我的朋友作文（實(shí)用）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我的朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的朋友作文1
她，猶如一繼輕風(fēng)，拂去我心頭的惆悵；她，猶如一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我干涸的心田；她，猶如一束陽(yáng)光，驅(qū)散我心靈的陰霾。
走進(jìn)她的世界，我會(huì)走進(jìn)一個(gè)個(gè)先哲智慧的內(nèi)心，在萬(wàn)千世界中找到心靈的慰藉。我置身于孔子的講堂，仁者之心會(huì)讓我變得柔軟；我徜徉于魯鎮(zhèn)的小河，水草之氣會(huì)讓我變得安適；我讀“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，會(huì)感受杜甫心系蒼生悲天憫人的胸懷；我讀“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，會(huì)領(lǐng)略李白灑脫無(wú)畏豪放曠達(dá)的'傲岸……
走進(jìn)她的世界，我會(huì)為朱自清《春》的優(yōu)美而陶醉其中。我似乎看到搖曳在風(fēng)中的朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，紅的、黃的、藍(lán)的交相輝映，星星點(diǎn)點(diǎn)地遍布在山坡上、田野里。梨花那白皙的皮膚，桃花那紅樸樸的面龐，像剛出生的嬰兒一樣稚嫩。草兒也吐露出新芽，它伸著小巧的腦袋四處張望著，打量著。放眼望去：一塊偌大的地毯，毛茸茸、嫩生生、水靈靈的。伴著微風(fēng)中花草的清香，我不禁翩翩起舞，頓時(shí)覺(jué)得像天使一般快樂(lè)。
走進(jìn)她的世界，我會(huì)擁有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心境，我會(huì)感受到“野渡無(wú)人舟自橫”的愜意，我會(huì)領(lǐng)略到“不以物喜，不以已悲”的超然，我會(huì)以對(duì)立“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直持云帆濟(jì)滄�！钡男判模視�(huì)堅(jiān)定“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”的信念……
走進(jìn)她的世界，我會(huì)看到毛澤東為尋求救國(guó)救民的道路，十幾歲便外出學(xué)習(xí)；我也會(huì)看到朱德拋棄高官厚祿，漂洋過(guò)海，探求救國(guó)救民的道路；周恩來(lái)頂著族人的指責(zé)，毅然走上了革命的道路，我還會(huì)看到“五四運(yùn)動(dòng)”的豪杰、萬(wàn)里長(zhǎng)征的奇跡、百團(tuán)大戰(zhàn)的炮火、橫渡長(zhǎng)江的聲威……
走進(jìn)她的世界，我會(huì)多一份知識(shí)，少一份愚味；我會(huì)多一份成熟，少一份幼稚；我會(huì)多一份快樂(lè)，少一份憂愁……
她，就是我最好的朋友——書。
我的朋友作文2
行行很愛(ài)滑滑輪，可是他和我一樣干什么都很慢，比如說(shuō)今天，我早上吃完飯就給行行打電話，說(shuō)：“行行，一會(huì)兒到我家樓下滑滑輪吧。”行行說(shuō)：“一會(huì)兒就來(lái)找你。”我說(shuō)：“記住一定一定不要遲到，十五分鐘以后見(jiàn)！”于是，我換好鞋就和爸爸走到樓下邊練邊等行行，過(guò)了一會(huì)兒，又過(guò)了一會(huì)兒，有過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我等不及了問(wèn)：“哎？爸爸，行行怎么還不來(lái)？”爸爸說(shuō)：“那去看看吧，沒(méi)準(zhǔn)兒他還在家里偷懶呢。”于是，我趕忙滑到行行家門口，我隔著玻璃一看，行行竟還在著急地吃早飯。
還有一天，吃晚飯時(shí)，行行拿起一個(gè)包子，掰成了兩半，一半給了姥姥，另一半給了姥爺，媽媽看了點(diǎn)點(diǎn)頭�？尚行杏帜闷鹆艘粋�(gè)包子，又掰成了兩半，看了一眼說(shuō)：“我就不信了，這次還是茴香餡的'！”
