生命的作文

[熱]關(guān)于生命的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于生命的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于生命的作文1

　　怎么樣的生命才是頑強(qiáng)的呢？是那沙漠中的仙人掌，是那懸崖邊的一棵草，是那嚴(yán)冬中的一枚花。

　　沙漠是難以讓人生存的地方，那里非常缺水，而且白天很炎熱就像最熱的夏天，夜晚卻非常寒冷與冬天有的一比。但是在這樣艱難的環(huán)境下，它卻在茁壯成長(zhǎng)，它就是仙人掌。

　　沙漠中最常見的就是仙人掌了，它頂著狂沙，忍著饑渴卻仍能成長(zhǎng)，反而比溫室里的花朵還要好。它全身綠得青脆，身上的針個(gè)個(gè)都是又尖又粗，在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)著光，顯現(xiàn)出一派生機(jī)的景象，誰(shuí)能說它的生命力不夠頑強(qiáng)呢？

　　懸崖，是讓人望而生卻的地方，站在崖邊往下看，只有萬(wàn)丈深淵，讓人感到不寒而栗。誰(shuí)又能想到在這樣的環(huán)境下依舊有植物可以生存，而且特別有精神。它就是一棵普通的'小草。

　　小草是不起眼的植物，但它卻有著其它植物所比不上的頑強(qiáng)力，哪怕是在沒有光線又險(xiǎn)峻的懸崖上也不例外。它依靠懸崖邊的小縫中扎根，不管遇到風(fēng)霜還是雨雪都無(wú)法阻擋它生長(zhǎng)的步伐，即使被毀滅，它也能春風(fēng)吹又生。這難道還不夠頑強(qiáng)嗎？

　　在寒冷的嚴(yán)冬中，北風(fēng)吹嘯著，雪花飛舞著，它們仿佛要把這個(gè)世界給變成黑白的，路上早已一片白雪沒有一個(gè)行人，誰(shuí)能想到在這種環(huán)境下還有花可以生存，它就是嚴(yán)冬中的花—梅花

　　梅花十分小巧，但它卻依靠自己這渺小的身軀成為冬天最美的花，它不僅不怕風(fēng)雪，還散出一陣陣清香給這個(gè)冬天添上顏色，香氣。它的生命是冬天中最頑強(qiáng)的。

　　生命是頑強(qiáng)的，仙人掌、小草與梅花都是。

關(guān)于生命的作文2

　　如果說，把等候比作是一個(gè)人的生命，在等候的過程中，咱們又能做些什么？玩玩手機(jī)？摳摳指甲？亦或是怔著發(fā)愣？……這些不痛不癢、無(wú)關(guān)緊要的工作，便是在直接的糟蹋生命，在等候的期間應(yīng)該做一些更有含義的工作。

　　蒲公英的生命進(jìn)程更像是一場(chǎng)簡(jiǎn)略的電影——電影只要三個(gè)鏡頭：從一顆種子發(fā)芽，長(zhǎng)成一顆老練的蒲公英。一陣風(fēng)吹過，揚(yáng)起了蒲公英遠(yuǎn)航的白帆，落地的蒲公英種子又長(zhǎng)成了一顆小蒲公英。總而言之，蒲公英的終身便是在等候一陣風(fēng)，然后傳承香火。生命亦是如此，生的止境是死，死的源頭是生，在二者彼此轉(zhuǎn)化的期間，便是生命的'含義地點(diǎn)。

　　生命是軟弱的，在任何的當(dāng)?shù)囟寄軌蚩匆娢浵仯�便是這樣一個(gè)強(qiáng)壯的種族，卻承受不住一根拇指的碾壓或是鞋底的蹂躪。即使是一窩的螞蟻能夠炸毀千里的堤堰，也承受不住腳底的那一波群攻，卑微的生命亦是生命，卻也不代表能夠任人蹂躪。

