[精選]童話的作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的童話的作文8篇，希望對大家有所幫助。
![[精選]童話的作文8篇](/pic/00/d7f7cec4008_5fbf7f1d032cf.jpg)
童話的作文 篇1
阿貍很愛旅游，一天他來到了桃桃國，準備在這里玩幾天，可他剛剛到達，就覺得這個國家的人個個神色緊張，有些人還在交頭接耳，議論著什么。他覺得好奇怪，忍不住拉著一位老人家問道：“大爺，你們這里怎么了？”老人家上下打量了阿貍幾眼，問道：“小伙子，你不是桃桃國的人吧？”阿貍點點頭："是的，我剛剛到這里�！崩洗鬆斦f到：“我們的桃子公主，被惡魔島的惡魔擄掠走了，我們的國王懸賞全國的人，誰把公主救回來，就賞黃金萬兩。有很多的人都去了，可他們都沒有回得來。國王急的都病了，我們的國家真面臨著困難呀！”阿貍聽了，心里很難受，怎么會這樣呢？早就聽聞桃桃國的桃子公主有著天下第一的美貌，而且公主還很善良，那么好的姑娘被惡魔們給搶去了。
第二天，阿貍來到了桃桃國的城堡，他對守城的將士說道：“你們進去對國王說，我阿貍可以救回公主！”將士聽了笑道:"你？怎么救？一個弱夫�！卑⒇偮犃�，也不氣，他說了：“你們聽好，馬上進去報告國王，我一定可以救出公主�！睂⑹繉⑿艑⒁傻膱蟾媪藝酢趼犃�，高興的說道：“趕快讓那位勇士進來。"阿貍來到了國王面前，有禮貌的鞠了一躬，說道：“國王您好，我叫阿貍，我可以救出桃子公主。”國王點點頭，“阿貍勇士，我真心的希望你可以救出我的女兒。等你救出公主，我會重重的獎賞你的。”
阿貍走上了救公主的征途，一路上他翻山越嶺，經歷重重險阻，終于到達小鳥山谷，可要從小鳥谷的鳥王手里得到戰勝惡魔的寶物還是很困難。他邊走邊想，怎樣才能得到寶物呢？“鳥太后的讓我們找會演奏鋼琴的樂士，我們到哪里去找呢？”“是呀，是呀，要是找歌唱家，我們個個都是天生的歌唱家呀！”鳥兒們在樹上嘰嘰喳喳的議論著，聽到這里阿貍靈機一動：“鳥兒們，你們是在找鋼琴演奏士嗎？我就是，我想我可以幫到你們�！兵B兒們高興的帶著阿貍來到鳥太后面前，阿貍深情的演奏了一首《天使之城》，太后聽了深受感動，也很高興阿貍圓了她的夢想，她對鳥王說到：“兒子，你要好好獎賞他�！兵B王點點頭，問道：“你要什么，盡管開口？”阿貍，老老實實把自己來的目的告訴了鳥王。鳥王被阿貍的勇氣打動了，給了他戰勝惡魔的寶劍，還把自己的飛天馬送給阿貍。
阿貍騎著飛天馬，很快就來到了惡魔島。惡魔島的`惡魔們看到阿貍都露出惡狠狠的面容。阿貍緊握寶劍，夾緊飛天馬，沖向惡魔群，在阿貍的奮勇搏斗下，惡魔們害怕了，也漸漸消失了，當阿貍拼進最后一口氣的時候，所以的惡魔都消失了。桃子公主得救了。
阿貍和桃子公主，坐著飛天馬，回到了桃桃國。國王給了阿貍一個意想不到的獎賞，他把桃桃國的王位讓給了阿貍，并且把桃子公主嫁給了阿貍。從此，阿貍和桃子公主，在桃桃國幸福的生活著，他們的國家也很繁華，安定。
阿貍的故事，告訴我們只要有堅定的目標，不怕困難險阻，勇敢的走下去，我們就一定會取得勝利，得到幸福。
童話的作文 篇2
從前，在一片綠色的大森林里，生活著許許多多的小動物，它們相處得很融洽，唯獨小兔子和小松鼠總是看不起小熊。
有一天，小兔子和小松鼠一起在草地上玩耍，小熊看見了，就急忙跑過去說：“小兔子，小松鼠！你們能和我一起玩嗎？”小兔子說：“你太臟了，我們才不和你一起玩呢！”小熊聽了傷心地離開了。在路上，小熊自言自語地說：“我真的那么臟，那么討厭嗎？”
第二天，小熊在草地上悠閑地坐著，遠處忽然傳來一陣救命聲。小熊急忙跑過去，一看原來是小兔子掉進河里了。小熊沒有多想，立刻跳下河，把小兔子救上了岸。小兔子說：“謝謝你救了我。”小熊說：“不用謝，這是我應該做的`。”
第三天，小熊去找小兔子玩。小兔子說：“我們幫你洗澡好嗎？”小熊點點頭。小兔子和小松鼠在河邊一起幫小熊洗澡，小熊變得干干凈凈了。
從此，三個小伙伴和睦相處，互相幫助，成了形影不離的好朋友。森林中總是能看到它們歡樂游玩的身影。
童話的作文 篇3
溫柔的小雞，威武的大公雞，高傲的大白鵝，貪玩的小狗，溫順的小貓，可愛的金魚等，都是同學們熟悉的小動物，如何把自己最喜歡的一種小動物介紹給別人，讓更多的人了解它，喜歡它呢？