行行很愛(ài)滑滑輪，可是他和我一樣干什么都很慢，比如說(shuō)今天，我早上吃完飯就給行行打電話，說(shuō)：“行行，一會(huì)兒到我家樓下滑滑輪吧。”行行說(shuō)：“一會(huì)兒就來(lái)找你�！蔽艺f(shuō)：“記住一定一定不要遲到，十五分鐘以后見(jiàn)！”于是，我換好鞋就和爸爸走到樓下邊練邊等行行，過(guò)了一會(huì)兒，又過(guò)了一會(huì)兒，有過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我等不及了問(wèn)：“哎？爸爸，行行怎么還不來(lái)？”爸爸說(shuō)：“那去看看吧，沒(méi)準(zhǔn)兒他還在家里偷懶呢。”于是，我趕忙滑到行行家門口，我隔著玻璃一看，行行竟還在著急地吃早飯。
還有一天，吃晚飯時(shí)，行行拿起一個(gè)包子，掰成了兩半，一半給了姥姥，另一半給了姥爺，媽媽看了點(diǎn)點(diǎn)頭�？尚行杏帜闷鹆艘粋�(gè)包子，又掰成了兩半，看了一眼說(shuō)：“我就不信了，這次還是茴香餡的！”
我的朋友作文3
我有很多朋友，在這么多朋友中，我覺(jué)得顧怡亭和我是最要好的。他不僅助人為樂(lè)而且非常喜歡看書。他有一頭黑中帶黃的頭發(fā)，非常漂亮�？墒撬麉s是近視眼，鼻上戴著一副小形眼鏡。我和他之間還發(fā)生了許多小事呢！
有一次，我倆一起走在路上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩在路邊哭，他趕忙走過(guò)去問(wèn)：“小朋友，你怎么哭了呀�！彼f(shuō)：“我今天拿錢去買東西，可是錢掉了，又找不到回家的路了，媽媽肯定急著在找我的�！鳖欌ふf(shuō)：“你先別哭，我們幫你一起找回家的路，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，才找到小孩的家。顧怡亭說(shuō)：“我們一起把她送進(jìn)屋吧�！蔽艺f(shuō)：“好的�！毙『⒌膵寢尶吹剿�'女兒回來(lái)了特別高興。在她們團(tuán)聚的時(shí)侯，顧怡亭跑了出去，原來(lái)他是不愿留名。這時(shí)，小孩媽媽看見(jiàn)了連忙追出去想喊住顧怡亭，可是我們已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
還有一次我們也是在一起玩。那時(shí)，我正巧買了兩本故事書，被他看到了，他就想看。他隨手一拿就看起來(lái)了而且看得津津有味。在他看得認(rèn)真的時(shí)候，我把書搶走了，他連忙說(shuō)：“你怎么把我的書搶走了�！蔽曳瘩g說(shuō)：“這又不是你的書是我的書呀，你不能把它說(shuō)成是你的�！甭�(tīng)了這番話他這才醒悟過(guò)來(lái)，他接著說(shuō)：“那你借給我看看，行嗎？”我猶豫著，慢吞吞地說(shuō)：“我已經(jīng)預(yù)先借給別人了。”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我很快會(huì)看完的，我在你家看，行嗎？”我說(shuō)：“那我們一起看吧，你看這本，我看這本。”過(guò)了一會(huì)兒，他把那本書看完了，就說(shuō)要回去，我看了看自己看得那本書半本都沒(méi)有看完，他卻看了一本真是比我快得多。
的確，他就是這樣一個(gè)人。
我的朋友作文4
那個(gè)炎熱的夏天，火熱的陽(yáng)光透過(guò)玻璃射入教室，空氣乏味極了，連喘息聲都沒(méi)有。天空中，有幾只沒(méi)精打采的鳥慵懶地伸展著翅膀高高盤旋在空中。
我呼吸著沉重的空氣，令人頭疼的學(xué)習(xí)生活中最讓人頭疼的就是這一天了。
我焦急地翻找書包，不敢相信七年級(jí)下冊(cè)的地理書居然忘在家里，難道我整節(jié)地理課就只能站在外面聽(tīng)了嗎？我不斷翻找書包，希望只是自己看錯(cuò)了。時(shí)間過(guò)得很快，我也越來(lái)越著急，不斷有汗珠滴落下來(lái)。坐在前面的小顧看出我的`焦急，問(wèn)清緣由后便安慰我說(shuō)：“別著急，我?guī)湍銌?wèn)問(wèn)隔壁班的同學(xué)，看他們有沒(méi)有帶？試一下能不能借一本�！甭�(tīng)到這話，我好像抓住了一根救命稻草，趕忙連聲道謝。
在這下午第一節(jié)英語(yǔ)課上，窗外樹上煩人的知了正扯開嗓子鳴叫。我非常想將注意力全部集中在課上，但是我的腦筋就是不聽(tīng)指揮，不斷地浮現(xiàn)出地理書的模樣。小顧偷偷轉(zhuǎn)過(guò)頭，微笑著說(shuō)：“別擔(dān)心，一定有辦法的�！蹦俏⑿ψ屛衣o心下來(lái)聽(tīng)課。