　　“身殘志堅(jiān)”和“身堅(jiān)志殘”是一對(duì)反義詞，身堅(jiān)志殘——身處壯年之人難以承受所謂的失戀的沉痛而挑選以服毒、跳樓等方法了斷自己的生命。身殘志堅(jiān)——?dú)垔W會(huì)是為國(guó)際整體殘疾人證明自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)，即使他們與正常人比較在生理上有著一些缺點(diǎn)，可是他們的精力卻遠(yuǎn)超于常人。如果說那些“身殘”人有“身堅(jiān)”，那么我以為為生命代言的詞語(yǔ)會(huì)是“身堅(jiān)志堅(jiān)”。

　　“除了生命，我一無(wú)所有。”我覺得這句話是正確的，全部物質(zhì)上，精力上的享用都是建立在生命的根底上，生命是僅有的財(cái)富。從單細(xì)胞的草履蟲到智商超高的新人類，他們除了生命，一無(wú)所有。

　　在如流水的時(shí)刻長(zhǎng)河之中，只要留下一些痕跡才干延伸生命，生命是建立在生命根底之上得以永久的……

關(guān)于生命的作文3

　　我常常想，生命是什么？

　　一次，我在桑樹上抓到一只蠶，它很幼小，我把它放在我的手上仔細(xì)觀察。突然，小蠶翻了個(gè)身，一下子從離地面一米多高的掌心中墜落了下來(lái)，摔到地上后，小蠶竟然還堅(jiān)強(qiáng)地向桑樹爬去。頓時(shí)，我對(duì)小蠶那種求生的欲望感到震驚不已。在那弱小的身體里，隱藏著多么強(qiáng)大的生命力呀！竟使他從那么高的地方摔下來(lái)，還拼命地返回賴以生存的桑樹。

　　前幾天，我看見一群小孩在燒地上的小草。我很詫異，難道他們不知道小草也是有生命的嗎？我趕忙上前去阻止，并教育了他們，他們感到很自責(zé)，抱歉地說：“以后再也不傷害小草了。”過了幾天，我路過那片被燒毀的草地，突然發(fā)現(xiàn)那前幾天才被燒得一毛不拔的“黑地”又長(zhǎng)出了新的嫩草，當(dāng)時(shí)我興奮極了。小草們不屈不撓的精神真是不可思議，在一棵棵嫩草里，有多少?gòu)?qiáng)大的生命的力量呀！這種力量，值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。不久，這里又成了一片“草的原野”。

　　四年級(jí)上學(xué)期，全校組織觀看了一部電影，叫《隱形的翅膀》。在這部電影中，主人公因意外遭受電擊而失去了雙手，但他一直努力學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)了用腳寫字、縫針。在求學(xué)的.路上，他經(jīng)歷了不少挫折，但一直努力堅(jiān)持。他的成功不止這些，他還參加了殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，并獲得了金牌。這個(gè)故事催人淚下，在他身上我知道可什么叫做“不屈不撓的生命力”。

　　人的生命只有一次，這一次是有限的。你即使殘疾，只要有生命，努力進(jìn)取，你的明天一定會(huì)更加美好！

關(guān)于生命的作文4

　　春的陽(yáng)光是溫暖而又充滿活力得，會(huì)喚醒世上沉睡的萬(wàn)物；夏的陽(yáng)光奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信；秋的陽(yáng)光含蓄而溫馨，為大地鋪上金色地毯；中的陽(yáng)光莊重而慈愛，為你蒼白的面色顯出寵溺。生命一年四季都不可缺少溫暖。而你是這一年四季各種陽(yáng)光的結(jié)合體，也是我的陽(yáng)光。