一、仔細觀察，抓住特點，關于寫小動物的作文。
俗話說：“千人百姓萬脾氣�！眲游镆惨粯樱饔懈鞯奶攸c,就是同一種動物，也會有不同的特點。比如，同樣是貓，有的調皮，有的溫順，有的懶惰。要讓自己喜歡的小動物活靈活現地呈現在筆下，寫之前，應該先仔細觀察一番，了解它們的外形特點和生活習性。
那么，什么是外形特點呢？外形特點就是外表長的樣子，如潔白的羽毛、長長的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌，是白鵝的外形特點；小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點。生活習性就是小動物愛吃什么、怎樣吃；愛在哪兒睡覺、怎樣睡；喜歡做什么、怎樣活動等。不同的動物有不同的生活習性，比如刺猬要冬眠、小兔子不會走只會蹦、狗的嗅覺和聽覺特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時，除了抓住特點看仔細外，還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方，這樣便于寫具體、寫生動。
二、按順序，寫具體。
俗話說： “沒有規矩，不成方圓�！睂懶游锖蛯懭�、敘事、寫景的文章一樣，也要有一定的順序。比如寫外形特點，可以從頭到尾，或整體到局部……有條理地記敘，才能使所寫內容給讀者留下完整、深刻的印象。
除此以外，還要注意把小動物可愛的地方寫得具體些。如四年級上冊第四組課文《白公鵝》一文，重點描寫了一只白公鵝的所作所為，表現了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態，突出了 “慢條斯理”的特點：不僅每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了“無憂無慮、自由自在”的特點：不僅聲勢大——翅膀有力、嗓門大，而且與人搶占水面、公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。而這些，正是白公鵝招人喜愛的地方。課文中擬人和夸張的寫法，風趣而幽默的語言，能使我們感受到作者對鵝的欣賞和喜愛。還可以寫一寫自己和小動物之間所發生的有趣的事情，這樣也能說明你喜歡這種小動物的原因，突出文章的中心。
、 要讓自己的情感融入其中
2、 在描寫過程中要注意的：
一、 要突出重點。描寫一種小動物，也和些其他內容的作文一樣，不能面面俱到，想“流水賬”似的說個沒完，一定要說出重點，有的可以側重些小動物的習性，無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫，初中作文《關于寫小動物的'作文》。
二、 要細致描寫。描寫任何一種小動物，都要細致描寫，認真刻畫，無論是些外形樣子，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過，感慨敘述，特別是在描寫小動物的生活習性時，要注意準確的使用動詞，再現出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼”的感覺。
三、 要調理清楚。描寫小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一句，缺乏章法，在動筆至前先想好先說什么，后說什么，在說什么。句與句之間怎樣連接，層與層之間怎么聯系，怎么開頭、怎么結尾、全篇文章怎么組合。把這些想好之后再動筆，才能是文章調理清楚，層次分明。
溫馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子……那么，怎樣如實地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。只有觀察得細致，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動物要注意以下兩點：