下課鈴一響，我和小顧就匆匆離開教室，來(lái)到9班時(shí)，她揮了揮手，喊道：“小黃啊，你有沒(méi)有帶地理書啊？”小黃搖了搖頭，后來(lái)又找了幾位同學(xué)也一無(wú)所獲。眼看又要上課了，她突然截住了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的女孩，急促地問(wèn)她帶地理書了沒(méi)有，得到的回答還是搖頭。上課鈴降至，我們依舊沒(méi)有借到書，茫然不知所措的我站在原地，眼神中透著焦慮和沮喪。小顧似乎看出了我的沮喪，不時(shí)看看那個(gè)班，望望那個(gè)班，隨手將手放在頭發(fā)上，將發(fā)絲縷到耳后。
在她將一本地理書遞給我時(shí)，又露出了一絲淡淡的笑，那一剎那，一縷涼風(fēng)吹過(guò)，吹散我周圍悶熱的空氣，吹走我的不安。
感謝你，我的朋友，陪我共同度過(guò)美好的青春。
我的朋友作文5
她是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩兒，她是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的女孩兒，她是一個(gè)積極向上的女孩兒。她是誰(shuí)？她就是我的好朋友—雷雨虹。
我和她在上幼兒園時(shí)就常在一起玩，那時(shí)院里就我和她兩個(gè)女孩兒，所以我們很早就是非常好的好朋友。如果你在院里看到我玩兒，雷雨虹準(zhǔn)在。
雷雨虹非常喜歡看書，每當(dāng)她閑著無(wú)聊的時(shí)候，她就會(huì)找出一本書看。她看書的時(shí)候，不管有什么事，她都會(huì)拋在腦后。
一次，我和朋友去找她玩兒，她正好在看書，就對(duì)我們說(shuō)：“我看書呢，不玩了�！边@時(shí)她媽媽對(duì)她說(shuō)：“去玩兒會(huì)兒吧！每天都在家里看書，都快成書呆子了！”她聽(tīng)了無(wú)奈的搖了下頭，穿好鞋，和我們走了。我們正玩的'起勁，忽然刮起一陣風(fēng)，一張報(bào)紙正好被風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，雷雨虹看見(jiàn)了，就津津有味的看起來(lái)。我們看見(jiàn)了，就從她手里搶過(guò)報(bào)紙說(shuō)：“雷雨虹！你都已經(jīng)出來(lái)玩了，怎么又看開報(bào)紙了？快和我們玩吧！”“等一下，我看完著篇文章再說(shuō)！”她一邊把報(bào)紙拿回來(lái)一邊說(shuō)。我們沒(méi)辦法，只好等她看完。可誰(shuí)知，她看完一條又一條，看完一遍又一遍，一直看到她媽媽叫她回家。哎！一個(gè)下午又沒(méi)玩成！
雷雨虹還是一個(gè)很有有責(zé)任心的人，那時(shí)她在上三年級(jí)。一天她正在值日，一不小心碰掉了花盆，花盆掉到地下，摔了個(gè)粉碎。她馬上跑到老師辦公室，和老師說(shuō)了這件事，還讓老師罰她。最后，老師沒(méi)罰她，可她還是很內(nèi)疚，一上午都沒(méi)高興起來(lái)。
關(guān)于雷雨虹的事還有很多很多，我和你說(shuō)幾個(gè)小時(shí)都說(shuō)不完。用一句話來(lái)說(shuō)吧，如果你和她交朋友，絕不會(huì)后悔！
我的朋友作文6
我們班有個(gè)女生是我的好朋友，她叫林認(rèn)真。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像迎風(fēng)飄揚(yáng)的柳條一般。她的臉圓圓的，兩條腿又細(xì)又長(zhǎng)。她有許多愛(ài)好，比如：跳舞、畫畫、游泳等等。
她的成績(jī)非常好，每次考試都能上90分，所以大家都叫她學(xué)霸。當(dāng)然了，她那優(yōu)異的'成績(jī)和平時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣分不開。每次上課時(shí)，她都坐得端端正正，從不和同桌講話。下課了，我喊她出去玩耍，她總是搖頭拒絕，繼續(xù)坐在位子上專心致志地看書。而且，她做作業(yè)時(shí)也很認(rèn)真，所以做得又快又好。
在我印象中，她還是一個(gè)非常關(guān)心朋友的人。上一年級(jí)時(shí)，我們兩個(gè)就成為了一對(duì)好朋友。我們兩個(gè)還住在同一個(gè)小區(qū)，每天都一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，形影不離。每逢周末，我倆也會(huì)高高興興地待在一起玩耍。有時(shí)，她會(huì)來(lái)我家做游戲。有時(shí)，我會(huì)去她家看她新買的玩具。記得有一次，她在小區(qū)門口等了我好久，我都沒(méi)下來(lái)。她便憂心忡忡地來(lái)到了我家，發(fā)現(xiàn)我感冒了，關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么樣？我?guī)湍阏?qǐng)假吧？”“好的，謝謝你！”然后，她就去上學(xué)了。一到放學(xué)時(shí)間，她就急匆匆地來(lái)到了我家，對(duì)我噓寒問(wèn)暖。直到我退燒了，她心里的大石頭才終于落地了。
