三年級的作文（集錦8篇）
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的三年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我的弟弟今年6歲了，他有一雙水汪汪的大眼睛，還有一面可愛的臉。
弟弟的脾氣可壞了，只要誰不按他說的辦，就發脾氣，發脾氣時的時候就抓我、擰我。
弟弟總是夸自己是“香大王”，媽媽總是叫他臭蛋、小臭蛋、臭蛋蛋。
弟弟可聰明了，他學什么都快，他在幼兒園是個小班長，是老師的“小助手”，小朋友的.“小老師”。
弟弟求我的時候他就在我的后面叫姐姐、姐姐。我說干嘛呢？他糾纏著我陪他玩，我陪他玩時他很聽話。
頑皮機靈的小弟弟，充滿陽光般的朝氣與熱情，大家都很喜歡他。
三年級的作文 篇2
我最好的朋友就就是陪伴我十年的棉被。
小時候，它為我取暖，長大了，也依然為我取暖。它雖然不會和我說話，但它能夠像朋友一樣在我身旁陪我。
記得有一次晚上，天突然打雷了，膽小的我趕緊躲在它胸前，它的身體多么暖和，過了一會，天還在打雷，又過了一會兒下起了傾盆大雨�？稍谒腵陪伴下，我一點兒也不冷，設過多久就進入了夢鄉。因為有你，我才天天快樂。
如果沒有它的陪伴，我幾乎天天都會做惡夢。期望它能陪我一輩子。
三年級的作文 篇3
“麗莎我來了，你怎么不開門？快點啊？我是艾瑪！開門呀！”艾瑪在門口喊。
過了一會兒，一個陌生人給愛瑪開了門。艾瑪來到了屋里，便去找麗莎。
“艾瑪你聽說了嗎？據說，餅干王國電視臺的大樓著火后，就有人在散發謠言，說，好幾百年也不倒的大樓，卻在今年倒塌了，就證明這有不好的事情即將發生，還說就在明天，哦，不對，是一周以后，我們這個餅干王國，也會像電臺大樓一樣……毀滅了，你說這可信嗎？我是不相信！”麗莎跑過來急忙對艾瑪說。
“啊，如果這是真的還真是一件不幸的事情！咱們就這樣：寧可信其有，不可信其無。還是相信吧，哎呀，有時睜一只眼閉一只眼比較好，不過還是再做點防范！”艾瑪說，“哎呀照這么說如果是真的，我也不顧著被批評了，還跑回家問問父王母后呢！”于是等馬便匆匆忙忙地跑回了家。
“父王母后你們聽說了嗎？咱餅干王國好像有災難來臨！”
“我知道，根據測儀的觀察，測出了未來一周的時間，餅干王國有一次翻天復地的`變化，似乎我們要找一個新地球居住了！父王知道這一消息后都想讓餅干王國電臺把這個消息播出去，可是誰知，電臺竟然著火了！這可真算得上是一次大災難了！只有等電臺修好后才……”
“下面有一條通知，不過請民眾們聽完之后不要慌張，其實也沒什么！？一周之后，不是，16天之后我們可能要找一個新的地球居住，因為餅干王國要毀滅了，這是真話，這是測儀測出來的！當天，我們會在廣場坐一輛太空車，帶著你們大家一起，奔另一個地球！請大家務必要放心！也要把這條消息互相通知！”電臺修好了，艾瑪的父親便急急忙忙的跑到電臺去告訴大家……
三年級的作文 篇4
今天是星期天的上午，我做完功課，經過爸爸媽媽的允許，我和楊佳瑤妹妹跟隨舅舅的吊車，一起去工地上班，看吊車是怎樣工作的。
舅舅的吊車是一輛藍白黑相間的，像個“巨無霸”似的，它站著的時候就像擎天柱的臂膀，力大無比，可以伸縮可以高聳云天。我感覺它都可以摘星星了。它臥倒時就像一尊“臥佛”靜靜穩穩地躺在汽車上，它那長長的手臂架在了汽車頭上，一動也不動是那樣的穩重。它的手掌——吊鉤鉤在了汽車頭前的保險杠上的掛鉤上紋絲不動，是那么的協調，從遠處看上去像一個整體分不清哪是汽車，哪是起吊裝置。
舅舅開著厚厚的大輪胎汽車吊車帶著我們到工地。汽車型吊車來到工地工作人員指定的位置。舅舅放下在汽車后部吊臂下的四個鐵“大象腳”穩穩地把汽車后部頂起離地面我好奇地問：“為什么四根鐵柱要把汽車高高頂起？”舅舅笑著說：“那是因為吊起的重量可能會超過輪胎所能承受的重量，如果不這樣做，那么輪胎就有可能會爆炸，從而使已經吊起的東西砸壞還可能引發事故的發生，所以要放下四個大象腳”。說完舅舅敏捷地鉆進了工作操控室，就像孫悟空鉆進了“巨無霸”的心臟里，他熟練地操控著。他先是把“巨無霸”的手臂緩緩地伸出，然后放下擎天柱的手掌——吊鉤緩緩穩穩地吊起，他熟練地操控著控制室里的控制開關裝置，看著他從起吊旋轉再提升落下，安放到工地指揮技術人員指定地點，一氣呵成準確無誤�？粗笓]人員向舅舅豎起了大拇指，我們拍手笑了，我們佩服極了。
這時舅舅笑瞇瞇地從“巨無霸的心臟里”出來，看著我們的笑意語重心長地說：“這起吊雖然簡單但是它們是技術和起吊裝備加上指揮人員共同協作完成的.。單看汽車吊設備它們既是獨立的個體又是統一的整體再由人統一協調指揮操作從起吊到旋轉再到落下一氣呵成。就像你們姐妹倆既是獨立的個體，又是一家人。既要比賽學習成績，又要互相團結互相幫助共同進步。又像你們在學校的同學在老師的帶領指導下互相競爭比賽“體、美、勞”又在一個班級里共同為班級爭光，同樣與班級之間既要互相比賽成績又要相互學習為年級爭光，在學校與學校之間也是一樣的，要好好學習又要相互團結幫助，相互支持，共同進步，共同發展，共創自己美好的未來……”說完舅舅就回到控制室里繼續工作。