一、描寫外形樣子和活動情況
描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：
“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子��！
我真喜歡這只趴在包里的小黑狗�！�
這篇習作是一位僅上一年級的小學生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。
然后再看它的生活習性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細致觀察，具體地描寫出來。例如：
小鵝兒
“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。
這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。
第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！
小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。
十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。
這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。
猴子
我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。
童話的作文 篇4
這是一個寒冷的冬天，狂風怒吼著。一天早上，一個小女孩拿出一塊糖，她剛把糖紙剝下，“呼”的一聲，糖紙被刮上了天空，在天上飛了一圈，打了幾個旋兒，最后被樹枝攔腰“抱”住了。
一個人看見了，以為是嚴冬里開了一朵奇怪的花。于是，一傳十，十傳百，人們都爭相趕來仰著腦袋欣賞那朵奇怪的“花”。那張糖紙呢，還以為自己真的變成一朵花了。它站在高高的樹枝上，洋洋得意地俯視著樹下的人們。
這天，飛來一只金絲雀，落在樹梢上。它好像沒有看見那張糖紙似的，理也沒理它。糖紙故意扭了扭身子，做了個優美的動作，可金絲雀還是沒有理睬。
“怎么，你不認識我?”糖紙生氣了，對著金絲雀大喊起來。“我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的`花!”說著，又扭了扭身姿。
糖紙又生氣了：“我原來是一張糖紙，可是飛上了樹梢，就不是糖紙了。我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花�！�
春天來了，天空中有許多五顏六色的風箏在飛，一只風箏飄飄悠悠，一不小心栽下來掛在了樹枝上。糖紙看見了，連忙說：“怎么?你也想變為一朵花嗎?”
糖紙“哼”了一聲，這時跑來一個小男孩，爬上樹解下了風箏。樹枝被震動了一下，糖紙脫離了樹梢，隨著風飄落到地上。
童話的作文 篇5
在一個陽光明媚、萬里無云的早上，小螞蟻、小毛蟲和小蝴蝶在草地上玩耍，它們在玩捉迷藏，小螞蟻躲到了一個草叢里，它轉身一看，發現了一個雞蛋殼，看來小雞已經出生了，雞媽媽一家已經搬走了。
小螞蟻叫來小毛蟲和小蝴蝶，小蝴蝶說：“這個蛋殼還有用，我們可以把它做成一個蹺蹺板，”說干就干，小螞蟻和小毛蟲去找木板，小蝴蝶去找蜘蛛大嬸要了根絲繩。它們把雞蛋殼鉆了兩個洞，把木板放在上面，綁上繩子，蹺蹺板就做好了。小毛蟲在左邊，小螞蟻在右邊，蹺蹺板又上又下好玩極了！
小螞蟻看見了藍藍的天空，心想：“要是能飛上天，就好了。”小蝴蝶一眼就看穿了小螞蟻的心思，便故意說：“天上可好玩了，你們要不要去玩呀！”小螞蟻一下來了勁，說：“怎么辦？”小蝴蝶說：“你和小毛蟲去找一個氣球和四根絲，我在這里保管雞蛋殼�！庇谑牵∥浵伜托∶x去找氣球和絲，小蝴蝶在蛋殼上鉆了四個洞，很快它們完成了任務，小毛蟲把絲塞在洞里，綁上氣球。小毛蟲和小螞蟻坐了進去，小蝴蝶說：“準備好了嗎？”小螞蟻和小毛蟲齊聲回答：“準備好了！”，“熱氣球”飛上了藍天，小毛蟲和小螞蟻開心極了！