　　友誼是朋友間的深厚情誼，是種純潔無(wú)暇的友情，也是一縷陽(yáng)光，能揮散人的孤獨(dú)。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是李白與汪倫真誠(chéng)友誼的寫照，而你就是陽(yáng)光，在我孤獨(dú)寂寞時(shí)照進(jìn)我的心。還記得我們彼此一見如故的友誼小船，還有那種默契，那種只有我們才懂得，我們一見如故、相見恨晚，其實(shí)多么希望能早些遇到彼此；你的身體不好，我懂得你最需要的是什么，我獨(dú)來(lái)獨(dú)往，你也明白我想要什么，我們是的閨密！

　　那還記得那兩天你一直沒有來(lái)上學(xué)，而天氣也有點(diǎn)陰沉，我的心也是如此，那天下午我同平常時(shí)和你在一起一樣，我走到那個(gè)樓梯盡頭，一個(gè)人坐在那，像之前不曾與相識(shí)一樣，仰頭看天，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，天空上的云被吹散了，陽(yáng)光照射了下來(lái)，而此時(shí)，我聽到你在呼喚我，我轉(zhuǎn)過身便看到了你，還有你那如陽(yáng)光一樣溫暖的.笑容，那時(shí)我便覺得我心頭上的烏云，被陽(yáng)光穿透進(jìn)入我的心。我認(rèn)為正如伊夫林所說的：“友誼是一根金線，把全世界的心連在一起。”

　　正如她所說的你做到了，其實(shí)那時(shí)我一定有個(gè)困惑，你明明是一個(gè)先天性心臟病的患者，卻每天過得比任何人開心，在我記憶中你很少笑，的一次也是我們畢業(yè)，可后來(lái)我明白了，開心過一天是一天，難過過一天也是一天，何必受苦吶！

　　你是我生命中那縷最重要最溫暖的陽(yáng)光。

關(guān)于生命的作文5

　　生命的意義是什么?我一直思考著這個(gè)問題。隨著一天天的長(zhǎng)大和知識(shí)的增多，漸漸的我懂得了，生命是無(wú)價(jià)之寶。生命是渺小的，就像大海中一粒金黃細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼;生命又是偉大的'，就像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛、珍惜生命。

　　去年夏天，我在河邊散步，當(dāng)我蹲下來(lái)想抓一只蝌蚪時(shí)，突然看到一只飛蛾，我趁它停下來(lái)時(shí)，一伸手捉住了它。我只是輕輕一捏，它便無(wú)法逃脫，但就算如此，它依然扇動(dòng)雙翅奮力掙扎。這時(shí)，我感到了一股強(qiáng)大的生命力在我手中躍動(dòng)，我被它那頑強(qiáng)、不言放棄的精神所震驚，我不忍傷害它，松開手，放了它。

　　還有一次，我在草地上玩，突然看見了一群螞蟻成群結(jié)隊(duì)地走了過來(lái)，我很好奇，就拿了一面放大鏡來(lái)觀察它們。我發(fā)現(xiàn)，它們都很團(tuán)結(jié)，搬運(yùn)食物時(shí)，幾只小螞蟻一隊(duì)，一起抬到洞里。如果螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，它們就會(huì)用觸角把同伴呼叫過來(lái)，一起把食物搬進(jìn)洞內(nèi)，再一起分享食物。雖然螞蟻很渺小，但是只要團(tuán)結(jié)在一起，就會(huì)有很大的力量。

　　健康地活著，是我們最大的快樂和幸福，讓我們?cè)谟邢薜纳�命里，用微笑�?duì)待每一天，用坦誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，用平和對(duì)待自己，把快樂送給大家——生命就會(huì)因此而更加美麗!只要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，就可以為自己的人生之路畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

關(guān)于生命的作文6

　　成長(zhǎng)是人一生中必經(jīng)的道路，可以走向成熟，通向成功;成長(zhǎng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，那么美麗、那么真實(shí);成長(zhǎng)像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有;成長(zhǎng)是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。

