【必備】有趣游戲作文六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的有趣游戲作文6篇，希望對大家有所幫助。
有趣游戲作文 篇1
今天，老師把我們帶到樓上的教室，笑著對我們說：“你們想不想玩游戲呀？”大家異口同聲地喊道：“想！”于是，老師在黑板上畫了一張大臉，老師問：“這張臉上少不少什么？”我仔細一看：眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵……我急忙喊道：“少了鼻子！”老師說：“今天這個游戲就叫貼鼻子。還有蒙上眼睛。”老師說完話，幾個紙鼻子也剪好了，我們每人拿到一個鼻子，快嘴的孫五月不等老師叫，他就跑了上去，老師用毛巾蒙住他的'眼睛，只見他東模模，西西摸摸，“啪！”鼻子被他貼在嘴旁邊，大家一見大笑起來。
老師點到我的名字，我站到前面，當眼睛被蒙上以后，什么也看不見，我摸到孫五月貼的鼻子了，我就在那個鼻子上面往右一點，很有把握地一貼，大家笑得更厲害了，我拿下毛巾一看，可惜呀，鼻子快被我貼到嘴巴里了，難怪大家笑得那么開心，我連肚子都笑疼了。
下面是一位大哥哥，他把鼻子貼到耳朵旁邊，大家哈哈大笑，老師開玩笑說：“耳朵和鼻子成了雙胞胎了。”有的人連眼淚都笑出來了。
貼鼻子這個游戲太好玩了。也讓我們知道眼睛是多么重要。
有趣游戲作文 篇2
今天下午我來到采茶戲大劇院，來做一個游戲——瘋狂蛋糕切切切。
我早早的來到采茶戲公園，看到公園正中間的湖里到處都是荷花，荷葉。荷花粉粉的，張開后就像一位可愛的小姑娘，荷葉上，一顆顆晶瑩的露珠在滾動。突然一縷水花飛了起來，原來是湖底的小魚在水中玩耍。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了。
不知不覺中，時間過了許久。老師和同學們都來了。老師走到花壇邊，命令我們快站好隊。同學們興高采烈地站成一排，目不轉睛地盯著老師，非常期待游戲的開始。過了一會兒，老師對我們說：“我們來做一個游戲，哪一隊贏了，就可以先吃蛋糕。”有的同學信心滿滿的說：“蛋糕就是動力，有了蛋糕要我做什么都可以。”話音剛落一陣陣歡笑聲就響起了一片。游戲規則是：全部人圍成一個圈老師說開始的時候，我們要跑去切蛋糕，但是在這跑的過程我們圍的圈不可以分開，如果分開，我們隊就出局了。
游戲開始了，前兩隊同學早已經迫不及待圍成圈，好像是弦上的箭，隨時準備發射一樣。突然，老師一聲開始，兩隊同學以飛快的速度奔向蛋糕。但是在碰到蛋糕的瞬間有一隊的同學的手分開了。他們被淘汰了，他們熱情高漲的`臉瞬間耷拉下來，個個悶悶不樂地回到了原位，怨聲載道的。
這時老師說：“下兩隊上場。”到我們隊了，我們也圍好了圈。開始！為了這美味的蛋糕，我們拼了。可是，到了最后，就要去切蛋糕的一剎那，我們隊的一位成員手竟然分開了，非常遺憾，我們隊也被淘汰了，我們失望的回到了自己的隊伍中。
游戲結束后，我們站好了隊，向老師看去，幾位老師正在瘋狂地切著蛋糕，我們看著蛋糕口水直流，真希望老師快點切好呀！老師把蛋糕分成100份，正好每人一份，老師把蛋糕先分給贏的隊，終于到我們隊了，我拿好老師分給我的蛋糕，心里甜的像喝了蜜似的，我大口大口地吃了起來。
啊！今天我太開心了。我明白了團結合作的重要性，團結就是力量！
有趣游戲作文 篇3
說起筷子，它可是人們一日三餐，享受美食的生活必須品。你肯定想不到，它還可以用來玩游戲吧！
