有關五年級作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
許多人說：開卷有益，也有人說：開卷未必有益。我認為開卷是否有益主要取決于書對我們有沒有益。
現在的小孩都喜歡一些漫畫，并且還在上課時間偷看，比如說臟話連篇卻深受孩子們喜歡的《爆笑校園》、《阿衰》等。關鍵是好笑的內容并不是幽默，卻是一些幼稚而惡心的笑話，也是各個同學最喜歡的笑話。看過之后笑是笑夠了，可里面的臟話卻深深地印在心里，在學校就回用它們去罵人，結果和別人產生了不好的關系，朋友就越來越少，自己就越來越孤獨，這樣就是開卷無益了。
看了我說的，你可能會說：開卷這么害人，那我什么書都不讀了。這可不對，書必須要讀，只不過不能讀無益的`書。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。你的品德好，自然人緣好。書會讓你的道德水平得到提高，因為好書中的各種品德故事可以學以致用，與人相處的方法可以模仿。朋友多了。也就快了起來了。
書是一扇友誼的大門，善待好書，就像善待一位好朋友。同時，書籍可以給予我們知識，讓我們在知識的海洋中遨游；書籍可以介紹世界，仿佛站在高山頂上向世界瞭望；書籍可以講述歷史，仿佛穿越到了古代。
杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。如果好書讀多了，好詞佳句也就記得多了，寫起作文來便妙筆生花。好書堵讀得多了，見識就更廣，別人問起就可以對答如流。
如果你看的是有益的書，它便可以成為你的長生果，如果你看的是無益的書，它將成為你道德上的害蟲。
五年級作文 篇2
科學課上，老師說，下次課帶我們去抓蚯蚓。我們都高興得手舞足蹈，教室里也像炸開了鍋，有的問你敢不敢抓蚯蚓，有的則在商量誰來挖土，誰來抓蚯蚓，還有的居然已經在討論抓到的蚯蚓放誰家……
盼星星，盼月亮，盼呀盼，盼呀盼，終于到了科學課。我和宋懷宇、龔涌濤、徐哲宇三兄弟一組，準備抓15條蚯蚓。我們來到蚯蚓出沒最多的地方——樹根下和細軟的'、彎曲的、形似蛋炒飯的泥土（據說那是實蚯蚓的大便）邊。
宋懷宇不管三七二十一，撅起屁股，用狗爬式挖得個起勁，一瞬間，落泥繽紛，黃沙滿天。他大叫一聲：“哈哈！哈哈！我挖到了！”我們聞聲立刻圍了上去。他小心翼翼地拿出了“蚯蚓”，我們看了，捧腹大笑，是一條樹根！
宋懷宇驚訝地看著手里的樹根：“咦？我拿的蚯蚓怎么變樹根了？”他又看了看地上，說：“哦，小家伙原來你在這兒呀！”
果然，這次他捉出了一條令大家羨的蚯蚓。旗開得勝的我們，卻再也沒有收獲，30分鐘過去了，還是只有一條蚯蚓孤苦伶仃地呆著。轉眼下課了，15條蚯蚓的計劃“竹籃打水———場空”了！
五年級作文 篇3
星期四下午，我來到蘇峰山觀看夕陽。
我舉目遠望，太陽已經懸掛在西邊的半空中了，它的光仍然那么強烈。可過了沒有多久，太陽如火球似的，全身被耀眼的火焰包裹著，它照在人的臉上，人的臉上就像鍍上了一層金，它照在山上，山被染上了一道發亮的金邊，星星強烈的光焰反射到公路上，把公路鋪成了金光大道。這恐怕是夕陽最后強烈普照大地的一瞬吧。
慢慢地，它的光焰向上直射，它準備要下落了。是的，夕陽終究會沉下去的'，但消失前它也沒有忘記要給人們留下美好的回憶。它把自己變成了緋紅，并把整個天空和周圍的一些云朵也濃妝艷抹了一番。過一會兒，夕陽更加赤紅，西邊的天空也漸漸變紅，直到天空變成金黃，云朵是五顏六色的，不斷地變幻著……
再過了一會，夕陽失去了耀眼的光芒，通紅通紅的，下面好像有巨大的引力在用力往下拉，于是，夕陽逐漸下墜了。
太陽完全下山了，但我們仍然可以看見它的余輝，通過云彩反射更加美麗。你看，天邊飛著晚霞，深一塊，淺一塊的。它們有的火紅，有的粉紅，有的金黃。天空染紅了，大地染紅了，我的心也染紅了，一切都是那樣的溫柔。
這時我還真的以為夕陽和我們一樣，勞累了一天要休息了。現在我才知道它不是落下去睡覺，而是走下去繼續照亮地球的另一邊。
我愛你，夕陽，我愛你這迷人的景色，我愛你永不疲倦的精神！
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