　　初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過的，又是在重點(diǎn)班，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)孩子都渴望成功。但是有時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷和無(wú)奈的。班上曾經(jīng)有一個(gè)乖巧的`女孩，剛進(jìn)班時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng)，結(jié)交，甚至輕生。終于有一天，班上前排的一個(gè)座位永遠(yuǎn)空了出來(lái)，在那一刻起，她便不可能再有機(jī)會(huì)和我們?cè)谝黄馂樵��?jīng)的夢(mèng)想奮斗了。

　　人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見彩虹?夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的，沒有哪一個(gè)人不經(jīng)過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因?yàn)樯�命只有一次，因�(yàn)樯�命的可貴，因?yàn)樯�命所承載的希望。活著，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛。

　　人需要責(zé)任，需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更重要的是對(duì)你的父母對(duì)這個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰(shuí)在風(fēng)雨之乘的路上撐著雨傘送你上學(xué)：你是否還記得，是誰(shuí)在深夜為你抄好被角;你是否還記得，生日時(shí)忙前忙后的父母額上又多了幾道皺紋，是誰(shuí)多年養(yǎng)育了你，是誰(shuí)給你生命的權(quán)力?

　　生命是父母賜予的最高權(quán)力，不要讓自己到人間白走一遭，請(qǐng)相信自己，一定要珍愛生命。

關(guān)于生命的作文7

　　“以特寫的角度看生命，它是一個(gè)悲劇；以長(zhǎng)鏡頭的角度看生命，則是一場(chǎng)喜劇。”萬(wàn)般苦海不過是生命長(zhǎng)篇中的一個(gè)句點(diǎn)。黑暗是痛苦的，但也是渺小的。縱使痛苦與絕望不斷，希望的燈盞永遠(yuǎn)相伴。

　　古今萬(wàn)物，大多在生長(zhǎng)中追逐溫暖的陽(yáng)光，抑或在陰暗的角落中懷揣希望。生如向日葵，蓬勃生長(zhǎng)只為綻放美好的生命姿態(tài)；也如漫布的青苔，于無(wú)聲處彰顯最深沉的力量。晝夜之交替，無(wú)法改變我們追逐光明的步伐；陰晴之不定，無(wú)法黯淡我們不滅的歡欣。生之信仰，當(dāng)如陽(yáng)光；生之可期，當(dāng)如遠(yuǎn)方。

　　村上春樹曾說“不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望。"深邃的黑夜無(wú)法吞噬微弱的星光，正如絕望的幕布無(wú)法撲滅希望的火焰。子瞻仕途不順，歷盡艱辛，依舊發(fā)出“何妨吟嘯且徐行”的豪言；曾國(guó)藩憑畢生之志力挽狂瀾，風(fēng)雨飄搖之際矗立希望的豐碑，為后世點(diǎn)亮前行的道路；紀(jì)錄片《人間世》中，面對(duì)無(wú)定數(shù)的未來(lái)，病人心懷感激，享受當(dāng)下呼吸的交疊與血液的翻涌。

　　追逐陽(yáng)光是難抑的.信仰，心懷陽(yáng)光是思想的遠(yuǎn)方；正如每一顆水珠都凝聚著無(wú)盡的力量，讓沉寂的死水掀起生命的波瀾——只因每一份平庸都蘊(yùn)藏?zé)o盡的可能，每一處黑暗都能交織光明的樂章。沒有透徹的絕望，只有沉溺于現(xiàn)狀的內(nèi)心。點(diǎn)亮生命的燈盞，方能突破虛浮的黑暗。

　　歷史的長(zhǎng)河中，唯有向陽(yáng)的內(nèi)心才能折射優(yōu)美的生命圖景；唯有希望的波光才能在歷史的長(zhǎng)河中閃閃發(fā)亮。生命不息，時(shí)代不止，意志不滅，希望永存。

