，我就在左前方的`水草里發(fā)現(xiàn)了它的蹤影。我心里得意道：哈哈!你以為你躲在水草里我就抓不到你了。這下，看你往哪里跑?我以迅雷不及掩耳之勢伸手一撈，誰料用力過猛，只聽“哎呀”一聲 ，濺起了一個大水花，我摔了個四腳朝天，全身都濕透了，就像一個落湯雞，而魚兒呢早已逃之夭夭。我心里沮喪極了，心想：這捉魚也太難了吧!我不想捉了。爸爸看見我這狼狽樣，笑著說：“傻孩子，捉魚要用漁網(wǎng)的�！闭f完，他遞給我一張小漁網(wǎng) 。這時，我突然看見前面有一條“大魚”，我連忙用魚網(wǎng)去網(wǎng)，可是，網(wǎng)了半天也沒網(wǎng)住，我有點氣惱，仔細(xì)一看，原來，是一個披著青苔的怪東西。我用手想把它拔起來看個究竟，可是怎么也拔不出。最后我用了九牛二虎之力用力一拔，啊，那個東西居然飛了起來，而我呢，一個踉蹌沒站穩(wěn)，一屁股坐在了水中。恰在此時，那怪東西穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的臉上。啊，是一只臭鞋!爸爸笑得前俯后仰，眼淚都流了出來，我愣了一會，最后也忍不住笑了起來。
哈哈!有趣吧!現(xiàn)在每當(dāng)想起它，我仍然會忍俊不禁笑出聲來。 朋友們，你們聽了是否也會發(fā)出爽朗的笑聲呢?
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