（薦）小學游記作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學游記作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學游記作文 篇1
五一小長假的最后一天，爸爸媽媽準備帶我去石獅黃金海岸玩耍，一聽到去海邊，我雀躍不已，腦海中浮現出一幕幕大海的美景：藍天湛湛，白云朵朵，飛鳥翱翔，帆船只只……
車子在高速公路上飛快地行駛著，我無心欣賞窗外的風景，心早已飛到海邊了。
暴雨過后的海邊依舊熱鬧非凡，風景卻跟晴天時不一樣，展現在眼前的是海的另一面，一片朦朧，如煙，如霧，如塵。我踩在金黃色的沙灘上，一陣陣海風輕柔拂面，像媽媽的手撫摸著我的小臉，海水輕輕地撓著我的小腳丫，海浪像個調皮的娃娃拍打著我，浪花濺濕我的衣服，好涼爽，好愜意。
"這里有小螃蟹，快點抓住。""哇，小貝殼好漂亮呀！"我抬頭一看，一群和我年齡一般大的小朋友正在抓小蟹撿貝殼，我趕緊加入隊列。 突然，我的腳底一癢，低頭一看，原來是一只小螃蟹從我的腳下鉆過。我猛地朝螃蟹按下去，心想，肯定逃不出我的手掌心了。我微微打開手， 咦，怎么不見了？我滿臉疑惑。這時媽媽走過來，說："它肯定是鉆進沙子里了。"我趕緊拿起大鏟子挖開沙子，果然如媽媽所說，調皮的小螃蟹正探出小腦袋，好像在觀察外界的敵情，太可愛了！
在我的`不遠處好熱鬧呀，排了好長的隊伍，我趕緊湊上去看個究竟，原來是在排隊坐快艇，我也好想坐呀，把眼光投向有求必應的媽媽，媽媽無奈地笑了笑，然后就買票去了。節(jié)假日人就是多，過了許久，終于輪到我們了，我穿好救生衣，登上快艇。眼前的大海太美麗了，海浪拍打著小艇，奏出一首首鏗鏘雄渾的樂曲，飛鳥在我的頭頂上盤旋，喳喳地，似乎在跟我講述大海的故事。一開始，速度不快，慢慢地速度加快了，我的神經一下子繃緊了，冷汗都冒出來了，我緊緊地抓住扶手，只見船頭高高翹起，海浪的拍打聲，伴隨大家的一聲聲尖叫聲，太驚險刺激了。
天色漸晚，讓人感到陣陣寒意，我依依不舍地離開了。
小學游記作文 篇2
這幾天我在家里讀了世界經典文學作品《地心游記》這本書。書的作者是享譽世界的法國科幻小說家—儒勒凡?爾納。
這一本小說主要講了：一個德國礦物學家李登布洛克偶然在家中發(fā)現了一封密碼信，在他的侄子阿克賽爾的幫助下破譯了這一封信件，并決定帶上自己的侄子前往地心。
他們在密碼信的指引下來到了冰島，在這里遇到了向導漢斯，漢斯也決定加□們前往地心。在這一過程中他們遇到了很多困難，先是面臨種種復雜的通道路線而迷路，接著又是缺水危機，后來是阿克賽爾為了觀察花崗巖而與同伴失去了聯(lián)系……最后，因為一場巨大的`暴風雨阻止了他們前進的道路，所以他們并沒有到達地心，而是隨著一場火山爆發(fā)而回到了地面。雖然他們沒有到達地心，但這次旅途的價值是不可估量的。凡爾納用他的筆為讀者描述了一神奇的地下世界，通過曲折生動而又饒有趣味的情節(jié)，讓我們學到了許多的知識，更重要的是：我深深被書中的主人翁面對困難時的鎮(zhèn)定自若、應付自如的精神所折服。