關(guān)于生命的作文8

　　窗上的雨滴由一小滴變成了一小滴，沿窗戶慢慢滑下，彎彎曲曲的……

　　淅淅瀝瀝的雨在窗外下著，微風(fēng)吹起了我柔軟的短發(fā)。綿綿細(xì)雨

　　引起了我綿綿思緒。一切都在我的心中盤旋著，我難以平靜自己的心情。我手里握著筆，在草稿紙上胡亂地寫一些連我自己也看不懂的東西。這是，我感到自己是在造字，造就一種有藝術(shù)感的字體。無(wú)意間一直小小的蝴蝶拍打著它網(wǎng)絲似的翅膀，發(fā)出輕微的`聲音，仿佛在用一個(gè)微弱而充滿活力的聲音在告訴我們：“我是一個(gè)小生命。”向來(lái)怕蟲子的我，不知為何，居然伸出手捉住了這只小生命。心中有好像有一種力量和沖動(dòng)在推動(dòng)著我，使我不得不伸出手去碰它。

　　我隨手把它放在一個(gè)眼藥水的盒子里。它還是撲騰著翅膀，絲毫不肯放棄半點(diǎn)希望。我心里很亂，被它的翅膀一撲騰，突然間我明白了，我們?nèi)撕螄L不是這樣，無(wú)論做什么事，就算是碰到了南墻，你也要不灰心，因?yàn)槟氵�有機(jī)會(huì)呢!生命的警鐘敲醒了我。讓我明白了，生命是初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，成年的穩(wěn)健，老年的不息。這個(gè)稚嫩的生命又何嘗不是這樣。它渴望生命，由于渴望生命，心里就燃起了希望之光。小蝴蝶也懂得生命是為了希望而活著。在困難時(shí)刻就要學(xué)會(huì)掙扎，

　　蝴蝶打動(dòng)了我。我打開匣子，把它放在手心里，并且祝福了它。是因?yàn)閽暝�的太久，還是不愿離開……這我都不知道，他撲騰了幾下，飛不起來(lái)。但終究它繞著書桌飛了幾圈，頭也不回就走了。對(duì)，既然選擇了離開，又為何要依依不舍呢?決定了就堅(jiān)決做下去。

　　我在心里默默祝福它，希望它能夠一直這樣字困境中掙扎。這也讓我看到了生命之光就算有再難的事情也要做下去……

　　活著，總是有幸的!我深呼吸了一口氣有幸尤在感受到了那道光!

關(guān)于生命的作文9

　　寶貴的生命

　　在生活中，我們的生命都是寶貴的，正因每個(gè)生命都來(lái)之不易，每一個(gè)生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說，生命只有一次，一但失去就無(wú)法復(fù)生。

　　在世間，保護(hù)生命的故事能夠感天動(dòng)地。在干躁的沙漠中，駱駝媽媽為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭的水而縱身跳入潭中；一條鯉魚在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護(hù)腹中的新生命；一位慈祥而偉大的媽媽在地震中為了保護(hù)自己的孩子，而壯烈犧牲了。生命很痛，但痛我也要活著，我要好好的活著，我還要活出生命的好處。

　　人身也如此。人的'一生中有許多的誘惑，比如：吸毒，吸毒不僅僅危害健康，還會(huì)讓你痛不欲生，如果家里一有人吸毒，則全家的生活還能幸福安康嗎？如果家里有一人賭博，生活還安靜嗎？雖然這些都是開自于大人們的娛樂性，但始終我們還是有意識(shí)的，錯(cuò)對(duì)，我們還是能決定的，聰明的大人們也有糊涂的時(shí)候，我們都是父母的兒女，有時(shí)由于頭腦的不理智而導(dǎo)致大人們?nèi)プ鲆恍┻`法違紀(jì)的事，身為他們的兒女，我們應(yīng)當(dāng)阻止父母去參加著種違法違紀(jì)的事，生命只有一次啊！不好正因父母的一時(shí)糊涂，而毀可自己孩子的一生啊！期望透過我們對(duì)父母的教育能改邪歸正，認(rèn)真對(duì)待家庭和工作。在那里，告戒全世界的父母要珍愛自己的生命，珍愛自己的生命同時(shí)也意味著尊重和關(guān)愛他人的生命我們要跟好地關(guān)愛自己的生命。