她還是一個(gè)很愛(ài)猜謎語(yǔ)的人。有一次，我們走在上學(xué)的路上。她覺(jué)得有些無(wú)聊，便笑嘻嘻地說(shuō)：“我們來(lái)猜謎語(yǔ)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“頭戴紅色筆架，身穿五彩衣裳，高唱一聲，日出東方，打一種動(dòng)物�！薄笆枪u！”她不假思索地說(shuō)了出來(lái)。哈哈，她不愧是個(gè)“謎語(yǔ)迷”，一下就猜中了！后來(lái)，我連問(wèn)她了好幾個(gè)，她都毫不猶豫地猜出了答案，我真是佩服得五體投地��！
這就是我的朋友，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、關(guān)愛(ài)朋友、愛(ài)猜謎語(yǔ)的人。
我的朋友作文7
我的朋友是一個(gè)活潑開朗的女孩。她的個(gè)子不高，鼻梁上架著一副近視眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。她的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。她，就是人見(jiàn)人愛(ài)的`藍(lán)清陽(yáng)。
她是個(gè)樂(lè)于助人的女孩。只要?jiǎng)e人遇到困難，她總是會(huì)伸出援助之手。
記得那一天，美術(shù)課結(jié)束回教室的時(shí)候，由于走得匆忙，我不小心把工具箱打翻了，蠟筆、水彩筆和水粉顏料撒得滿地都是。哎，真是越忙越亂呀!看到一片狼藉的樣子，我真是欲哭無(wú)淚!現(xiàn)在該怎么辦呢?別說(shuō)收拾了，就是撿起來(lái)也要花些功夫。馬上就要上課了，如果遲到要被班主任批評(píng)的�？墒沁@些美術(shù)用品也是必不可少的學(xué)習(xí)用品呀，它是我花了許多零用錢才買齊的，現(xiàn)在先撿了再說(shuō)。我蹲下身子快速地?fù)熘�，然后隨手扔進(jìn)工具箱。這時(shí)許多同學(xué)都步履匆匆地從我身邊繞過(guò)，加快步伐向教室跑去。正當(dāng)我心急火燎之時(shí)，我的身邊出現(xiàn)了一個(gè)身影，她正在幫著我快速地?fù)熘使P。我定睛一看，原來(lái)是藍(lán)清陽(yáng)。
真是“人多力量大”，在她的幫助下，我倆進(jìn)行了分工，我把筆撿起來(lái)，她飛快地把彩筆分門別類地?cái)[放整齊。不一會(huì)兒，不但地上的彩筆都被撿了起來(lái)，工具箱也被整理好了。細(xì)心的她還查看了周圍的桌椅夾縫旁，看看有沒(méi)有漏撿的彩筆。檢查完畢后，我們一起趕到了教室。剛坐在座位上，上課的鈴聲就響了。我抹了一把頭上的汗水，再看了一眼藍(lán)清陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)坐得端端正正的，做好了上課的準(zhǔn)備。
我對(duì)她非常感激，如果剛才沒(méi)有她，我肯定還沒(méi)能走進(jìn)教室呢!她發(fā)現(xiàn)了我感激的目光，對(duì)我笑了笑，笑得那么燦爛，那么甜蜜，如同陽(yáng)光般的明亮，陽(yáng)光般的溫暖!
瞧!這就是我的朋友藍(lán)清陽(yáng)。
她就是一束陽(yáng)光，走到哪里，就把溫暖帶到那里。從這以后，我倆成了最要好的朋友。
我的朋友作文8
“你下課完蛋了!”這是他常掛在嘴邊的一句話，一個(gè)頂天立地的男子漢，他長(zhǎng)的人高馬大，臉上有一條刀疤，很顯然他經(jīng)常和人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。他是我們班的兵乓球高手，美中不足的就是他的脾氣不大好有點(diǎn)暴躁，不過(guò)他卻對(duì)兄弟兩肋插刀有義氣。
