微笑的作文[優(yōu)秀3篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的微笑的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![微笑的作文[優(yōu)秀3篇]](/pic/00/d7f7cec4077_5fbf7ed493488.jpg)
微笑的作文 篇1
這幾天，在我家樓下，總會(huì)見到一個(gè)人，每每見到她，她都會(huì)給我一個(gè)微笑。但那微笑對(duì)我來說，是神秘的。
昨天老師給我們講了一個(gè)成語：笑里藏刀。我立即毛骨悚然。難道那個(gè)女孩給我的微笑也算笑里藏刀？難道她在計(jì)劃些什么？還是我想太多了？一個(gè)個(gè)疑惑刷過我的腦海。
今天上午放學(xué)，在我家樓下，看見她已經(jīng)是不足為奇的事了，她還是如常的給了我一個(gè)微笑。這次我終于鼓起勇氣，走上前，拉住她的手，問：＂我們認(rèn)識(shí)嗎？為什么你總對(duì)我微笑？＂她又笑了笑，沒有回答我，然后向前走，離開了我的視線。我一臉迷茫，久久沒有回過神來。
今天上午上學(xué)，我看見了和我同一個(gè)小區(qū)的朋友穎穎。我們一起去學(xué)校，路上，我們聊了好多，不知怎么的，就聊到了那個(gè)女孩，我問她：＂在咱們小區(qū)門口，我總看見一個(gè)扎馬尾辮的小姑娘，她總是無緣無故地對(duì)我笑。＂穎穎好像想起了點(diǎn)什么，說：＂哦！是不是個(gè)六年級(jí)的小女孩？＂我忙問：＂是嗎是嗎？我不清楚！你知道她是誰么？＂穎穎說：＂她叫馨兒！是我一個(gè)朋友的妹妹，就在我們小區(qū)對(duì)面的那棟樓住。＂我明白了一點(diǎn)，說：＂哦哦！我知道了，謝謝你嘍！＂然后我們又聊起別的話題了。
今天下午放學(xué)，我又看見了她，她還是給了我一個(gè)神秘的微笑。這次我再次拉住她，問：＂馨兒！告訴我，你為什么總是對(duì)我笑？＂馨兒頓了頓，然后用她那我從沒聽過的銀玲兒般的聲音說：＂你怎么知道我叫馨兒？我對(duì)你微笑是因?yàn)槟銕瓦^我，我要報(bào)答你！＂這樣我無比驚奇，忙問：＂我?guī)瓦^你嗎？你好像認(rèn)錯(cuò)人了吧！我們不認(rèn)識(shí)�。。④皟翰换挪幻Φ卮穑海⒛憧赡苡洸磺辶耍∏皫讉�(gè)星期，我剛搬到這邊，那天放學(xué)，我走到那條小路，結(jié)果迷路了，那天又下著大雨，正巧我又沒帶傘，就只能站在別人的屋檐下躲雨。然后你來了，你問我要不要一起。我答應(yīng)了，然后你我共一把你的傘，你還問我家在哪，然后把我送到我家樓下，這對(duì)我來說是多大的幫助�。∷晕乙獔�(bào)答你�。⑽衣牶�，恍然大悟，說：＂哦！原來是這樣！＂然后我們就分開了。
現(xiàn)在回憶起來：那次下著很大很大的`雨，看她一個(gè)小姑娘，沒傘回家，我當(dāng)然會(huì)伸出援助之手，至于送她回家，只是她跟我說的地址離我家很近，所以就送送她咯！這一點(diǎn)點(diǎn)的幫助根本不值得她這么做。她沒機(jī)會(huì)幫我，就天天對(duì)我微笑來報(bào)答我。她是多么的善良�。�
現(xiàn)在看來，馨兒的笑不是神秘的了，而是甜甜的，美美的笑了。
微笑的作文 篇2
世間有許多的微笑，有蒙娜麗莎的微笑；有同學(xué)天真的微笑；也有老師那發(fā)自心靈深處那關(guān)愛的微笑。