關(guān)于生命的作文10

　　在生活中，我們的生命都是寶貴的，因?yàn)槊總�(gè)生命都來(lái)之不易，每一個(gè)生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說，生命只有一次，一但失去就無(wú)法復(fù)生。

　　在世間，保護(hù)生命的故事可以感天動(dòng)地。在干躁的沙漠中，駱駝媽媽為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭的水而縱身跳入潭中；一條鯉魚在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護(hù)腹中的新生命；一位慈祥而偉大的媽媽在地震中為了保護(hù)自己的孩子，而壯烈犧牲了……生命很痛，但痛我也要活著，我要好好的活著，，我還要活出生命的意義。

　　人身也如此。人的一生中有許多的'誘惑，比如：吸毒，吸毒不僅危害健康，還會(huì)讓你痛不欲生，如果家里一有人吸毒，則全家的生活還能幸福安康嗎?如果家里有一人賭博，生活還安靜嗎?雖然這些都是開自于大人們的娛樂性，但始終我們還是有意識(shí)的，錯(cuò)對(duì)，我們還是能判斷的，聰明的大人們也有糊涂的時(shí)候，我們都是父母的兒女，有時(shí)由于頭腦的不理智而導(dǎo)致大人們?nèi)プ鲆恍┻`法違紀(jì)的事，身為他們的兒女，我們應(yīng)當(dāng)阻止父母去參加著種違法違紀(jì)的事，生命只有一次啊!不要因?yàn)楦改傅囊粫r(shí)糊涂，而毀可自己孩子的一生啊!希望通過我們對(duì)父母的‘教育’能‘改邪歸正’，認(rèn)真對(duì)待家庭和工作。在這里，告戒全世界的父母要珍愛自己的生命，珍愛自己的生命同時(shí)也意味著尊重和關(guān)愛他人的生命我們要跟好地關(guān)愛自己的生命。

關(guān)于生命的作文11

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我看見一顆小種子落在一塊石頭上。這種子小小的、圓圓的、綠綠的，可愛極了。

　　一天，兩天，三天。這個(gè)種子竟然發(fā)芽了！他挺直著腰搖搖晃晃的站著。它的根是不能扎在石頭里的，可它卻不依不饒，在沒有水沒有泥土的環(huán)境中生長(zhǎng)。

　　又幾天過去了，我站在窗前，看著那傾盆大雨，望著那破爛不堪的排水管，看著那有著細(xì)細(xì)的裂縫的石頭。我真害怕起來(lái)了，我的心似乎被雨點(diǎn)打碎了。那一顆種子，你還好嗎？可它卻不依不饒，直起腰來(lái)，不倒下。可那還是毫不留情打了下來(lái)，這雨，打在種子上是多么的疼啊！水都能把石頭給穿破了，種子是太脆弱了，真的.抵擋不住那如此強(qiáng)大的雨。最后那芽?jī)捍沽讼聛?lái)，那弱小的身軀還是倒了下來(lái)。

　　它完了吧！他真的就這么完了吧！它被這雨給糟蹋了吧！想到這兒我非常難過：這顆種子再也無(wú)法陪在我身邊了，我再也無(wú)法跟他聊天了，我的淚水就不由自主的流下來(lái)，他雖然是一個(gè)微不足道的種子，可他帶給我了無(wú)窮的道理！

　　幾個(gè)月過去了，我在到石頭縫隙的地方看，它竟然還活著！他是用了脆弱的心靈，抵擋住了暴風(fēng)雨！他讓自己頑強(qiáng)不屈的生命力沖破了一塊石頭！他用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，打敗了暴風(fēng)雨！