今天玩得真開心！不僅讓我開了眼界又讓我增長了知識。舅舅意味深長的話讓我懂得了人既要獨立又要共同團結進步，才能有更好的發展前程，才會有美好的明天。今天過得真有意義啊！
三年級的作文 篇5
我最自豪的一件事是數學考了100分，語文考了九十八分要是作文不扣兩分，就考雙百了。
考試的前一天，我放學后沒離開教室，從六點半復習到八點多，可我還是急，正做著題，有一道題把我給難住了，我就問了一下我的`朋友，我的朋友給我講了解題思路，我一會就把那道題寫完了。然后我收拾完筆，把它裝好了，就背著書包回家了，回家后我又讀了半個小時的書。
到了考試那天，我到了學校，發現筆盒沒帶，就要開始考試的時候，我媽拿著文具盒趕到學校，說：“對不起，老師，王俊涵的文具盒沒有帶�！崩蠋熣f：“好。”
時間過得很快，數學考試考完了，我覺得能考好。最后我考了100分。語文考試開始了，寫著寫著，試卷上有一個字，我不會寫，要是錯的話就要扣三分，我就把那個字空著了。我寫作文的時候又寫到了那個字，最后我想起來怎么寫了。在考試過程中，我發現有兩個人偷偷看書，所以那一題寫的再對也不算分。結果一個考了40多分，一個考了60多分，給我們班整體拉分了！
我是全班第三名，我知道這個成績的時候可高興了。我和我們班的第二名只差1。5分。
這是我覺得最自豪的一件事，以后我會更加努力的。
三年級的作文 篇6
要說各種花里面，你要問我喜歡什么，我就說我最喜歡杏花。
在我們的校園里，有一棵美麗的杏花樹，那是去年校長買來的。二月期間，花兒盛開了，一團團，一簇簇。一陣清風吹來，花兒立刻飛開了，一片片花瓣如天女散花似的.落下來，好象下了一場花瓣雨。杏花的花瓣極像魚鱗，如果你在杏花開了的時候踏進我們的校園里，一定會驚奇的問：“咦，哪來這么多魚鱗?”哈，你肯定把滿地的杏花花瓣當作魚鱗了。杏花很小，差不多只有2厘米長，它的花瓣就更不用說了，簡直只有3毫米，雖然杏花很小，但是它雅潔、可愛，顏色白中泛著粉紅。它雖然沒有什么美麗的修飾，但應為它純潔、樸實而顯得十分可愛。可惜這美麗、純潔、樸實、謙虛、可愛的花兒不到一個月就謝了，但是，杏花給我們留下了純潔可愛的印象。
這就是我愛的杏花呢，不知道你們喜歡什么呢。
三年級的作文 篇7
我的興趣愛好有很多，如：跳繩、畫畫、唱歌……我最喜歡的就是打乒乓球了。
就在昨天，媽媽帶我下樓玩了。在廣場上，我看到一臺顏色鮮艷的乒乓球桌，那時，我激動地喊著：“媽媽，我們去打乒乓球吧，我要和你比賽！”媽媽同意了。開始了，媽媽讓我發球，我把球扔了出去，再使勁一打，竟然被媽媽接住了，我們都認真的注視著球，生怕接不住。過了一會兒，我感覺手有些酸，不想再打了，可比賽還沒有結束。這時，球桌旁圍滿了人，有大人、小孩，小鳥也在枝頭看著，好像在為我們加油。我心想：我一定要堅持下來，爭取贏過媽媽。于是，我打起精神，繼續奮力打球，被我們打來打去的球像飛來飛去的麻雀，球桌旁邊的人們都目不轉睛地盯著乒乓球，時不時還議論著誰能獲勝。最后，我使出全身力氣，給媽媽一個扣球，我終于勝利了，現場響起了一片熱烈的.掌聲，我開心極了。
太陽已經落到了半山腰，我和媽媽坐在臺階上，望著美麗的夕陽，就這樣，快樂的一天結束了。打乒乓球豐富了我的課余生活，也使我明白了堅持就是勝利。
三年級的作文 篇8
人的一生沒有挫折就學不會堅強，梅花沒有傲立霜雪就不會成為寒冬里的一抹艷陽，毛毛蟲沒有經歷痛苦就不會成為天空中飛舞的花蝴蝶。
在一個數學課上，我們都靜靜地在課堂上，數學老師給我們每個人發了一張含有計算題和應用題的卷子。拿到卷子我開始認真地答題了，寫著寫著“哎呀！”竟然錯了一道題，我連忙拿出消字筆和油筆改錯。這時，數學老師對我們說：“前幾名全對的'，下課到我辦公室領兩個本子。”我聽到了，高興地對我的同桌楊凱南說：“看誰全對，還是前幾名，咱倆來比賽吧！”他看了我一眼，就寫了起來。過了一會兒，我對他說：“比賽結束了，我贏了！”我上去讓數學老師批卷子，我得滿分。我會到位子上寫作業�！八凰凰弧钡穆曇魝髁诉^來，哈哈！原來是馬博文的數學卷子被老師撕了！下課鈴聲響了，我就跑到辦公室里領了兩個數學本子，這時我想起了一句名言“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。
其實，馬博文只錯了幾道題，數學老師為什么要撕掉他的卷子呢？原來，是他的字寫得不好。
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