上周五作文課上，我們班開展了一次“筷子翻書”的比賽。看，游戲還沒開始，同學們個個就摩拳擦掌，信心滿滿。有的拿起那雙苗條的筷子，用力地擊打課桌，好像勝券在握；有的故意卷曲書角，使壞心眼；有的迫不及待地拿起了筷子，開始試驗各種各樣的“奇思妙想”；還有的撐住了腮幫，埋頭沉思……而我也不甘示弱，拿起筷子“冥思苦想”起來。
隨著老師的`一聲令下，“筷子翻書的比賽”開始啦 ！我以迅雷不及掩耳之勢，立刻拿起筷子，對著語文書“發起進攻。”先用筷子抵住書的一角，再用另一根筷子挑起書凸出來的一部分，三秒鐘都不到，我便挑起了一頁。看自己有那么快的速度，我便放松了警惕，朝四周看了看。同學們的表情稀奇古怪：有的漲紅了臉，咬緊了牙關，一副想拼老命的樣子；有的眉毛緊鎖，手指尖已冒出了冷汗；還有的眼睛炯炯有神地看著書角，眉毛舒展地打開，一副若無其事的樣子，十分仔細鎮定……再看看李雨澤，嘴里不時地喊：“起來呀，起來呀！”咬牙切齒的模樣真是讓人害怕。只聽一聲“時間到！”同學們都放下了手中的筷子，輕輕地松了一口氣，緊張的氣氛立刻“煙消云散”了。而我也把早已提到嗓子眼的心，放松下來。突然聽到有人喊：“天啦，馬俊翻了32頁！”哇，這是一個多么驚人的數字啊！老師立即讓他上臺做示范。他熟練的手法和敏捷的速度真是讓人贊嘆不已：先用一根筷子抵住了角邊，順勢再用另一根筷子從空中挑起，真是讓人心服口服啊！
有趣的游戲結束了，同學們的歡呼聲，久久地回蕩在我的耳邊。我盼望著下一次的游戲活動快快到來！
有趣游戲作文 篇4
今天的美術課本來是要做靈璧奇石的。可是有一大半的同學沒有帶石頭，所以美術課只能上語文課了。
陳老師采納了同學們的意見。她決定20分鐘玩游戲。咱們玩的數數游戲規則是：3的倍數和個位有3的數要拍手，其余的數都要報出來。當然，錯了可是要扣一分的，每組共有100分。
第一局由汪佳怡開頭。她大喊：“1”！柳馨陽說：“2”！項宇差點把“3”說了出來，他趕緊拍了一下手，真是虛驚一場。
輪到我們女生的死對頭——李乘浩了。他忘了他報的是3的倍數,神氣十足地喊了一聲：“9”！引起了咱們冰淇淋小隊的一陣哄笑。陳老師笑了，給小虎隊扣了一份。冰淇淋小隊的一個個哈哈大笑。小虎隊一個個都在說李乘浩。
終于輪到我了，我拍了一下手。因為我輪到的'數是“12”。周陳浩楠倒好，他兩局輪到的數都是24，他還把24說了出來，第一局和第二局中的一分都是他扣的，真是“數學沒學好”。但是，第一局我們還是第一。
第二局開始了。吳雨筱說“1”！吳深瑋說：“2”！再輪到我時，我不知道我報的“48”是3的倍數，所以把它報了出來，第二局中的一分是因為我被扣的。
第二局小虎隊獲勝了。陳老師教給我們一個怎樣識別3的倍數的方法：比如48。把48的個位和十位看成一個數，加起來。因為4＋8=12,12是3的倍數，所以，48就是3的倍數。
游戲結束了。這個游戲真好玩啊！
有趣游戲作文 篇5
一天傍晚，我和小朋友們在草坪是玩“木木”游戲，游戲規則是：一個人抓一群逃兵，這一群逃兵只能在一定的范圍內逃跑。如果被逼出范圍外，就算輸了。如果在逃跑的過程中，喊“木”，你就要象木頭一樣立在那里，不能動，直到有人“救”你，當然你也不會被抓。如果所有的人都“木”了，那最后一個喊“木”的人就輸了。
