人教版六年級下冊第四單元作文寫作指導
導語：人教版小學六年級下冊語文第四單元作文題目是《學會生存》，要如何寫作呢?下面是小編為您收集整理的資料，希望對您有所幫助。
簡述
本次習作，一是寫一件關于自我保護的事，一是寫《魯濱孫漂流記》的讀后感，學生可以任選其一。雖然體裁不同，但主題是一樣的，都是講“學會生存”，目的是使學生學會生存的本領，有條理地寫出有關自我保護的事情。結合口語交際，寫一件關于自我保護的事應該不難，課堂上我重在引導學生要說清楚事情的起因、經過和結果，努力把事情的經過說具體，還要說一說從中你得到的'收獲或啟示。聽的同學要仔細聽，學習別人的長處，說得不好的地方給他指出來，幫助他修改。但是學生在寫讀后感時容易忽略有關學會生存、學會自我保護的問題，所以這節作文課指導的重點我放在寫讀后感上。讀后感，重在有感，重在能聯系自己的生活實際，語言真實自然，避免表決心式的感想。
作文寫完之后，引導學生進行交流，相互欣賞。重點評價事情是否具體有條理，讀后感是否能聯想生活實際、感情真實。選取有突出特點的習作，全班集體評價，進一步進行習作的指導，有效地促成小組交流評價。在交流評價之后，鼓勵學生進行修改。
通過本次習作培養了學生多角度構思的能力。能把自己看到、聽到、讀到的有關事情說清楚，并能發表自己的看法。使學生學會交流，學會相處，知道如何在社會中立足，激發學生珍愛生命，學會生存、具備自我保護的本領。
篇章結構
1 開頭
起因
2 經過
結果
3 感受(啟示)
好開頭
1每個人在漫長的人生道路上，都會經歷許多風風雨雨的考驗。而也只有那些勇敢鎮定，敢于生存的人，才能熬過黑暗，迎來光明。不錯，學會生存就是可怕的暴風雨后朦朧的彩虹;學會生存就是無盡的黑暗里閃爍的點點微光。
2生活中，我們將遇到許多危險。危險無處不在，而我們卻不知道他們何時降臨。因此，我們必須具備自我保護的本領。這不由得讓我想起了一件事。 3春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的'足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始 了生 命季節里的徘徊，開始了新長征路上的生存。學會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存學會生存，就要學會堅強。人的生存受環境制約，但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。學會生存，就要勇敢超越。
4 生命我們只有一次，可見生命尤其可貴。所以我們更要珍視生命，要珍視生命就得學會生存，學會自我保護。
好結尾
在社會中生存，要有奮斗不止的意志和樂觀的精神，如果遇到危險向人求助，不是本身的'錯誤而是本能的智慧。只要有了智慧，堅強，毅力，信念才能生存下去。
學會生存，學會把握自己，從此不再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著春季的到來。因為——冬天既然來了，春天還會遠嗎?
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