你的兵乓球技術(shù)非常了得，無(wú)人能敵，我們班就屬他最厲害了。一次，我和同學(xué)一起去打兵乓球，我的球技還可以，他們個(gè)個(gè)成了我的手下敗將，我不禁有點(diǎn)得意，就向他這位高手挑戰(zhàn)。一開始，我還撐得住，可一會(huì)兒，他用了全力，我就招架不住，他一下左旋球一下又向右打，一下近，一下遠(yuǎn)，搞得我筋疲力盡。而且他發(fā)球的速度極快，手起拍落，沒(méi)等我回過(guò)神，球就已經(jīng)“飛”過(guò)來(lái)了，他扣球更猛，大手一揮，“啪”的一聲，球都破了。他的接球就更厲害了，我打了個(gè)極刁鉆的球，本想這下你接不了了，哼，沒(méi)想到他卻將身子一轉(zhuǎn)，伸手輕輕一挑，球竟然被他穩(wěn)穩(wěn)的接住了。
他有一個(gè)搞笑的外號(hào)“智熊”，聽(tīng)起來(lái)很好笑，他很不喜歡此綽號(hào)。他對(duì)叫他“智熊”的人恨之入骨。
一天，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，我們正在學(xué)習(xí)《楊氏之子》這篇課文，坐在我后邊的搗蛋鬼又開始改編“什么熊國(guó)、熊子……”當(dāng)他聽(tīng)到這句話，瞬間火冒三丈，站起來(lái)，只見(jiàn)他猛的一拍桌子，喊到：“李思澤，你下課完蛋了!”搞得連老師也不知所措，我們更是驚訝。隨之，“你下課完蛋”也就成了他的至理名言。
他非常的講義氣，就如《水滸傳》中的.大哥—宋江，可以為了朋友不顧一切。
他最好的朋友就是陳軒昊。一天張盛昱和陳軒昊在打鬧，在左沖右撞中陳軒昊的眼睛給撞了一下，似乎傷的不輕，這時(shí)在寫作業(yè)的他看到了，二話不說(shuō)，就走了過(guò)去，這個(gè)時(shí)候，張盛昱還在開玩笑，說(shuō)：“哎呀!熊來(lái)了，哦。”話剛一出口，張盛昱就被摁在墻上。這時(shí)，上課鈴聲響起，他又來(lái)了句：“你下課完蛋了�！�
他就是我的朋友—黃智奧。
我的朋友作文9
在漫漫的人生路上，我們會(huì)遇到許多人，其中有的只是擦肩而過(guò)，有的則能成為形影不離的好友。
他叫張?zhí)煲�，是我的一個(gè)好朋友。他和一位近代作家同名，他可不是作家，也許是他的父母希望他成為作家吧，所以也給他取了這個(gè)名字。他是個(gè)小矮人，長(zhǎng)著圓圓的臉蛋兒，兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，看上去非常機(jī)靈。他有些口吃，一急或者激動(dòng)時(shí)就會(huì)結(jié)結(jié)巴巴：“不…不…對(duì)，他…他沒(méi)帶…帶單車……”哈哈，有點(diǎn)可愛(ài)吧。
他對(duì)人非常寬容。我們倆經(jīng)常在小區(qū)的花園里玩，有一次我們用樹枝玩打打殺殺，就在這時(shí)，不幸的事情發(fā)生了：我隨便的轉(zhuǎn)了身，樹枝在他的眼睛上方劃出一道口子，險(xiǎn)些就到眼睛。他捂住傷口，好像流血了。我嚇得趕緊丟掉樹枝，也上躲到一邊，恨不得變成一只小螞蟻，鉆到地縫里去。別的小朋友趕緊叫來(lái)了他的媽媽。他媽媽趕緊問(wèn)大家是怎么回事？“不關(guān)別人的事，是我自己不小心劃傷的”。張?zhí)煲頁(yè)屩鴮?duì)他媽媽說(shuō)。但大家的反駁像潮水般涌來(lái)：“不對(duì)，是薛騫，他們倆用樹枝玩擊劍弄傷了張?zhí)煲怼蔽也缓靡馑嫉募t著臉走了出來(lái)。張?zhí)煲砣匀粸槲肄q護(hù)：“媽媽，他是不小心的`！”張?zhí)煲韹寢尶戳藗�，沒(méi)什么大礙，就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“做錯(cuò)了事沒(méi)有關(guān)系，但要勇于承認(rèn)才對(duì)�！薄皩�(duì)不起�！蔽覍�(duì)張?zhí)煲韹寢屨f(shuō)。“你跟張?zhí)煲碚f(shuō)吧”。“張?zhí)煲恚瑢?duì)不起”。“沒(méi)關(guān)系”，他捂著傷口說(shuō)。處理好張?zhí)煲淼膫诤螅覀儌z帶上自行車又玩了好久，我們倆的笑聲在花園里久久的回蕩。
張?zhí)煲淼膶捜葑屛覀儌z的友誼更加牢固了，愿我們的友情天長(zhǎng)地久！
我的朋友作文10
她比我高一個(gè)頭，體態(tài)均勻，皮膚雖沒(méi)有那么白皙，一雙杏眼卻水靈靈的，能從其中明顯地看出喜怒哀樂(lè)。