經過了石頭剪子布定奪，先由“飛毛腿”廖子安來抓。我想：哎呀，不得了了。這飛毛腿速度快如風，不一會就能把我追得無路可逃，我快躲開他了。也許廖子安已看出了我的心思，還沒等我跑開，他已一陣風似的向我飛過來，我撒腿就跑。他緊追不舍，就象獵人追趕兔子，把我追得氣喘吁吁。就在他快要抓到我的那一刻，我用幾乎聽不到的聲音喊道：“木”。他悻悻地轉過頭，去追趕黃洋北，這是黃洋北始料不到的，一下子功夫，就被抓住了。引得大家哈哈笑。
該黃洋北抓了。我心里暗暗高興：黃洋北的速度太慢了，簡直就是烏龜趴行，他不可能抓到我的`。再看看其他小朋友，一個個都露出了得意的“奸笑”，好象和我的“鬼”心思一個樣。也不知道為何，黃洋北的第一個目標就是我。我瞟了他一眼：哼，小小黃洋北，敢來抓我？看我怎么甩你！他向我發動攻擊時，我還沒做好任何準備，一下子就被他逼出了界，其他小朋友都被他這一動作嚇住了，個個張大嘴巴，兩眼睜得老大，好象在說：“不會吧，連蔣坤倫也被他追上了，唉，我真不可小看他啊！
我站在外面，看著伙伴們左躲右閃，又跑又叫的，終于明白了：做事不可只看表面，要考慮多些，細些，全面些。這樣，才不會讓自己處于尷尬之地。
有趣游戲作文 篇6
今天，老師借著閱讀課的時間讓我們玩游戲，游戲的名字是：傳口令。
我們一聽，都非常高興。老師開始說游戲規則了：“全班同學分成幾個小組，每組最前面的同學到老師身旁聽口令，然后回到自己的座位，等老師說開始時，最前面的同學把口令傳給下一個，照這樣的順序依次傳下去，等傳到最后一位同學時，那位同學就站起來，等每小組最后一個同學都站起來后，他們就到黑板上把自己聽到的寫下來，哪組寫得對哪組就獲勝，贏了的有獎勵，輸了的會有懲罰。”我們聽見“懲罰”這兩個字，原來的興奮全變成害怕了。
游戲開始了，每組第一個同學都跑了上去了，聽老師的口令。過了一會兒，他們全下來了，然后，老師一聲令下：“開始。”每組前面的同學迅速轉過頭來，把口令傳給下一個同學，教室里全是“嗡嗡”的`聲音。終于到我了，我只聽見前面同學對我說：“藤條頭上掛銅鈴。”我聽完后迅速把這個口令傳給了下一個同學，她聽完立刻站起來，等后面同學全站起來時，他們都跑上講臺，把自己聽到的寫出來。由于這些同學都是上課不認真的，我們都對他們沒抱多大希望。果然不出我們所料，在上面的同學沒一個寫對，老師開始報正確答案，她拿出一張紙，我們仔細一看，原來是：藤條上頭掛銅鈴。我們這次全軍覆沒，沒辦法，只有全受懲罰。每組后面的同學揪前面同學的耳朵，我們前面的同學都埋怨起來：“最后面的同學就不要揪耳朵，不公平。”
這局我們都輸了，只有進行預加賽。預加賽的規則改了一下：每組的口令都不同，傳下去時聲音中等，等到最后一位同學時，只需說，然后當場對答案。預加賽開始了。最前面的同學都跑上講臺，老師為了不讓別的同學聽到，就到教室外去，等他們記清后就跑回座位。老師又說了一聲：“開始。”每組最前面的同學又轉過頭來，把口令又傳給下一個。還沒有接到口令的同學都非常緊張。終于到我了，我聽見前面同學說：“缸里有缸動。”我就又把口令傳給后面那位同學，她怕忘記，就把這個口令在嘴上念叨著。全班終于都傳完了。老師一個接一個問，問到我們這組時，最后那位同學大聲說：“缸里有缸動。”老師跟我們說：“不是缸里有缸動，而是缸里有缸豆。”我們一聽都傻眼了。
到最后，只有三組獲勝，他們都興奮地拿著一顆“幸運星”，而其它六組只有被揪耳朵了。
這次游戲玩得真開心，我雖然沒得到“幸運星”，但我明白了：做什么事都要遵守規則。
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