　　可好景不長(zhǎng)，那種子死了，因?yàn)樗�的生活條件和他的需求使他倒了下去。可這只活了一個(gè)月的種子使我領(lǐng)悟到了：人生要有酸有甜，我們更應(yīng)勇敢的解決困難，戰(zhàn)勝困難！

關(guān)于生命的作文12

　　今天,是我們學(xué)校期末考試的日子。同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校讀書，但四年級(jí)班上有一個(gè)座位空著，原來(lái)還沒來(lái)的是李芳。她是位殘疾兒童，行走不便，因此常常缺課。今天是期末考試，可天氣十分惡劣——雨大路滑，同學(xué)們都在想：李芳同學(xué)今天一定不會(huì)來(lái)參加這次考試了。

　　“叮鈴鈴”考試的預(yù)備鈴敲響了，突然教室的大門被一位小女孩推開了。在場(chǎng)的師生都感到意外，因?yàn)橥崎_大門的是李芳，她背著紅書包，氣喘吁吁地站在教室門口，裙子很臟，這分明可以看出她在上學(xué)的路上摔倒了無(wú)數(shù)次，但又堅(jiān)定地站起來(lái)。她的幾個(gè)好朋友看見了，急忙離開座位扶著她來(lái)到座位上。緊張的.期末考試開始了，考場(chǎng)一片寂靜，連針掉到地上都能聽得見。有的在思考著、有的在畫稿圖、還有的在抓后腦勺。李芳更是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地做著。看來(lái)這次她是有備而來(lái)，而且從她的神情可以看出是非拿第一不可的。考試結(jié)束了，有的在說：“她這樣做真不容易，她肯定在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)了”。還有的說：“這次第一名非她莫屬”。幾個(gè)同學(xué)默默地夸她：“真行！”。

　　到了公布成績(jī)的日子了，她得了第一名，全場(chǎng)一片掌聲。李芳也流下了珍珠般的淚水。

　　這雖是一場(chǎng)普通的期末考試，但十分特別，像李芳這樣的殘疾兒童，是什么力量支撐著她？是生命美好的力量，是對(duì)未來(lái)憧憬的力量，是對(duì)人生的向往的力量，是一股積極向上、力求進(jìn)步的力量。

關(guān)于生命的作文13

　　喜歡一個(gè)人獨(dú)自端著一杯熱氣騰騰的枯咖啡，緩緩登上小區(qū)的天臺(tái)，本想一睹城市的全貌，卡小區(qū)建得太矮，映入眼簾的仍是高聳入云的樓房。

　　難道就真的逃不出這片樓海嗎?一絲絲涼氣從腳下涌入心頭，猝不及防。飄在咖啡上空的熱氣也低下了頭，俯視著落魄。

　　調(diào)頭離開之際，遠(yuǎn)方的一處炊煙喚住了我，近乎哀求!它是這樣的孤獨(dú)?無(wú)助?!讓我心生悲憫，不忍離去。

　　其實(shí)，我們的'處境是一樣的。同樣是在高樓中艱難的挺直腰板，同樣是在城市中掙扎求生，為生活而茍且偷生，為著應(yīng)屬于自己的一片土地而奮斗。只是，我比它更幸運(yùn)罷了。

　　可為什么它比我開心呢?漸漸飄遠(yuǎn)的炊煙，載這我的思緒，伸向遠(yuǎn)方。

　　遠(yuǎn)方，是另一片天地：目光在小徑上彳亍，草扎的柵欄，兩三只小雞，空靈的喚叫聲，青郁的柳樹，還有熟悉的炊煙。

　　炊煙，像是印在天空的符號(hào)。

　　有時(shí)候，它是“?”，是“君問歸期未有期”的思念;是“明月何時(shí)照我還”的無(wú)奈;是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福。