過了一會，到了下午，天上的白云都變成了烏云，小蝴蝶說：“要下雨了，趕緊回家吧�！毙∶x和小螞蟻說：“我們走的慢，你又不能高飛，要不就在蛋殼里避雨吧。”它們趕緊把洞口補上了，嘩啦啦！天上下起了大雨，而小毛蟲、小螞蟻、小蝴蝶卻躲在“自制小屋”里，一滴雨都沒有淋到。
又過了一會兒，天黑了，它們都困了，小毛蟲提議說：“要不晚上我們都在這里睡吧，”于是它們找了片葉子，又把蛋殼當搖籃躺了進去，蓋著“被子”它們很快進入了夢鄉。
真是開心的.一天��！
童話的作文 篇6
小的時候，總喜歡拽著媽媽往書店里跑，和媽媽蹲在角落一起拿起那本一直想要的書---格林童話。
媽媽便會拿起書給我津津有味的講了起來，我便坐在媽媽身旁，細聽著。不知不覺故事一篇一篇的'講完了，可我卻還沒能忘懷那可愛的劇情，悄悄的跑進了劇情了，幻想自己就是那公主，快樂的在池塘邊玩耍……
“喂，喂，喂，該回家了�！笨�，我又被媽媽從童話世界拽回來了。
直到現在，看《格林童話》還意猶未盡。
現在上中學了，看的《格林童話》變成了一本本數學書、語文書、英語書……
也不再媽媽的旁邊喜滋滋的聽媽媽給我講故事了，開始慢慢的自己復習，自己學習，自己努力了。
想想總是還能想到媽媽給我講故事的場景，那本格林童話，便一直陪在我身邊，不是翻開看看，場景總在眼前不時回蕩，反反復復。
那本多年陪伴我不忘的書――《格林童話》。
童話的作文 篇7
不要誤會，“鹿”媽媽可不是小鹿的媽媽，而是我的媽媽，鹿媽媽。
我的媽媽姓鹿，很特殊吧。我曾問媽媽《百家姓》里有沒有她這個姓，媽媽說有。不過我叫她“鹿”媽媽可不僅僅是因為她姓鹿，這里面還有一個有趣的故事呢。
我的媽媽可愛臭美了，她每天上班前都要對著鏡子往臉上涂呀，畫呀，直到把自己打扮得漂漂亮亮為止�？刹恢裁磿r候，媽媽光潔的`臉上多了三片色斑，看上去就像用手指頭印上去的“泥印”。媽媽為此傷透了腦筋，試用了很多辦法也去不掉這可惡的“泥印”。這不，媽媽看著鏡子里的自己又在生氣了：“怎么辦？蓋也蓋不住，我怎么出門呀？”爸爸在旁邊不以為然地說：“怕什么，沒人注意的。”媽媽聽了很不滿：“說得輕巧，又沒長在你臉上�！�
聽到他們的話，我跑過去盯著媽媽的臉看了一會兒，拍著手笑起來：“色斑媽媽，色斑媽媽�！眿寢屢宦牳鷼饬�，抬手要打我，我早有準備，一下子躲到爸爸身后，沖她做鬼臉。爸爸一邊護著我，一邊回頭對我說：“什么色斑媽媽，應該叫鹿媽媽才對。”“為什么？”我奇怪地問�！懊坊沟纳砩暇陀性S多斑點，有斑點的鹿才漂亮嘛�！卑职中χ忉�，還不停地沖我眨眼睛。哦，我明白了，媽媽姓鹿，鹿身上有斑點�！奥箣寢專箣寢�，漂亮的鹿媽媽�！蔽冶闹�，笑著，不停地喊著，媽媽終于忍不住也笑了。
從那以后，我就經常喊她“鹿”媽媽。
童話的作文 篇8
夜深了，小主人正睡著甜美的夢，可是屋子里卻發出爭吵聲，是誰在爭吵呢？原來是小主人的“五官”在爭吵。高高在上的眼睛說：“在五官里我的功勞最大，如果沒有我小主人就再也看不到五彩繽紛的世界了。”這話被鼻子兄弟聽見了，鼻子兄弟生氣地說：“你才不重要呢！重要的是我，沒有我小主人就再也不能呼吸了，如果沒有我，小主人就再也聞不到香噴噴的味道了。”鼻子兄弟剛說完，嘴巴又聽見了，嘴巴生氣地說：“如果沒有我，小主人就再也吃不到東西，不能說話了。小主人餓的時候，想吃東西，卻又吃不著，遲早有一天，小主人會活生生地餓死的�！边@番話被大腦聽見了，大腦火冒三丈地說：“如果沒有我，小主人早就變傻了，小主人就再也不能有思想了，那該多難受呀！”
這話被耳朵聽見了，耳朵說﹕“好了，好了，你們都不要在爭吵了。其實大家都是一樣重要的.，你們每個人都有各自的功能，誰也離不開誰。我們幾個當中缺了一個都不行的。如果不信的話你們幾個就比賽吧，我來當裁判員，任何人都不能工作，5分鐘過后看看小主人怎么樣了？”過了幾分鐘，沒有工作的五官看了一下，小主人已經倒在病床上了，它們看了都覺得很難過、大家都趕緊工作起來了，小主人的病也慢慢好了起來。這個故事告訴了我們，人與人之間要互相尊重，團結友愛，生活才會充滿陽光。
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