一次偶然，我看到了她的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)字體方正，錯(cuò)誤極少，即使剩下的答題區(qū)域十分狹小，字也依然端正沒(méi)有絲毫的歪曲，只是盡可能的縮小到了。再與自己的作業(yè)一比，我不禁有些羞愧了。下課時(shí)我也常到她的'座位找她一起玩，卻發(fā)現(xiàn)她還在完善學(xué)習(xí)筆記，仔細(xì)一看，已經(jīng)做了許多頁(yè)了，每一頁(yè)的紙面都平平整整，字端莊秀氣，顯得十分干凈。后來(lái)我和朋友們?cè)偬崞饡r(shí)，都道她字如其人，做事一絲不茍，從來(lái)不會(huì)因?yàn)殡y度大或趕著去做下一件事而馬虎結(jié)尾，實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次，我和她坐同桌時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桌子上有只小螞蟻。指給她看了看，想著彈走就好，她卻撕下一張紙，輕輕地靠近小螞蟻，讓它爬到紙上，再小心翼翼地捧著紙，放到窗邊，等小螞蟻從紙上爬下，沿著窗邊爬走時(shí)，才輕輕將紙放回到桌上。
前幾天我生病了沒(méi)有上學(xué)，她便幫我收了作業(yè)，放在手提袋里給我。待我回到學(xué)校時(shí)，她笑著問(wèn)：“看到給你的糖了嗎？我不禁一愣，袋中的東西我并未及仔細(xì)查看，有些抱歉地說(shuō)：“我回去再看看�！彼坪跤行┦�，卻又很快恢復(fù)了笑容，和我還有朋友們玩去了。
回到家后，我第一時(shí)間打開袋子，找出了那塊糖，味道甜絲絲的，雖不知第一次吃，卻覺(jué)得與以往相比甜了許多。
相遇時(shí)我六歲，現(xiàn)在十二歲，在和她一起度過(guò)的六年間，我們一起玩耍，我也不斷向她學(xué)習(xí)，提升自己。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“世界上最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦正直的朋友�！蔽沂鞘仲澩@句話的。
我的朋友作文11
我有一個(gè)朋友，叫小麗，她中等身材。一張瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子下面有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，笑起來(lái)有一對(duì)甜甜的酒窩，特別迷人，她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩子，但是她也有缺點(diǎn)。
記得有一次，臨近放學(xué)時(shí)，我感覺(jué)渾身不舒服，而且全身冒冷汗，難受極了，老師發(fā)現(xiàn)了我生病后，急忙打電話給我媽媽。剛好那天輪到我值日，所以在媽媽沒(méi)來(lái)之前，老師嚴(yán)肅地問(wèn)大家：“小菲生病了，有沒(méi)有人代替她掃地？”班里同學(xué)剛才還生龍活虎，突然一下子靜得一根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。突然，我的朋友小麗自告奮勇地站了起來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“老師，讓我來(lái)代替她掃地吧！”班里的同學(xué)都松了一口氣，大家用佩服的目光望著她。我聽(tīng)了，也目瞪口呆地盯著她�！拔艺嬉兄x她！我還以為沒(méi)有人代替我掃地呢！”我心想著。這時(shí)，老師緊皺的眉頭一下子舒張了，笑著說(shuō)：“嗯，好，這種樂(lè)于助人的精神值得表?yè)P(yáng)！大家掌聲鼓勵(lì)！”班上立刻響起了一陣排山倒海般的掌聲。
但是，她也是有不足，就是太吝嗇了。有一次，我的鉛筆盒忘帶了，我很著急，就問(wèn)我的.同桌：“小麗，我的鉛筆盒忘帶了，你借我一支筆可以嗎？”她不耐煩地說(shuō)：“我只有一支筆�！蔽掖诡^喪氣地說(shuō)：“哦�！碑�(dāng)她出去的時(shí)候，我無(wú)意中看見(jiàn)她書包里有五支筆，我一下子驚呆了，心想：她怎么可以騙我呢？太不夠意思了。我想她出去回來(lái)肯定是要給我道歉的，可是她回來(lái)就直接回到座位上去，根本沒(méi)有打算和我道歉嘛！哎！算了，我還是跟別人借吧！
自從發(fā)生這兩件事之后，我覺(jué)得金無(wú)足赤，人無(wú)完人，人不可能全部都是完美的，人也有缺點(diǎn)，就像小麗。我把她當(dāng)做我的好朋友。你們喜歡她這種類型的朋友嗎？
我的朋友作文12
我是一個(gè)很受歡迎的小女孩，有很多好朋友，但魏夢(mèng)媛是最適合和我一起玩的。
有一次，當(dāng)我下課回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不見(jiàn)了。我汗流浹背。鈴響了，所以我不得不向同學(xué)借一支鋼筆。我希望老師不要讓我們做作業(yè)。我在心里祈禱。沒(méi)想到，這個(gè)班居然考了。我心想，“結(jié)束了，結(jié)束了”。