　　有時(shí)候，它是“S”，是“慈母手中線”的游絲;是“黯鄉(xiāng)魂，追旅思”的寸寸柔腸;是“相顧無(wú)言，惟有淚千行”的心痕。

　　有時(shí)候，它是“L”，是母親飄落的青絲;是相隔兩地，卻仍心心相印的紅線，是兩點(diǎn)一線的牽掛……

　　風(fēng)又起，吹散天空的炊煙。

　　逡巡，尋找屬于心中的裊裊的升起的炊煙……

　　生命中的炊煙，起起落落，不覺，已平淡成記憶…

關(guān)于生命的作文14

　　國(guó)學(xué)大師席慕蓉曾說過“生命是一條奔流不息的小河，我們都是那過河的人。

　　在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，只有銘記該銘記的，忘記該忘記的，才能奔向生命的遠(yuǎn)方”。

　　那么我們?cè)撱懹浀牡降资鞘裁矗�該忘記的到底又是什么�?生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，應(yīng)該銘記的乃是新中的.理想和奮斗的目標(biāo)，而應(yīng)忘記的則是消極的心態(tài)。

　　古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚”。生活中總會(huì)有這么一些人，為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣唱失去雙腿的殘疾人，卻憑借心中頑強(qiáng)的毅力攀登五岳之巔;中國(guó)科學(xué)院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻梁，無(wú)不散發(fā)著為理想而奮斗的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔;張騫扶著駝鈴走一心向天山;衛(wèi)將軍旌旗飛舞奔向大沙漠;唐太宗載舟為民，創(chuàng)貞觀之治;南唐后主伴寂寥，佳作不間斷;回眸歷史滄桑，掩卷長(zhǎng)思，蕩氣回腸，無(wú)不是我們敬仰的楷模。

　　古人云“英雄多磨難，紈绔少偉男”。

　　司馬遷再忍受宮刑之后，并沒有頹廢，仍堅(jiān)持著作被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻離騷”的，《史記》。翻開太史公的《抱任安書》會(huì)有這樣的聲音在耳邊環(huán)繞：蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄爾作《春秋》;屈原放逐，乃賦<<離騷>>;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《孤憤兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》;詩(shī)三百篇大抵圣賢發(fā)奮之所為也。

　　生命的道路坎坷不平，我們要迎風(fēng)破浪，披荊斬棘，讓生命綻放出光彩。

關(guān)于生命的作文15

　　樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)著，卻從未有人給它澆水施肥。

　　去年夏天，我在奶奶家的后院樹上發(fā)現(xiàn)一只蟲子。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還小，不知道這只蟲子的名字，只知道一到夏天，它就在樹上“吱吱---”地叫個(gè)沒完沒了。后來(lái)奶奶告訴我它叫知了，并告訴我它只有三個(gè)月的壽命。但在這三個(gè)月的生活里，她努力的“歌唱”，努力的把她的歌聲送給這個(gè)世界，送給這個(gè)沉悶炎熱的夏天，為這個(gè)炎熱的夏季帶來(lái)一絲絲美好，一陣陣生機(jī)。

　　秋天是豐收的季節(jié)，奶奶將收獲的向日葵的.果實(shí)分給我些，我便跑到墻角吃了起來(lái)。可是由于奶奶給的太多，我就隨手撒在墻角的一堆磚塊上。

　　然而在第二年春天打掃庭院，搬開碎磚時(shí)。竟發(fā)現(xiàn)在這堆陰暗潮濕的磚塊下竟然有一棵小小的芽。在奶奶的辨認(rèn)下，一股驚嘆之意頓時(shí)涌上我的心頭---那竟是我去年丟棄的一顆向日葵的果實(shí)。

　　那小小的種子里包含著多么頑強(qiáng)的生命力啊！竟是它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽(yáng)光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。

　　生命，有時(shí)是脆弱有限的。秋風(fēng)吹過便化作一縷青煙，消失在廣闊的大地上。然而生命有時(shí)又是堅(jiān)強(qiáng)不屈的，迎難而上，不畏艱辛的，它在在逆境中成才！在逆境中成長(zhǎng)！

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