他們在危機關頭時所表現來的親情，在與困難作斗爭時所展現出來的執(zhí)著、頑強、聰明才學，在直視死亡之神時毫不畏懼的高尚情操，都讓我欽佩不已！在生活中有些人也具有他們這種高尚的品質。在四川大地震時，曾有這么一個人，在廢墟下整整壓了46個小時，雙腿面臨著截肢，可是他并沒有害怕過，而是樂觀地、鎮(zhèn)定地對消防員說：“叔叔，有可樂嗎？我想喝。請你們不用擔心我，我很好。”可見他多么頑強！也正是因為他在地震危機時機智地選擇了一個適合躲避的地方，靠著他頑強的生存意識，才使大腦在很惡劣的環(huán)境下沒有受到傷害，從而鎮(zhèn)定自若地處理遇到的生存危機，最終活了下來。
他真像是第二個漢斯，善于用才學、膽識來解決眼前的危機。要是一般的人，估計已經被嚇暈了。而他在危機關頭還那么鎮(zhèn)定，說明他是一個沉著冷靜的人，無論遇到什么困難都難不倒他。在想想自己，會在別人有困難時不是搗亂，而是盡力去幫助他嗎？會在別人生命攸關時不是袖手旁觀，而是去幫他一把嗎？會在遇到困難時不是被困難所嚇倒，而是積極開動腦筋，發(fā)揮自己的聰明才智來戰(zhàn)勝困難嗎？這一切都將會在危機關頭時揭曉，因為危機關頭就是人性大測試，如果你還做不到這些，沒關系，讓我們從現在做起，從身邊的每一件事做起，讓人類的美德在我們身上開始發(fā)揚、傳承！
小學游記作文 篇3
“不到三疊泉，不算廬山客。”暑假里，我就去了廬山三疊泉游玩，那里的景色可優(yōu)美啦！
那天早上，我們來到了三疊泉的入口，買完票，走過一段長長的石梯，一路上風景如畫，路旁的山石形態(tài)各異：看，這邊的山石像一群猴子，有的在嬉戲打鬧，有的伸出手，似乎是想摘桃子吃呢！那邊的山石像一只雄鷹，一只爪子抬起，一只爪子站地，展開兩只巨大的翅膀，好像隨時都會騰空飛起，真是一番生動的景象呀！
繼續(xù)往前走，遠遠地，我們便聽見了“嘩嘩”的水聲。接著，我們便來到了三疊泉跟前。啊！太壯觀了！只見瀑布分為三疊，每一疊各自具有它們的特色：上疊猶如飄雪拖練，中疊猶如碎玉摧冰，下疊猶如玉龍走潭。從山崖之間凌空下瀉，好像一匹奔騰的駿馬，從山崖上跑下來，把一道山崖劈成兩段，在瀑布底下的'龍?zhí)毒酒鹁薮蟮乃ǎl(fā)出的聲音震耳欲聾。令我情不自禁地想起了大詩人李白描寫三疊泉的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”正當我陶醉在這美麗的風景中時，時間已經到了，我只好戀戀不舍地離開了。
啊！廬山真美啊！我愛美麗的廬山，更愛美麗的三疊泉。
小學游記作文 篇4
太白金星像是天庭的“外交官”。在玉帝下令圍剿花果山時，是太白金星啟奏，建議招安孫悟空。他的啟奏是很符合玉帝心理的：一方面玉帝不愿意出兵；另一方面面對龍王的告狀，也想給手下做主出氣。太白金星的'招安策略正好使招安變得理所當然。所以玉帝甚喜，立即批準。
然而太白金星一到花果山馬上進行角色轉換，放下“欽差大臣”的架子，抓住悟空喜歡肯定他名頭的心理，張口閉口大王，把悟空弄得高興地要設宴款待，并馬上答應跟著太白金星去天庭接受招安。但如果太白金星按規(guī)矩辦事，以施恩的方式對悟空招安，是行不通的。必須以謙恭的語氣“求”悟空到天宮做官，他才會接受。
太白金星正是抓住悟空天性好勝，喜歡別人奉承，利用他的性格弱點，出色的化解了一場爭斗。第二次的招安，也同樣取得了成功。
所以，在《西游記》中太白金星可以說得上是我最敬佩的人了。
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