在我4歲之前，我的性格非常內(nèi)向。上課都坐在最后一排，不跟同學(xué)玩，不接受老師的任何互動(dòng)，連父母都拿我沒有辦法。有一次外教老師給我們講一年級(jí)要學(xué)的5個(gè)單詞，不少同學(xué)都會(huì)讀這幾個(gè)單詞，課堂氛圍十分的活躍�？赏瑢W(xué)們都卡到了第三個(gè)單詞上。雖然老師一再提示，可同學(xué)們還是沒有懂得老師的提示，個(gè)個(gè)束手無策，這個(gè)單詞我知道怎么讀，可我膽小又內(nèi)向，所以沒有勇氣回答。氣氛頓時(shí)陷入了冰點(diǎn)，甚至有些尷尬，因?yàn)橥饨汤蠋熉牪欢形模苑g老師又用中文問了一遍誰會(huì)。我不忍心看著老師臉上焦急的表情，小手慢慢地舉了起來，我心里很害怕會(huì)讀錯(cuò)，可是我竟然讀對(duì)了這個(gè)單詞，雷鳴般的掌聲頓時(shí)向我襲來。下課后老師向我走來，對(duì)我笑了笑說：“你表現(xiàn)得很棒！”我心里頓時(shí)暖洋洋，那微笑就像糖果一樣甜到了我的心底，
還有一次，我發(fā)燒感冒。同學(xué)們都非常擔(dān)心我，怕我扛不住，可是我就是不想讓同學(xué)們告訴老師，因?yàn)槲也幌肟匆娎蠋煘槲覔?dān)心的愁容�？墒俏疫�是沒有阻止住同學(xué)們告訴老師。我被老師叫到了辦公室，我以為迎接我的是老師擔(dān)心的“苦瓜臉”，沒有想到的是，迎接我的是老師甜美又可人的'微笑，我懸著的心頓時(shí)放了下來，老師溫柔的對(duì)我說：“發(fā)燒了就要回家休息，養(yǎng)好病了才能跟同學(xué)們玩，才能更好的學(xué)習(xí)�！蔽衣犃死蠋煹脑挘瑤е蠋煹奈⑿氐搅思抑校m然身體在飽受折磨，但心是甜美的。
��！微笑是多么可貴啊，它溫暖了人心，給膽小的人帶來勇氣，給生病的人帶來溫暖，給傷心的人帶來了快樂。給努力的拼搏的人帶來了前進(jìn)的動(dòng)力。
微笑的作文 篇3
美是什么？也許是一杯甜甜的牛奶、也許是一句甜美的話語……可在我心里，它是一個(gè)最美的微笑。
那是一個(gè)星期四，許多幼兒園大班的小孩子來我們學(xué)校參觀，由于幼兒園沒有提前告訴我們要來參觀，所以就沒有小講解員。大隊(duì)輔導(dǎo)員急得滿頭大汗，可來都來了，總不能讓他們走吧。大隊(duì)輔導(dǎo)員找了借口說：“那個(gè)……小講解員要下午才能來�！薄靶�，我們等她�！边@時(shí)，輔導(dǎo)員找到我，叫我隨便寫一段講解稿先背下來。下午再給孩子們介紹校園。
“臨危受命”的我只能連忙準(zhǔn)備。時(shí)間過得很快，一晃就到下午了，天啦！我快緊張死了，我該怎么辦？萬一忘詞了怎么辦？萬一說錯(cuò)了怎么辦？萬一老師家長(zhǎng)不滿意怎么辦？……種種猜測(cè)急上心頭，我甚至連“怦怦……”的心跳聲都聽得清清楚楚。正在我不知所措的時(shí)候，大隊(duì)輔導(dǎo)員向我揮了揮手，給了我一個(gè)甜甜的微笑，仿佛在說：“不要害怕，老師相信你一定可以的。”不知道為什么，看到輔導(dǎo)員的笑容，我一下子充滿了信心，那股害怕勁一下子飛到九霄云外去了。我流利地講解起來：“學(xué)校的教學(xué)區(qū)由……”不一會(huì)兒我講解完了，臺(tái)下給了我熱烈的掌聲。有一位幼兒園的'老師還夸道：“不錯(cuò)！果然是所好學(xué)校！”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見大隊(duì)輔導(dǎo)員開心地笑了，我也長(zhǎng)舒了一口氣，自豪地笑了。
在我心慌意亂的時(shí)候，大隊(duì)輔導(dǎo)員送給我的那個(gè)笑容我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它像春天里的陽(yáng)光溫暖著我，給了我勇氣和自信。那淡淡的微笑，就是最美的微笑。
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