實(shí)用的童話的作文(經(jīng)典3篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的童話的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童話的作文 篇1
我是一只快樂(lè)的小小鳥，
生活在保定美麗的學(xué)校。
我是一只憂郁的小小鳥，
總是呆在籠里也飛不高。
我是一只優(yōu)秀的小小鳥，
每年期末考試都拿三好。
我是一只堅(jiān)強(qiáng)的小小鳥，
遇到困難意志永遠(yuǎn)不倒。
我，是一只小小鳥，時(shí)而憂郁，時(shí)而快樂(lè)。上學(xué)期間，我大部分時(shí)間在學(xué)校里，和我的“鳥”友一起學(xué)“飛”，一起嬉戲。晚上，我們做完“飛行”老師的“飛行”作業(yè)，就可以安心睡覺(jué)，這一切，都是無(wú)憂無(wú)慮的。假期里，“鳥爸”和“鳥媽”把我鎖在籠里，不讓我出去。我望著籠外的美景，想：我要是能出去就好了，我需要自由啊！
某天，鳥媽終于讓我出去活動(dòng)了，每天只有90分鐘，還是上“飛行”補(bǔ)習(xí)班，我暈！“Bill works in a factory，and he usually comes at half past six every morning……”這是我最討厭干的事，又是每天必不可少的。每次我都是硬撐下來(lái)的.。
我在想，如果中國(guó)的教育方式能像英國(guó)就好了。在英國(guó)，所有的孩子都是快樂(lè)的，都生活得沒(méi)有痛苦。我真想飛到英國(guó)去，但是，我還是要留在中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)“鳥”堅(jiān)強(qiáng)，中國(guó)“鳥”好樣的。
“我是一只小小小小鳥，因?yàn)殚L(zhǎng)得太胖飛也飛不高……”希望這首歌能永遠(yuǎn)留在大家心中！
童話的作文 篇2
一天早上，小白兔和小烏龜、小松鼠在森林里認(rèn)真的看書。
小刺猬高高興興地也來(lái)了，它看到小兔子旁邊有一個(gè)空座位，就坐了下來(lái)。可還沒(méi)坐穩(wěn)，就聽到小白兔大叫一聲：“哎喲，真扎人！”小刺猬一看自己身上的刺扎到了小白兔嫩嫩的皮膚，連忙道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的'，你坐吧，我再打個(gè)地方坐。”小兔子心想：它就這么走了，我不是發(fā)趕它走呀，怎么辦？這時(shí)小烏龜跑過(guò)來(lái)對(duì)小刺猬說(shuō)：“小刺猬，我們坐在一起吧。”小刺猬高興的說(shuō)：“好啊，好啊。”可他轉(zhuǎn)眼一想，說(shuō)：“不行，不行，我的刺會(huì)扎到你的。”小烏龜說(shuō)：“我不怕，我有堅(jiān)硬的外殼，你的刺扎不到我的。”小刺猬連忙說(shuō)：“謝謝你，謝謝你小烏龜。”最后，小白兔和小松鼠坐在一起，小烏龜和小刺猬坐在了一起，它們又認(rèn)真地看起書來(lái)。
從此，它們四個(gè)成了最好的朋友。
童話的作文 篇3
它是小烏龜，它是我的龜寶寶， 他不但調(diào)皮，而且很懶，不信就聽我說(shuō)。
它是一只很可愛(ài)的小烏龜，它的外殼是綠色的，上面還有許多斑紋，它有個(gè)橢圓形的腦袋，腦袋上有一雙小眼睛，一個(gè)圓形的'鼻子，鼻子下面有一張一次只能吃進(jìn)一粒米去的小嘴。反正給人的感覺(jué)總離不“小”。
小烏龜不但“小”，而且“慢”。
每天晚上我都要跟小烏龜玩游戲，可每次它都輸，可讓他太丟臉了，所以每次玩完后小烏龜就往沙發(fā)下面鉆——想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。可是我每次都要跟小烏龜玩跑步，有點(diǎn)不公平！
以上就是我對(duì)小烏龜?shù)暮?jiǎn)介。不過(guò)，小烏龜已經(jīng)不再屬于我了。有一天早上，我起床后就去看小烏龜，可他不但不理我，還躲著我——把頭和四肢都縮回殼里，我把它抱出來(lái)，用蠟燭來(lái)引它，我想他可能冷了。可小烏龜還是不理我。自從那天以后，小烏龜不和我玩游戲了，每天都向門邊跑去。小烏龜好像變了一個(gè)“龜”一樣。
一次我偶然發(fā)現(xiàn)小烏龜哭了，哭得好傷心。他大概是想家了吧！我和爸爸商量好把它送回家，到了河邊我把小烏龜放進(jìn)河里，看著他離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我的眼淚不由自主地落了下來(lái)。
現(xiàn)在小烏龜我也不知道怎么樣了，我只能在心里默默的為他祈禱。
我只想對(duì)龜寶寶說(shuō)：“龜寶寶，我好想念你……”
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