當(dāng)時(shí)魏夢(mèng)媛就坐在我前面。她問(wèn)我怎么了，我跟她說(shuō)了。魏夢(mèng)媛見(jiàn)我著急，說(shuō):“劉悅，你放心，我借給你�！薄罢娴�，謝謝你，你真是幫了大忙”。我心中的石頭終于落地了�！绊f夢(mèng)媛，‘劉悅，上課說(shuō)話，站起來(lái)！“我覺(jué)得對(duì)不起韋夢(mèng)媛，怕她不會(huì)借我一支筆。
考試開始了，我拿著試卷兩眼發(fā)呆。這時(shí)，魏夢(mèng)媛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，遞給我一支筆。她對(duì)我笑了笑，好像剛才什么也沒(méi)發(fā)生。我拿起筆寫了試卷。突然，一個(gè)地方寫錯(cuò)了。我沒(méi)有橡皮擦，但我不敢向魏夢(mèng)媛借，怕被老師發(fā)現(xiàn)。更何況我知道魏夢(mèng)媛只有一塊橡皮擦。我心里一急，也犯了錯(cuò)誤。然后魏夢(mèng)媛發(fā)來(lái)一張紙條:劉悅，你要橡皮擦嗎？我寫道:是的。她轉(zhuǎn)身給我一塊橡皮，老師看到了，以為是抄襲。
考完試，我把筆還給魏夢(mèng)媛，對(duì)她說(shuō)了聲謝謝。她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。對(duì)了，你的鉛筆盒是怎么消失的？讓我陪你去告訴老師�！彪m然我很感激她，但總覺(jué)得她是想去找老師告訴他，他只是借了我的.筆，不是抄的。為了感謝她，我和她一起去了老師的辦公室，解釋了一下情況，但是我的鉛筆盒卻憑空消失了，沒(méi)有任何消息。放學(xué)后，魏夢(mèng)媛對(duì)我說(shuō):“劉悅，別擔(dān)心。如果你找不到，我明天給你帶一個(gè)�！蔽液芨袆�(dòng)，也為懷疑她而愧疚。
從那以后，我和魏夢(mèng)媛成為了比自己姐妹更好的朋友。我們可以坦誠(chéng)相待，沒(méi)有秘密，一起分享美好的事物。
我的朋友作文13
我原來(lái)從不相信世間會(huì)有知心朋友，然而遇見(jiàn)了她，卻改變了我原來(lái)的看法。至今，都從未改變過(guò)，她就是我們班的尖子生--龔翠萍。雖然長(zhǎng)得不漂亮，但她那金子般的心靈是最美的。
剛開學(xué)時(shí)，班上轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新同學(xué)，其中一位就是她。低頭不語(yǔ)，臉上泛著紅云。手不知該往哪兒放，穿著樸素的衣裳，短短的游泳頭，黑乎乎的小臉，使我情不自禁地開始討厭她了，我呢，就在私底下祈禱老師千萬(wàn)不要安排跟我坐在一起。哎，可是老天不如人愿，吳老師竟把龔翠萍拉來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“，這是從二化轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，又非常勤奮，我讓她跟你坐，愿你能和她互相幫助，共同進(jìn)步�！蔽衣�(tīng)了。極不情愿地把文具盒挪了挪，之后，就再也沒(méi)理睬她了。
直到有一天，那件很普通的`事卻奇跡般的拉近了我們的距離。
數(shù)學(xué)劉老師在黑板上抄了許多拔高題，還我我成績(jī)不算差，得心應(yīng)手地把幾道題給打敗了，還沉浸在勝利中的我頓時(shí)被最后一個(gè)老將給卡住了，使我不得不把腦袋里限有的知識(shí)“翻天覆地”地找了一遍，可是還沒(méi)找到解題的思路，見(jiàn)龔翠萍已寫好，便硬著頭皮說(shuō)：“喂，給我看一下你做的題！”
她低著頭，輕輕地把本子遞給我，我搶來(lái)本子就開始猛抄。膽小的她不知因?yàn)槭裁戳α渴顾辛藰O大的勇氣，一把將本子奪了回來(lái)，我見(jiàn)了這瞬間的舉動(dòng)，對(duì)龔翠萍就是破口大罵：“成績(jī)好有什么用。這么小氣，怪不得沒(méi)人和你玩呢！”可她的臉上漲足了氣，紅通通的，她結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“抄……抄作……業(yè)是不好的行為，到考試你怎么辦？不如讓我來(lái)教你吧！”我聽(tīng)了，心想：“哼，連說(shuō)話都不會(huì)，還有什么資格來(lái)教我？貓哭耗子假慈悲！就讓你試試，看你有多大能耐！她不厭其煩地教了我一遍又一遍，直到我聽(tīng)懂為止才肯停下，這使我深深感動(dòng)，使我注定要和她成為好朋友，使我不再向困難低頭，我和她肩并肩地走著學(xué)習(xí)那陡峭的山坡，我倆都被石頭拌倒過(guò)，也拾起過(guò)人生的甘露，一起分享快樂(lè)的時(shí)光……
她就是我的朋友，我的知心朋友，我永遠(yuǎn)的伙伴。
我的朋友作文14
我有一位朋友，他叫李葉峰，男，十歲。如果用詞語(yǔ)來(lái)形容他，那就是白白胖胖、聰明勇敢，可愛(ài)幽默。
他和我們同齡人有些不同，擁有一個(gè)又大又胖的啤酒肚。走路時(shí)腆著大肚，雙手輪開活像一個(gè)“打手”。當(dāng)我倆意見(jiàn)有分歧，他就會(huì)用他的肚子來(lái)“推”我。更逗的是他跑步，每當(dāng)跑步的時(shí)候，肥肚一上一下的顛，他大口的喘著氣，又慢又可笑，仿佛就像一頭胖豬學(xué)人跑步一樣。
他愛(ài)動(dòng)嘴巴和腮幫子來(lái)搞笑。他經(jīng)常在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，鼓起腮幫子，嘟起自己的“櫻桃”小嘴，把頭向周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，像和老師搶鏡頭。那樣子就像一頭可笑的`豬。他上課一做這個(gè)動(dòng)作，就害得我聽(tīng)不進(jìn)去老師講課了。
他還有個(gè)特點(diǎn)是：“饞”。有一次，我放學(xué)的時(shí)候讓他去我家做客，他先問(wèn)：“你家有好吃的嗎？”。我說(shuō)：“當(dāng)然有。”
到了我家，他先打開了兩袋我“珍藏”好久的薯片。他問(wèn)我：“你吃嗎？”我就客氣了一下拿了兩片，沒(méi)想到他就操起“熊爪”抓來(lái)一把全塞進(jìn)嘴里，一口吞了。吃完薯片，又問(wèn)：你家里有雪糕嗎？我就拿了一根遞給他，他吃完，又去拿了兩根，左手一個(gè)，右手一個(gè)。哎！我的零食打水漂了。
他還很會(huì)講笑話。這不又講上了：有個(gè)人叫小明，他去幫媽媽買東西�？吹揭粋�(gè)地方冒著煙，就撥打了119火警電話。小明不知道里面是一些人邊抽煙邊打麻將。消防員們站在門口問(wèn)：“里面有多少人？”一個(gè)人打麻將說(shuō)：“兩萬(wàn)。”火警又問(wèn)：“人的情況怎么樣？”一個(gè)人說(shuō)：“胡啦！”聽(tīng)完后，我被逗得捧腹大笑。
李葉峰就是這樣一個(gè)幽默、可愛(ài)、活潑的小胖子。
我的朋友作文15
朋友，不需要許多物質(zhì)去鋪墊，只有真情，才是朋友間最重要的。
他，很愛(ài)開玩笑。常常能聽(tīng)見(jiàn)他裝作不在意地對(duì)我說(shuō)：“你是不敢打我的�！比欢斩吹难凵裰兴坪跻呀�(jīng)詮釋了他的害怕，在我對(duì)他笑了笑后，他仿佛感覺(jué)到了我“不懷好意”的.笑，就會(huì)把手伸出來(lái)合十說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！边@讓我哭笑不得。每次和他聊天時(shí)，都會(huì)情不自禁地被他的一句玩笑話逗得笑到合不攏嘴。
他，很負(fù)責(zé)。之前坐后排時(shí)，他說(shuō)他看不清想讓我把另一副眼鏡借他，我答應(yīng)了。他不是戴著就是收到盒子里，我也沒(méi)有介意�？墒峭蝗挥幸惶�，他就把眼鏡放在桌子上，但是卻不知道被誰(shuí)給撞了，整個(gè)鏡片都歪了，鏡框也變形了，看起來(lái)也不能再戴了。他很慌，我知道不是他弄壞得，我也很意外他說(shuō)：“我用的時(shí)候壞的，就我賠給你吧�！碑�(dāng)時(shí)因?yàn)樯鷼�，沒(méi)和他說(shuō)話，他竟然去找了班主任說(shuō)了情況，我沒(méi)辦法，就讓他不用了，因?yàn)槲乙仓肋@不是他弄壞的。因?yàn)檫@件事，他也聽(tīng)我埋怨了許多，但也不會(huì)還口什么的。
他，很認(rèn)真投入。每次遇到數(shù)學(xué)難題，都不去問(wèn)別人，總是一只手在桌子上比劃計(jì)算，另一只手在嘴巴上扶著。這可能就是他與眾不同的地方吧，堅(jiān)持著一道題一定要證明出自己的想法，往往他會(huì)在那道題上停留很久，然后再想出來(lái)后找老師驗(yàn)證。可能大家都只看到了他搞笑的一面，并不知道他的認(rèn)真與投入是多么珍貴。
他的玩笑，總是不會(huì)太過(guò)分，只會(huì)讓我們開懷大笑；他的負(fù)責(zé)，讓我不可置信卻又被感動(dòng)；他的認(rèn)真，是我學(xué)不來(lái)的投入。
我真希望，我們能永遠(yuǎn)是好“哥們兒”！
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